16PF人格測(cè)評(píng)

1、16PF人格測(cè)評(píng)人格測(cè)評(píng)16PF人格測(cè)評(píng)的使用范圍人格測(cè)評(píng)的使用范圍 人力資源管理中的人才評(píng)價(jià)：了解企業(yè)員工尤其是管理人員的個(gè)性結(jié)構(gòu)，進(jìn)行有針對(duì)性的人員招聘、崗位安置、人員培訓(xùn)以及管理人員選拔等等。 學(xué)生教育輔導(dǎo)：了解大學(xué)生和中學(xué)生的個(gè)性特征、心理素質(zhì)水平，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和升學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)預(yù)測(cè)等等。 心理醫(yī)學(xué)臨床診療：全面了解個(gè)體個(gè)性特征，進(jìn)行有針對(duì)性的心理咨詢、心理治療，以有效提高個(gè)體的心理健康水平、自我整合水平等等。 主要人格因素主要人格因素 樂(lè)群性：樂(lè)群性：表示熱情對(duì)待他人的水平。 高分者特征：高分者特征：外向、熱情、樂(lè)群。通常和藹可親，樂(lè)觀；合作與適應(yīng)的能力強(qiáng)。喜與人共同工作，參

2、與各種團(tuán)體活動(dòng)。不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批評(píng)。能夠勝任需要時(shí)時(shí)應(yīng)付人與人間的復(fù)雜情緒或行為問(wèn)題的工作。推銷(xiāo)員、企業(yè)經(jīng)理、商人、會(huì)計(jì)、教士、社會(huì)工作者。 低分者特征：低分者特征：緘默、孤獨(dú)、冷漠。喜吹毛求疵，寧愿獨(dú)自工作，對(duì)事而不對(duì)人。不輕易放棄自己的主見(jiàn)，有時(shí)固執(zhí)，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)很高。嚴(yán)謹(jǐn)而不茍且。適于需要冷靜嚴(yán)肅與正確性的工作?？茖W(xué)家（尤其是物理學(xué)家和生物學(xué)家）、電機(jī)工程師、藝術(shù)家、音樂(lè)家和作家。 主要人格因素主要人格因素 類(lèi)比性：類(lèi)比性：尋求刺激與表達(dá)的自發(fā)性。 高分者特征：高分者特征：抽象思考能力弱，學(xué)習(xí)與了解能力不強(qiáng)。從事例行職務(wù)的人如打字員、電話生、操作工等類(lèi)比性不宜太高，否則會(huì)對(duì)

3、例行瑣事產(chǎn)生厭惡，不能久安其職。 低分者特征：低分者特征：善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。心智機(jī)能的正常。教育、文化水準(zhǔn)高、個(gè)人心身狀態(tài)健康、機(jī)警者多有高類(lèi)比性。專業(yè)訓(xùn)練需要高類(lèi)比性。主要人格因素主要人格因素 穩(wěn)定性：穩(wěn)定性：日常生活中情緒的穩(wěn)定性水平。 高分者特征：高分者特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。常以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中各項(xiàng)問(wèn)題。行動(dòng)充滿魄力。能振作勇氣，維持團(tuán)體的精神。有時(shí)也可能由于不能徹底解決許多生活難題，而不得不強(qiáng)自寬解。凡需要應(yīng)付日常生活各種難題者應(yīng)有高穩(wěn)定性，如教師、機(jī)械工程師、推銷(xiāo)員、救火隊(duì)隊(duì)員等。 低分者特征：低分者特征：情緒激動(dòng)，易生煩惱，通常不能以“逆來(lái)順受

4、”的態(tài)度，應(yīng)付生活上所遭遇的阻撓的挫折。容易受環(huán)境的支配而心神動(dòng)搖不定。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)而時(shí)時(shí)會(huì)急躁不安，心身疲乏，甚至于有失眠、噩夢(mèng)、恐怖等現(xiàn)象。適于從事能隨心所欲安排自己工作進(jìn)度的工作，如作家、郵差或清道工等。主要人格因素主要人格因素 支配性：支配性：力圖影響他人的傾向性水平。 高分者特征：高分者特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。常自視甚高，自以為是?？赡芊浅５匚鋽?，而時(shí)常駕馭不及分的人，和反抗有權(quán)勢(shì)者。一般領(lǐng)袖以及有地位有成就的人較高。男性較高。飛行員、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、管理人員、藝術(shù)家、工程師、心理學(xué)家、作家、研究人員。 低分者特征：低分者特征：謙遜、順從、通融、恭順。行為溫順，迎合別人的意旨，也可

