四年級安全教育教案(下)

1、教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想和工作目標。以 “三個代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力開展安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生安全宣傳教育工作機制，實現(xiàn)學(xué)生安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強。二、學(xué)情分析本年級學(xué)生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。三、教學(xué)要求大力加強安全宣傳教育，是保護廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策，也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。

2、全體師生要高度重視安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。四、工作任務(wù)和措施（一）健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計劃、工作記錄等。（二）加強宣傳教育，提高道路交通安全意識。在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學(xué)生的交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。五、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標：1 、初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣3 / 172

3、、了解好習(xí)慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性3、感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感教學(xué)設(shè)計：一、情景模擬1 、師生一起觀看情景模擬表演2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?、師提出問題：你知道哪些正確的減肥方法？二、小毛病大曝光1 、請幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性2、分小組進行不良習(xí)慣大檢查3、教師提出問題：對于這些不好的習(xí)慣，你準備怎么辦？三、讀一讀，比一比1 、找學(xué)生閱讀教材中列出的四個處方2、師生討論：（ 1）誰是一直按照處方中所說的堅持去做的？堅持做的結(jié)果是什么？（ 2）在這樣做的過程中，有何感受？3、學(xué)生展示收

4、集到的好習(xí)慣、好處方4、根據(jù)活動結(jié)果，完成調(diào)查對照表四、制作安全寶典1 、以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢14 / 172、在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標準的行為姿勢，并記錄下來3、各小組交流成果，并集體整理成 “安全寶典 ”4、拓展問題：正確的行為姿勢會給你的生活、學(xué)習(xí)帶來什么益處？五、付諸行動生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的話： “坐如鐘 ”“立如松 ”“行如風(fēng)” ，這些都是用來描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動在 “安全寶典 ” 的溫馨呵護下健康快樂 地成長吧。教學(xué)反思：第九課防盜有妙招教學(xué)目標：1 、初步了解防盜的基本技能，增強自我保護意識，提高自我保護能力。2、學(xué)會識別周圍環(huán)境中

5、的危險因素，并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、防盜妙招我來說1 、學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。2、師生討論：（ 1）出門在外財物如何保管？2）人多擁擠應(yīng)注意什么？（ 3）公共場合如何保管好自己的財物？（ 4）家庭信息如何保護？（ 5）家庭防盜怎么做？3、分小組針對一個問題進行討論交流。4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。5、評比“最佳妙招獎” 。三、遇到竊賊怎么辦1 、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2、根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見的和具有指導(dǎo)價值的問題進行匯總

6、，整理成若干個 “怎么辦 ” 。如 發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”3、每小組選擇一個問題進行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來。4 、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展” 中的樣子，整理成 “安全寶典 ” ，存入 “班級圖書角 ” 。四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)四年級下學(xué)期安全教育教案課題小心煤氣中毒對家庭暴力說 “不 ”遠離學(xué)校安全突發(fā)事件健康上網(wǎng)快樂多酷熱天氣時的防護地震是如何逃生課時安排111111第十課小心煤氣中毒教學(xué)目標：1 . 通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；2 .通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面

7、臨煤氣中毒事件時如何自救.3 .初步掌握防煤氣中毒安全知識。教學(xué)設(shè)計：一、入正題，明白道理：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心.愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。二 .講述新課：1 . 課題：煤氣中毒安全教育【板書】2 .設(shè)問：（ 1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？3 .提問學(xué)生：舉手回答。4 .老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低.氣壓低 .室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。探究：一 .煤氣中毒的原理及癥狀1 . 分組進行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞 .報紙等渠道知道的煤氣中

8、 毒的原理及癥狀進行討論；2 .老師提問各小組。老師點評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強 200 多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的癥狀:a.輕度煤氣中毒：最初感覺為頭痛.頭昏.惡心.嘔吐.軟弱無力；b. 中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙.昏迷，兩頰.前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c.重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。b:有自主呼吸，充分給以氧 氣吸

9、入。c:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。d:呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人2:注意事項:因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應(yīng)俯伏入室。每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？三、如何防止煤氣中毒：【板書】1 . 防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。2 .防止煤氣點燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。3 .正確使用煤氣熱水器。4 .保持室內(nèi)空氣流通。四、集體討論：問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？教學(xué)反思：第十一課對家庭暴力說 “不 ”教學(xué)目標：1 . 認識什么是家庭暴力。2 .了解家庭暴力可能的施暴者。3 .使學(xué)生知道受傷

