六年級上冊美麗寶雞教案

1、第一課 美麗的寶雞四季教學目標：用慧眼發(fā)現(xiàn)四季寶雞的繽紛，用慧心感悟家鄉(xiāng)的四季韻味，用最美的語言描述多彩的寶雞四季。教具：圖片、電子白板教學過程：第一課時一、 談話，導入新課。 建設美麗中國，是黨的十八大給億萬中華兒女描繪的一幅壯麗畫卷，帶給國民無限暢想。在寶雞，數(shù)年前啟動實施的“綠色陳倉”建設，已經(jīng)讓“美麗寶雞”這幅畫卷日益清晰而壯觀 寶雞古稱陳倉、雍城，典故“明修棧道，暗度陳倉”發(fā)源地，嘉陵江源，中國鈦谷，譽稱“炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)、佛骨圣地、社火之鄉(xiāng)、周秦文明發(fā)祥地、民間工藝美術(shù)之鄉(xiāng)”。是關(guān)中天水經(jīng)濟區(qū)副中心城市、型大城市、陜西省第二大城市。位于東經(jīng)106°18108°

2、;03，北緯33°3535°06，關(guān)中平原西部。寶雞是中華文化重要支脈寶學（寶雞之學）所在地，有2770余年建城史。遠古姜水育炎帝，商末周原興周，春秋雍城興秦，鎮(zhèn)國之寶石鼓、何尊、銅浮屠、八重寶函、銀花雙輪十二環(huán)錫杖、大克鼎、盠青銅方彝、墻盤、逨盤、胡簋、折觥、秦公镈、五祀衛(wèi)鼎及晚清四大國寶（毛公鼎、大盂鼎、散氏盤、虢季子白盤）等出自于此，法門寺藏佛骨，西府社火、鳳翔木版年畫、泥塑等彰顯中華工藝。 寶雞是中國優(yōu)秀旅游城市、國家森林城市、國家園林城市、國家環(huán)保模范城市，中華環(huán)境獎、中國人居環(huán)境獎獲得城市。擁有秦嶺主峰太白山、通天河國家森林公園、千湖國家濕地公園等自然景觀。寶雞

3、也是美食之城，擁有岐山臊子面、寶雞搟面皮、豆花泡饃、西府扯面、醋粉等諸多西府小吃。 寶雞鐵路樞紐是隴海鐵路、寶成鐵路、寶中鐵路交匯處。寶雞也是中國西部工業(yè)重鎮(zhèn)，2009年國務院批準關(guān)中天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃，提出把寶雞建設成國家重要的先進裝備制造業(yè)基地和新材料研發(fā)生產(chǎn)基地。二、傳授新知。1， 發(fā)現(xiàn)寶雞2， 打開地圖，找一找寶雞。說說自己的家鄉(xiāng)在什么位置。說一說自己對寶雞的印象。 寶雞風光秀麗，環(huán)境宜人。境內(nèi)的秦嶺主峰太白山，海拔3767米，是我國南北氣候的分界線。有法門寺、嘉陵江源頭、釣魚臺、五丈原等十多個國家和省級風景名勝區(qū)。黃河第一大支流渭河從市中心穿流而過，市區(qū)形成了“兩條林帶，一片水面，城

4、在林中，水在城中，依山傍水”的生態(tài)園林城市景觀，寶雞先后榮獲了國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市、國家森林城市、全國環(huán)境優(yōu)美城市和中國人居環(huán)境獎等一系列國家級榮譽稱號。 這就是我們美麗的寶雞。2，感受美麗。A，出示美麗寶雞有關(guān)圖片，展示美麗寶雞視頻。讓學生感受我們寶雞的美麗。B，觀察并記錄自己的所見所聞，匯報一下寶雞一年四季的景色有何不同，怎么判斷四季的變化，人們又是如何根據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整自己的生活。C，小結(jié)，讓我們細心觀察，一起發(fā)現(xiàn)季節(jié)的小秘密。第二課時一， 展示自己尋找到得美麗寶雞四季的圖片。二， 分小組討論找到的圖片內(nèi)容，并用一段話寫出每一幅圖所反映的內(nèi)容。三， 匯報、歸納、展

