部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《梅花魂》教案

1、、4*梅花魂'教學(xué)模計(jì)/【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1 .認(rèn)識(shí)“葬、腮”等12個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：通過(guò)品讀、研讀，感悟語(yǔ)言文字，體會(huì)外祖父的思鄉(xiāng)之情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解梅花的品性，體會(huì)外祖父酷愛(ài)梅花、眷戀祖國(guó)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 .理解外祖父愛(ài)梅花，并在愛(ài)梅花中寄托了愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2 .了解課文是怎樣做到“前后照應(yīng)、首尾連貫”的。【教學(xué)難點(diǎn)】理解外祖父對(duì)梅花品格的闡述?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激情引趣，導(dǎo)入新課。1 .出示梅花圖。2 .談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)梅花嗎？你們喜歡它嗎？你們喜歡它的什 么?今天

2、我們要學(xué)的就是一個(gè)有關(guān)梅花的故事。3 .板書(shū)課題。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么 ？（設(shè)疑?定盟）設(shè)計(jì)意圖：由同學(xué)們熟知的梅花引入課文，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又為課文的學(xué)習(xí)設(shè)置二、初讀課文，掃除障礙。1 .利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。2 .準(zhǔn)確地朗讀課文。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生能讀通讀順課文。三、再讀課文，理清敘述的順序。1 .快速瀏覽課文，思考：課文圍繞梅花寫(xiě)了幾件事？第一件事（第2自然段）:外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞，讀著讀著就流出眼淚。第二件事（第3自然段）:外祖父分外愛(ài)惜“墨梅圖”。第三件事（第411自然段）:外祖父因年老不能回國(guó)而難過(guò)。第四件事（第12-13自然段）:離別前

3、，外祖父把 “墨梅圖”送給“我”。第五件事（第1415自然段）:臨別時(shí)，外祖父又把繡著血色梅花的手絹送給 “我”。2 .根據(jù)回憶內(nèi)容、非回憶內(nèi)容給課文分層。（首尾各為一層，中間為一層，全文分三層。）3 .體會(huì)文章開(kāi)頭與結(jié)尾之間有什么聯(lián)系。開(kāi)頭和結(jié)尾緊密聯(lián)系。開(kāi)頭講由梅花想到外祖父，結(jié)尾又從梅花想到外祖父 的愛(ài)國(guó)心。這樣前后呼應(yīng)，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó) 的思想感情。最后一段有點(diǎn)明中心的作用。4 .主要內(nèi)容:課文講了身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)， 反映了他對(duì)祖國(guó)深 深的眷戀，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。設(shè)計(jì)意圖：了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生更好地理解課文。四

4、、體會(huì)外祖父的情感。（三次流淚）出示自學(xué)提示：從哪些句子可以看出外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情 ？（學(xué)生自學(xué)，勾 畫(huà)、批注，然后小組交流。）1 .吟詩(shī)落淚一一思鄉(xiāng)之淚。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” “春草明年綠，王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背(1)外祖父常常教“我”讀唐詩(shī)宋詞，說(shuō)明：老人時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人，不 忘中華民族文化，也要讓自己的子孫不忘自己祖國(guó)的文化。(2)適當(dāng)解釋說(shuō)明詩(shī)句的出處、意思及其表達(dá)的情感，明確老人的思鄉(xiāng)之情 是他落淚的原因。(因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了老人的思鄉(xiāng)之情。他思念祖國(guó)，卻身在 異鄉(xiāng)，不能回去

5、，所以傷感地流淚了。)山中送別唐王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？在山中送走了好友，夕陽(yáng)西墜關(guān)閉柴門(mén)。春草明年再綠的時(shí)候，朋友啊你能 不能回歸？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思念朋友，希望朋友早日回來(lái)的思想感情。浣溪沙宋秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。薄薄春寒無(wú)聲息地侵入小樓，早上的天陰著好像是在深秋。屋內(nèi)畫(huà)屏上輕煙 淡淡，流水潺潺。天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢(mèng)， 天空中飄灑的 雨絲細(xì)得好像心中的憂愁。走回室內(nèi)，隨意用小銀鉤把簾子掛起。這首詞表達(dá)了詞人的憂愁悲慨之情。2 .心想歸而身不行一一無(wú)奈之淚。(1) “

