2020初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷及答案(三套)

1、2020 初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（一）100 分，考試時間120 分鐘）一 .下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共 12 分。每小題2 分）1.下列詞語中加點字讀音有誤的是（）A.闊綽（chu o）倔強（ji mg）無邊無垠（y m）B.挾（xi 6 ）持提（t i ）防斤斤計較（ji中）C.塑（sd ）造膽怯（qie）不偏不倚（y i ）D.尋覓（mi）哽咽（y6）駭（h d）人聽聞2 .下列句子中沒有錯別字的是（）A. 這里盛產優(yōu)質雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠。B. 當遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了。C.今年春節(jié)期間，各地電視臺的文藝節(jié)目多得

2、令人目不暇接。D. 北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。3 .下列詞語中加點字字義相同的是（）A.凱歌凱旋B.輕捷捷報C.修長彳葺D.處決處所4 .根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（）（ 1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。（ 2）在科技月活動中，他設計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口（ 3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和 。（ 4） 鄉(xiāng)親們好奇地著中央電視臺 “心連心”藝術團的演員，眼神里透著淳樸。A.清脆贊賞崇拜打量B.清脆稱贊推崇打量 C.清晰稱贊崇拜端詳D. 清晰贊賞推崇端詳5.對下列病句修改不

3、正確的是（）A. 上中學以來，他直始終參加學校田徑隊訓練。修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。修改：刪去“通過”，或刪去“使”。C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。修改：將“健壯”改為“充沛”。D. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設服務。修改：將“一切”放到“人類的”后面。6 下列作家和作品均為同一朝代的是（）（ 1）韓愈（2）白居易（3）王安石（4）陶淵明（5） 陋室銘（ 6） 岳陽樓記7 7） 記承天寺夜游（ 8） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄A. （2）（3）（5）（6）B. （3）（4）（7） （8）C.（1）（4）（6）（7）

4、D.（1）（2）（5） （8）二、默寫（共5 分，任選其中5 句）1、春風又綠江南岸，。泊船瓜洲2、，春江水暖鴨先知?；莩绱航砭?、幾處早鶯爭暖樹，。錢塘湖春行4、人生自古誰無死，。過零丁洋5、,八千里路云和月。滿江紅6、秦時明月漢時關，。出塞7、,城春草木深。春望三、 我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（ 3 分）示例：書名：三國演義人物：諸葛亮故事：草船借箭書名： 人物： 故事： 四、閱讀下面的材料，答文后13 題（5 分）圣人感嘆：， 不舍晝夜。所以有哲人高呼：當機會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。你要么隨波逐流，

5、人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風里飄來蕩去。你要么另辟（A） xi徑，按照預定的設想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也意無反 顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂（ B） m6;但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重 大發(fā)現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒有，只有你生命的充實。作為常人，最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，憤斗過，此生無悔矣。你的生命便結出了雖不豐碩但飽滿的果實。選自生命是一個過程1根據拼音寫出漢字（ A） （ B） 2更正文章中兩個錯別字改為 改為 3填入橫線中所缺的句子：五、根據要求答題

6、：（ 5 分）1清朝有個才子，寫了一篇文章給紀曉嵐看。紀曉嵐覺得寫得很差，但又不好直說，于是在紙上寫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ”請你猜猜紀曉嵐指出了這篇文章的什么毛??？答：2讀下面每句話，都會想起一個名句。根據你的理解，任選其中三句，將名句填在橫線上。 （注意要寫全）陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如風中的一株黃花。蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。 ，六、文言文閱讀（共10 分）閱讀醉翁亭記（選段） ，完成第1 4 題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

7、之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1 .下列詞語中“回”字與“峰回路轉”中“回”意思相同的一項是（）。 （ 2 分）A.妙手回春B.驀然回首C.回復短信D.回環(huán)往復2 .解釋選段中加點的詞語。（ 2 分）（ 1）蔚然：（ 2）輒：3 .用現代漢語翻譯下列語句。（ 2 分）（ 1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯： （ 2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。翻譯： 4 .用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。（

8、 4 分）答： 七、說明文閱讀（共10 分）中秋賞月，忽有友人相問： “月亮生于何年？來自何方？”在天文學上，這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不明，但是太空懸案的偵察員天文學家們卻根據眾多的天文觀察事實，對月球的身份作了合乎邏輯的推測?？偟恼f來，大致有三種可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當于地球密度的3/5，而且兩者的化學成分又大不相同；因此，情況很可能是這樣：40 億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠，各由不同的物質形成。月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽運行

9、的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？但是，地球的直徑只是月球的3.7 倍，相去并不懸殊，況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多；所以像地球這么一顆并不很大的行星，偏偏要俘獲一個月球這么大的小行星亦實非易事。于是有一部分天文學家認為：在太陽系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團。這種學說稱為“同源說”。如此看來，月亮豈不就是地球的姐妹？最后一種推測更