5、示成果。鏈接寶雞旅游網(wǎng)，看看寶雞的著名旅游景點。 寶雞古稱陳倉，位于陜西關(guān)中平原的西部，與省會西安分處八百里秦川的東西兩端，遙相呼應，是陜西的第二大城市，全國優(yōu)秀旅游城市。 寶雞地形復雜，山原俊朗，河路眾多。境內(nèi)主要有渭河、嘉陵江、千河、石頭河等。渭河是黃河的第一大支流，穿行于寶雞市中心。 寶雞旅游資源十分豐富。由于地理環(huán)境因素，寶雞的自然風光景色斐然，綠意盎然的太白山國家森林公園、飛馬逐鹿的關(guān)山牧場、皇家御用的湯峪溫泉、美不勝收的紅河谷風景區(qū)等等構(gòu)成了雄奇壯麗的秀美山河，更顯現(xiàn)了自然的絢麗多姿。 此外，寶雞歷史悠久，名勝古跡眾多。寶雞是周秦王朝的發(fā)源地，出土了大量的西周青銅器，因此被譽為“青

6、銅器之鄉(xiāng)”。著名的古跡還有“佛骨圣地”法門寺、姜子牙直鉤垂釣的釣魚臺、一代軍事奇才諸葛亮病逝的五丈原以及道教名師張三豐所建的金臺觀等等。這些人文古跡存留到了今天，似乎依然還在輕聲訴說著寶雞輝煌的歷史，“明修棧道，暗渡陳倉”和“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的一幕幕英雄畫卷。 “文王穆，武王昭，上承堯舜禹湯，鑄千秋中華道統(tǒng)；周公賢，召公惠，下啟孔孟程朱，熔萬代世界文明”正是對寶雞以及寶雞歷史的一種宣召。 區(qū)號：0917郵編：721000 位置：寶雞市位于陜西省西部。區(qū)劃：寶雞市轄渭濱區(qū)、金臺區(qū)、倉區(qū)3個區(qū)，鳳翔縣、岐山縣、扶風縣、眉縣、隴縣、千陽縣、麟游縣、鳳縣、太白縣9個縣。重要景點：法門寺

7、、鳳翔東湖、鳳翔東湖、關(guān)山牧場 。 到寶雞游玩，如同其它風景名勝古跡，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身臨其境才能欣賞到山水如畫的美。1， 春之美,（鳳翔東湖、鳳縣夜景 ）2， 夏之美，（岐山周公廟、釣魚臺）3， 秋之美，（太白山，關(guān)山草原）4， 冬之美，（佛教圣地法門寺）四，全課總結(jié)。第二課：炎帝文化代代傳教學目標：1通過學習，了解人文始祖炎帝。 2.了解燦爛的炎帝文化，知道炎帝部落的創(chuàng)造性貢獻。 3認識炎帝陵，進一步感受國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目炎帝祭典。教學重點：了解燦爛的炎帝文化，教育學生肩負起宣傳炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。教學時間：2課時。 第一課時教學目標：1通過學習

8、，了解人文始祖炎帝。 2.了解燦爛的炎帝文化，知道炎帝部落的創(chuàng)造性貢獻。 教學過程：一、組織教學。 二、激趣導入。 三、新授。 1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖“炎帝祠”，并閱讀文本，懂得寶雞是炎帝故里，中華文明的重要發(fā)祥地之一。2.欣賞課本20頁插圖。說一說：關(guān)于炎帝的傳說、炎帝的貢獻，你了解哪些知識？你去過寶雞的炎帝陵嗎？向大家介紹介紹。3.感受美麗：人文始祖炎帝。（1），閱讀22頁“你知道嗎？”，了解炎帝的傳說。（2）了解炎帝部落的遺址。4.炎帝部落的創(chuàng)造性貢獻。（1）教民耕種。（2）織麻為布，制作衣裳。（3）發(fā)明醫(yī)藥。（4）首辟市場，互通有無。（5）建造房屋，燒陶為器。（6）削木為弓，以威天下。（7

