2013年全國(guó)高考語(yǔ)文試題及答案-全國(guó)卷

1、語(yǔ)文、（12分，每小題3分）商埠（f o花團(tuán)錦簇（cu）裝制（xi 6 ）年頭呆腦（y m）兩棲（q i ）沁人心脾（q n）塌陷（t a ） 一柱擎天（q ing）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.女紅（gcng）安土重遷移（zhCng）B.他臨（li）大放映詞（ju e）C.情弱（nu6）年高德劭 （shs）D.遽然（j在） 精神抖擻.（s）答案C2 .下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情歷歷在目B.為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局， 我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了， 特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心 積慮。C.沉迷網(wǎng)絡(luò)

2、使小明學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備.，他才戒掉了網(wǎng) 癮。D.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。答案D3 .下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A.波士頓馬拉松賽的兩聲爆炸，無(wú)疑給大型體育比賽的安保工作敲響了警鐘，如果確保賽事 安全，成為組織方必須面對(duì)的新難題。B.對(duì)那些刻苦訓(xùn)練的年輕運(yùn)動(dòng)員，即使他們?cè)诒荣愔信紶栍邪l(fā)揮失常的情況，依然應(yīng)該受到 愛護(hù)，絕不能一棍子就把人打到。C.這次大會(huì)的志愿者服務(wù)已經(jīng)完成了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)與幸福。D.深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過(guò)2

3、0%主要是由于這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的。答案A4 .依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是岳麓書院已有一千多年的歷史， , , , , , ,特 別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。院落格局中軸對(duì)稱、層次遞進(jìn)給人一種莊嚴(yán)、幽遠(yuǎn)的厚重感它集教學(xué)、藏書、祭祀于一體主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中與中軸線上門堂、齋、軒、樓、每一處建筑都很古樸講堂布置在中軸線的中央、齋舍、專祠等排列與兩旁A.B.C. D .答案C二、（9分，每題3分）閱讀下面的文字，完成 5 7題。大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為，人類大量排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致全球氣溫上升，而全

4、球變暖將使地球兩極的冰川融化，海平面上升，進(jìn)而給人類的生存造成威脅。但是，荷蘭學(xué)者克羅寧博格所著的人類尺度：一萬(wàn)年后的地球一書中的觀點(diǎn)，似乎可以讓人稍稍緩解一下在氣候變暖問(wèn)題上的緊張感。作者的基本觀點(diǎn)是：當(dāng)下發(fā)生的所有氣候變化，從地球的立場(chǎng)出發(fā)，都是 “正常運(yùn)作” 。大自然的變化類似與四季交替，只不過(guò)是它的時(shí)間尺度要長(zhǎng)得多。根據(jù)作者的描述，大自然“春天”是在一萬(wàn)年以前開始的，那時(shí)，天氣已開始轉(zhuǎn)暖，曾經(jīng)覆蓋了當(dāng)今人類廣泛活動(dòng)區(qū)域的冰層逐漸在陽(yáng)光下融化，海平面上升，而人類祖先的生活方式則開始從漁獵轉(zhuǎn)向定居農(nóng)業(yè)。到現(xiàn)在，人類已經(jīng)處于“夏季，因此我們沒有必要擔(dān)心氣溫上升可能會(huì)帶來(lái)的危害”。 “夏季”終

5、將過(guò)去，這也是自然規(guī)律，只不過(guò)是要再等待一段漫長(zhǎng)的時(shí)間， “秋季”才會(huì)來(lái)臨。那時(shí)海平面將會(huì)下降，而今天人們因?yàn)闅鉁厣仙l(fā)的討論也將隨之結(jié)束?？肆_寧博格面對(duì)當(dāng)前全球氣候變暖的趨勢(shì)，以及由此造成的極端天氣頻繁、荒漠化加重、物種滅絕加速等情況，之所以顯得十分淡定，在于他看待這一問(wèn)題時(shí)使用了與眾不同的時(shí)間尺度。通常人們只考慮幾十年或幾百年的事情，并且一直在用這種人類的尺度去衡量大自然，結(jié)果每個(gè)人都為現(xiàn)在的氣候最大值緊張不已。其實(shí)， 這在克羅寧博格看來(lái)只不過(guò)是大自然循環(huán)中出現(xiàn)的 “一絲波紋而已”。如果我們超越現(xiàn)階段人類思考問(wèn)題的尺度，觀察一個(gè)漫長(zhǎng)的周期，情形也許就不會(huì)那么令人沮喪了那就是一萬(wàn)年的時(shí)間

