工程材料與成型工藝說課

1、 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 目錄目錄一、課程分析一、課程分析三、教學(xué)條件三、教學(xué)條件二、課程設(shè)計二、課程設(shè)計四、教材特色四、教材特色五、考核方式五、考核方式 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟培培養(yǎng)養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)及及就就業(yè)業(yè)崗崗位位企業(yè)企業(yè)調(diào)研調(diào)研畢業(yè)生畢業(yè)生反饋反饋知知識識、能能力力、素素質(zhì)質(zhì)課課程程體體系系公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.1、課程的地位 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟素質(zhì)平臺課素質(zhì)平臺課(公共基礎(chǔ)課程)專業(yè)提升課程

2、專業(yè)方向課專業(yè)方向課(專業(yè)核心課程)技術(shù)平臺課技術(shù)平臺課(專業(yè)基礎(chǔ)課程)工程材工程材料料 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握常見通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握常見金屬材料的種類、金屬材料的種類、性質(zhì)和用途性質(zhì)和用途，了解機械零件和工具中，了解機械零件和工具中合理選材的方法合理選材的方法，初步，初步掌握掌握使用熱處理工藝使用熱處理工藝，合理，合理安排零件工藝路線安排零件工藝路線的方法。的方法。 因而，學(xué)好這門課對作為全面的機械類應(yīng)用型人才打下因而，學(xué)好這門課對作為全面的機械類應(yīng)用型人才打下堅實的基礎(chǔ)，并對后續(xù)課程堅實的基礎(chǔ)，并對后續(xù)課程機械制造技術(shù)基礎(chǔ)機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機

3、械機械設(shè)計設(shè)計等專業(yè)核心課程起到鋪墊作用。等專業(yè)核心課程起到鋪墊作用。1.2、課程的作用 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟1.3、教學(xué)目標(biāo) 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 1 1、 理解典型金屬材料的性能、特點和用途理解典型金屬材料的性能、特點和用途 2 2、了解鐵碳合金的基本知識和相圖分析、了解鐵碳合金的基本知識和相圖分析 一、一、知識目標(biāo)知識目標(biāo) 3 3、掌握常用熱處理方法概念、目的及應(yīng)用、掌握常用熱處理方法概念、目的及應(yīng)用 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟二、二、能力能力目標(biāo)目標(biāo) （2）使學(xué)生具備根據(jù)實際需要，合理選擇材料、制定零件加工工藝路線等方面的能力。（1）調(diào)整學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)心態(tài)，

4、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識思維。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟三、三、情感目標(biāo)情感目標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。（2）提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。基于企業(yè)文化的綜合素質(zhì)分解基于企業(yè)文化的綜合素質(zhì)分解（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機械類知識學(xué)習(xí)的興趣。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 2.2 內(nèi)容組織2.3 教學(xué)方法與手段 2.1 教學(xué)理念課程設(shè)計課程設(shè)計 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟2.1 2.1 教學(xué)理念教學(xué)理念1.1.機床的組成材料選取機床的組成材料選取2.2.減速器零部件材料選取減速器零部件材料選取3.3.導(dǎo)彈等組成材料選取導(dǎo)彈等組成材料選取4.

5、4. 源于工作的實踐材料的源于工作的實踐材料的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計理論與實踐一體化的理論與實踐一體化的教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)方法設(shè)計 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 教學(xué)內(nèi)容及課時分配 項目項目 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 知識與能力目標(biāo)知識與能力目標(biāo) 課時數(shù)課時數(shù) 項目一項目一金屬的性能金屬的性能 掌握材料的硬度、強度、剛度掌握材料的硬度、強度、剛度和彈性，塑性、沖擊韌度和疲勞和彈性，塑性、沖擊韌度和疲勞強度等力學(xué)性能指標(biāo)強度等力學(xué)性能指標(biāo)6 6 項目二項目二金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶 了解金屬晶體結(jié)構(gòu)的基本知識，了解金屬晶體結(jié)構(gòu)的基本知識，了解合金的晶體結(jié)構(gòu)，掌握實際了解合金的晶體結(jié)構(gòu)，掌握實際