9、）削銅為琴，練絲為弦。（8）發(fā)現(xiàn)了火。四、總結(jié)教學。六、思考：查資料，進一步了解炎帝文化。第二課時教學目標：1、認識炎帝陵，進一步感受國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目炎帝祭典。2.了解燦爛的炎帝文化，教育學生肩負起宣傳炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。教學過程：一、 組織教學。二、 談話導入新課。三、 新授：1. 欣賞課本27頁圖片，了解炎帝陵。炎帝祭典是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，每年農(nóng)歷七月七日是炎帝祭日，炎帝陵是炎黃子孫尋根祭祖的主要場所。2. 介紹炎帝陵。（1）陵前區(qū)。（2）祭祀?yún)^(qū)（3）墓冢四、 觀看視頻，感受炎帝文化。五、 對學生進行思想教育。作為寶雞人，神農(nóng)故鄉(xiāng)的炎黃子孫，我們肩負著宣傳

10、炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。六、 課堂總結(jié)。七、 作業(yè)：制作“傳承炎帝文化”活動策劃表。第三課：舞動羌舞 教學目標：1通過學習，了解羌族故里鳳縣。 2.了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作。 3學習幾個基本的羌舞動作，進一步感受羌舞獨特的律動，以及它所傳遞的情緒和情感。4.觀看舞臺劇鳳飛羌舞，感受古羌原生風情。教學重點：了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作，感受鳳縣獨具魅力的風俗全貌。 教學時間：2課時。 第一課時 教學目標：1. 了解羌族故里鳳縣。 2了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作。 教學過程：一、組織教學。 二、激趣導入。 “火焰升起來，薩朗跳起來，米酒端起來，羊

11、皮鼓起來”每當夜幕降臨，鳳縣人民變自發(fā)走向街頭，圍著火把跳起熱情奔放的羌舞，你知道鳳縣人民為什么要跳羌舞嗎？作為鳳縣的特色舞蹈，它有什么風格特色呢？讓我們一起來學習第三課舞動羌舞，共同感受鳳縣羌舞的魅力吧。三、新授。 1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖“水韻江南，七彩鳳縣”，并閱讀文本了解鳳縣的地理位置、生態(tài)環(huán)境和文化資源。2.閱讀課本35頁“小知識”，說一說：（1）關(guān)于羌舞和羌族人，你了解哪些知識？（2）羌舞有哪些標志性的動作和舞步？（3）羌舞表演者的服飾有什么特色呢？ 3.感受美麗：（1）揭秘羌舞：欣賞廣場上跳羌舞的圖片，閱讀課本內(nèi)容，了解羌舞。（2）羌舞的分類：羌舞大致可分為自娛型、祭祀型和禮俗型三種類

12、型。（3）閱讀課本上“你知道嗎？”，了解“薩朗”、“羊皮鼓舞”、“忍木納.聳瓦”。四、總結(jié)教學。五、觀看視頻，欣賞羌舞。六、思考：跳羌舞時沿逆時針移動有什么特別的講究呢？ 第二課時 教學目標：1、進一步了解羌族文化，學習幾個基本的羌舞動作。2、進一步感受羌舞獨特的律動，以及它所傳遞的情緒和情感。3.觀看舞臺劇鳳飛羌舞，感受古羌原生風情。 教學過程：一、 組織教學。二、 談話導入新課。三、 新授：1、 欣賞課本40頁圖片，了解羌族舞蹈的服飾特點。（彩色繡花斜向分布的服飾，云云鞋）2、 歡快羌舞跳起來。（1） 了解羌族舞蹈的特色順邊美。（2） 欣賞羌族舞蹈，學習羌舞的主要動作之一甩胯，并談談你的學

