沅江市上期七年級(jí)期末檢測(cè)試卷

1、沅江市2019年上期七年級(jí)期末檢測(cè)試卷語(yǔ) 文（時(shí)量：120分鐘滿分：150分）題 號(hào)一二三總 分得 分一、積累與運(yùn)用（34分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是（    ）（3分）A.縈帶（yíng） 哺育（b） 污穢（huì） 鮮為人知（xin）B.懲罰（chéng） 讕語(yǔ)（lán） 震悚（séng） 鍥而不舍（qiè） C.亙古（gèn） 愧怍（zhà） 商酌（zhuó） 不期而至（q）D.驛路（yì） 無(wú)虞（yú） 修葺（qì） 忍俊不禁（jn）2

2、.下列各組沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.至死不懈 深惡痛絕 微不足道 顛沛流離 B.鋒芒畢露 以身做則 誨人不倦 如釋重負(fù) C.望聞問(wèn)切 悲天憫人 仙露瓊槳 禍不單行D.迥乎不同 怏怏不樂(lè) 語(yǔ)無(wú)論次 天涯海角3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。B.小明沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。C.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。D.“感動(dòng)溫州”人物“蘭小草”是誰(shuí)，無(wú)人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

3、 ）（3分）A.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。B.高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們生命財(cái)產(chǎn)安全。C.在精準(zhǔn)扶貧問(wèn)題上，黨支部積極采納和聽(tīng)取了廣大黨員的意見(jiàn)。D.史鐵生的秋天的懷念寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） 說(shuō)故事的人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié)，始終抓住聽(tīng)眾的興趣。 如果故事很長(zhǎng)，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。 說(shuō)故事面對(duì)的聽(tīng)眾則比較復(fù)雜，聽(tīng)眾的注意力比較難以集中。 談天和說(shuō)故事是有差異的。 談天是和“談得來(lái)的人交談”，無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。A. B

4、.C. D.6.下列關(guān)于漢語(yǔ)知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“初冬時(shí)節(jié)，常德和益陽(yáng)的洞庭湖畔，一場(chǎng)全面清理歐美黑楊的攻堅(jiān)行動(dòng)正在緊張進(jìn)行?！本渲小昂汀焙汀暗摹币来问沁B詞、助詞。B.“謙虛謹(jǐn)慎”“快樂(lè)日子”“憂心忡忡”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。C.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！边@句話的修辭手法有排比。D.“中國(guó)益陽(yáng)首屆洞庭湖生態(tài)文化旅游節(jié)暨水上運(yùn)動(dòng)節(jié)開(kāi)幕了，益陽(yáng)日?qǐng)?bào)社的記者、編輯們簡(jiǎn)直忙壞了?！边@個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A回憶魯迅先生的作者蕭紅是現(xiàn)代著名女作家，代表作有小說(shuō)生死場(chǎng)呼蘭河傳等。老王的作

5、者楊絳，江蘇無(wú)錫人，作家、翻譯家。B賣油翁的作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。偉大的悲劇作者茨威格，奧地利作家。C駱駝祥子是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說(shuō)描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。D海底兩萬(wàn)里是英國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“海洋三部曲”之一。他創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。8.默寫填空。（每空1分，共7分）（1） ，只緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）（2）造化鐘神秀， 。 ，決眥入

6、歸鳥（杜甫望岳）（3）龔自珍在己亥雜詩(shī)中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是： ， 。（4）陳子昂登幽州臺(tái)歌一詩(shī)中描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情的句子是： ， ！9.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)對(duì)聯(lián)，是我國(guó)古老的文化形式。研究對(duì)聯(lián)文化，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）作為本次活動(dòng)中一個(gè)“搜集對(duì)聯(lián)”小組的負(fù)責(zé)人，你們準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。（2分）（2）學(xué)了孫權(quán)勸學(xué)一文，一同學(xué)出了上聯(lián)，你能根據(jù)文章內(nèi)容寫出下聯(lián)嗎？（2分）上聯(lián)：士別三日，刮目相待 下聯(lián)： （3）活動(dòng)總結(jié)：在這次活動(dòng)中，你對(duì)對(duì)聯(lián)有了什么新的認(rèn)識(shí)？受到什么啟發(fā)？請(qǐng)選擇一個(gè)方面

