2020年深圳中考語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷四(含答案)

1、綜合模擬測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用 （本大題共5題，每小題2分，共10分）1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞讀音正確的一項(xiàng)（）A.潮汐(x i )睛綸(q i ng)繚繞(li a o r a o)風(fēng)雪載億d）途B.孕育(y in)礫石（l i ）蜿蜒(wa n y a n)出類拔牛 （cu i ）C.彳了輩（h a ng）則鎖(ji a)磬城(w6 xu a n)暴風(fēng)驟（z 6 u）雨D.偏僻（pi ）狩獵（sh）播掇(cu a n du o )絡(luò)繹不名(lu o y i )2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A.他是一個(gè)名副其實(shí).的好老師，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。B.父母對(duì)孩子漫不經(jīng)心.，這類家庭的孩

2、子長(zhǎng)期缺乏愛(ài)的體驗(yàn)，就會(huì)經(jīng)常處于焦慮之中。C.帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派行將就木.，他們橫行霸道的日子不長(zhǎng)了。D.清政府的腐敗無(wú)能，致使偌大個(gè)中國(guó)分崩離析.，四分五裂。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A. 一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。B.福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵?。C.讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。D.無(wú)論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩(shī)意的存在。4 .下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）寫詩(shī)，還要注意節(jié)奏，詩(shī)歌的節(jié)奏讓人讀起來(lái)朗朗上口。寫詩(shī)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練，高度凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富的意蘊(yùn)空間，令人難忘。詩(shī)歌是情感

3、的抒發(fā)。寫詩(shī)可以直抒胸臆， 也可以借助具體可感的形象來(lái)抒寫情志，更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來(lái)，就有了詩(shī)的模樣 了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩(shī)的味道了。A.B. C .D.5 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過(guò)的他的小說(shuō)有社戲、阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 。B. “請(qǐng)你回憶一下事情的經(jīng)過(guò)，談一談你當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有阻止他？”句中的標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤。C. “她總是領(lǐng)了京京去摘桑果吃。她會(huì)爬樹(shù)，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的?！边\(yùn)用了比擬的修辭手法。D. “快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗

4、不美麗？”句中的“快樂(lè)”“苦痛”在此均是名詞。二、名著閱讀（本大題共1題，共4分）6 .閱讀下列名著片斷，完成后面的題目?！皨屢欢▌倓偲鸫?，可是我已經(jīng)下班回來(lái)了， ”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開(kāi)學(xué)校倒也好。反正那個(gè)該死的神父是不會(huì)讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫?！彼胫?，已經(jīng)到家了。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）（1）鋼鐵是怎樣煉成的的作者是 ,這段文字中的他是指作品的 主人公保爾柯察金，結(jié)合原著的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他為什么對(duì)神父如此憤恨。（2分）（2）對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的這部名著的敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.鋼鐵是怎樣煉成的 通過(guò)保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界

5、大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國(guó) 內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。B.青少年時(shí)期，保爾和冬妮婭是一對(duì)朋友、戀人，后來(lái)，由于階級(jí)觀點(diǎn)的不同而分手，最 后保爾和達(dá)雅結(jié)婚了。C.保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手奧庫(kù)涅夫，正是在這位老水手的教 育下，他才走上了革命的道路。D.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中 去，他把寫的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng) 作，小說(shuō)最終獲得了成功。三、古詩(shī)文默寫（本大題共1題，每空1分，共10分）7. （1） ,蕭蕭班馬鳴。（李白送友人）（2）茅飛渡江灑江郊， ,下

6、者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（3） ,潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）（4） 兼葭蒼蒼，白露為霜。 , 。（詩(shī)經(jīng)?兼葭）（5） ,同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）（6） , 一任群芳妒。（陸游卜算子？詠梅）（7） 是故謀閉而不興， 。（大道之行也）（8）白居易的觀刈麥一詩(shī)中用“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”刻畫了收麥農(nóng)民臉朝大地、 背對(duì)藍(lán)天、下蒸上烤地艱辛勞動(dòng)，卻竭力苦干不敢休息，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間的矛盾心理。賣炭翁中也有反映勞動(dòng)者這種復(fù)雜矛盾心理的詩(shī)句： ,四、閱讀理解（本大題共33分）（一）閱讀下面選文，完成 8-10題。（共9分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

