八上期末細(xì)目表及試卷

1、2014-2015學(xué)年八年級(jí)（上）語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)要求序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容取材范圍評(píng)價(jià)目標(biāo)1積累運(yùn)用詩(shī)文名句詩(shī)文名句上下句填空及理解性默寫要求背誦的課文及附錄詩(shī)經(jīng)典詩(shī)文名句識(shí)記2字音字形給常用字注音，根據(jù)拼音寫漢字八上全一冊(cè)及八下第一單元課文注釋及“讀一讀，寫一寫”課內(nèi)字詞掌握3成語(yǔ)語(yǔ)境中辨析正誤課內(nèi)正確運(yùn)用成語(yǔ)4病句常見病句類型生活素材辨析正誤5文學(xué)常識(shí)常用文學(xué)常識(shí)的判斷課內(nèi)辨識(shí)正誤6信息篩選依據(jù)新聞內(nèi)容，概括擬題生活素材準(zhǔn)確提取信息7口語(yǔ)交際緊扣觀點(diǎn)，闡述理由生活素材簡(jiǎn)明得體表達(dá)8書寫用正楷字和規(guī)范的簡(jiǎn)化字書寫課外正楷字書寫9閱讀古詩(shī)文閱讀賞析詩(shī)句中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)課內(nèi)古詩(shī)，課內(nèi)文言課文、課外

2、文言文選段古詩(shī)文閱讀理解10常用修辭的作用、古詩(shī)情感的把握、詩(shī)歌風(fēng)格的了解11文言詞義的掌握12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子13常見虛詞用法14把握人物形象、思想情感，文章運(yùn)用的主要寫作手法15課內(nèi)片段閱讀關(guān)鍵語(yǔ)句在文段中的作用課文課內(nèi)現(xiàn)代文語(yǔ)段掌握16品味詞語(yǔ)的分寸感、分析語(yǔ)句的表達(dá)效果17結(jié)合句子含義理解文章內(nèi)容18借助課外材料深入理解文章的內(nèi)容和主旨19課外說明文閱讀明確說明順序、概括說明內(nèi)容與課文內(nèi)容相關(guān)、難度相近的課外現(xiàn)代文課外現(xiàn)代文閱讀理解20抓住說明對(duì)象特征21分析說明方法及表達(dá)效果22體會(huì)詞語(yǔ)的表達(dá)效果進(jìn)而理解說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)23借助課外材料理解平實(shí)說明和生動(dòng)說明的不同方式及效果2

3、4寫 作根據(jù)題目和要求寫一篇文章，記敘為主，適當(dāng)穿插議論和抒情，寫出對(duì)生活的觀察和感悟生活素材觀察和感悟及書面表達(dá)20142015學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1本試卷共8頁(yè)，分值共100分；考試時(shí)間120分鐘。2答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上。一、積累運(yùn)用（27分）1用課文原句填空。（10分）（1）浮云游子意， 。 （李白送友人）（2）晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫秋詞）（3） ，林空鹿飲溪。 （梅堯臣魯山山行）（4）誰(shuí)道人生無再少？門前流水尚能西！ 。 （蘇軾浣溪沙）（5） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（6）斯是陋室， 。 （劉禹錫

4、陋室銘）（7）自非亭午夜分， 。 （酈道元三峽）（8）詩(shī)歌中別有一番景色之美。杜甫望岳“ ， ”能讓我們領(lǐng)略泰山的神奇秀麗和巍峨高大，王維使至塞上“ ， ”能讓我們感受塞外風(fēng)光的奇特壯美，李白渡荊門送別“ ， ”能帶我們一起想象奇麗的江上美景。2給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。( 4分 )緋（ ）紅 追溯（ ） 取 dì（ ） 繁 yn ( )3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A設(shè)計(jì)師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。B到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。C即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們

5、仍將束手無策。D我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史，而且?guī)缀醯教幎加?，這些橋大小不一，形式多樣，有許多是駭人聽聞的杰作。4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （2分）A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。B隨著低溫寒潮的不斷來襲，使商家紛紛推出了各類御寒取暖產(chǎn)品投入市場(chǎng)。C成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛，是因?yàn)槠浔硪馍鷦?dòng)簡(jiǎn)潔，文化內(nèi)涵豐富。D為了防止意外傷害事件不再發(fā)生，學(xué)校安管部門采取了切實(shí)有效的措施。5下列句子中，對(duì)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A大道之行也選自禮記，這部書是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論述加以輯錄，編纂而成。B記承天寺夜游是蘇軾被貶黃州