5、能因?yàn)橄Ｇ罂捎龆豢汕螅词固幵谑赖木车?，而有“事事如人”之感。女性較低。教士、咨詢顧問(wèn)、農(nóng)工、教授、醫(yī)生、辦事員。主要人格因素主要人格因素 活潑性：活潑性：尋找?jiàn)蕵?lè)的傾向和表達(dá)的自發(fā)性水平。 高分者特征：高分者特征：輕松興奮，隨遇而安，通常活潑、愉快、健談。對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情。但是有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，以致行為變幻莫測(cè)。運(yùn)動(dòng)員、商人、飛行員、戰(zhàn)士、空中小姐、水手。 低分者特征：低分者特征：嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、冷靜、寡言。通常行動(dòng)拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言，較消極、憂郁。有時(shí)候可能過(guò)分深思熟慮，又近乎驕傲自滿。在職責(zé)上，常是個(gè)認(rèn)真而可靠的工作人員。會(huì)計(jì)、行政人員、藝術(shù)家、工程師、教士、教授、科研人

6、員。主要人格因素主要人格因素 規(guī)范性：規(guī)范性：崇尚并遵從行為的社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)和外在強(qiáng)制性規(guī)則的傾向性水面平。 高分者特征：高分者特征：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。通常細(xì)心周到，有始有終。將是非善惡作為行動(dòng)指南。所結(jié)交的朋友多系努力苦干的人。不十分欣賞詼諧有趣的場(chǎng)合。各種社團(tuán)組織的管理人員領(lǐng)袖需要高有恒性。會(huì)計(jì)、教士、民航駕駛員、空中小姐、百貨經(jīng)營(yíng)經(jīng)理。 低分者特征：低分者特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。常缺乏較高的目標(biāo)和理想，責(zé)任感低，甚至于有時(shí)不惜知法犯法，不擇手段以達(dá)到某一目的。因此，常能有效的解決實(shí)際問(wèn)題，而無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間與精力。藝術(shù)家、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)家、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員、作家、記者。主要人格因素

7、主要人格因素 敢為性：敢為性：在社會(huì)情境中感覺(jué)輕松的程度。 高分者特征：高分者特征：冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，經(jīng)歷艱辛仍能保持剛毅的毅力。有時(shí)可能太粗心大意，忽視細(xì)節(jié)，遭受無(wú)謂的攻擊與挫折。也可能無(wú)聊多事，喜歡向異性殷勤賣(mài)力。常隨年齡而增強(qiáng)。團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人較高。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、商人、音樂(lè)家、機(jī)械師。 低分者特征：低分者特征：畏怯退縮缺乏自信心。通常在人群中羞怯，有不自然的姿態(tài)，有較強(qiáng)的自卑感。拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談。凡事采取觀望的態(tài)度。有時(shí)由于過(guò)分的自我意識(shí)而忽視了環(huán)境中的重要事物與活動(dòng)。牧師、教士、編輯人員、農(nóng)業(yè)工人。 主要人格因素主要人格因素 敏感性：敏感性：個(gè)人對(duì)事物進(jìn)行

8、判斷時(shí)受自身主觀情感影響的程度。 高分者特征：高分者特征：敏感，感情用事、心腸軟，易受感動(dòng)，較女性化，愛(ài)好藝術(shù)。有時(shí)過(guò)分不務(wù)實(shí)際，缺乏耐性與恒心。不喜歡做笨重的工作。但有時(shí)不著實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)體的工作效率。美術(shù)、牧師、教士、教授、行政人員、生物學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家、社會(huì)工作者、編輯。 低分者特征：低分者特征：理智，著重現(xiàn)實(shí)。自恃其力。多以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題。并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情用事的看法，可能過(guò)分驕傲，冷酷無(wú)情。物理學(xué)家、工程師、飛行員、電氣技師、銷(xiāo)售經(jīng)理、警察、外科醫(yī)生、統(tǒng)計(jì)師等較低。主要人格因素主要人格因素 懷疑性：懷疑性：喜歡探究他人表面言行舉止

9、之后的動(dòng)機(jī)傾向。 高分者特征：高分者特征：懷疑、剛愎、固執(zhí)己見(jiàn)。通常多懷疑，不信任別人。與人相處，常斤斤計(jì)較，不顧及到別人的利益。過(guò)高者常常成事不足，敗事有余。藝術(shù)家、編輯、農(nóng)業(yè)工人、管理人員、創(chuàng)造性科學(xué)研究人員較高。 低分者特征：低分者特征：信賴隨和，易與人相處。通常無(wú)猜忌，不與人角逐競(jìng)爭(zhēng)。順應(yīng)合作，善于體貼人。在團(tuán)體活動(dòng)中，注重團(tuán)體福利。會(huì)計(jì)、飛行員、空中小姐、炊事員、電氣技師、機(jī)械師、生物學(xué)家、物理學(xué)家、工程人員、機(jī)工等較低。主要人格因素主要人格因素 想象性：想象性：個(gè)體在關(guān)注外在環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過(guò)程兩者之間尋求平衡的水平。 高分者特征：高分者特征：幻想的，狂放不羈。通常忽視生活的