13、習心得。（3） 學習課本45頁“你知道嗎？”，了解文化名片式的舞臺劇鳳飛羌舞。（4） 欣賞視頻鳳飛羌舞，感受鳳縣羌族獨具魅力的風俗全貌及古樸典雅的原生態(tài)民俗文化。四、 課堂表演：秀秀我學到的羌舞動作。五、 課堂總結(jié)。六、 作業(yè)：在課外學習一個舞蹈，填寫課本47頁的學習記錄表。第四課：感悟城市精神教學內(nèi)容：感悟城市精神教學目標：1.欣賞寶雞的城市雕塑，了解寶雞的歷史文化，感悟?qū)氹u的城市精神。2.了解有關(guān)雕塑的知識，學會品讀城市雕塑的方法。3.自己動手為校園設計一尊雕塑，并用黃土為基本材料捏制出來，體驗創(chuàng)作的快樂。4.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學重點： 品讀寶雞的城市雕塑，感悟?qū)氹u的城市精神。教學

14、難點： 設計校園雕塑。教學時間：2課時。第一課時教學目標：1. 欣賞寶雞的城市雕塑，了解寶雞的歷史文化，感悟?qū)氹u的城市精神。2.品讀寶雞各類城雕，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學過程：一、組織教學。二、激趣導入。一座城市，詩歌可以歌頌她的春秋，畫筆可以描繪她的絢麗，而雕塑則是用真實可觸的棱角彰顯她的靈魂。每個城市都有能代表其歷史和文化的雕塑，它們凝聚了藝術(shù)家的智慧，構(gòu)思巧妙，包羅萬象，有的神秘、有的有趣、有的形象、有的古怪今天，讓我們一起去尋找那些彰顯寶雞城市風貌的雕塑，感悟它們的魅力。三、新授。1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解寶雞的城市雕塑，并閱讀文本深入了解。2.說一說自己在寶雞見過的城市雕塑，感悟?qū)氹u

15、的城市精神。（1）你知道寶雞為什么會用金雞做雕塑嗎？（2）你知道寶雞的城市雕塑向我們講述了怎樣的歷史的文化嗎？（3）你知道一尊雕塑的魅力是通過哪些方面表現(xiàn)的？3.感受寶雞：（1）解讀雕塑，從城市背景說起 欣賞課本5153頁的雕塑，說一說圖中的雕塑分別講述了怎樣的故事？為什么寶雞會有這么多有關(guān)周秦文化的雕塑呢？（2）品讀各類城雕認真觀察課本5455頁的雕塑，說一說你最感興趣的是哪張？為什么？我們?nèi)绾胃娴亓私馑?四、總結(jié)教學。五、觀看視頻，欣賞寶雞的城市雕塑，感悟?qū)氹u的城市精神。第二課時教學目標：1.了解有關(guān)雕塑的知識，學會品讀城市雕塑的方法。2.自己動手為校園設計一尊雕塑，體驗創(chuàng)作的快樂。

16、教學過程：一、組織教學。二、激趣導入。 城市雕塑是觀賞性的藝術(shù)品，它往往通過形體給人以直觀美得享受。它們或宏偉崇高，或?qū)庫o沉重，或詼諧幽默，或升騰飛躍，都是非常美的。今天，我們繼續(xù)品讀我們寶雞的各類城雕。三、新授。1.觀察課本56頁雕塑“天下第一燈”。 （1）學生自己觀察（2）討論：我們按怎樣的順序觀察？（3）學生回報 了解整體結(jié)構(gòu)，將整體拆分為部分，按從上到下，從左到右，從前到后的順序觀察。（4）填寫課本57頁解讀記錄表。2. 觀察課本60頁雕塑，認識浮雕和圓雕。 （1）閱讀課本60頁“你知道嗎”，說說什么是浮雕？什么是圓雕？（2）課本60頁這幾張圖片中的雕塑分別是那種形式的雕塑？它們分別承