6、尺度，為什么要一萬(wàn)年的時(shí)間尺度？因?yàn)槿祟惉F(xiàn)在所處的地質(zhì)時(shí)代開始于一萬(wàn)年以前；地質(zhì)學(xué)的只是也告訴我們，類似月我們現(xiàn)在所處的溫暖期一般不會(huì)超過(guò)一萬(wàn)年；大約一萬(wàn)年前爆發(fā)的火山目前都處在活動(dòng)期等等。與地質(zhì)學(xué)應(yīng)用的時(shí)間尺度相比，人類的尺度就不那么適用了。這也難怪他要嘲諷因?yàn)闅夂蜃兣⒑Ｆ矫嫔仙兊卯惓＝箲]的人民， “為什么要大張旗鼓地圍著小周期內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”？人類尺度：一萬(wàn)年后的地球這本書的觀點(diǎn)有助于提升人類面對(duì)氣候變暖、海平面上升所帶來(lái)的挑戰(zhàn)的勇氣，正像作者所說(shuō)的那樣：穿著熊皮、拿著石斧的石器時(shí)代的人類尚且知道如何在冰期生存下來(lái)，我們難道無(wú)法運(yùn)用現(xiàn)代高科技去解決海平面上升一米帶來(lái)的后果嗎？當(dāng)然

7、，與此同時(shí)我們也應(yīng)該意識(shí)到，即使人類的活動(dòng)對(duì)于全球氣候變暖的作用微不足道，我們也不能從此以后就不加節(jié)制地區(qū)排放溫室氣候，大量地消耗資源和排放二氧化碳已經(jīng)嚴(yán)重破壞了自然生態(tài)和人類的生存環(huán)境，所以克羅寧博格也表示， “我們應(yīng)該節(jié)約能源”一保護(hù)有限的資源。5下列關(guān)于本文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.以二氧化碳為主的溫室氣體是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)祝@已經(jīng)成為大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著的觀點(diǎn)，但是克羅寧博格對(duì)此并不認(rèn)同。B.溫室氣體使全球變暖，并由此造成地球兩極冰川融化的現(xiàn)象，從地球的立場(chǎng)出發(fā)，這實(shí)際上屬于大自然的“正常運(yùn)作”。C.全球變暖會(huì)導(dǎo)致一系列災(zāi)難性的后果，例如極端天氣頻發(fā)、荒漠化加

8、重、物種滅絕加速，這給人類的生存造成了威脅。D.面對(duì)當(dāng)前全球氣候變暖的趨勢(shì)，克羅寧博格并沒有使用“人類的尺度”來(lái)衡量這一問(wèn)題，所以他顯得十分淡定。6下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A 克羅寧博格對(duì)地球的未來(lái)做出了預(yù)測(cè)，并以此為基礎(chǔ)，從地質(zhì)史上的火山爆發(fā)以及氣候變化等 自然進(jìn)程的角度進(jìn)行了論證。B 克羅寧博格認(rèn)為，如果我們超越現(xiàn)階段人類思考的尺度，從一個(gè)漫長(zhǎng)的周期來(lái)觀察溫室效應(yīng)的話，那么可能就不會(huì)如此焦慮了。C人類尺度：一萬(wàn)年后的地球向二氧化碳排放與氣候變暖二者密切相關(guān)的觀點(diǎn)提出了挑戰(zhàn)，為 我們思考?xì)夂虻淖兓峁┝诵碌慕嵌取.大量地消耗自然資源會(huì)嚴(yán)重破壞人類的生存環(huán)境，這是無(wú)法回避的事實(shí)，所以

9、克羅寧博格也表示“我們應(yīng)該節(jié)約能源”。7 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A.在大自然的“春天”降臨之前的遠(yuǎn)古時(shí)期，氣候異常寒冷，廣大區(qū)域都覆蓋著冰層，因此人類 的祖先當(dāng)時(shí)并沒有采取定居農(nóng)業(yè)的生活方式。8 .通常人們只考慮幾十年或幾百年的事情，克羅寧博格卻改變了研究的視野：他不考慮明年，也不考慮一百年后的事，而是將目光投向了一萬(wàn)年以后。C.克羅寧博格采取一萬(wàn)年的時(shí)間尺度來(lái)觀察、分析地球氣候變暖的問(wèn)題，這并不意味著地質(zhì)學(xué)上的時(shí)間尺度都是以一萬(wàn)年為單位的。D.石器時(shí)代的人類能在冰期中生存下來(lái)，與今天我們?cè)噲D解決海平面上升帶來(lái)的問(wèn)題相比，雖然形式不同，實(shí)質(zhì)都是積極利用知識(shí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的表現(xiàn)。三、（

