二年級(jí)孩子閱讀能力階段訓(xùn)練題(附答案)

1、閱讀短文回答問題在自然界里，有許多動(dòng)物都能為自己治病。野雞摔斷腿后，它就會(huì)啄些泥來涂在受傷的地方，再用細(xì)草把傷口捆起來，這樣骨 （g u g u）頭很快就能長(zhǎng)好。水牛肚子里有寄生蟲，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲藥死。貓、狗要是受傷，它們就會(huì)不斷地用舌頭舔傷口，讓口水把細(xì)菌（j u n）殺死。你看，它們多有意思呀！1 .短文共有（）句話。2 .在正確的讀音下面畫“”。3 .連一連：（）水牛吃一種很苦很苦的草治摔斷的腿野雞不斷用舌頭舔傷口 治傷口貓、狗啄泥涂在受傷的地方，治肚子里的寄生蟲 用細(xì)草把傷口捆起來4 . “你看，它們多有意思呀！”中的“它們”指這些動(dòng)物5 .用 二”畫出這段話的

2、中心句。6 .給短文加標(biāo)題。寫在題目的橫線上20五色梅開出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、 紅、白，樣子像一把花傘?；ㄔ陉柟獾恼找拢由暇G葉的襯托顯得非常好 看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥；近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花色 的衣服。微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，更加美麗。1 .短文共有（）句話。2 .美麗的近義詞是（）。3 .五色梅是由> 、> 和顏色組成的。4 .用“”畫出文中的比喻句。5. “一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花 傘”意思是：（）五色梅的花朵有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色 五色梅的花瓣

3、有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色。6 .短文中的“小鳥” “小姑娘” “花傘”指 。7 .給短文加標(biāo)題。（三）魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的 工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著 一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？"小

4、孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條, 照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽 又很輕巧。后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。1,給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2 .用畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。3 .找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把 4 .找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語：

5、你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 5 .填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多 大家可以 但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 一天,他看見 ,受到了啟發(fā)?；丶液?，他用 劈成細(xì)條，扎成 又把蒙在架子上。魯班造的 既乂（四）日月潭日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部 日月潭里有個(gè)小島，把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，同上的茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。1 .按原文填空：(1)

6、日月潭是,日月潭在。(2)小島把日月潭，潭的一邊像，叫 ;另一邊像，叫“ "。2 .第2自然段有 句話。3 .用“”畫出第2自然段中的比喻句。4 . “兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。”這里的“玉盤”指 "明珠”指5 .在()里填上合適的詞。()的太陽()的月亮()的樹林()的玉盤()大湖()的日月潭(五)盤古開天地有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上 升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1 .這段話是從課文中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還

7、讀過別的神話 故事，有、等。2 .我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？()-() ()-() ()-()3 .形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？()()4 .盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了()和()；他的肌膚，變成了遼闊的()，他的血液變成了奔流不息的()5 .懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么?（六）一只(zh i zh i)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！” “喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：”??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打敗）了我多偉大！得（ df

8、e）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiding o）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，lu（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他 tu o xi a）nYW嘆息道：“唉，真kd li a） n,連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1 .給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打。2 .讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打3 .讀第

9、3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里4 .用波浪線畫出小男孩說的話。5 .給文章加個(gè)題目。（七）花鐘夏天，天亮得很早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操（c a o ch a o） （Sffii）JOW了，每天都是一樣。我聽見蟲兒在草叢里鳴叫，露水很重。不知為什么，我總喜歡把那牽牛花比作（采彩）色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨朝（zh ach a o）著東方，舉行著第一場(chǎng)音樂會(huì)。我想，那綠色的蔓該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那（做座坐）小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了金黃的花冠（guan）。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是陽光在閃爍天都是這樣。我（題提）醒自

10、己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從沒遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣1 .劃去文中錯(cuò)誤的讀音和字。）句話。2 .全文共有（）個(gè)自然段，第三自然段有（3 . “展”的偏旁是（），音序是（）文中說“蒲公英展開了金黃的花冠”意思就是蒲公英（）。4 .讀了短文，我們可以知道早上大約五點(diǎn)鐘，（）開放；蒲公英花是在（） 點(diǎn)鐘左右開放的。5 .根據(jù)短文，把句子填寫完整。（1） 一朵朵牽?；ㄏ瘢ǎ?。（2）綠色的蔓條兒像（）。（3）滿山坡的蒲公英好像（）。6 .題目花鐘的意思是

11、（）花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。每種花開放的時(shí)候都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。7 .看誰最聰明，能給“時(shí)間”找朋友？連一連。天剛亮?xí)r日落后到星星出來前夜里12點(diǎn)前后午夜黃昏（h u n）（八）烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（go u）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sd ng）子，夕烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi a o）動(dòng)聽的冊(cè)早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch i ）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不