10、細(xì)節(jié)，只以本身動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)興趣等主觀因素為出發(fā)點(diǎn)?？赡芨挥袆?chuàng)造力，有時(shí)也過(guò)分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)，因而易被人誤解及奚落。藝術(shù)家、作者及從事研究者較高。 低分者特征：低分者特征：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍；不魯莽從事。在緊要關(guān)鍵時(shí)，也能保持鎮(zhèn)靜，有時(shí)可能過(guò)分重視現(xiàn)實(shí)，為人索然寡趣。適于需要實(shí)際、機(jī)警、腳踏實(shí)地的工作。主要人格因素主要人格因素 世故性：世故性：將個(gè)人信息私人化的傾向。 高分者特征：高分者特征：精明能干、世故。通常處世老練，行為得體。能冷靜的分析一切，近乎狡猾。對(duì)于一切事物的看法是理智的、客觀的。心理學(xué)家、企業(yè)家、商人、空中小姐。 低分者特征：低分者

11、特征：坦白、直率、天真。通常思想簡(jiǎn)單，感情用事。與人無(wú)爭(zhēng)，與世無(wú)忤，心滿意足。但有時(shí)顯得幼稚、粗魯、笨拙。藝術(shù)家、教士、汽車(chē)修理工、礦工、廚師、警衛(wèi)。 主要人格因素主要人格因素 憂慮性：憂慮性：自我批判的程度。 高分者特征：高分者特征：憂慮抑郁，常覺(jué)世道艱辛，甚至沮喪悲觀。有患得患失之感。自覺(jué)不容于人，也缺乏和人接近的勇氣。年老者、基層辦事員、以及常不未盡如意的人等較高。藝術(shù)家、教士、農(nóng)工。 低分者特征：低分者特征：安群、沉著、有自信心。通常不輕易動(dòng)搖，信任自己的有應(yīng)付問(wèn)題的能力。有安全感，能適應(yīng)裕如。有時(shí)因?yàn)槿狈ν?，而引發(fā)別人的反感與惡意。戰(zhàn)斗飛行員、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、行政人員、物理學(xué)家、機(jī)

12、械師、空中小姐、心理學(xué)家。 主要人格因素主要人格因素 變革性：變革性：對(duì)新觀念與經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性。 高分者特征：高分者特征：自由的、批評(píng)激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí)。通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)而予以新的評(píng)價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前進(jìn)的思想與行為?？赡軓V見(jiàn)多聞，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。行政主管人、激進(jìn)的政治家、科學(xué)家較高。 低分者特征：低分者特征：保守的、尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。通常無(wú)條件的接受社會(huì)中許多相沿已久而有權(quán)威性的見(jiàn)解，不愿嘗試探求新的境界。常常激烈的反對(duì)新思潮以及一切新的變動(dòng)。在政治與宗教信仰上，墨守成規(guī)，可能被稱為老頑固或時(shí)代的落伍者。主要人格因素主要人格因素 獨(dú)立性：獨(dú)立性：融合于

13、周?chē)后w及參與集體活動(dòng)的傾向性。 高分者特征：高分者特征：自立自強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷。通常能夠自作主張，獨(dú)自完成自己的工作計(jì)劃，不依賴人，也不受社會(huì)輿論的約束，同樣也無(wú)意控制或支配別人，不嫌惡人，但是也不需要?jiǎng)e人的好感。藝術(shù)家、工程師、科學(xué)研究人員、教授、作家、科學(xué)家、行政主管人等較高。 低分者特征：低分者特征：依賴、隨群附和。常愿與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。常常放棄個(gè)人的主見(jiàn)，附和眾議，以取得別人的好感。需要團(tuán)體的支持以維持其自信習(xí)，卻并非真正的樂(lè)群者。多不能勝任需要隨機(jī)應(yīng)變能力的職務(wù)。空中小姐、廚師、保姆、護(hù)士、尼姑、社會(huì)工作者。 自律性：自律性：認(rèn)為以清晰的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)及良好的組織性對(duì)行為進(jìn)行規(guī)劃

14、的重要性程度。 高分者特征：高分者特征：知己知彼，自律嚴(yán)謹(jǐn)。通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情行動(dòng)。為人處世，總能保持其自尊心，贏得人的尊重，有時(shí)卻不免太固執(zhí)成見(jiàn)。大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、飛行員、科學(xué)家、電氣技師、警衛(wèi)、機(jī)械師、廚師、物理學(xué)家。 低分者特征：低分者特征：矛盾沖突，不顧大體，通常既不能克制自己，又不能尊重習(xí)俗，更不愿考慮別人的需要；充滿矛盾，卻無(wú)法解決，生活適應(yīng)有問(wèn)題者較低。藝術(shù)家 。主要人格因素主要人格因素 緊張性：緊張性：在和他人的交往中的不穩(wěn)定性、不耐心以及由此所表現(xiàn)的軀體緊張水平。 高分者特征：高分者特征：緊張困擾，易激動(dòng)、興奮。缺乏耐心和信念，心神不定。常感疲乏，又無(wú)法徹底擺