10、具有戲劇性：在40 多億年前，地球月球原為一體。當時地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉很快，天長日久，便從赤道區(qū)飛出一大塊物質，形成了月球。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題，比方說，它有一個必然的推論，即月球的位置應該處在地球的赤道面上，而實際情況并非如此?，F在，贊成這種“分裂說”的人已經比較少了?？蓯鄣脑铝涟?，你究竟是誰？你盡可以諱莫如深，人類卻總有一天會掀起你的神秘面紗，把你的真相查個水落石出！1用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（ 1 分）2 、文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學說。請根據文中提供的天文學信息，分別做出解釋。（ 3 分）（1）“俘獲說”

11、（地球的妻子）：（ 2）“同源說”（地球的姐妹）：（3）“分裂說”（地球的女兒）：3文中關于“月亮起源”的推測性學說，都未能成為科學診斷，因為它們雖有合乎邏輯的推測依據，卻也存在不合邏輯之處。請以“俘獲說”為例作概括說明。 （ 2 分）合乎邏輯的依據：不合邏輯之處：4請從說明順序和說明方法的運用，來淺析本文的說明特點。（ 2 分）5語言風趣又不失準確，是本篇說明文的突出特點。請你分別舉例說明。（ 2 分）八、散文閱讀（共10 分）沙漠玫瑰的開放（節(jié)選）歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認識過去才能預測未來，這話都已經說濫了。我不太用成語，所以試試另一個說法。一個朋友從以色列來，給

12、我?guī)硪欢渖衬倒?。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第八天它會完全復活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時候發(fā)現，它有一個中心，這個中心已經從里頭往外頭稍

13、稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天， 它核心的綠意就往外擴展一寸。 我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。第八天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復活了的沙漠玫瑰！我們三個瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你

14、們干嗎呀？我愣住了。是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣??！你說，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里。也就是說，他看到的是現象的本身定在了哪一個時刻，是孤立的，而我們所看到的是現象和現象背后一點一滴的線索，輾轉曲折、千絲萬縷的來歷。于是， 這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠對它欣賞，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現象、 問題、 人、事件， 如果不認識它的過

15、去，你如何理解它的現在到底代表什么意義？不理解它的現在，又何從判斷它的未來？歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。1作者開頭說要“試試另外一個說法”，依據文意， “另外一個說法”是什么？（ 1 分）答：2聯系語境，請分別說明以下三句話在文中的意思。（ 3 分）（ 1）他看到的是現象的本身定在了哪一個時刻。答：（2）它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。答：（3）我們知道它的起點在哪里。答：3本文敘述了一個關于“沙漠玫瑰”的故事，描述了這種地衣植物由枯萎而逐漸豐潤、舒展的過程。文章從日常小事中引起沉思，深入開掘，既有情思，又富哲理。（1）請談談文章傳達了什么樣的哲

16、理？（2 分）答：（2）這種寫法，有人肯定為以小見大、因事悟理，也有人稍有微詞，認為有點小題大做、人為雕琢。對此，你怎么看？請談談自己的理解。（ 2 分）答：4下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（ 2 分）A、作者通過講述一個美麗的故事，表現出自己對歷史事件、歷史現象的價值判斷。B 、作者擅長簡潔而生動的細節(jié)描寫，在他的筆下，沙漠玫瑰的開放幾乎驚天動地。C“從一蓬干草的枯死到豐潤舒展開放，作者帶我們經歷了 “疑一喜一思”的過程。D 、給一種不起眼的地衣起上一個異常美麗的名字，表明了作者對生命堅韌的禮贊。E、突出的描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在引出感悟：沒有一個現象是孤立存在的。九、詩詞鑒賞（

17、共10 分）夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。有人評價夜箏是琵琶行的縮本，其間對音樂的側面描寫具有豐富的暗示性。請請結合詩作展開聯想，與琵琶行的有關內容對比，作簡要賞析。十、寫作（30 分）敘述你在語文課改中的一個教學故事，里面包含著你對語文新課程的理解和實施。800字以上。2020 初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（二）單項選擇題。（每小題 3 分，共 18分 ）1、下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是A. 僥幸/角色B. 盤踞/拮據C. 愴然/創(chuàng)傷D.蹩腳/別扭車轍/ 折戟沉沙癖好/ 否極泰來蠱惑/ 余勇可賈干涸/ 曲高和寡瞠目/交口稱贊摒棄