6、想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)”(2)外孫女的哪句話直接刺痛了外祖父那根敏感的神經(jīng) ？心一“外公，您也回 祖國(guó)去吧！”老人一直思念著祖國(guó)，卻不能回去，他難過(guò)地哭了，充分表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)深 深的眷戀。(3)都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，那只因未到傷心處啊 ！外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀 祖國(guó)，他想回國(guó)卻不能回，多么心酸，多么無(wú)奈??！此時(shí)的淚是什么淚？心一這是 無(wú)奈的淚水。3 .送別時(shí)眼含的淚水一一深情之淚。(1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀第14、15自然段，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà) 面？(指名說(shuō))(2)想象這令人心酸的場(chǎng)面，如果請(qǐng)你來(lái)讀，你準(zhǔn)備怎么讀？自己先想一想，練一練。(3)出示課件：船快開(kāi)了，母親

7、只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖 父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一一雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。(4)老師也被這個(gè)畫(huà)面深深感動(dòng)著。(教師范讀)第14自然段中有一個(gè)詞特別揪心，是哪個(gè)詞 ？(衰老)外祖父為什么會(huì)一下子 衰老了許多？(5)你知道外祖父此時(shí)又為什么流淚嗎 ？此時(shí)的淚是什么淚？一一這淚水飽含 著外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)的深深情意，是飽含深情的淚水。(6)千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)這顆心，萬(wàn)千愁情都融入了這顆心，無(wú)盡的淚水都匯聚在這顆心?？渴裁磥?lái)傳達(dá)外祖父的這顆心 ？請(qǐng)你再讀讀這段話。(7)這是怎樣的手絹？一一這還是那塊輕飄飄的、被風(fēng)一吹便飄走的手絹嗎讀出它的沉甸甸一一船

8、快開(kāi)了血色的梅花。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生體會(huì)外祖父的思鄉(xiāng)之情，教師重點(diǎn)抓住幾句話點(diǎn)撥，使學(xué)生理解得更加 深刻。五、深入體會(huì)“梅花魂”。4 .出示自學(xué)提示。(1)梅花有什么特點(diǎn)？中華民族有氣節(jié)的人物有什么特點(diǎn)？他們有什么共同點(diǎn)？(默讀第13自然段)(2)中華民族有氣節(jié)的人物有哪些？(先自學(xué)，然后小組交流。)5 .學(xué)生匯報(bào)。(1)贊美梅花的精神。(教師相機(jī)出示梅花圖片，體會(huì)“不怕風(fēng)欺雪壓”的精 神)學(xué)生自讀，要求：讀出對(duì)梅花的贊美之情（2）小結(jié):外祖父之所以愛(ài)梅花，愛(ài)的是梅花的精神一一有品格、有靈魂、有 骨氣（板書(shū)：品格、靈魂、骨氣）。（3）中華民族許多有氣節(jié)的人都具有梅花的品格。（4）介紹有氣節(jié)的人物：

9、幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，你 都知道哪些？（指名說(shuō)）出武）受盡屈辱十九年，愛(ài)國(guó)之心不變。（文天祥）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（抗日英雄趙一曼）毒刑拷打何所拒，民族氣節(jié)顯忠魂。（楊靖宇）在侵略者面前低頭，就不配做中國(guó)人?。ㄖ熳郧澹幙橡I死，也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧。（江姐）竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。6 .小結(jié):他們都是我們中華民族歷史上有氣節(jié)的人，就像梅花一樣有品格、有 靈魂、有骨氣，他們的精神就是梅花魂！7 .深入理解課題：此時(shí)，你對(duì)課題“梅花魂”有了哪些更深的了解 ？梅花魂就是梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎 樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的精 神。（引導(dǎo)學(xué)生理解“梅花魂”不僅是指梅花的精神，更象征我們中華民族的精 神）板書(shū):民族魂（再次滿懷深情齊讀課題）8 .這種中華民族的精神，如果非要用一個(gè)詞來(lái)表示這顆心，非要用一個(gè)詞來(lái) 形容這個(gè)魂，我想，最好是用一首歌的歌名“中國(guó)心”。這不僅僅是外祖父的一 顆心，更是無(wú)數(shù)像外祖父一樣的海外華人的一顆心。他們像外祖父一樣，雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但時(shí)時(shí)眷戀著祖國(guó)。同學(xué)們，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲（播放歌曲我的中國(guó)心），讓我們?cè)谛睦镉礼v一顆中國(guó)心。