10、9分，每題3分）閱讀下面的文言文，完成 8-10題。杜慧度，交趾人也。本屬京兆。曾祖元，為寧浦太守，遂 ,居交趾。父諼，字道言，仕州府為 日南、九德、交趾太守。初，九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力，威制交土，聞刺史騰遁之當(dāng)至，分遣二子斷遏水陸津要。諼收眾斬遜，州境獲寧。除龍?bào)K將軍。遁之在州十余年，與林邑累,相攻伐。遁之將北還，林邑王范胡達(dá)攻破日南、九德、九真三郡，遂圍州城。時(shí)遁之去已遠(yuǎn)，諼與第三子玄之悉力固守，多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之。連捷，故胡達(dá)走還林邑。乃以諼為龍?bào)K將軍、交州刺 史。盧循竊據(jù)廣州，遣使通好，諼斬之。義熙六年，年八十四，卒?；鄱龋X第五子也。初為州 主簿，流民督護(hù)，遷九真太守。諼卒，

11、府州綱佐以交土接寇，不宜曠 .職，共推慧度行州府事，辭 不就。七年，除使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書未至，其年春，盧循襲破合浦，徑向交州。慧度乃率文武六千人距循于，禽循長(zhǎng)史孫建之。循雖敗，余黨猶有三千人，皆習(xí)練兵事。六 _ 月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食。慧度悉出宗族私財(cái),以充勸賞。慧度自登高艦，合戰(zhàn)，放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之。循眾艦俱然，一時(shí)散潰，循中箭赴水死。斬循及父嘏，并循二子，傳首京邑。封慧度龍編縣侯，食邑千戶。高祖踐昨，進(jìn)號(hào)輔國(guó)將軍。其年，率文武萬(wàn)人南討林邑，所殺過(guò)半，前后被抄略，悉得還本。林邑乞降，輸生口、大象、金銀、古貝等，乃釋之?；鄱炔家率呤常瑑€約質(zhì)素，能彈琴，頗

12、好莊、 老。禁斷淫祀，崇修學(xué)校。歲荒民饑，則以私祿賑給。為政纖密，有如治家，由是威惠沾洽,奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。少帝景平元年,卒，時(shí)年五十。（節(jié)選白宋書杜惠度傳）8 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是答案：BA.為寧浦太守，遂.居交趾遂：于是B.分遣二子斷遏水陸津要遏：禁絕C.與林邑累,相攻伐累：屢次D.以交土接寇，不宜曠 職曠：空缺9 .以下各組句子中，表明杜諼，慧度父子軍政才干的一組是答案：B多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之竊據(jù)廣州，遣使通好，諼斬之乃率文武六千人距循于放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之一時(shí)散潰，循中箭赴水死禁斷淫祀，崇修學(xué)校A.B . C . D .10 .下列對(duì)

13、原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是答案：DA.杜諼處事果決而有計(jì)謀。他擔(dān)任太守時(shí)兩次平頂騷亂，先是斬殺作亂的九真太守李遜，境內(nèi)得到安寧；繼而與玄之擊退來(lái)犯的胡達(dá)，使之退回林邑。B.杜惠度為人謙遜而顧大局。 杜諼死，府州官吏推舉慧度主持州府事，他未接受；而當(dāng)盧循來(lái)犯，雖然任命他的詔書未到達(dá)，他還是率眾抗敵。C.杜慧度一心向公而有諳熟戰(zhàn)略。與盧循決戰(zhàn)前，為激勵(lì)將士他拿出家族全部財(cái)產(chǎn)作為獎(jiǎng)勵(lì)；交 戰(zhàn)時(shí)他又巧用火攻燒毀敵方一應(yīng)戰(zhàn)艦，大獲全勝。D.杜慧度生活儉樸，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管彈彈琴，讀讀莊老。而為政卻細(xì)致綿密，有如治理家庭；遇上饑荒，常以私人薪俸賑濟(jì)災(zāi)民。四、（23分）11 .