18、/斂聲屏息詰問/開花結果徜徉/逢場作戲篳路藍縷，以起山林 二人同心，其利斷金 合抱之木，生于毫末 壁立千仞，無欲則剛2、下列詞語中沒有錯別字的一組是A. 雍容經典韜光養(yǎng)晦B. 安詳遐思薪盡火傳C. 跨越振輻秘而不宣D. 坐陣砥礪學以致用3、下列語句中，加點的詞語使用恰當的一項是所以很少交朋友，即使有A. 他是一個處事謹慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則， 朋友，也不愿交往過深。B.亞冠聯賽小組賽上，魯能泰山隊的另一個對手韓國首爾FC對以6 : 1取得了勝利,從目前的形勢來看，泰山隊的亞冠之旅格外艱險。C. 平遙人過去在外經商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便 生出這票號

19、，專管對換銀錢。D. 老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現他買的對蝦被偷工減料了， 足足少了半斤。4、下列有關文學常識的表達，錯誤的一項是A. 勸學師說六國論項脊軒志病梅館記這五篇文章的作者分別是荀 況、柳宗元、蘇洵、歸有光、龔自珍。B. 在我國文學史上，常有作家并稱的情況，如李商隱和杜牧被稱為“小李杜”，蘇東坡和辛稼軒被稱為“蘇辛”。C. 老舍先生的話劇茶館 通過裕泰茶館由盛而衰的變遷反映了前后近半個世紀的社會面貌，展示了人民與舊時代之間的矛盾沖突。D.別里科夫、葛朗臺、朱麗葉分別是俄國作家契訶夫、法國作家巴爾扎克、英國作家莎士比亞塑造的不朽的文學形象。5、 7-9 年級學生在

20、閱讀（ 默讀 ） 速度方面，每分鐘應不少于（ ） 字。A.300 字B.500 字C.600 字D.800 字6、下列語句中，沒有語病的一項是A. 中午還是陽光燦爛，但到下午5 時左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風大作，天昏地暗。據氣象部門監(jiān)測，這次特強沙塵暴瞬間風力達11 級，地面能見度0 米。B. 記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為 “中國唯一大熊貓博物館”坐落在風景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。C. 世博園開園以來，無論是風和日麗還是刮風下雨，參觀的人流一直絡繹不絕，截止5月 9 日 17 時 30 分，累計檢票人員入園已達19.59 萬人次。D. 昨天上

21、午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經迅速趕到的120 急救中心醫(yī)護人員以及商場保安，在場群眾的救護下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險。二 填空題 （ 每空 1 分，共 10 分 ）1、吾嘗終日而思矣，; ，不如登高之博見也。（ 荀子 勸學）2、此情可待成追憶，。 （ 李商隱 錦瑟）3、李白和陶淵明兩位大詩人的共同之處是：他們都曾做官，都憎惡黑暗的官場。但在這種思想感情的表述上，李白的夢游天姥吟留別更加直白，更加激烈; 而陶淵明的歸去來兮辭則相對委婉，相對平靜。這些句子分別是：夢游天姥吟留別： “ ，! ” 歸去來兮辭：“， ?！?、 湯顯祖的代表作牡丹亭紫釵記南柯記邯鄲記被人們合稱為“ ”

22、。5、 魔幻現實主義的代表作家加西亞? 馬爾克斯是哥倫比亞人，其小說被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。6、 標志著中國古代文學理論和文學批評建立了完整的體系。三 簡答題。（ 共 20 分 ）1、試論述左傳的文學特色。（8 分 ）2、簡述浪漫主義文學的基本特征。（8 分 ）3、如何正確認識和使用語文教材?（4 分 ）四 鑒賞題。（ 共 26 分 ）1、閱讀下面的文段，回答問題。汪家租的黑磚半西式平屋是校舍以外本地最好的建筑，跟校舍隔一條溪。冬天的溪水涸盡，溪底堆滿石子，仿佛這溪新生的大大小小的一窩卵。水涸的時候，大家都不走木板橋而踏著石子過溪，這表示只要沒有危險，人人愿意規(guī)外行動。汪

23、家的客堂很顯敞，磚地上鋪了席， 紅木做的老式桌椅，大方結實，是汪處厚向鎮(zhèn)上一個軍官家里買的，萬一離校別有高就，可以賣給學校。汪處厚先出來，滿面春風，問兩人覺得客堂里冷不冷，吩咐丫頭去搬火盆。兩人同聲贊美他住的房子好，布置得更精致，在他們這半年來所看見的房子里，首屈一指。汪先生得意地長嘆道，“這算得什么呢 ! 我有點東西，這一次全丟了。兩位沒看見我南京的房子一一房子總算沒給日本人燒掉，里面的收藏陳設都不知下落了。幸虧我是個達觀的人，否則真要傷心死呢?！边@類的話，他們近來不但聽熟，并且自已也說慣了。這次兵災當然使許多有錢、有房子的人流落做窮光蛋，同時也讓不知多少窮光蛋有機會追溯自己為過去的富翁。日