17、載了怎樣的內(nèi)涵？3.我的行動 （1）說說你在家鄉(xiāng)見到的雕塑，它們展示了怎樣的地區(qū)特色？ （2）我為自己的校園設計一尊雕塑 你將如何通過雕塑表達學校的特色？你會通過它講述一個怎樣的故事？又會選擇怎樣的造型風格呢？（3）完成課本62頁設計表。四、總結(jié)教學。五、捏制校園雕塑，把它介紹給家長。第五課：岐山臊子面教學目標： 1.知道岐山臊子面的起源、來歷。2.了解岐山臊子面的特點韌柔光，酸辣汪，煎稀香3知道臊子面的制作過程。教學重點：培養(yǎng)學生濃濃的家鄉(xiāng)情教學時間：2課時。第一課時教學目標：1.了解岐山臊子面的起源、來歷。2.知道寶雞地區(qū)的傳統(tǒng)特色面食岐山臊子面算是陜西面食中的精粹了。教學過程：一、組織教

18、學。二、激趣導入。陜西小吃品種多樣，口味豐富是大家眾所周知的了。小吃中尤以面食最具特色。面食文化在陜西可謂被發(fā)揮到了極致，其中陜西關(guān)中地區(qū)的傳統(tǒng)特色面食岐山臊子面算是陜西面食中的精粹了。三、岐山臊子面的由來歧山是一個縣，位于西安以西、寶雞以東60多公里，這里是西周的發(fā)祥地，人杰地靈，土地肥沃，是陜西盛產(chǎn)小麥的大縣。岐山人愛吃面條，用自己的小麥做出了享譽西北乃至全國的臊子面。傳說臊子面是周文王斬殺了一條惡龍，用其做臊子，犒賞軍士。四、岐山臊子面的特點 岐山臊子面以薄、筋、光、煎、稀、汪、酸、辣、香而著名。酸-用老陳醋使湯料突出酸；辣-用煎油潑辣子面，使其湯料辣里透鮮；香-臊子有一種獨特的香味；薄

19、-指面條用手搟的很薄；筋-面條薄而不膿；光-面條光如游魚；煎-湯料溫度很高；稀-每碗只吃一口，面條很少，一般的人要吃10多碗，小伙可以吃到30、40碗；汪-湯料的油很多，封住了湯的熱氣，即使數(shù)九寒天，也不容易放涼。吃口柔韌滑爽，自古有九字令：韌柔光，酸辣汪，煎稀香。韌柔光是指面條之質(zhì)，酸辣汪是指調(diào)料之質(zhì)，煎稀香是指湯水之質(zhì)。它的特點是：面條細長，厚薄均勻，臊子鮮香，紅油浮面，面湯油光紅潤，味鮮香渾厚而不膩。湯味酸辣，筋韌爽口，老幼皆宜。此面要求寬湯，即湯多面少，并突出酸辣味。所謂煎、汪即面條要熱的燙嘴、油要多，這些便是臊子面的特色。五、岐山臊子面和人們的生活息息相關(guān) 臊子面在陜西地區(qū)非常重要。

20、婚喪、喜事，逢年過節(jié)、孩子滿月、生日做壽、迎接親朋等重要場合都要以它來款待客人。關(guān)中農(nóng)村地區(qū)，新年第一天的早晨基本上都是臊子面。吃飯前，先端一碗湯去門前撒一些以祭奠先人，后才家人享用。有的也在先人像前獻上一碗臊子面以示懷念。四、總結(jié)教學。起源第二課時教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的熱情2、知道臊子面的制作過程。教學過程：一、組織教學。二、激趣導入。這節(jié)課我們來共同探討臊子面的制作過程。三、新授1、材料準備：面條（掛面或者比較細的手工面）、紅蘿卜、鹵水豆腐、蒜苔、木耳、黃花菜、蒜苗、雞蛋、生姜、陜西的肉臊子！調(diào)料：陳醋、鹽、雞精、五香粉2、制作方法：（1）、豆腐切丁，黃花菜泡發(fā)切段，木