14、把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）六月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食。譯文：六月庚子這天，盧循清晨到達(dá)南津，命令三軍攻入城中才能吃飯。（5分）譯出大意給2分；“造”、“入城”、“乃”三處，每譯對(duì)一處給 1分。（2）由是威惠沾洽，奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。譯文：從此聲威恩澤及于全境，邪惡偷襲之事不再發(fā)生，以至城門夜不關(guān)閉，路不拾遺。 （5分）譯出大意給2分；“威惠”、“奸盜”、“乃至”三處，每譯對(duì)一處給1分。12 .閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）客從客從南溟來(lái)，遺我泉客珠 。珠中有隱字，欲辨不成書。緘之篋笥久，以俟公家須。開視化為血，哀今征

15、斂無(wú)。注泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。佛教傳說(shuō)，有些珠子中隱隱有字。：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。（1）這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。（4分）答：有客人從南方來(lái)，送我珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里。等候官家來(lái)征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻化成了血水，可想的是我現(xiàn)在再也沒有 什么可以應(yīng)付官家的征斂了。答出故事梗I的，給 2分；答出“欲辯不成書”意思的，給 1分；答出“哀今征斂無(wú)”的，給1分。意思答對(duì)即可。（2）從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？ （4分）答:“珠中有隱字”.寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“

16、化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。答出“珠中有隱字”寓意的，給 2分；答出珍珠“化為血”寓意的，給 2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。13 .補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計(jì)分）（5分）（1）且舉世譽(yù)之而不加勸， 舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境，斯已矣。（莊子逍 遙游）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱錦瑟）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）（2）寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。（孟子公孫丑下）高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜

17、糅兮.唯昭質(zhì)其猶未虧。（屈原離騷）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行） 每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。如果兩題都答，則按第（1）題評(píng)分。五、 （ 22 分）閱讀下面的文字，完成14-17 題。冬天搬來(lái)曼哈頓，與林肯中心幾乎接鄰，聽歌劇，看芭蕾，自是方便，卻也難得去購(gòu)票。開窗，就可望見林肯中心露天劇場(chǎng)之一的貝殼形演奏臺(tái)，那里每天下午、晚上，各有一場(chǎng)演出。廢了室內(nèi)的自備音響，樂得享受那大貝殼中傳來(lái)的精神海鮮。節(jié)目是每天和每晚更換的：銅管樂、搖滾樂、歌劇清唱、重奏，還有時(shí)髦得名稱也來(lái)不及定妥又變了花樣的什么音樂。我躺著聽，邊吃邊喝聽，比羅馬貴族還愜意。但夏季沒過(guò)完，我已經(jīng)非

18、常厭惡那大貝殼中發(fā)出來(lái)的聲音了：不想“古典 ”的日子，偏偏是柔腸百轉(zhuǎn)地惹人膩煩；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的節(jié)奏亂撞耳膜。不花錢買票，就這樣受罰了。所以每當(dāng)雷聲起，電光閃，陣雨沛然而下，我開心，看你們還演奏不?？上Р皇翘焯於加写罄子?，只能時(shí)候一到，關(guān)緊窗子。如果還是隱隱傳來(lái)，便開動(dòng)自己的音響與之抗衡，奇怪的是，但凡抱著這樣心態(tài)的當(dāng)兒，就也聽不進(jìn)自選的音樂?？梢娦惺卤氐贸鲎?真心，強(qiáng)求是不會(huì)快樂的。某夜晚，燈下寫信，那大貝殼里的頻率叉發(fā)作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是關(guān)緊的，別無(wú)良策，管自己繼續(xù)寫吧樂器不多，鼓、圓號(hào)、低音提琴，不三不四的配器管自己寫 吧寫不下去了 鼓聲，單是鼓聲，由徐而疾，

19、疾更疾，忽沉忽昂，漸漸消失，突然又起翻騰，恣肆癲狂，破石驚天，戛然而止。再?gòu)臉O慢極慢的節(jié)奏開始，一程一程，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)展終于加 快又回復(fù)嚴(yán)峻的持續(xù)，不徐不疾，永遠(yuǎn)這樣敲下去，永遠(yuǎn)這樣敲下去了，不求加快，不求減 慢，不求升強(qiáng)降弱，唯一的節(jié)奏，唯一的音量其中似乎有微茫的變化，變化太難辨識(shí)，卻使 聽覺出奇地敏感，出奇的敏感的絕望者才能感覺到它。之后鼓聲似乎有所加快，有所升強(qiáng)后 又加快升強(qiáng)，漸快，更快，越來(lái)越快，越來(lái)越快，快到不像是人力擊鼓，但機(jī)械的鼓聲絕不會(huì) 有這 “人 ”味，是人在擊鼓，是個(gè)非凡的人，否定了旋律、調(diào)性、音色，各種記譜符號(hào)。這鼓聲引醒的因素，它們一直沉睡著，淤積著，荒蕪著，原始而古老。在