24、本人燒了許多空中樓閣的房子，占領了許多烏托邦的產業(yè)，破壞了許多單相思的姻緣。圍城錢鐘書問題： 圍城是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為 “新儒林外史”請結合片段淺談圍城的藝術特色。2、 閱讀下面這首詞，回答后面的問題菩薩蠻李清照風柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好。睡起覺微寒。梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是。忘了除非醉。沈水臥時燒。香消酒未消。1）請你用簡潔的語言說明，全詞抒發(fā)了一種怎樣的情感?（4 分 ）2）全詞是通過什么手法來充分表達詞人情感的?（4 分 ）3、 3. 試賞析離騷的開篇藝術。（12 分 ）離騷屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸; 攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降;皇覽揆余于初度兮，

25、肇錫余以嘉名; 名余曰正則兮，字余曰靈均;紛吾既有此內美兮，又重之以修能; 扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。五 案例分析題。（12 分 ）1、 請看下面的情境一個青年教師在進行公開課伊犁草原漫記教學時，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學生沒有按要求歸納獵人果敢的特點，而是說獵人殘忍， 同時指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的，學生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師所始料不及的。但是這位教師并沒有慌亂，它因勢利導，讓學生充分討論， 發(fā)表自己意見。最后全班學生從保護野生動物的角度出發(fā)，推翻了課文的觀點。問題：請對這位教師的行為進行分析。（6 分 ）2、在課堂上，教師讓學生“

26、列舉磚頭的用處”時，學生小方的回答是：“造房子，造倉庫，造學校，鋪路”; 學生小明的回答是：“蓋房子，蓋花壇，打狗，敲釘”，請問小方和小明的回答如何?你更欣賞哪種回答?為什么?請根據思維的原理進行分析。六 技能應用題。（14 分 ）朱自清的春是寫景散文的經典之作。1、請確定本課的教學目標。（8 分 ）2、請給本課設計一個拓展作業(yè)。(2 分 )3、請設計本課的板書，要求簡潔大方，重點突出。(4 分 )答案一、選擇題1. 參考答案：D本題詳解：A僥(ji/角(jOe)轍(zhe)/折億he)瞠(chg)/稱(ch mg); 8踞(ju)/據(j 癖(pi)/否(p D 摒(b ing)/斂(b m

27、g);C愴(chu eng)/ 創(chuàng)(chu mg)蠱(g津賈(g 詰(ji e)/ 結(ji;D 蹩(bi 即另ij(bie)涸(h e)/和(h e)徜(ch Sg)/ 場(ch 由g)。2. 參考答案：B本題詳解：“篳路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難;“振輻” 中的 “輻” 應為 “幅”， 意思是 “幅度” ;“坐陣”中的“陣”應為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。3. 參考答案：B本題詳解：A 項君子之交淡如水：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是交

28、往淺的意思。 B 項格外：非常、特別/額外、另外。此句是突出魯能泰山隊目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當。C項對換：相互交換。這是個生造詞。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應為“兌換”。D項偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量，削減工料。現也指做事 圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語境不合。應是“缺斤短兩”：做買賣時貨物短缺分量。4. 參考答案：A5. 參考答案：B6. 參考答案：A本題詳解：B 成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”;C 成分殘缺(搭配不當 ) ，應改為“截至 5 月 9 日 17 時 30 分為止”，或者“截止 5 月 9 日 17 時 30

29、 分” ;D 搭配不當，將“經”改為“在”，或者將“下”去掉 ; 歧義 , “迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護人員”還是“醫(yī)護人員和商場保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場保安以及迅速趕到的120 急救中心醫(yī)護人員”，或者將“學校”提到“許多”之前。二、填空題不如須臾之所學也; 吾嘗跂而望矣只是當時已惘然安能摧眉折腰事權貴誤入塵網中，一去三十年臨川四夢百年孤獨文心雕龍三、簡答題1. 參考答案：(1) 文學性的剪裁和歷史事件的故事情節(jié)化。如，鄭伯克段于鄢，記敘春秋初期鄭國王室內部兄弟、母子之間一場爭奪王位的殘酷斗爭。這一場歷時長久的勸爭，左傳作者僅用了500 余字，就把時間的起因、發(fā)展、結尾敘述的得明

30、白生動。(2) 刻畫人物性格神形畢現，有立體感。如，晉公子重耳之亡敘述重耳歷經19 年的流亡生涯，從一個貪圖安逸的貴公子，最終成長為一位心胸寬闊、膽識具備的政治家。(3) 生動的場面描寫和傳神的細節(jié)描寫。左傳擅長寫戰(zhàn)爭著稱，它記敘了春秋時期許多場大大小小的戰(zhàn)役，往往注重對雙方戰(zhàn)前謀劃的敘述。(4) 善于敘寫外交辭令，理富文美。2. 參考答案：(1) 強烈的主觀色彩，偏愛表現主觀思想，注重抒發(fā)個人的感受和體驗。重主觀，輕客觀; 重自我表現，輕客觀模仿。(2) 喜歡描寫和歌頌大自然。作者們喜歡將自己的理解人物置身于純樸寧靜的大自然中，襯托現實社會的丑惡及自身理解的美好。(3) 重視中世紀民間文學。