7、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有 所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其 棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也， 不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作， 故外戶而不閉，是謂大同。（選自大道之行也）【乙】唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允時(shí) 望。上或?qū)m中宴樂(lè)，及后苑游獵，小有過(guò)差，輒謂左右日：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂(lè)。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦,天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！保ㄟx自資治通鑒唐紀(jì)二十九 ）【注釋】門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。同平

8、章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。允：符合。8.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（2）選賢與能（）上常臨鏡（）（乙）兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)（1）盜竊亂賊而不作（）（3）小有過(guò)差，輒,謂左右曰（）（4）9 .翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（2）吾用韓休，為社稷耳，非為身也。10 .實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)是每個(gè)人的愿望。請(qǐng)你結(jié)合（甲）大同社會(huì)？ （ 3分）（二）閱讀下面的選文，完成1114 題。（10 分）“復(fù)興號(hào)”上的黑科技9 月21日，“復(fù)興號(hào)”中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組在京滬高鐵實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度最快的國(guó)家。CR400AF動(dòng)車

9、組一亮相，其修長(zhǎng)的流線型車頭“飛龍”可謂顏值爆表。為什么是“飛龍”？ “車頭造型不僅是為了好看，更關(guān)鍵的是要降低空氣阻力?！敝熊囁姆焦煞莨靖笨偣こ處煻∪嬖V記者，當(dāng)動(dòng)車組在時(shí)速350公里的高速狀態(tài)下運(yùn)行時(shí)，90吐右的阻力來(lái)自空氣，動(dòng)車組的動(dòng)力輸出幾乎都消耗在與空氣的對(duì)抗上了。A與既有動(dòng)車組相比，“復(fù)興號(hào)”的外形有了很大 改變CR400AF動(dòng)車組的車體高度從 3.7 米增高到了 4.05米，車體斷面積增大了 7.3%。增長(zhǎng)的“身材”必須提升車頭的氣動(dòng)性能，使設(shè)計(jì)難度大大攀升?！盀楣タ祟^型技術(shù)難題，研發(fā)團(tuán)隊(duì)最初設(shè)計(jì)了 46種頭型概念方案，圍繞氣動(dòng)性能開(kāi)展了海量的仿真計(jì)算、風(fēng)洞 試驗(yàn)以及動(dòng)模型試

10、驗(yàn)，反復(fù)評(píng)估頭型的技術(shù)指標(biāo)和文化特性，才最終敲定飛龍方案?！倍∪f(shuō)。頭型的制造是另一大挑戰(zhàn)?！帮w龍車頭棱線曲面造型復(fù)雜，由 80多塊蒙皮拼接而 成，對(duì)成型精度的要求極高?！敝熊囁姆焦煞莨炯夹g(shù)工程部部長(zhǎng)張志毅說(shuō)，80多塊蒙皮形狀各異，共有3000多條焊縫，加起來(lái)長(zhǎng)達(dá) 600多米，如此高的焊接密度，幾乎囊括了平 焊、橫焊、仰焊等所有高難度的焊接姿勢(shì)。果然，“飛龍”不負(fù)重望，表現(xiàn)優(yōu)異。整車運(yùn)行 阻力降低12%人均百公里能耗下降17%當(dāng)它以時(shí)速350公里運(yùn)行時(shí)人均百公里能耗僅3.8度電?！巴狄惶司?jié)省 5000多度電?！?丁叁叁計(jì)算出這樣一個(gè)數(shù)字。不僅省電，“復(fù)興號(hào)”有一顆更加聰明的“大腦”，

11、可在 1秒鐘內(nèi)記錄100萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。 B “復(fù)興號(hào)”從北京到上海跑一趟，單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達(dá) 300多兆。相比之下，73萬(wàn)字的紅樓夢(mèng)所占數(shù)據(jù)空間僅有 1.7兆。值得一提的是，“復(fù)興號(hào)”的網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)首 次引入了高速以太網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，傳輸帶寬由1兆級(jí)提升到了 100兆級(jí)。如果說(shuō)以前是“鄉(xiāng)間小道”，現(xiàn)在則是寬敞的“高速公路”，借助以太網(wǎng)，車輛大容量數(shù)據(jù)得以高速實(shí)時(shí)傳輸，列車的故障診斷和檢修維護(hù)更加安全可靠、智能。最令人驕傲的是，“復(fù)興號(hào)”網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，硬件和軟件都是自主研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了完全自主化的突破。11 .這篇文章的說(shuō)明對(duì)象是 ,說(shuō)明順序是 。 （2分）12 .畫線句子A處加點(diǎn)的詞