6、時(shí)所作，蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。C就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信的作者是法國(guó)作家雨果，他的代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。D阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、藤野先生都選自魯迅先生的散文集吶喊。吶喊是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期生活經(jīng)歷的文集。八年級(jí)（1）班針對(duì)下面一則新聞報(bào)道開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。6給下面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2分）新學(xué)期開學(xué)在即，上海市小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師拿到了經(jīng)過瘦身的新教材后發(fā)現(xiàn)，畫草登鸛雀樓尋隱者不遇等所有的古詩(shī)也不見了蹤影。據(jù)介紹，此前語(yǔ)文課本是根據(jù)2004年上海市中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，總體評(píng)價(jià)良好，但也存在反饋低年

7、級(jí)學(xué)生負(fù)擔(dān)重的聲音，比如課文篇目多，部分篇目長(zhǎng)，帶讀字多等。在決定修訂第一冊(cè)語(yǔ)文教材前，教研人員將現(xiàn)行課本與人教版及二期課改課本進(jìn)行對(duì)比研究，對(duì)18個(gè)區(qū)縣867位曾使用過1年級(jí)教材的教師進(jìn)行問卷調(diào)查，最終形成了修改課本的意見。 7上海市此舉在教育行業(yè)內(nèi)看起來只是微微一小步，卻惹來不少爭(zhēng)議。八（1）班的同學(xué)們也就“古詩(shī)該不該刪”這一話題展開了激烈的辯論。（3分）正方：一年級(jí)的學(xué)生理解能力還不夠，對(duì)于古詩(shī)只能死記硬背，刪去這些古詩(shī)能減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給他們廣泛閱讀各種優(yōu)秀的文學(xué)作品和興趣讀物留出了時(shí)間。假設(shè)你是反方辯手，你會(huì)怎樣辯駁？ 8毋庸置疑，古詩(shī)和書法是中國(guó)文化的重要載體，請(qǐng)用正楷字和簡(jiǎn)體

8、字規(guī)范工整地抄寫右圖的詩(shī)句。（2分） 二、閱讀理解（43分）(一)閱讀古詩(shī)文，完成914題。（19分）【古詩(shī)閱讀】春 望唐·杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9有人評(píng)論說，詩(shī)首聯(lián)既是寫春日之景，那“城春草木深”中的“深”換為“盛”則更好。你贊同嗎？說說你的看法。（2分） 10詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了 的修辭方法，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；尾聯(lián)借“白發(fā)”、“ 不勝簪”的蒼老之容，表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心 的思想情感；整首詩(shī)充分體現(xiàn)了杜甫這位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 的詩(shī)歌風(fēng)格。（3分）【古文閱讀】（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊

9、。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄋ?#183;周敦頤愛蓮說）（乙）任君治園于荊溪之上，遍植以竹，不植他木。竹間作一小樓，暇則與客吟嘯其中。而間謂余曰：“吾不能與有力者爭(zhēng)池亭花石之勝，獨(dú)此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適也，因自謂竹溪主人?！庇嘁灾^君豈真不能與有力者爭(zhēng)，而漫然取諸其土之所有者，無乃獨(dú)有所深好于竹，而不欲以告人歟？昔人論竹，以為絕無聲色臭味可好，故其巧怪不如

10、石，其妖艷綽約不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以諧于俗。是以自古以來，知好竹者絕少。【注釋】蓊然：草木茂盛的樣子。漫然：隨便的樣子。臭(xiù)味：氣味。孑孑然：孤單的樣子。偃蹇：高傲的樣子。（節(jié)選自明·唐順之竹溪記）11解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）亭亭凈植 （2）陶后鮮有聞 （3）遍植以竹 （4）暇則與客吟嘯其中 12翻譯下列句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝 （2）是以自古以來，知好竹者絕少 13下面句子中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一句是（ ）（3分）A水陸草木之花 B任君治園于荊溪之上C予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D吾不能與有力者爭(zhēng)池亭花石之勝14（甲）文中

11、作者借愛蓮表達(dá) 的處世態(tài)度；（乙）文任君借愛竹表達(dá) 的處世態(tài)度。二者皆運(yùn)用 的表現(xiàn)手法，含蓄的表達(dá)了自己的人生志趣。（3分） (二)閱讀我的母親選段，完成1518題（11分）但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初

12、秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這一句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這

13、是我的嚴(yán)師，我的慈母。我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。15選文第三段劃線句能否改成“這是我的慈母，我的嚴(yán)師”？為什么？（2分） 16結(jié)合上下文，品味下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分寸感。（3分）在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。 17對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（    ） (3分)母親懲罰我時(shí)總不許我哭