31、想象比較豐富、感情真摯、表達自由、語言樸素自然。(4) 注重藝術效果：異國情調、對比、夸張、人物形象的超凡性。3. 參考答案：統(tǒng)觀全套教材，了解編輯意圖; 熟悉教學課本，明確教學重點; 鉆研教材內容，研究教學策略; 靈活運用教材，適當增減調整。四、鑒賞題1. 參考答案：作品中高超的諷刺幽默手法，大量的奇妙譬喻，以及豐富的知識容量，構成了小說獨特的風格; 十分熟諳地在說天道地中摻入諷喻的喜趣。作者在小說中妙語連珠，新意迭出，明明在寫某件事物，卻往往旁逸斜出，多方引喻，使事物的特征愈見鮮明。中外典故、理論學識、生活印象，都一齊奔匯筆下。2. ( 1)參考答案：全詞抒發(fā)的是一種深沉的思鄉(xiāng)之情，“故鄉(xiāng)

32、何處是”一句直接點明了這種情感，而“忘了除非醉”則更是將這種情感表現得深沉真摯。( 2)參考答案：詞的上闋寫初春的景色及詞人的感受，是為下闋抒發(fā)思鄉(xiāng)的悲情作反襯?！巴顺亲怼眲t直抒胸臆，說明這種思鄉(xiāng)之情只有在醉時才能忘卻。3. 參考答案：追溯身世以示其高貴與清白，與下文的曲折人生形成鮮明對比; 開篇就交待了詩人的“內美”，這實際上是蘊含了楚國民族精神，是楚國精神的內化 ; 融鑄神話傳說，定下全篇浪漫主義基調；發(fā)展了詩經的比興手法，是把物的某些特質與人的思想感情，人格和理想結合起來，使物具有象征的意味，使情具有更具體的附著和寄托。五、案例分析題1. 參考答案：當學生的觀點與課本、教師有不同之處

33、時，教師不再像以前那樣直接否定學生的答案，而是采取讓學生進行討論、比較或辨別，達到意見的統(tǒng)一，或者并不統(tǒng)一意見， 留著懸念讓學生課后進一步探討。這樣的教學方式打破了唯課本是準、唯教參是準的傳統(tǒng)教學觀念，體現了真正意義上的教學行為的轉變。2. 參考答案：小方回答磚頭的用途都是沿著用作“建筑材料”這一方向發(fā)散出來的，幾乎沒有變通性。而小明的回答不僅想到了磚頭可作建筑材料，還可作防身的武器，敲打的工具，這樣的發(fā)散思維變通性，表現了新的思路和想法，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。六、技巧應用題1 . 參考答案：1) 知識技能目標A. 掌握課文寫景方法：抓住江南春天特點來描寫景物;分層次寫出春景畫面。B. 理解

34、文中準確而生動的詞語和句子，初步掌握比喻、擬人等修辭方法。C.準確把握作者的感情脈絡，經過朗讀訓練，要使學生能讀出作者在文中要表達的感情。2）過程與方法目標 引導學生掌握學習寫景散文的方法并運用于寫作中。3）情感、態(tài)度價值觀目標 深刻理解作者通過細致生動的描繪，來表現自己熱愛自然，熱愛生活，追 求未來，積極進取的生活態(tài)度和為建設人類美好的春天而發(fā)奮努力的崇高理想。本題共8分，目標1）4分，目標2）、3）各2分，共8分。2 .參考答案： 寫一段描寫家鄉(xiāng)秋景的文字。例 2:古今中外寫春的作品很多，教師可 引導學生廣泛閱讀，開闊視野，拓展思路。例 3:可采用詩文朗誦（如春之聲詩文朗誦 會）等形式引導

35、學生舉辦活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的審美情趣。2020初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（三）得分一、積累與運用（32分）（一）古詩文積累（每空 1分，共8分）1 .天傾西北， ;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（共工怒觸不周山）2 .至若,波瀾不驚， , 一碧萬頃。（范仲淹岳陽樓記）3 . , ,日長飛絮輕。（晏殊 破陣子）4 .韓愈早春呈水部張十八員外一詩中，刻畫出早春的詩意形象并寫出心靈微妙感受的詩句, 。（2 分）（二）閱讀下面語段，完成 57題。（7分）樓田村之所得名，來自于樓宇置田間田間置入巨木樁方能建房。建村千年之久，因周氏望族而蘊藏大量的寶貴文物遺存。建于南宋淳熙七年（1180年）