10、害時如何尋求保護及求救管道。4 .如何避免家庭暴力的侵害，自助助人。教學(xué)設(shè)計：一、認識家庭暴力1 . 讓學(xué)生觀看介紹家庭暴力的錄像帶，讓學(xué)生認識什么是家庭暴力。2 .學(xué)生對于家庭暴力有了初步的認識之后，老師于課堂之中向?qū)W生解說并舉例向?qū)W生說明。案例：臺北縣五股鄉(xiāng)一對夫婦經(jīng)常要女兒拿重的東西，然后跪在地上爬行，或是在女兒爬行擦地板的時候，用腳去踩女兒的手掌，這位女童的父母還經(jīng)常將女兒捆綁關(guān)在廁所里，甚至禁止女兒去學(xué)校上課。3 .讓學(xué)生一起討論：（ 1）認識什么是家庭暴力（ 2）了解家庭暴力可能的施害者4 .教師補充說明：家庭暴力有很多種，不一定只是毆打，有時候威脅 .恐嚇 . 排斥 .孤立小朋友

11、，精神上的虐待例如言語辱罵 .疏于照顧 .身體的毆打.性虐待.經(jīng)濟控制與財物破壞，或者是沒有提供適當?shù)氖澄?.衣物.沒有給小朋友安全的住所與照顧，這些都可以稱為是家庭暴力。 2.老師做最后的說明要如何保護自己如何 避免家暴的侵害。三、閱讀與拓展反對家庭暴力有法可依1 . 自學(xué)課本2 .全班交流四 .小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你想說點什么？教學(xué)反思：第十二課遠離學(xué)校安全突發(fā)事件教學(xué)目標：1 .認識校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險時及時向教師.家長.警察求助的意識。2 .能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學(xué)會避險。3 .初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險時求助和自救的方法

12、。教學(xué)設(shè)計：1 .突發(fā)事件危害大播放安全教育宣傳片中防踩踏的教育內(nèi)容?？戳松厦娴南盗衅?，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘 ,時刻繃緊安全這根弦。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？2 .安全防范很重要1. 出現(xiàn)混亂局面后怎么辦（ 1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（ 2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（ 3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（

13、4）若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護身體，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。沒有墻壁時，盡可能讓身體蜷成球狀.做最大努力保持意識清醒.張大嘴呼吸。人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。（ 2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。3.安全重在預(yù)防，看一看，找一找校園樓梯場景的不規(guī)范之處。（ 1）上下樓梯時，都應(yīng)靠右邊走；（

14、2）許多人同時行走時，應(yīng)自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；（ 3）樓梯上不能追跑打鬧；（ 4）轉(zhuǎn)彎時應(yīng)走慢些，防止放生摔倒 .碰撞事故；（ 5）上下樓梯時，兩眼應(yīng)看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；（ 6）下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；（7）樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應(yīng)立刻停止前進，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進；三 .課堂小結(jié)：教學(xué)反思：第十三課健康上網(wǎng)快樂多教學(xué)目標：1 . 讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。從思想上徹底認識到遠離不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的必要

15、性。2 .使學(xué)生認識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學(xué)重點：使學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生認識迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會科學(xué)合理上網(wǎng)。教學(xué)設(shè)計：一、走近奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界1. 談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的 請舉手。2. 網(wǎng)絡(luò)的作用（ 1）學(xué)生看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí) .工作和生活帶來

16、許 許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。那么你認為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？（ 2）學(xué)生各抒己見 : 方便.快速查詢；迅速快捷購物；可以及時了解你想知道的一切情況（提示學(xué)生也可舉實例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會，運用學(xué)生已有生活經(jīng)驗來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。）甚至通宵達旦。有時夜晚起床解手，都會情不自禁地打開電腦到網(wǎng)上 “溜達溜達” 。白天學(xué)習(xí)無精打采，然而一摸鍵盤立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了 “網(wǎng)絡(luò)毒品 ” ，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把

17、雙刃劍把我 “殺 ”死了，只是它 “殺人 ”不見血。（ 2）看了上面的的材料你有什么感想呢？ 2.引導(dǎo)學(xué)生深入認識網(wǎng)絡(luò)世界利與弊，切實體會迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害（ 1）同學(xué)上臺表演自編小品上課前小明問小剛 “你 Q 了嗎？ ”？小剛回答說： “土，現(xiàn)在還有不Q 的？ ”在課堂上小明遞紙條給小剛：55QQ, 5753 （晚上玩QQ,不見不散）。小剛媽媽一般不會讓他上網(wǎng)，于是告訴小明，說媽媽不會同意的。小明說： “笨呀，編 個理由 ”, 于是小剛決定回家騙媽媽。晚上放學(xué)后小剛對媽媽說： “媽媽，我要上網(wǎng)了，老師要我們上網(wǎng)查資料。”媽媽懷疑問：真的？ ”不信你去問老師！”那快些小剛進入房間，關(guān)上門，雖然媽媽