14、出聲音來，表明母親處罰孩子的目的，就是對(duì)孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而不是借此出氣叫別人聽的。雖然母親對(duì)“我”嚴(yán)格管教，但又不想在別人面前丟臉，讓自己沒有面子，同時(shí)也為了保護(hù)孩子的自尊心，所以“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”。母親聽到“我”說的輕薄話后重重地責(zé)罰了“我”，“她氣得坐著發(fā)抖”寫出了母親惱怒氣憤的情態(tài)，表現(xiàn)出母親對(duì)我成長(zhǎng)的期望之大，教育之嚴(yán)格。因?yàn)槟赣H懲罰我時(shí)我得了眼翳，所以她后來用舌頭舔我的病眼，表現(xiàn)了母親內(nèi)心的焦慮及愧疚，從這一細(xì)節(jié)可見無比深摯的愛子之情。18胡適在先母行述中這樣寫道：“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此

15、！”結(jié)合選文，試分析“我”對(duì)母親有著怎樣特別的情感。（3分） （三）閱讀下文，完成1923題（13分）飛魚，不翼而飛的海洋精靈劉潔麗2012 年10月，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)刊登報(bào)告說，中國(guó)研究人員在貴州省發(fā)現(xiàn)了一種飛魚化石，它的時(shí)間可追溯到約2.4億年前，是迄今已知最古老的飛魚化石。經(jīng)過億萬(wàn)年的進(jìn)化，飛魚生存到了今天。飛魚是個(gè)大家族，在動(dòng)物分類學(xué)上稱為飛魚科，廣泛分布于全世界的溫暖水域。飛魚長(zhǎng)相奇特，身體近于圓筒形，稍稍側(cè)扁，體型較小，大飛魚可達(dá)45厘米左右，嘴巴短小，眼睛大。它們有非常發(fā)達(dá)的胸鰭，長(zhǎng)度相當(dāng)于身體的2/3，最長(zhǎng)可達(dá)體長(zhǎng)的3/4，并向后伸展到尾部。腹鰭也比較大，可以作為輔助

16、滑翔用。尾鰭的下葉比上葉大且長(zhǎng)。 世界上著名的“飛魚島國(guó)”位于加勒比海東端的珊瑚島國(guó)巴巴多斯，這里的飛魚種類近100種，有的小飛魚只有手掌大小，大的有2米多長(zhǎng)。根據(jù)當(dāng)?shù)貍髡f，大飛魚能躍出水面約400米高，最遠(yuǎn)可以在空中一口氣滑翔3000多米。 小小的飛魚真的能飛這么高、這么遠(yuǎn)嗎？ 科學(xué)家們用攝影機(jī)揭示了飛魚“飛行”的秘密，原來飛魚并不是在“飛行”，只是滑翔而已，運(yùn)用它的“飛行器”尾鰭奮力撥開海水實(shí)現(xiàn)起飛，并不像人們想象的那樣，以為是靠振動(dòng)它那對(duì)又長(zhǎng)又寬的胸鰭來飛行。 飛魚在起飛前，先在水面下調(diào)整角度快速游動(dòng)，接近水面時(shí)，將胸鰭和腹鰭緊貼在身體兩側(cè)，這時(shí)飛魚就像一艘潛水艇，然后用強(qiáng)而有

17、力的尾鰭左右急劇擺動(dòng)，劃出一條鋸齒形的曲折水痕，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的沖力，促使身體像箭一樣破水而出，難以想象的是，飛魚起飛的速度竟超過18米/秒。沖出水面后，飛魚立即張開又長(zhǎng)又寬的胸鰭，以大約15米/秒的速度滑翔飛行。憑借適當(dāng)?shù)暮ｏL(fēng)條件，飛魚能在距離水面四五米的空中飛行200400米，這已經(jīng)算是飛魚很好的飛行成績(jī)了。不過也有人曾在大西洋測(cè)得飛魚最佳的飛翔記錄：飛行時(shí)間90秒，飛行高度10.97米，飛行距離1 109.5米。所以，前文說飛魚能飛3 000多米顯然是夸張的說法。飛魚可做連續(xù)滑翔，每次落回水中時(shí)，尾鰭又把身體推起來，繼續(xù)短暫的滑翔飛行。躍出水面以后，飛魚依然會(huì)像在水中那樣擺動(dòng)尾部，因此飛魚

