公開課教案教學(xué)設(shè)計課件人教初中語文七上《綠色蟈蟈》PPT課件

1、第 23 課綠 色 蟈 蟈1.1.讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫(1)(1)正音辨形。正音辨形。傾聽傾聽( () ) 吮吸吮吸( () ) 喑啞喑啞( () )靜靜m m ( () )u(u() )火火喧喧xio(xio() )答案：答案：qnqnshnshnynyn謐篝囂謐篝囂(2)(2)據(jù)義填詞。據(jù)義填詞。：比較起來，更加好一些。：比較起來，更加好一些。：形容十分有興趣、有滋味。：形容十分有興趣、有滋味。：因害怕慌張而舉止失常，不知所措。：因害怕慌張而舉止失常，不知所措。答案：答案： 更勝一籌津津有味驚慌失措更勝一籌津津有味驚慌失措2.2.讀一讀，做一做讀一讀，做一做(1)(1)本文主要從哪

2、些方面介紹了綠色蟈蟈？本文主要從哪些方面介紹了綠色蟈蟈？答案：答案：外表特征，叫聲和食物習(xí)性。外表特征，叫聲和食物習(xí)性。(2)(2)綠色蟈蟈外表有哪些特征？綠色蟈蟈外表有哪些特征？答案：答案：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。s s(3)(3)綠色蟈蟈有哪些食物習(xí)性？綠色蟈蟈有哪些食物習(xí)性？答案：答案：愛吃肉，喜歡吃甜食，對食物不挑剔，有吃同類的情況。愛吃肉，喜歡吃甜食，對食物不挑剔，有吃同類的情況。(4)(4)作者對蟈蟈用了哪些稱呼？這樣寫有什么好

3、處？作者對蟈蟈用了哪些稱呼？這樣寫有什么好處？答案：答案：作者對蟈蟈的稱呼有作者對蟈蟈的稱呼有“狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者”“”“蟬的屠蟬的屠夫夫”“”“夜晚的藝術(shù)家夜晚的藝術(shù)家”“”“歌手歌手”“”“籠里的囚犯籠里的囚犯”等。作者針對等。作者針對蟈蟈每一個不同的特點變換對它的稱呼，這樣寫使文章形象生蟈蟈每一個不同的特點變換對它的稱呼，這樣寫使文章形象生動、親切自然，表現(xiàn)出作者對蟈蟈的理解、尊重和喜愛之情，動、親切自然，表現(xiàn)出作者對蟈蟈的理解、尊重和喜愛之情，同時使蟈蟈的特點更加突出。同時使蟈蟈的特點更加突出?！局R博覽知識博覽】1.1.作者名片作者名片法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家、動物行為法布爾，

4、法國著名昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、作家，出生于農(nóng)民家庭，從小生活極學(xué)家、作家，出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其貧窮，做過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，花十其貧窮，做過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，花十二年時間先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。二年時間先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。被世人稱為被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾爾”。代表作是。代表作是昆蟲記昆蟲記，共十卷，二百萬字，主要探討昆，共十卷，二百萬字，主要探討昆蟲學(xué)問題。魯迅曾把這部著作稱為蟲學(xué)問題。魯迅曾把這部著作稱為“講昆蟲的故事講昆蟲的故事”“”“講昆蟲講昆蟲的生活的生活”的楷模。的楷模。2.2.題目解讀題目解讀“蟈蟈蟈蟈

5、”是本文的說明對象，也是作者情感的流露對象。是本文的說明對象，也是作者情感的流露對象?！熬G色綠色”是蟈蟈的體色特征，寫出了蟈蟈的可愛。是蟈蟈的體色特征，寫出了蟈蟈的可愛。3.3.圖解課文圖解課文學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)(一一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看

6、待這兩個人物的。兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）賣油翁（善酌）動作動作神態(tài)神態(tài)語言語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立釋擔(dān)而立 但微頷之但微頷之取取 置置 覆覆 酌酌 瀝瀝性格性格:自矜（驕傲）自矜（驕傲）謙虛謙虛對比對比道理道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。的事例。 2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己、你認為一個人

7、應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。阱是我們自己親手挖掘的。 老舍老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，、正視自己的長處，揚長避短， 2、正視自己的缺點，知錯能改，、正視自己的缺點，知錯能改， 3謙虛使人進步，謙虛使人進步， 4、人應(yīng)有一技之長，、人應(yīng)有一技之長， 5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步， 6強中更有強中手，一山還比一山高，強中更有強中手，一山還比一山高， 7藝無止境藝無止境 8、寶劍鋒從磨