7、寫一個(gè)簡(jiǎn)短的活動(dòng)總結(jié)。（2分）二、閱讀（56分）(一)閱讀陸游游山西村一詩(shī)，完成1011題。（9分）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。10.頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來(lái)廣泛被人引用。此聯(lián)描寫了怎樣的畫面？蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？（6分）11.對(duì)游山西村這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。B.一個(gè)“足”字表達(dá)了農(nóng)村款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村的農(nóng)民雖有同情但是卻掩藏得很好的態(tài)度。C.“無(wú)時(shí)”，隨時(shí)。詩(shī)人以“游”了一整

8、天，此時(shí)明月高懸，整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社后的農(nóng)村也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情緒。D. 全詩(shī)首寫詩(shī)人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來(lái)夜游。此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。（二）比較閱讀下面的文言文，完成1215題。（17分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚毅懀?【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤

9、泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（愛(ài)蓮說(shuō)）12.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.苔痕/上階綠 B.無(wú)/案牘之勞形C.世人甚愛(ài)/牡丹 D.可遠(yuǎn)觀/而不可近褻玩焉13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.有仙則名/莫名其妙 B. 宜乎眾矣/因地制宜C.水陸草木之花/牡丹之愛(ài) D. 香遠(yuǎn)益清/精益求精14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(8分)（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）予獨(dú)愛(ài)

10、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖， 15.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. “銘”和“說(shuō)”，都是古代的一種文體。“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自已或者稱述功德的文字，一般是用韻的；“說(shuō)”往往借描繪事物以抒情言志。B.兩文都運(yùn)用了托物言志的寫法。【甲】文通過(guò)贊美簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利、潔身自好的生活情趣；【乙】文借蓮表達(dá)了作者安貧樂(lè)道、高潔傲岸的生活態(tài)度。C. “中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”用來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。D.【乙】文通過(guò)贊美，說(shuō)明愛(ài)蓮的理由，借以表明自己的人格操守。（三）閱讀最后一課選段，完成1617題。（6分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件

11、事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。16.“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，“忽然

12、”表明了什么？有什么作用？（3分）17.談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子的理解。（3分）（四）閱讀下文，完成1820題。（8分）好一朵木槿花宗 璞木槿以前給我的印象是平庸。“文革”中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是木槿的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué) 生浴室邊的路上，兩行木槿挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過(guò)。前年秋至，我家剛從與母親死別的悲痛緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了小弟的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛(ài)的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小

13、紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。去年，月

14、圓過(guò)四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里 ，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放!我的心也震顫起 來(lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花!土埋大半截了，還開(kāi)花!我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。忽

15、然覺(jué)得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。今年果然又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治后，不再以草為主；所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見(jiàn)花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來(lái)。(有刪改)18.閱讀全文，請(qǐng)依次梳理作者對(duì)木槿花態(tài)度變化的過(guò)程（2分） 輕視 欣賞 19.試從修辭角度賞析第段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）20.文章先說(shuō)印象中的木槿是平庸的，后說(shuō)木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣的安排有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述。（3分）

16、(五)閱讀下文，完成2125題。(16分) 一碗撈面條東東到洛陽(yáng)出差一周了。下午忙完，我便決定回趟老家。夕陽(yáng)余光游走在城市樓房的輪廓中，呆板大街上車來(lái)人往。我不喜歡城里的熱鬧，會(huì)嚇跑夕陽(yáng)，家里這時(shí)候，風(fēng)是輕的，田野是靜的，夕陽(yáng)是害羞的。大巴車只到鎮(zhèn)上，離老家還有十里路。一下車就聽(tīng)到有人喊我，是父親。父親一手接過(guò)我行李，一手拿著手機(jī)說(shuō)話：“接到了，接到了，我們就回來(lái)。”說(shuō)罷把電話遞給我。電話里母親問(wèn)我晚飯想吃什么，我說(shuō)：“媽，我想吃你搟的撈面條?！遍T前小土坡在夜色下顯得有些陌生而拘謹(jǐn)，似乎把我當(dāng)成遠(yuǎn)方客人。得知我要回來(lái)，一進(jìn)門就看到母親正朝著門口快步走來(lái)，她打量著我一直笑，拉我進(jìn)屋?！翱熳?，坐