20、尚無(wú)管樂、弦樂、聲樂伴隨時(shí)，這些因素出現(xiàn)于打擊樂，在漫長(zhǎng)的遺棄廢置后，被今晚的鼓聲所引醒，顯得陌生新鮮。這非音樂的鼓聲使我回到古老的蠻荒狀態(tài)，更接近宇宙的本質(zhì)。這鼓聲接近于無(wú)聲，最后放佛只剩下鼓手一個(gè)人，而這人必定是遒?gòu)?qiáng)美貌、粗獷與秀麗渾然一體的無(wú)年齡的人 真奇怪，單單鼓聲就可以這樣順?biāo)斓匕岩磺杏麚敉?，把一切觀念敲碎，不容旁驁，不可方物，把它們粉碎得像基本粒 子一樣分裂飛揚(yáng)在宇宙中我撲向窗口，猛開窗子，鼓聲已經(jīng)在圓號(hào)和低音提琴的撫慰中作激戰(zhàn)后的喘息，低音提琴為英雄拭汗，圓號(hào)捧上了桂冠，鼓聲也就息去一一我心里發(fā)急，鼓掌呀！為什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起來(lái)，拋向空中，摔死也活該，誰(shuí)叫他擊得這樣

21、好?。∥壹?dòng)過(guò)分，聽眾是在劇烈鼓掌，尖叫我望不見那鼓手，只聽得他在揚(yáng)聲致謝掌聲不停但鼓聲不起，他一再致謝，終于道晚安了，明亮的大貝殼也轉(zhuǎn)為暗藍(lán)，人影幢幢，無(wú)疑是 散場(chǎng)。我懊喪地伏在窗口，開窗太遲，沒有全部聽清楚，還能到什么地方去聽他擊鼓，冒著大雨我也 步行而去的。我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。又不是從來(lái)沒有聽見過(guò)鼓聲，我是向來(lái)注意各種鼓手的，非洲的，印度的，中國(guó)的然而 這個(gè)鼓手怎么啦，單憑一只鼓就使人迷亂得如此可憐！我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人，我分不到他的幸 福。14 .解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。答：現(xiàn)場(chǎng)鼓手的演奏結(jié)束了，我因不能再次聽到鼓聲和聽眾一起瘋狂而

22、失落；受到鼓聲的鼓舞，我希望能過(guò)上一種新鮮有力的生活。每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。（2）我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人，我分不到他的幸福。答：鼓聲讓我相信，這個(gè)鼓手近于自然的，因而也是幸福的；作為聽眾，我被鼓手的鼓聲吸引，卻不能分享他擊鼓時(shí)的愉悅，這讓我感到有些遺憾。每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。15 .文章運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫鼓聲？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：用排比的手法，表現(xiàn)鼓聲的節(jié)奏和聲音由緩轉(zhuǎn)急、不斷強(qiáng)化的過(guò)程；用夸張的手法，表 現(xiàn)鼓手技藝的高超，極大地渲染鼓聲非凡的感染力；用對(duì)比的手法，表現(xiàn)“我”的感情激動(dòng)和失落的變化，以此突出對(duì)“我”的影響。2分。意思答對(duì)即可。16 .林肯中心的鼓聲喚

23、起了 “我”的哪些感性？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：鼓聲打破了 “我”所習(xí)慣的管弦樂和聲樂的表現(xiàn)方法，讓“我”重新感受到打擊樂的原始魅力；鼓聲喚醒了 “我”精神中一直沉睡著、淤積著和荒蕪著的因素，讓“我”認(rèn)識(shí)到它們的陌生和新鮮；鼓聲打破了欲望和觀念的束縛，讓“我”體會(huì)到重回自然的自 由和幸福，表達(dá)了 “我”尋求精神動(dòng)力的愿望。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。17 .對(duì)林肯中心的演出，“我”表現(xiàn)出哪些情感變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 初來(lái)曼哈頓，“我”對(duì)能夠免費(fèi)享受林肯中心豐富多樣的音樂而感到舒心愜意；不久，“我”對(duì)從林肯中心傳出的、 不合意愿卻又不得不聽的音樂感到痛苦和厭惡；最后，“我”被林肯中心的鼓聲所吸引，震撼，甚至為之瘋狂。每答出一點(diǎn)給2意思答對(duì)即可。六、（15分）18 .下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來(lái)信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并更改，要 求修改后語(yǔ)言得體，語(yǔ)意連貫。（5分）我是一位退休的先生，長(zhǎng)期以來(lái)一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)之外，也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第 I期刊載的煙酒與健康一丈 不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯(cuò)誤，讓我大感意外。答：“一位”改為“一個(gè)"，“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂； “也”改為“還”； “因?yàn)椤备臑椤安贿^(guò)”；“