18、在空中飛行的軌跡是呈“S”形的。那么飛魚為何會(huì)飛出海面呢？是為了呼吸嗎？ 海洋生物學(xué)家認(rèn)為，飛魚躍出海面，大多數(shù)時(shí)候是為了逃避金槍魚、劍魚等大型魚類的追逐，或是由于船只靠近，飛魚受到輪船引擎震蕩聲的刺激時(shí)才會(huì)飛躍。海洋魚類的大家庭并不總是平靜的，飛魚是生活在海洋上層的中小型魚類，是鯊魚、金槍魚、劍魚等兇猛魚類爭(zhēng)相捕食的對(duì)象。在這種生存競(jìng)爭(zhēng)中，飛魚就進(jìn)化出這種巧妙的逃避敵害的技能：躍水飛翔，從而暫時(shí)離開危險(xiǎn)的海域。然而，悲催的是，飛魚這種“自衛(wèi)”的方法并不是絕對(duì)安全的，盡管它能成功逃脫海中天敵的襲擊，卻有時(shí)難逃海面上守株待兔的海鳥的侵襲，沒辦法，它又得重新鉆回海中。飛魚就是這樣，一會(huì)兒躍出水面，

19、一會(huì)兒鉆入海中，通過這樣的方式來逃避海里或空中的敵害。 (選自科學(xué)大眾2014第九期，有刪改。)19閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填空。（3分）本文采用 順序進(jìn)行說明，依次介紹了現(xiàn)今飛魚的奇特長(zhǎng)相、 以及 ，說明條理清晰。20飛魚能飛和它的身體構(gòu)造密不可分，請(qǐng)閱讀第五至第八段，分析飛魚是如何發(fā)揮自身特點(diǎn)在水面上飛行的？（2分） 21分析下列句子運(yùn)用的說明方法及表達(dá)效果。（4分）（1）不過也有人曾在大西洋測(cè)得飛魚最佳的飛翔記錄：飛行時(shí)間90秒，飛行高度10.97米，飛行距離1109.5米。 （2）這時(shí)飛魚就像一艘潛水艇，然后用強(qiáng)而有力的尾鰭左右急劇擺動(dòng)，劃出一條鋸齒形的曲折水痕，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的沖

20、力，促使身體像箭一樣破水而出。 22選文最后一段劃線句中“并不是絕對(duì)安全的”，能否改成“并不是安全的”，為什么？（2分） 23下面一段文字是舌尖上的中國(guó)2·時(shí)節(jié)中有關(guān)飛魚的解說詞（節(jié)選），其在語(yǔ)言表達(dá)上與選文有何區(qū)別？（2分）蘭嶼，面積45平方公里的火山島，達(dá)悟族世代生息的地方。每年3月到6月的飛魚季節(jié)，海洋會(huì)準(zhǔn)時(shí)掀起男人們的集體心跳收起網(wǎng)口，依靠口袋戰(zhàn)術(shù)和默契配合，才能有可觀的收獲。在飛魚離開的日子里，制作魚干來補(bǔ)充蛋白質(zhì)。魚干的加工并不復(fù)雜，簡(jiǎn)單腌制后用林投樹根串綁，曝曬3日，即成美味。簡(jiǎn)單的食物，本真的生活，陽(yáng)光以最明亮最透徹的方式，與鮮嫩的魚肉交流。這是達(dá)悟人與上天和大海的約

21、定。 三、生活寫作（30分）24佛語(yǔ)有言“一花一世界，一葉一菩提”，詩(shī)人也說“一沙一世界，一花一天堂”。是啊，“一”數(shù)量雖小，卻影響巨大。一束陽(yáng)光，可以溫暖整個(gè)冬天；一冊(cè)書卷，可以承載歲月滄桑；一雙眼睛，可以穿透人的靈魂；一次散步，可以折射出中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；一聲叮嚀，透露出濃濃的關(guān)愛與牽掛 生活中那無處不在的“一”定然也曾讓你或驚喜、或感動(dòng)、或深思、或振奮請(qǐng)以“那一 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）體裁不限，詩(shī)歌除外；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。20142015學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文 一（27分）1（10分）（1）落日故人情 （2

22、）便引詩(shī)情到碧霄 （3）霜落熊升樹 （4）休將白發(fā)唱黃雞（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （6）惟吾德馨 （7）不見曦月 （8）造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A； 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（前七題每句1分，第（8）題兩句1分，錯(cuò)一處不得分，添字、漏字、錯(cuò)字都不得分。）2（4分）fi sù 締 衍 3（2分）D 4（2分）C 5(2分) D 6（2分）上海一年級(jí)語(yǔ)文課本刪去全部古詩(shī)7（3分）示例1：我認(rèn)為古詩(shī)刪除不可取。古詩(shī)誦讀有利于培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、激發(fā)小學(xué)生的民族自豪感。示例2：古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“奇葩”，其中深藏著古人的智慧，例如鋤禾一詩(shī)就很好地教育孩子們從小愛惜糧食，