36、的濂溪書院暨濂溪祠，祠內98根碩大蓮花座石柱林立，房舍飛檐角，氣勢非凡，半月形荷花池 ,平添幾分書香氣；樓田村的民居宅群，西靠道山（古時也統(tǒng)稱“笏嶺”），東面隔沼澤。古民居保存良好，石板小巷，庭院深深，古樸壯觀，無論是村莊的整體布局，還是房屋的窗根、屋檐、地溝、石墩、石槽等，都深深地烙上了宋、元、明、清的歷史烙印和文化沉淀。濂溪故居置于其間，雖僅存數階石梯，但依然折射出湖湘文化的gu麗。人文景觀中，有象征文運昌盛的文塔，周敦頤少時游玩命名水、火、金、木、土的五行土墩，周敦頤 的大富橋，各代名人賢士駐足濂溪故里的題刻， 村民收藏的皇上御賜珍品， 保存完好的周氏族譜， 遍布村 間的碑刻文化等等，

37、數不勝數。村后道山上的安心古寨為遠古先民群居之處，現仍有商周時代先民日常用品遺存。 寨周古城墻 森然而立，有東、西、南、北四城門，方圓0.5平方公里， 內有水井，井中有魚蝦、有碾米用的石磨、石臼。1944年，日寇入侵，周氏后 裔及周邊群眾上千人躲入道山中的道巖避難。因日軍在外封鎖洞口以煙熏火燎方式致 568人避難群眾死亡，死絕 31戶，制造了駭人聽聞的“樓田慘 案”。如今，的濂溪故里，不僅是理學鼻祖周敦頤先生的故鄉(xiāng)，而且是一處融歷史文化與時代氣息、人文景觀與自然景觀于一體的山岳型風景區(qū)；不僅是一個奇峰幽洞、 清泉蓮池、松聲竹韻的凈地，更是一處發(fā) 、澤閱濂溪先生玄理的佳境。每年前來觀光祭拜 的游

38、客和尋根訪祖的周氏后裔絡繹不絕，達十余萬人次。5 .根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（3分）蘊（）藏gu i（）麗后裔（）6 .下列詞語依次填入選文空白處正確的一項是（）（2分）A.如月隨影古風沛然思古幽情吟風弄月B.吟風弄月思古幽情如月隨影古風沛然C.如月隨影吟風弄月古風沛然思古幽情D.思古幽情吟風弄月古風沛然如月隨影7 .結合語境，解釋文中劃線詞語。（2分）絡繹不絕： 。（三）綜合性學習（6分）8 .學校開展“走進紅色歲月，珍惜幸福生活”系列活動，請你參與。（1）【征集活動方案】請你設計一種活動方案，為了便于宣傳，活動方案不能超過10個字。（2分）（2）【參觀教育基地】學校擬組織參觀革命傳

39、統(tǒng)教育基地，請你推薦一個地方（本地或外地均可），寫出推薦理由。（2分）（3）【撰寫?？把浴繉W校文學社準備出一期反映社會生活巨變的?？?，已收到一組 稿件，內容有民生改善、新農村建設、教育均衡發(fā)展等：形式有詩歌散文、書法繪畫、攝 影圖片等。請你為本期?？珜懬把?， 40字左右。（2分）（三）病句修改：9.下列文段中劃線句子中只有兩句是病句，請用修改符號在原文上加以修改。（4分）換用號：匚，口增補號：刪除號：調位號：放射性物質的衰變中產生電離輻射。A它能破壞人體組織里分子和原子之間的化學鍵，可能人體重要的生化結構與功能產生嚴重影響。我們的身體會嘗試修復這些損傷，但是有時損傷過于嚴重或涉及太多組織與

40、臟器，以至于不可能修復。而且，B身體在自然修復過程中，也很可能產生錯誤。最容易為輻射所傷的身體部分包括腸胃上皮細胞以及生成血細胞的那些骨髓細胞。最大的長期健康風險是癌癥。C通常當體細胞受損或老化到一定程度時，它們會自我消除。D當這種自我消除的能力消失時，細胞獲得“永生”，可以不受控制地不斷地分類，這就演化成癌癥。（四）名著閱讀（7分）10 .根據提示填空。（4分）格列佛游記中，小人國里有一種很奇特的風俗，即國王用 的方法來選拔官 吏；水滸傳中，浮浪破落子弟高俅因會 而被皇帝看中提升為殿帥府太 尉。 這 兩個 情 節(jié) 都極 具 諷 刺 意 味， 反 映 了。11 .在三國演義中，作者描寫人物，善