21、耳泡發(fā)切丁，雞蛋攤成薄雞蛋切成豆腐丁大小的菱形，蒜苗切成碎末；（2）、豇豆和土豆（或者你喜歡的任何菜）、紅蘿卜切小丁分別加鹽和雞精炒熟（炒菜就不用多講了吧？），生姜跺成碎末備用，臊子肉一碗備用， （3）、鍋內(nèi)多倒些油，油熱后加入生姜碎末，加入五香粉，炒出香味，此時將陳醋（大量）倒入鍋中，待鍋中醋沸騰后加入事先燒好的開水，加入準備好的臊子肉，加鹽、雞精調(diào)湯；（4）、另準備一口鍋煮面，再準備一盆涼水，面煮熟后撈出，放入涼水中；（5）、湯鍋內(nèi)加入適量炒好的土豆和豇豆、紅蘿卜，豆腐、木耳、黃花、雞蛋適量撒入湯中，等湯鍋煮開后撒入蒜苗的細末；（圖11為湯的成品）（6）、面條裝碗（不要太多面條，否則無味）

22、，面條碗中盛湯，上桌，一碗正宗的陜西岐山臊子面，香吧？四、觀看視頻，感受臊子面的制作過程。第六課：麻香鳳椒 教學目標：1.通過學習，了解鳳椒產(chǎn)地鳳縣。 2.認識鳳椒，學會辨識鳳椒。 3了解鳳椒的食用價值和藥用價值，感受鳳椒與人們的生活息息相關(guān)。4.通過對鳳椒的全面了解，學會為鳳椒設計廣告詞。教學重點：學會辨識鳳椒，了解鳳椒的食用價值和藥用價值教學時間：2課時。 第一課時 教學目標：1.通過學習，了解鳳椒產(chǎn)地鳳縣。 2.認識鳳椒，學會辨識鳳椒。 教學過程：一、組織教學。 二、激趣導入。 鳳縣栽培花椒歷史悠久，鳳椒更是憑借其獨特的生長環(huán)境和卓越品質(zhì)，被專家專家贊譽為“花椒之王”，今天，就讓我們一起

23、走進鳳椒的世界，通過仔細觀察去認識它吧。三、新授。 1.發(fā)現(xiàn)寶雞：欣賞課本78頁圖片，并閱讀文本了解鳳縣的地理位置、生態(tài)環(huán)境和氣候特點。2.認識鳳縣的“大紅袍”花椒。3.小組內(nèi)說說你課前了解到的有關(guān)鳳椒的知識。4.感受美麗：（1）辨識鳳椒：教師出示鳳椒和一般的食用花椒，讓學生觀察兩者之間的不同點。（2）填寫課本80頁鳳椒與普通花椒對比觀察表。（3）閱讀課本82頁的內(nèi)容，了解鳳椒“雙耳”的由來。（4）辨別鳳椒真?zhèn)蔚挠蓙恚壶P椒鮮，鳳椒俏，若辨大紅袍，須把雙耳找。四、總結(jié)教學。五、觀看視頻，欣賞鳳椒收獲場面。六、思考：我們該如何向人們介紹鳳椒呢？ 第二課時 教學目標：1了解鳳椒的食用價值和藥用價值，

24、感受鳳椒與人們的生活息息相關(guān)。2.通過對鳳椒的全面了解，學會為鳳椒設計廣告詞。 教學過程：八、 組織教學。九、 談話導入新課。十、 新授：1. 欣賞課本85頁圖片，了解鳳椒的食用價值。2. 學習課本86、87頁內(nèi)容，說一說，你吃到的哪些美食中，是以鳳椒作為調(diào)味品的？3. 了解鳳椒的藥用價值。鳳椒是一味重要的中藥，它的果皮、籽、葉及根都具有藥效，在中醫(yī)學中有溫中散寒、暖胃除風、消滿解脹、化痰止咳等很多作用。十一、 鳳椒特征大整理。十二、 課堂總結(jié)。十三、 作業(yè)：為鳳椒設計廣告詞，宣傳鳳椒。第七課 巧手剪窗花一、教學目標1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。2、了解剪紙文化，培養(yǎng)學生熱