12、語(yǔ)“很大”能否刪去？為什么？ （3分）13 .畫線句子B主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，這樣寫的作用是 。（3 分）14 .如果請(qǐng)你給“復(fù)興號(hào)”寫一句宣傳語(yǔ)，你會(huì)如何寫？ （2分）（三）閱讀下面選文，完成 1519題。（14分）花擔(dān)張曉風(fēng)詩(shī)詩(shī)，春天的早晨，我看見(jiàn)一個(gè)女人沿著通往城市的路走來(lái)。她以一根扁擔(dān)，擔(dān)著兩筐子花。詩(shī)詩(shī)你能不像呼嗎？滿滿兩大筐水晶一般硬挺而透明的 春花。一筐在前，一筐在后，她便夾在兩筐璀璨之間。半截青竹剖成的扁擔(dān)微作弓形，似乎隨 時(shí)都準(zhǔn)備要射發(fā)那兩筐箭鏈般的待放的春天。淡淡的清芬隨著她的腳步,一路散播過(guò)來(lái)。當(dāng)農(nóng)人在水田里插那些半吐的青色秧針,她便在黑柏油的路上插下恍惚的香氣。詩(shī)詩(shī)，

13、讓我們愛(ài)那些香氣，從春泥中釀成的香氣。當(dāng)她行近，詩(shī)詩(shī)，當(dāng)她的臉驟然像一張距離太的畫貼近我時(shí)，我突然怔住了。汗水自她的額際流下，將她的土布衫子弄濕了。我忍不住自責(zé)，我只見(jiàn)到那些繽紛的彩色，但對(duì)她而言，那是何等的負(fù)荷，她吃力的走著，并不強(qiáng)壯的肩膀被壓得微微傾斜。詩(shī)詩(shī)，生命是一種怎樣的負(fù)擔(dān)？當(dāng)她走遠(yuǎn)，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面環(huán)繞著我們。詩(shī)詩(shī)，我迷惘地望著她和它，那逐漸沒(méi)入市塵的模糊的花擔(dān)。她是快樂(lè)的呢？還是痛苦的呢？詩(shī)詩(shī)，擔(dān)著那樣的擔(dān)子是一種怎樣的感覺(jué)的呢？走這樣的一段路又是怎樣的一段路呢？想著想著，我的心再度自責(zé)，我沒(méi)有資格憐憫她，我只該有跳意對(duì)負(fù)重者的敬意。那天早晨，當(dāng)我們從路旁走

14、開(kāi)，我忽然感到那擔(dān)子的重量也壓在我的兩肩上。 所有美麗 的東西似乎總是沉重的一一但我們的痛苦便是我們的意義，我們的負(fù)荷便是我們的價(jià)值。 詩(shī)詩(shī)，世上怎能有無(wú)重量的鮮花？人間怎能有廉價(jià)的美麗？詩(shī)詩(shī)，且將你的小足舉起， 讓我們沿著那女人走過(guò)的路回去。詩(shī)詩(shī)，當(dāng)你的腳趾初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏著了。詩(shī)詩(shī)，生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的花朵永遠(yuǎn)來(lái)自黑暗的土壤。今年春天,詩(shī)詩(shī)，今年春天讓我們?cè)囍チ私?，去參透。?shī) 詩(shī)，讓我們不再祈禱自己的雙肩輕松，讓我們只祈禱我們挑著的是滿筐滿簍的美麗。詩(shī)詩(shī)，愿今晨的意象常在我們心中，如同光熱常在春陽(yáng)中?！咀⑨尅吭?shī)詩(shī)，是臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的兒子。箭鏈：箭

15、頭上的金屬尖物。15 .這篇文章的體裁是 ,文章線索是 。 （2分）16 .作者初見(jiàn)擔(dān)著花的女人為什么要“驚呼”？ （2分）17 .作者的情感是有變化的，我們能從一些詞語(yǔ)中來(lái)發(fā)現(xiàn)作者情感的走向，請(qǐng)你在文章中找到兩個(gè)詞語(yǔ)將作者的情感脈絡(luò)梳理出來(lái)：（2分）驚呼一一（的一一（的一一敬意18 .賞析下面的兩個(gè)句子，從修辭角度分析作者對(duì)孩子表達(dá)的情感。（4分）（1）詩(shī)詩(shī)，當(dāng)你的腳趾初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏著了。（2）詩(shī)詩(shī)，生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的花朵永遠(yuǎn)來(lái)自黑暗的土壤。19 .作者為什么在文中使用了大量的問(wèn)句？作者想通過(guò)這篇文章向自己的孩子訴說(shuō)什么道理呢？ （4分）五、作文