17、車很難受吧？”母親像個(gè)得到心愛(ài)玩具后的孩子般興奮，我便坐在沙發(fā)上。“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我剛要起身，母親又趕忙示意我別動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“我給你端來(lái)，你別起來(lái)?！辈坏任一卦?，轉(zhuǎn)身到院子里了。母親端來(lái)水，遞給我毛巾，轉(zhuǎn)身又小跑著到廚房去了。我知道母親在給我做撈面。記得初中時(shí)候一天上午放學(xué)，由于母親忙農(nóng)活做飯晚了，我一生氣準(zhǔn)備不吃飯就上學(xué)去。母親也是這樣讓我坐著，轉(zhuǎn)身小跑到廚房為我做撈面。吃了無(wú)數(shù)次母親做的撈面，但從沒(méi)認(rèn)真看過(guò)她搟面條的樣子。想到這里，我輕輕來(lái)到院子里，廚房門開(kāi)著，我站在離廚房幾米遠(yuǎn)的地方，正好可以看到母親。廚房里裝的還是以前那種白織燈，夜色包圍下加上騰空的水蒸氣，白織燈散發(fā)的昏

18、黃光線顯得有點(diǎn)力不從心。母親就在燈下，正用搟面杖搟面，搟面杖很粗大，她似乎要用很大的力氣。面團(tuán)在前后滾動(dòng)的搟面杖下由崎嶇粗糙變得慢慢平整，終于像一張紙一樣平鋪在案板上。就像從小到大我走過(guò)的路，多少荊棘坑洼，都被母親用雙手鋪平。我想母親以前肯定也是這樣搟面條，唯一變化的是她雙手，曾經(jīng)也是白嫩光滑，如今粗糙布滿老繭。母親突然抬頭看到我了，急忙出來(lái)，問(wèn)我是不是餓的受不住了。我慌忙之間連句完整的話也說(shuō)不出，只對(duì)她搖搖頭，不再看她，一個(gè)人回到屋里，坐下等著。不一會(huì)母親就端著一大碗撈面走進(jìn)來(lái)，我起身要去接，她大叫：“你別動(dòng)，碗很燙。”我便又坐下來(lái)。她把碗放在我面前，遞給我筷子，催著我趕緊吃。母親總是這樣，

19、吃飯時(shí)候總要催促我趁熱吃。以前聽(tīng)到她催，心里總是一陣怨氣，偏慢吞吞不緊不慢，任由她嘮叨。今日我卻拿起筷子，夾起面條送到嘴里?！皠e那么大口，小心燙著?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭?！皩?duì)對(duì)，放點(diǎn)醋，這樣好吃，我去拿。”她轉(zhuǎn)身去廚房拿來(lái)醋，給我碗里倒?！霸趺礃樱坏?，再放點(diǎn)鹽？”我搖搖頭。“吃肉啊，那是我專門放面里的，快吃！”我?jiàn)A起一塊肉吃在嘴里，她這才算滿意，站在一邊看我吃。我沒(méi)有勸母親去吃飯，因?yàn)槲抑溃覜](méi)吃完，她不肯去。一碗面吃完，汗水順著臉頰淌下，這撈面味道，一半在嘴里，香而純，另一半在心里，有點(diǎn)酸楚。一小滴液體流進(jìn)嘴里，澀澀的，咸咸的，不知道是汗，還是我眼角滲出的淚。（選自2019年8月文章閱讀網(wǎng)）21.請(qǐng)概述本文的主要內(nèi)容。（2分）22.文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）（1）家里這時(shí)候，風(fēng)是輕的，田野是靜的，夕陽(yáng)是害羞的。（2）廚房里裝的還是以前那種白織燈，夜色包圍下加上騰空的水蒸氣，白織燈散發(fā)的昏黃光線顯得有點(diǎn)力不從心。23.文章寫我出差回家母親為我做撈面條，為什么多次寫到以前吃撈面條的情形？（3分）24.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。（3分）這撈面味道，一半在嘴里，香而純，另一半在心里，有點(diǎn)酸楚。25.文中作者說(shuō)“就像從小到大我走過(guò)的路，多少荊棘坑洼，都被母親用