12、斷（地練下去，一定會(huì)獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1 .短文一共有（）個(gè)自然段。2 .怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3 .烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4 .這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上答案1 .解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五2 .解析：讀準(zhǔn)字的讀音，選出正確答案。答案：zhu o g u j u3 .解析：讀通全文，再到文中找出答案。答案：水牛 吃一種很苦很苦的草 治肚子里的寄生蟲野雞 啄泥涂在受傷的地方，用細(xì)草把傷口捆起來治摔斷的腿貓、狗 不斷用舌頭舔傷口治傷口4 .解析：讀通全文

13、，理解“它們”代表的是誰就知道了。答案：動(dòng)物水牛野雞貓、狗5 .解析：讀通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有許多動(dòng)物都能為自己治病。6 .解析：讀通全文，了解大意，再概括主要內(nèi)容做題目。答案：動(dòng)物治?。ǘ? .解析：仔細(xì)數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五2 .解析：理解詞語的意思，再找出近義詞。答案：漂亮3 .解析：仔細(xì)讀文，就能很快找到答案。22答案：黃、綠、橙、紅、白4 .解析：仔細(xì)讀文，就能很快找到文中的比喻句子。答案：一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘。5 .解析：仔細(xì)第二句話，說得很明白了。答案：6 .解析：仔細(xì)讀文，理解大意，就能很快找到答案

14、。答案：五色梅開出的花7 .解析：仔細(xì)讀文，理解大意，再概括出一個(gè)合適的題目作答案。答案：五色梅（三）1 .解析：讀文理解大意，再讀這句話，根據(jù)你的理解，加上標(biāo)點(diǎn)。答案：?！? .解析：讀通全文，再仔細(xì)讀讀文中描寫魯班造傘的語句，就能找到動(dòng)詞來。答案：找劈扎剪蒙答案：太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了；太陽，大火輪4 .解析：讀文中描寫魯班造出“羊皮傘”時(shí)的，用的詞語就是。答案：高興，興奮255 .解析：讀文理解大意，再概括出故事的梗概 答案：亭子；躲一躲、歇一歇，喘口氣兒；輕輕巧巧；每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉；竹子；架子；剪得圓圓的羊皮；傘；能擋雨遮太陽；又很輕巧。（四）1 .解

15、析：讀文，找答案。答案：（1） 一個(gè)美麗的大湖，我國(guó)臺(tái)灣省的中部。（2）分成兩半 圓圓的太陽，日潭，彎彎的月亮，月潭，2 .解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：四3 .解析：讀讀全文，再找出比喻句。答案：兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。4 .解析：讀讀比喻句，理解本體和喻體。答案：兩潭湖水，小島5 .答案：圓圓 彎彎碧綠 美麗美麗（五）1.解析：根據(jù)你的知識(shí)積累回答這個(gè)問題。答案：開天辟地女娟補(bǔ)天牛郎織女2 .解析：讀文理解大意，到文中找答案答案：天-地 輕-重 清-濁263 .解析：讀文理解大意，再回到到文中找答案。答案：緩緩慢慢4 .解析：讀文理解大意，再到文中找答案。答案：太陽月亮大地江河5 .

16、解析：讀文理解，說出你的心里話。答案：謝謝你，用身體創(chuàng)造了這個(gè)世界，養(yǎng)育了我們，我愛你，祖國(guó)!（六）1 .解析：讀準(zhǔn)字音，再選擇正確的讀音。答案：zh 1 d e i di a o2 .解析：理解詞語大意，再選擇正確的詞語。答案：得意征服炫耀3 .解析：讀準(zhǔn)字音，再寫出正確的漢字。答案：飄落脫險(xiǎn)可憐4 .解析：讀通全文，理解了大意，再找一找小螞蟻說過的哪些話。31答案“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！” “唉，真k 6 li a n連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”5 .解析：讀通全文，理解了大意，再概括出一下中心作為題目。答案：小螞蟻（七）1 .解析：讀準(zhǔn)字音，看清字型，再選擇正確的答案。答案：c a o溉ih a o ft2 .解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：六，四3 .解析：根據(jù)對(duì)這些漢字的掌握做答。答案：尸Z開花了4 .解析：讀通全文，到文去找答案。答案：牽牛花，六點(diǎn)5 .解析：讀通全文，到文去找答案。答案：（1）小喇叭（2）電線（3）陽光6 .解析：讀通全文，理解中心大意，再概括出中心意思答案：7 .解析：讀通全