五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元試卷及答案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元試卷及答案（2014）                                 姓名 ：         

2、0;    分?jǐn)?shù)： 一、看拼音，寫詞語   w  r       wi  fng      i  xio      ji  qín     gn  jú

3、0;      péi  bú  shì      gi  j      dào  zéi （       ） （       &

4、#160; ）    （         ） （          ） （         ）  （           

5、; ）   （        ）  （         ）二、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音 1兒應(yīng)（yng  yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 2這是什么話？我國首都(du  d)臨淄住滿了人。  3我最不中(zhng  zhîng)用，所

6、以派到這兒來了。   三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（    ） A冷笑    為難   招待        安居樂業(yè)   B出息    取笑   笑嘻嘻      聊如指掌  C囚犯 

7、;   解釋   實(shí)話實(shí)說    面不改色   D負(fù)責(zé)    大臣   完好無損    不惜代價(jià)    四、選關(guān)聯(lián)詞填空  即使也      不管也   是還是  寧可也不  &#

8、160; 如果就  1（    ）多么艱苦，你（    ）要把他們帶出草地。  2邱少云（    ）犧牲自己，（    ）挪動(dòng)一寸地方。  3（    ）只剩下一個(gè)人，我們（    ）要渡過江。   五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋  1為設(shè)果

9、（    ）    A.假設(shè)     B.排放    C.假使  2乃呼兒出（    ）   A.你，你的    B.竟    C.就，于是  3若無其事（    ）   

10、;A.若是，如果    B.如同，好像    C.你   六、判斷題  1劇本主要是通過人物對(duì)話或者唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（    ）  2相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（    ）  3杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（    ）  4杰克像個(gè)男子漢

11、似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（    ）   七、仿寫句子，把句子寫生動(dòng)。 1雨下得很大。（改為比喻句）   2太陽落山了。（改為擬人句） 八、選詞填空。 （一）滿腔熱枕  冷嘲熱諷 理屈詞窮  語重心長  據(jù)理力爭 1、面對(duì)賣假貨的店主，我們（           &#

12、160; ），他（           ），把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來了。 2、老師（             ）地對(duì)我們說：“同學(xué)們有了缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，我們不能（            ），而應(yīng)該（  &

13、#160;            ）地幫助他。” （二）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號(hào)里。      昨天天氣預(yù)報(bào)說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早上，氣溫（        ）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（        ）看見一道紅光從我眼

14、前閃過，哇，一位中年人（        ）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（        ）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。 （三）星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是（                  ） 

15、呀！（填上歇后語） 九、照樣子，寫詞語。（9分） 1、描寫人物外貌的：眉清目秀、（             ）、（             ）、（             ） 2、

16、描寫人物心理的：愁眉苦臉、（             ）、（             ）、（             ） 3、反映歷史故事的：三顧茅廬、（    

17、;         ）、（             ）、（             ）  十、閱讀積累與          

18、60;                                     （一）晏子使楚片段      楚王安排酒席（招待  款待）晏子。正當(dāng)他

19、們吃得高興地時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（自高自大  得意洋洋）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反

20、讓大夫取笑了。”  從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。  1“囚”字用音序查字法應(yīng)查       ，用部首查字法應(yīng)查       部。  2在文中（  ）里用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。  3從文中找出下列詞語的近義詞。  沾沾自喜（    ）  笑瞇瞇（   

21、60;）  嘲笑（      ） 神情自若（     ）  3、文中第一個(gè)“水土”是指（          ），第二個(gè)“水土”是指（          ）。  4把文中畫線的句子改為反問句。   5用“”畫出晏子反駁楚王的話，并且

22、說說這些話妙在何處？  6經(jīng)過晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？   7你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。                                     

23、60;                                                 

24、60;                                                 

25、60;                                                 

26、60;                                （ 二 ）（               

27、;         ）      徐文長從小就善于動(dòng)腦筋思考。他聰明、機(jī)智，也充滿了情趣。         徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”      &

28、#160;少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。        伯父還想用一個(gè)更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（    ）不能站在凳子之類的高處去取，（    ）不能把竹竿橫下來?！?#160; 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。 

29、       但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。  伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長??！”  1給短文加上一個(gè)題目，寫在前面的橫線上。   2在文中的（   ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   3伯父想了兩個(gè)什么難題考徐文長的？  4徐文長是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題的呢

30、？請(qǐng)用“     ”在文中畫下來。   5你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？    6我會(huì)概括短文的主要內(nèi)容。                                

31、                                                  

32、                                                  

33、                                                  

34、           （三） 我敬愛的外公   在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時(shí)間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。  我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，

35、卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。 他平時(shí)對(duì)人很和藹  總是樂呵呵的  人們都（親切、關(guān)切）地叫他  老郭  每次他一下班  我就纏住他  外公  外公  叫個(gè)不停 我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛

36、巾和熱茶。 我的外公工作多年，對(duì)周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。 一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！” 清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。 收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太

37、太從未見過面的孫子。 老太太小心翼翼地接過信，感動(dòng)得老淚縱橫，說不出話來半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢(mèng)也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福?。　?#160;外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去  1把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。 2給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。 3結(jié)合上下文理解詞語。 了如指掌： 小心翼翼：    4畫出描寫外公外貌的語句。 5“不知有多少

38、疑難的死信在他手上復(fù)活了?！边@句話中的“死信”是指_?！皬?fù)活”是指_。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_。   附加題、（一）在括號(hào)里填上合適的修辭方法。 1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（            ） 2、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（             ） 3、葛洲

39、壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（         ） 4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(            ) 5、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。(          ) 6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(

40、60;         ) 7、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。(          )。 8、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（          ） 9、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（     

41、0;      ） 10、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（         ）  （二）用“厲害”造句。  （1）表示褒義：                    &

42、#160;                               （2）表示貶義：                 

43、;                                    參考答案  一、侮辱  威風(fēng)  矮小  家禽  柑橘  賠不是  規(guī)矩  盜賊  二、1yìng        2.          3.hng 三、B 四、1.也     2.可也不