18、不時的在門外催促，小剛還是邊做作業(yè)邊與小明聊天，聊得很開心 一直到深夜也沒有完成作業(yè)。第二天二人來到學(xué)校，同時向老師謊稱自己生病，沒有完成作業(yè)。并且課堂上無精打采，對課堂內(nèi)容一無所知。但是下課后二人又立即生龍活虎，飛快跑出校門來到游戲機前 “奮力拼殺 ”。通過表演反映在游戲世界的那種 “廢寢忘食 ”. 的表情 .動作 .語言等。（ 2）看完上面的小品，同學(xué)們你有什么感想？上面二人的行為如果不加約束，任其發(fā)展會給他們帶來哪些潛在的不良危害？（ 3）由學(xué)生討論自由發(fā)表意見：分散我們的精力，導(dǎo)致我們上課時精神恍惚：影響我們的學(xué)習(xí)；磨滅我們的理想；導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定和說謊話，容易誘發(fā)心理疾病。（教師適當?shù)?/p>

19、指導(dǎo)）三 .教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則由師生共同討論制定：上網(wǎng)安全規(guī)則四、課后小結(jié)及作業(yè)：教學(xué)反思：第十四課酷熱天氣時的防護教學(xué)目標：1 . 學(xué)習(xí)躲避酷熱天氣引發(fā)危險的基本方法。2 .掌握高溫預(yù)警信號級別的含義及采取的相應(yīng)防范措施，了解酷熱天氣對自身可能帶來的危害。3 .學(xué)會采取恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎惺畹娜?。課前準備：布置學(xué)生閱讀課文中 “高溫預(yù)警信號系統(tǒng)” ；收集有關(guān)高溫預(yù)警信號系統(tǒng)的資料。教學(xué)設(shè)計：一、認識酷熱天氣1 .學(xué)生讀課文中 “高溫預(yù)警再發(fā)布” 內(nèi)容。2 .教師提出問題：（ 1）什么是高溫預(yù)警信號？（ 2）高溫預(yù)警信號分為幾級？其含義分別是什么？（ 3）高溫預(yù)警信號與我們的生活

20、和生產(chǎn)有什么關(guān)系？二、酷熱天氣的危害1 . 中暑高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛.頭暈 .口渴.多汗.四肢無力發(fā)酸.注意力不集中.動作不協(xié)調(diào)等癥狀。2 .曬傷三、如何應(yīng)對酷熱天氣1 . 中暑（ 1）教師首先用一個中暑的案例引出話題。選擇陰涼通風(fēng)的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。還可以在額部.顳部涂抹清涼油.風(fēng)油精等，或服用人丹.十滴水.藿香正氣水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低.虛脫時應(yīng)立即平臥，及時上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。對于重癥中暑者除了立即把中暑者從高溫環(huán)境中轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處外，還應(yīng)該迅速將其送至醫(yī)院，同時采取綜合措施進行救治。2 .其他應(yīng)對方法（ 1）少吃多餐：一頓飯吃的東西越多，為了消化這些食物，身

21、體產(chǎn)生代謝熱量也就越多，特別注意少吃高蛋白的食物，它們產(chǎn)生的代謝熱量尤其多；（ 2）溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進行；（3）多喝水：醫(yī)生建議少飲酒多喝水，因為酒精可能導(dǎo)致身體缺水，礦泉水或低糖汽水是更好的選擇；（ 4）避免劇烈運動：劇烈活動將激活身體能量，增加內(nèi)部溫度；（ 5）日間小睡；（ 6）喝菊花茶：菊花茶能夠降溫醒腦；（ 7）涼水沖手腕：每隔幾小時用自來水沖手腕5 秒，因為手腕是動脈流過的地方，這樣可降低血液溫度。四、小結(jié)：1 . 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你懂得了什么？2 .教師小結(jié)：送大家一組健康知識：最佳消暑對策：心靜；最佳消暑食品：綠豆；最佳消暑藥物：荷葉

22、；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳營養(yǎng)肉食：鴨肉；最佳調(diào)味用品：姜醋；最佳消暑飲料：熱茶；最佳降溫方法：搖扇；最佳保健措施：午睡。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，掌握初步的防暑知識，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。第十五課地震時如何逃生教學(xué)目標：1 . 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認識什么是地震。2 .引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。3 .掌握好躲 .爬 .鉆 .跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。教學(xué)過程：一、認識地震二、逃生有辦法1 . 看課本發(fā)生地震時，他們是怎么逃生的？2 .我們還可以有其他的逃生方法嗎？3 .教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。（ 1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（ 2）趕快跑到空曠的地方。（4 ）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。（ 5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。三、逃生演練1 . 在學(xué)校時：保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢躲藏桌椅旁邊，聽從教師指揮，從安全通道撤離。2 .在街上：地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊.以及廣告招牌，馬口鐵板.霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較