41、于抓住基本特征，突出某個方面，加以 夸張，并用對比、襯托的方法，使人物個性鮮明生動。這是作者塑造人物的一條基本 原則。小說中運用這一原則的最好說明，就是向來人們所謂的三絕這“三絕”指的是哪三絕？ （3分）得分閱讀（38分）（一）閱讀下面詩歌，回答 1213題。（5分）使至塞上（唐）王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。12 .詩句“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！钡暮x是什么？ （2分）13 .請選取一個角度簡要賞析詩句“大漠孤煙直，長河落日圓?！?（3分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成1417題。（15分）（甲）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于

42、版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦.其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂.士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（生于憂患，死于安樂）（乙）孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人日：F性叩之，有三利必有三患，子知之乎！ ”孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡.之；祿厚者，怨歸之 。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾 志益下；吾官益

43、大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?？”狐丘丈人曰:“善哉言乎！堯，舜其尤病諸 。（孫叔敖遇狐丘丈人）注仆：對自己的謙稱。蹴然：吃驚不安的樣子。怨歸之：怨恨會集中于他。吾志益下：我的心志越在于下層。堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。14 .解釋下面句子中加點的詞語。（4分）（1）必先苦,其心志（）（3）仆聞之（）15 .下列各組句子中，加點詞語意思相同的一組是A .故天將降大任于是 人也B.舜發(fā)于吠畝之.中C.所以動心忍性D.然后知生于憂患而死于安樂也（2）入則無法家拂.士（）（4）官大者，主惡之（）（）（3分）不知木蘭是女郎此之謂也此先漢所以興隆也孫叔敖曰：不然

44、。16 .把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）人恒過然后能改。（2）可以免于患乎?17 .閱讀甲乙兩文后，回答下面問題。 （4分）（1）甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點？（2）乙文中，孫叔敖所持的觀點與甲文中哪句話意思相近？（三）現代文閱讀（35分）閱讀下文，完成1820題。（8分）大部分美國總統(tǒng)，都生活在現代智商測試發(fā)明以前。他們的智商，頗有些死無對證。但是，現代心理學和歷史學結合，使大概的測量成為可能。其基本程序是（1）從大量傳記資料中收集對總統(tǒng)個人特性的描繪；（2）把這些描繪從傳記資料的背景中抽出，編輯為獨立、匿名的條目，形成總統(tǒng)個人特性的匿名檔案；（3）請獨立的裁

45、判運用這些材料，對每個總統(tǒng)用300條目來形容，最后成為 110個形容性的描述的基礎；（4）再根據110條形容 性資料進行分析，描述出14個面向。這些方法，保證了研究的客觀性。比如，研究者在根據匿名條目進行評價時，無法知道被評價的是哪位總統(tǒng)。只有當他們作出最后結論后，才能把自己所形容的總統(tǒng)和具體的名字結合起來。由此得出的種種結果，又經過多種方法（包括使用總統(tǒng)留下的出版文獻等）進行印證。這樣復雜的評比得出了幾項指標。其中，”知識杰出性（intellectualbrilliance ）以0分為中間線，運用正負分評比；開放性則是0100分制；接下來就是智商?？偨y(tǒng)從出生到17歲的智商是早年智商，1826

46、歲的智商則是成年智商。這兩期的智商又分原智商和修正智商。原智商”是從傳記資料中直接得出的智商。修正智商”則是為彌補個人資料的不充足和不均勻而進行技術修正后的智商，普遍比較偏高，可作為一種參照。這項研究，綜合了眾多學者幾十年研究的成果。不過，最后在 2006年發(fā)表，其中一 個直接的誘因就是布什的智商問題。2000年布什當選總統(tǒng)后，公眾一直對他的智商議論紛紛。網上也不停流傳著他過低的智商分數，甚至加拿大外交家公開說他弱智。這些也許大部分來自政治偏見。但是，布什確實經常在記者會上語無倫次，英文病句不斷，這就引起了心理學家們對他的智商的興趣。好在他是位現代總統(tǒng)，出生時智商測試就已經流行，并且他上大學時

47、考的 SAT,本質上就是個智商測試。他在耶魯本科和哈佛商學院的成績等，也都可 以作為他智商的參照。把他的智商放在美國歷屆總統(tǒng)的智商的背景中，可以得出兩點結論：（1）布什的智商在111.1到138.5之間，平均在125左右。這種智商，在大學畢業(yè) 生中屬于上乘，也正好達到前面 Gottfredson所謂的幾乎可以從事任何職業(yè)的智商底線。 在總人口中，他的智商也是二十里挑一的水平。這種智商，擔任美國總統(tǒng)應該說是及格的。（2）在所有美國總統(tǒng)中，布什的智商確實是偏低的。在 20世紀（大致是現代智商 測試發(fā)明以來）的總統(tǒng)中，只有哈丁的智商比他低。更重要的是，他的智商比他的前任克林頓低了二十多分。這樣的對比