6、金屬的晶體結(jié)構(gòu)，純金屬的結(jié)晶金屬的晶體結(jié)構(gòu)，純金屬的結(jié)晶過程過程4 4 項目三項目三 鋼的熱處理鋼的熱處理 掌握鋼的退火和正火，淬火、掌握鋼的退火和正火，淬火、回火了解感應(yīng)加熱表面淬火和火回火了解感應(yīng)加熱表面淬火和火焰加熱表面淬火、化學(xué)熱處理焰加熱表面淬火、化學(xué)熱處理1010 項目四項目四鐵碳合金相圖鐵碳合金相圖 掌握鐵碳合金的相組成掌握鐵碳合金的相組成, ,鐵碳鐵碳合金的結(jié)晶過程，分析鐵碳合金合金的結(jié)晶過程，分析鐵碳合金相圖，掌握鐵碳合金相圖的應(yīng)用相圖，掌握鐵碳合金相圖的應(yīng)用8 82 2. .2 2、內(nèi)容組織、內(nèi)容組織 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 教學(xué)內(nèi)容及課時分配 項目項目 教學(xué)內(nèi)容教

7、學(xué)內(nèi)容 知識與能力目標(biāo)知識與能力目標(biāo)課時數(shù)課時數(shù) 項目五項目五 合金鋼合金鋼 掌握合金元素在鋼中的作用，掌握合金元素在鋼中的作用，了解合金鋼的分類和編號方法，了解合金鋼的分類和編號方法，合金結(jié)構(gòu)鋼的特性和用途，合金合金結(jié)構(gòu)鋼的特性和用途，合金工具鋼的特性及用途。工具鋼的特性及用途。1010 項目六項目六 鑄鐵鑄鐵掌握鑄鐵的特點和分類，鑄鐵的掌握鑄鐵的特點和分類，鑄鐵的石墨化過程，掌握灰鑄鐵、球墨石墨化過程，掌握灰鑄鐵、球墨鑄鐵、可鍛鑄鐵、蠕墨鑄鐵的特鑄鐵、可鍛鑄鐵、蠕墨鑄鐵的特性用途性用途6 6 項目七項目七 工程材料的成形技術(shù)工程材料的成形技術(shù) 了解成形技術(shù)的成形原理、成了解成形技術(shù)的成形原

8、理、成形方法及成形特點、不同成形件形方法及成形特點、不同成形件的工藝設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計的工藝設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計1414 項目八項目八 工程材料的選用工程材料的選用 掌握材料選用時要考慮的因素，掌握材料選用時要考慮的因素，材料的選用內(nèi)容及方法材料的選用內(nèi)容及方法6 62 2. .2 2、內(nèi)容組織、內(nèi)容組織 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段課堂討論課堂討論理論講授理論講授案例分析案例分析實驗實訓(xùn)實驗實訓(xùn)教學(xué)方法與手段的運用教學(xué)方法與手段的運用2 2. .3 3、教學(xué)方法與手段、教學(xué)方法與手段 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟3.1 教學(xué)資源3.2 教學(xué)設(shè)備3 3、教學(xué)條件、教學(xué)條件教學(xué)條件 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟教學(xué)視頻教學(xué)視頻網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)圖書館圖書館參考教材參考教材教學(xué)資源教學(xué)資源3 3.1.1 教學(xué)資源教學(xué)資源 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟微機室微機室多媒體課件多媒體課件實訓(xùn)車間實訓(xùn)車間教學(xué)設(shè)備教學(xué)設(shè)備3 3. .2 2 教學(xué)設(shè)備教學(xué)設(shè)備 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟1 1、理論與實踐相結(jié)合。、理論與實踐相結(jié)合。2 2、內(nèi)容全面知識新穎。、內(nèi)容全面知識新穎。3 3、滿足學(xué)生個性發(fā)展與深入鉆研的要求。、滿足學(xué)生個性發(fā)展與深入鉆研的要求。4 4 教材特色教材特色 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟 書