23、這種教育是潛移默化的。（觀點(diǎn)明確1分，理由充分1分，表達(dá)通暢1分）8（2分）書寫正確1分，工整1分。二（43分）9不贊同?！吧睢睂懗鲭m已經(jīng)春天了卻雜草叢生，借此來表現(xiàn)出國(guó)破的凄涼（1分）?！笆ⅰ蓖怀隽舜喝盏牟菽臼[綠，生機(jī)盎然，與詩(shī)意不符（1分）。（只答“贊同”或“反對(duì)”不得分，不陳述理由不給分）10（3分）對(duì)偶（仗）（1分）；憂國(guó)、傷時(shí)、思家、悲己（2點(diǎn)即可）（1分）；沉郁頓挫（1分）11（4分）聳立的樣子；很少；種植；空閑 (各1分)12（4分）（1）中間是貫通的，外形是筆直的（1分），不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)（1分）（2）因此自古以來（1分），知道珍愛竹子的人極少（1分）。13（3分）C 14（

24、3分）潔身自好（不慕榮利、剛直不阿、不流于世俗）；鄙視世俗（高潔傲岸、持守節(jié)操）；托物言志（象征）。（各1分，意對(duì)即可）【譯文：任光祿君在荊溪的邊上構(gòu)筑了一個(gè)亭園，到處種竹，不種其它的花木。竹林間造了一座小樓，有空就與客人在那里吟詩(shī)嘯歌。他偶然對(duì)我說:“我不能與有勢(shì)力的人比池亭花石的勝?zèng)r，單獨(dú)在這里取山地本來所有的東西，可以不化費(fèi)勞力而使?jié)M園蒼翠蔥蘢，也足以自適。因此自稱是竹溪主人?！蔽乙詾槿尉睦锸钦娴牟荒芘c有勢(shì)力者攀比，而隨意取其當(dāng)?shù)厮?恐怕還是對(duì)竹獨(dú)有特殊的愛好，而不愿意把它告訴別人吧?過去有人談?wù)撝褡?，以為它決沒有動(dòng)人的姿色和香味值得喜愛。所以它奇巧怪異不如石，妖艷柔美不如花，孑孑然

25、有如高傲獨(dú)立的士人，不能與塵俗混同合一。因此自古以來，知道珍愛竹子的人極少?！?5(2分) 不能，因?yàn)榈谌蜗葘懳乙蛘f輕薄的話被母親責(zé)罰，后寫母親舔我的病眼給我治眼翳病，（1分，意對(duì)即可）這句話與以上兩件事一一對(duì)應(yīng)。（1分，意對(duì)即可）16（3分）說自己“混”了二十多年，表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度，而且這一“混”字與下句“沒有一個(gè)人管束過我”有暗接之妙，既說明了母親給“我”的教益之大，也表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想。17(3分)B18（3分）母親又慈又嚴(yán)的教育，使“我”擁有了做人的好品格，對(duì)母親表示由衷感激；但為人子沒有盡贍養(yǎng)之責(zé)，不能侍奉左右，去世時(shí)也不在身邊，為此深感內(nèi)疚自責(zé)。（答全兩點(diǎn)得3分，只答出一點(diǎn)給2分，意對(duì)即可）19（3分）邏輯 飛魚飛行的秘密（飛魚如何飛行） 飛魚為何飛出海面（飛魚飛行原因）20（2分）先在水下將胸鰭和腹鰭緊貼身體快速游動(dòng)，后用尾鰭急劇擺動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)大沖力破水而出（1分），再?gòu)堥_胸鰭快速滑翔飛行（1分）。（意對(duì)即可）21（4分）（1）舉例子、列數(shù)字（據(jù)）（1分），具體準(zhǔn)確地說明了飛魚在海上飛行的最佳狀況。（2）打比方（摹狀貌）（1分），生動(dòng)形象的說明了飛魚躍出水面時(shí)速度極快的情狀。22（2分）不能，“并不是絕對(duì)安全的”表明飛魚的這種自衛(wèi)方法大多數(shù)時(shí)候是安全的，只是有時(shí)難以逃避危險(xiǎn)（1分），而改成“并不是安全的”就