48、，更給人們帶來了他智商低的印象。我們必須意識到，總統(tǒng)職位不僅重要，而且非常復雜。在無為而治的平靜時期，當總 統(tǒng)也許確實不需要太高的智商。但是，在充滿挑戰(zhàn)的時期，總統(tǒng)的智能就特別重要。布什所處的，正是后一種時期。另外，心理學家、政治學家和歷史學家們用二十多種有關個人品性 的變量來估價歷屆總統(tǒng)，智商幾乎是唯一一個和總統(tǒng)的表現有穩(wěn)定的相關性的變量。也就是說，聰明不聰明，和能否成為一個好的總統(tǒng)關系甚大。歷史上幾位公認的偉大總統(tǒng)，如前四 位建國之父、林肯、兩位羅斯福等，智商都相當高。從和總統(tǒng)工作表現的相關系數看，知識杰出性這一項比智商更重要。布什在此項的得分非常低。他在開放性上的得分是0，排在所有總統(tǒng)之

49、末。以這樣的素質適應新時代，自然有諸多困難。他在伊戰(zhàn)這種重大決策中犯了低水平的錯誤，也就不足為奇。（節(jié)選自天才是訓練出來的）18請根據選文內容分別給“原智商” “修正智商”下定義。 （ 2 分）19 .第段運用了哪些說明方法？這些說明方法的作用是什么？ （3分）20 .第段的大意是什么？ （3分）閱讀下文，完成2124題。（10分）前天叫板寸昨天叫螺旋槳今天叫菜青蟲而明天不知叫什么的兒子：我知道，我在家的時間里永遠不可能看到醒著的你，我們兩人像生活在不同維度的空間一樣，永遠被什么東西阻隔著。我不愿意承認那東西叫“代溝”，因為這個詞使我和你爺爺已爭斗了幾十年，它像沙發(fā)中的泡沫或房子的隔熱層那樣，

50、使兩代人不理解不了解甚至不諒解。以往，我認為代溝與其說是一種現實，倒不如說是拒絕溝通的借口。而且，深受兩代人無法溝通之苦的我，堅定地相信我與后代不會出現這樣的問題。但可怕的是，問題已出現了，而且越來越嚴重。我不是一個頑固守舊的人，我更不可能像你爺爺剪我的牛仔褲那樣剪掉你染得金黃的頭發(fā)。 我可以厭惡甚至憎恨小燕子以及由此引發(fā)的許多文化現象，但我絕不會把這個念頭強加在你的腦袋里，讓你在馬鞭的開導下被迫形成某種愛好和人生樂趣。我可以在網上讀懂“MM ”就是“美眉”就是“妹妹”就是女孩， 我可以猜出在你們的字典里“粗暴”就是“初次擁抱”而“孔子的布”就是“恐怖”。我自認為自己不是一個僵化保守的人，但為

51、什么與你生活在同一個屋檐下，竟覺得我們之間像隔了個銀河系？你們成了虛擬的人。經過長達半年的觀察和思考，我發(fā)現了一個恐怖的現實首先， 你們被虛擬的是你們自以為特立獨行的個性。你們常以自己想出了一個有點轟動性的名字而激動而顫抖，你們常以自己是個普通人這個現實而感到憤怒和羞恥。其次， 你們被虛擬的便是你們的信心。在眾多媒體對網絡似是而非的夸大宣傳中，你們似乎找到了一個實現無地起樓臺之類的夢想的地方。但網絡和CPU 最終不能下載面包和可樂，因特網可以給你 MP3 可以給你PUB 情調，但它不能給你親情。當你們以一個創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)沖進去，而最終不得不以一個處處挨宰的消費者的身份生存時，你們的失落是可想而知

52、的。令我更不安的是，你們自以為是的所謂真誠也是被虛擬了的。有人說：因特網是一個真實得可怕的世界，真實得每一句話都像是謊言。大家在隱瞞真實身份的前提下，從天下大事一直聊到家長里短，無怪乎許多覺得現實生活虛偽的人一上網便覺得像是上了夜航船。許多不知道真實身份和姓名的人坐在一起聊真話，這本身難道不就是一個悲劇嗎？為在網上追蹤你，你媽化名布袋，與你聊了近3個小時有關母愛的話題。而我，則化名鬼子，與你交流初戀的感受。那是16 年來你讓我最快樂的一次。但當我試圖和你談談你的父親時，你卻敲出了幾個令我眼前一黑的大字：“別提那土豆，我們還是聊謝霆鋒吧。”快虛擬化的爸爸（劉建成給兒子的一封信）21作者認為“你們成了虛擬的人”的理由是什么？（3 分）22 .第段中“我”為什么會“眼前一黑” ？ （2分）23 .聯系上下文，第段