25、愛生活的情感。3、鍛煉語言組織和口頭表達能力。教學重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。教學難點：鍛煉語言組織，口頭表達能力。二、教學過程（一）今天老師給同學們帶來了一個故事。1、欣賞老鼠娶親的剪紙動畫。這些故事中的形象是用什么方式表現(xiàn)出來的？生回答：剪紙2、同學們你們還在哪兒見過剪紙？3、介紹剪紙的概念。4、了解剪紙的歷史。（二）講授新課1、故事引入老師準備了一段特別的故事，聽完請想想，它特別在什么地方?2、教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。（三）故事交流1、在你的身上或者你的身邊曾經(jīng)發(fā)生過有趣的故事嗎?2、先在小組交流，再由組長用35句話寫下來。（四）討論、演示過程 (從

26、各小組中挑出一個典型故事)教師示范剪刻步驟。隨意剪出外形（主要人物）。剪或刻出人物的細節(jié)、花紋。1、“怎樣剪出漂亮的細節(jié)？”“這些花紋都有些什么樣的特點？”欣賞剪紙故事，讓學生對剪紙紋樣有一個初步的了解。 2、在示范的過程中，可以從學生的實際出發(fā)，甚至可以選擇課堂中某個學生作為剪紙的原形，通過關(guān)注該生的五官、衣著、神態(tài)、動態(tài)等方面的特征進行講解，也可以征求學生的意愿，發(fā)揮學生的主觀能動性，將學生們認為比較好的紋樣，對示范作品進行裝飾，來拓寬學生的思維。3、作品對比，請學生談自己的感受。（在此過程中我們還可以進行比較教學，讓學生明白在同一個外形、同一個神態(tài)、同一個動態(tài)、在不同的紋樣處理中可以取得

27、的不同的裝飾效果。）組合粘貼。1、出示與故事相聯(lián)系的其他人物或動物-讓學生根據(jù)所剪刻人物的動態(tài)、神情，將這些人與物之間進行聯(lián)想和組合構(gòu)圖，還可根據(jù)需要完善故事。（目的在于引導學生關(guān)注動態(tài)、神態(tài)、外形、紋樣的處理和應用。）2、準備粘貼了，你想怎么貼?怎樣貼才會又快又平整呢?膠涂在底紙上。添加道具。故事“剪”完了嗎?還有什么需要補充、完善的?添加背景、道具等。（五）欣賞剪紙故事作品在這些故事剪紙作品中，你比較喜歡哪一張紋樣的處理?花紋有什么特點?（六）學生創(chuàng)作，教師輔導。（七）欣賞評價1、討論評議完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼至本組展示板上，可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學說一說，評一評。2、評述作品。

28、A、你喜歡哪個故事，為什么?B、今天我們用剪紙的方法表現(xiàn)了身邊的故事，你有什么收獲?故事每天都有，無處不在，只要你用心，你就能發(fā)現(xiàn)，受到啟發(fā)。愿我們都成為熱愛生活的有心人。第八課：幸福寶雞：歡聚祥和過新年 教學目標：1.了解有關(guān)過年的習俗，感受濃郁的年味。 2.通過學習，知道過年的來歷，起源。 3.談自己親身經(jīng)歷的過年事情，體驗熱鬧的寶雞新年。 教學重點：了解過年的風俗，感受濃濃的年味。 教學時間： 2課時。 第一課時教學目標：1.了解年和春節(jié)的起源。 2.知道寶雞過年的起始時間。 教學過程：一、組織教學。 二、激趣導入?！岸枪险?；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐”這句俗語道出了我國大多數(shù)地方的春節(jié)習俗，那我們寶雞市是怎樣過新年的呢？讓我們積極來投入吧！ 三、新授。1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解寶雞的春節(jié)習俗，并閱讀文本深入了解。 2.說一說自己家過年的事，感受過年的歡樂。 3.感受寶雞：（1）、了解春節(jié)的起源。閱讀知識窗，知道年和春節(jié)是不一樣的。 （2）、在寶雞，過年是從什么時候開始的？什么時候結(jié)束？ （3）、年前都要做什么準備動作？學生先談，