15、脫以求寧?kù)o。未能在生活或職業(yè)中發(fā)揮本身才智潛能的人較高。農(nóng)業(yè)工人、售貨員、作家、記者。 低分者特征：低分者特征：心平氣和、閑散寧?kù)o。通常知足常樂(lè)，保持內(nèi)心的平衡。也可能過(guò)分疏懶，缺乏進(jìn)取心?？罩行〗?、飛行員、海員、地理學(xué)家、物理學(xué)家。次元人格因素：次元人格因素： 適應(yīng)與焦慮：適應(yīng)與焦慮：在面對(duì)不同環(huán)境、際遇時(shí)所表現(xiàn)出的適應(yīng)能力和焦慮程度。 高分者特征：高分者特征：通常易于激動(dòng)焦慮，對(duì)于自己境遇常常感到不滿意。高度的焦慮不但減低工作的效率，而且也會(huì)影響身體的健康。 低分者特征：低分者特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認(rèn)為重要及有意義的事。但極低分則可能缺乏毅力，事事知難而退

16、，不肯奮斗努力。次元人格因素：次元人格因素： 內(nèi)向與外向：內(nèi)向與外向：個(gè)人精力投放的主要方向。 高分者特征：高分者特征：外傾、開(kāi)朗、擅于交際、不拘小節(jié)、不受拘束。某些工作如推銷(xiāo)、公關(guān)等需要外傾的性格，而對(duì)于學(xué)術(shù)研究，卻未必有利。 低分者特征：低分者特征：內(nèi)傾、膽小、自足、拘謹(jǐn)不自然，多采取克制態(tài)度。通常羞怯而審慎。內(nèi)向性格無(wú)所謂利弊，須以生活工作的條件為準(zhǔn)。較專心，對(duì)從事精細(xì)工作有利。次元人格因素：次元人格因素： 感情用事與安詳機(jī)警：感情用事與安詳機(jī)警：個(gè)人處理問(wèn)題和處世上所表現(xiàn)出的安詳性與機(jī)警性。 高分者特征：高分者特征：安詳警覺(jué)，果斷、剛毅、有進(jìn)取精神、精力充沛，富有事業(yè)心。但常過(guò)分現(xiàn)實(shí)，

17、忽視了許多生活情趣。行動(dòng)迅速，有時(shí)會(huì)考慮不周，貿(mào)然行事。 低分者特征：低分者特征：感情豐富而感到困擾不安，可能缺乏信心，在采取行動(dòng)之前再三思考和顧慮太多。較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)。次元人格因素：次元人格因素： 怯懦與果斷：怯懦與果斷：個(gè)人進(jìn)行決定時(shí)表現(xiàn)出的獨(dú)立性和決斷力。 高分者特征：高分者特征：獨(dú)立、果敢、露鋒芒、有氣魄。常主動(dòng)尋找可以施展所長(zhǎng)的環(huán)境或機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力，并從中獲得利益。 低分者特征：低分者特征：怯懦、順從、單純、個(gè)性被動(dòng)，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立。依賴別人的抉擇，因而也事事遷就，以獲得別人的歡心。實(shí)用性格特征：實(shí)用性格特征： 1、心理素質(zhì)水平：心理素質(zhì)狀態(tài)幾乎是一切職業(yè)成功的基礎(chǔ)。心理素質(zhì)差，其學(xué)習(xí)和工作效率都會(huì)受到較大的影響。擔(dān)任艱巨工作的人需要有較好的心理素質(zhì)。 2、專業(yè)因素：智力的高低固然是選擇專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)，但是某些人格因素也是構(gòu)成專業(yè)者素質(zhì)的重要成份。高分者從事專業(yè)的素質(zhì)較好。 3、成就因素：指專注職業(yè)而有成就的人格因素，高分者應(yīng)有所成就。實(shí)用性格特征：實(shí)用性格特征： 4、一般能力：指缺乏專業(yè)訓(xùn)練技術(shù)的人的人格因素。 5、創(chuàng)造能力：創(chuàng)造力的大小也與人格類(lèi)素有密切關(guān)系。高分者創(chuàng)造力強(qiáng)。 6、適應(yīng)能力：指在新的工作環(huán)境中，有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力的人格因素。低分者成功的可能性較小，高分者則有希望適應(yīng)新環(huán)