高三班主任的戰(zhàn)略思維與班級(jí)管理藝術(shù)PPT課件

1、主講人簡(jiǎn)介：主講人簡(jiǎn)介： 陳繼英，中學(xué)正高級(jí)教師，特陳繼英，中學(xué)正高級(jí)教師，特級(jí)教師，深圳市級(jí)教師，深圳市“人生語文人生語文”名師工名師工作室主持人，深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師，作室主持人，深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師，擔(dān)任班主任年，廣東省高中語文擔(dān)任班主任年，廣東省高中語文教學(xué)水平評(píng)估及示范高中評(píng)估專家，教學(xué)水平評(píng)估及示范高中評(píng)估專家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“地方骨干教師培訓(xùn)講地方骨干教師培訓(xùn)講師團(tuán)師團(tuán)”專家，深圳教師繼續(xù)教育主講專家，深圳教師繼續(xù)教育主講教師，教育部教師，教育部“國(guó)培計(jì)劃國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目主講項(xiàng)目主講專家。專家。 “人生語文人生語文”教學(xué)理念及教學(xué)模教學(xué)理念及教學(xué)模式的提出者、構(gòu)建者，式的提出

2、者、構(gòu)建者，“思維核心，思維核心，讀寫互動(dòng)讀寫互動(dòng)”作文教學(xué)體系代表人物。作文教學(xué)體系代表人物。發(fā)表教研文章發(fā)表教研文章200多篇，出版學(xué)術(shù)性多篇，出版學(xué)術(shù)性專著專著新課程新思維新高考作文教程新課程新思維新高考作文教程中學(xué)生寫作思維指南中學(xué)生寫作思維指南語文教學(xué)語文教學(xué)的戰(zhàn)略思維與藝術(shù)的戰(zhàn)略思維與藝術(shù)等等3部，主編部，主編名師教你學(xué)名師教你學(xué)學(xué)生學(xué)案學(xué)生學(xué)案（粵教（粵教版）等書十多冊(cè)。版）等書十多冊(cè)。 應(yīng)邀在各地講學(xué)應(yīng)邀在各地講學(xué)100多場(chǎng)次，廣受各地專家和廣大教多場(chǎng)次，廣受各地專家和廣大教師好評(píng)。師好評(píng)。陳繼英陳繼英 深圳市陳繼英名師工作室深圳市陳繼英名師工作室 2015年年月于北京月于北京

3、中華名師學(xué)術(shù)研究聯(lián)盟群：中華名師學(xué)術(shù)研究聯(lián)盟群：334164143 網(wǎng)址：網(wǎng)址： 講座主要內(nèi)容：講座主要內(nèi)容：. .班主任在學(xué)校管理中是一種怎樣的角色？班主任在學(xué)校管理中是一種怎樣的角色？如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以創(chuàng)立品牌班級(jí)？如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以創(chuàng)立品牌班級(jí)？2.2.高三年級(jí)各個(gè)階段，學(xué)生易出現(xiàn)哪些心理高三年級(jí)各個(gè)階段，學(xué)生易出現(xiàn)哪些心理問題？應(yīng)該開好哪幾種類型的班會(huì)？問題？應(yīng)該開好哪幾種類型的班會(huì)？3.3.班主任應(yīng)怎樣構(gòu)建自己的領(lǐng)袖特質(zhì)？班主任應(yīng)怎樣構(gòu)建自己的領(lǐng)袖特質(zhì)？4.4.班主任應(yīng)營(yíng)造怎樣的班級(jí)文化？如何營(yíng)造？班主任應(yīng)營(yíng)造怎樣的班級(jí)文化？如何營(yíng)造？5.5.班主任如何改變高三班主任如何改變高三“問題學(xué)生問題學(xué)生”？6.6.班主任對(duì)改變你的學(xué)生究竟有多大的作用？班主任對(duì)改變你的學(xué)生究竟有多大的作用？智慧領(lǐng)導(dǎo)一、班主任在學(xué)校管理中是一種怎樣的角色？班主任在學(xué)校管理中是一種怎樣的角色？如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以創(chuàng)立品牌班級(jí)？如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以創(chuàng)立品牌班級(jí)？1.1.什么是品牌？什么是品牌？ 是用以和其他競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品或勞務(wù)相區(qū)分是用以和其他競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品或勞務(wù)相區(qū)分的名稱、術(shù)語、象征、記號(hào)或者設(shè)計(jì)及其組的名稱、術(shù)語、象征、記號(hào)或者設(shè)計(jì)及其組合