16、（43分。含書寫分3分）出門時(shí)，媽媽照例會(huì)提醒我們注意安全；疑惑時(shí)，同桌會(huì)熱心地提醒我應(yīng)該留意的事項(xiàng)； 實(shí)驗(yàn)前，老師會(huì)耐心地提醒我們必須謹(jǐn)慎的步驟可以說(shuō)，由于周圍有那么多善意的提醒,我們才避免了很多原本可能很糟糕的結(jié)局。20 .請(qǐng)以“提醒”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“提醒”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，文中不得透露考生個(gè)人信息資料。一、積累與運(yùn)用 （本大題共5題，每小題2分，共10分）1 .【答案】B【解析】A應(yīng)為“同綸（j 1 ng）”； C應(yīng)為“暴風(fēng)驟.（zhou）雨”；D應(yīng)為“狩.獵 （sh ou）”。2 .【答案】B【解析】加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確。漫不經(jīng)心：隨隨便便，

17、不放在心上。應(yīng)改為 “漠不關(guān)心”。3 .【答案】D【解析】A:前后不照應(yīng)，在“他”后加“能否” 。B:搭配不當(dāng)，刪去“和深情 的眼神”。C:缺少主語(yǔ)，刪去“的時(shí)候”。故選D。4 .【答案】D【解析】仔細(xì)閱讀每一句話，找到中心話題“詩(shī)歌”，故放在句首，“生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感”承接“情感的抒發(fā)”，故放在后。內(nèi)“具體可感的形象來(lái)抒寫情志”承接內(nèi)的“如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象”，然后分析中“還要” 承接。中“要”。應(yīng)排序?yàn)?。故選 Do5 .【答案】A.【解析】A.阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 不是小說(shuō)。B標(biāo)點(diǎn)確實(shí)有錯(cuò)誤。這是個(gè)陳述句，不是問(wèn)句，應(yīng)將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。C、D均沒(méi)有錯(cuò)誤。二、名著閱讀（

18、本大題共1題，共4分）6 . （1）奧斯特洛夫斯基；神父對(duì)他態(tài)度蠻橫，經(jīng)常體罰侮辱他，最后因他往面包團(tuán)里撒煙 末而被神父無(wú)情的從學(xué)校開(kāi)除。（2分）（2） Co C項(xiàng)中的“奧庫(kù)涅夫”應(yīng)為“朱赫來(lái)”。三、古詩(shī)文默寫（本大題共1題，每空1分，共10分）7 .答案：（1）揮手自茲去（2）高者掛胃長(zhǎng)林梢（3）山光悅鳥(niǎo)性（4）所謂伊人，在水一方（5）與君離別意（6）無(wú)意苦爭(zhēng)春（7）盜竊亂賊而不作（8）可憐身上衣正單，心憂炭 賤愿天寒四、閱讀理解（本大題共33分）（一）閱讀下面選文，完成 8-10題。（共9分）8 . （1）興起 （2）與，同“舉”，舉薦 （3）就 （4）面對(duì)9 . （1）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 （2）我重用韓休是為了國(guó)家，不是為了我自己。10 .示例：圍繞“善于納諫，選賢與能，講信修睦，天下為公”中的任意一點(diǎn)來(lái)談即可。乙文翻譯：唐玄宗任用韓休擔(dān)任門下侍郎、同平章事。韓休為人嚴(yán)峻剛直，不涉及名譽(yù)權(quán)勢(shì)。等到擔(dān)任宰相后，所做所為很得當(dāng)時(shí)民心。 唐玄宗有時(shí)在宮中宴飲歡樂(lè)或在苑中打獵游玩，偶爾玩得過(guò)度，就對(duì)左右的人說(shuō)：“韓休知道不知道？” 話剛說(shuō)完，韓休勸諫的文書就遞上來(lái)了。 唐玄宗