貴州教育出版社三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、貴州教育出版社三年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教案 第1課 信息就在你身邊教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和興趣。知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解信息是什么？計(jì)算機(jī)又有哪些作用呢？ 過程與方法：先采用學(xué)生自學(xué)、提問討論，教師總結(jié)的教學(xué)過程與方法。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入今天呢，是我們第一次上信息技術(shù)課，第一課的課題名稱是信息就在你身邊，先來解決第一個(gè)問題，信息就在我們身邊，我們身邊的哪些東西屬于信息呢？ 二、新授這節(jié)課課我們就慢慢的了解信息是什么？信息技術(shù)是什么呢？哪它們和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系呢。1、請(qǐng)學(xué)生打書開第1課，解決問題1：什么是信息？我們生活中哪

2、些屬于信息。2、學(xué)生討論回答以上問題。3、師總結(jié)：信息就是用語(yǔ)言、文字、數(shù)學(xué)、符號(hào)、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容。 生活中的信息有：電視播入出來的圖像、歌曲、短信、報(bào)刊、電話? 4、信息技術(shù)就是專門研究如何處理信息的科學(xué)技術(shù)。 5、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。 計(jì)算機(jī)又叫電腦，它能幫助你收集、存儲(chǔ)、加工、傳輸和維護(hù)各種信息，是你用來處理信息的好伙伴?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已遍及社會(huì)的各行各業(yè)，人們的生活、學(xué)習(xí)和工作與計(jì)算機(jī)的關(guān)系越來越密切，所以我們更應(yīng)該好好地認(rèn)識(shí)它們、了解它們。6、計(jì)算機(jī)怎樣處理信息： 輸入處理輸出 三、總結(jié)我們現(xiàn)在生活在信息的社會(huì)里，人們每天要處理的信息不計(jì)其數(shù)，如果沒

3、有計(jì)算機(jī)幫忙，就無法完成，社會(huì)的發(fā)展就會(huì)受到影響。所以，學(xué)習(xí)操作使用計(jì)算機(jī)是信息社會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的要求。小結(jié)：第一課是學(xué)生的入門課，先讓學(xué)生了解什么是信息，在了解信息的基礎(chǔ)上再理解信機(jī)處理身邊的數(shù)據(jù)、文字、圖片、聲音、符號(hào)等等。計(jì)算機(jī)是一門工具，我們學(xué)習(xí)的是一門技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中讓學(xué)生塑造一個(gè)良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。做一個(gè)新時(shí)代的合格信息技術(shù)公民。 在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度昂然，教學(xué)氛圍濃厚，作為信息技術(shù)教師，應(yīng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣開展教學(xué)，針對(duì)學(xué)生想打游戲的想法，展開引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)的工具，而不

4、是游戲機(jī)，要端正想法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后反思：第2課 計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展【教學(xué)目的】1、 了解人類計(jì)算工具的發(fā)展及電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的必要性，第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。2、 掌握電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段及發(fā)展趨勢(shì)、電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用。3、通過計(jì)算機(jī)在各領(lǐng)域的應(yīng)用舉例、分析，提高學(xué)生分析分析問題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段及發(fā)展趨勢(shì)、電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)在各領(lǐng)域的應(yīng)用分析【課型】新授課 【教法】以講授法為主 【教學(xué)過程】一、引入新知1、人類計(jì)算工具的發(fā)展春秋的“籌算法”（用竹籌計(jì)數(shù)）唐末的算盤（南宋口決）第一臺(tái)機(jī)械計(jì)算機(jī)（1642年、法國(guó)）計(jì)算尺（1654年）手搖計(jì)算機(jī)（1

5、887年）電動(dòng)計(jì)算機(jī)2、計(jì)算工具與社會(huì)實(shí)際需要的矛盾隨著社會(huì)的發(fā)展，人們計(jì)算計(jì)算工具的要求越來越高，主要表現(xiàn)為：運(yùn)算量大、精度要求高、速度要求快以及能進(jìn)行自動(dòng)控制、管理、檢索。于是著手研制更為先進(jìn)的計(jì)算工具。二、新知講授1、 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（ENIAC）1942年2 月問世，由美國(guó)賓西法尼亞州立大學(xué)莫爾學(xué)院的莫廳萊教授和學(xué)生?？颂夭┦康妊兄啤＿\(yùn)行速度：約5000次/秒，重：30噸，占地面積：167平方米主要電子元件：18000個(gè)電子管、1500個(gè)繼電器等。教師可例圖顯示（激發(fā)教學(xué)情趣）2、 子計(jì)算機(jī)的發(fā)展電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段從使用的邏輯元件劃分，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成

6、電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路四個(gè)階段，對(duì)照教材“表1-1”，教師講述、比較。計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)巨型化：指高速、大存貯容量的計(jì)算機(jī)微型化：指體積縮?。ū銛y式）、價(jià)格不斷下調(diào)智能化：人工智能的模擬網(wǎng)絡(luò)化：以實(shí)現(xiàn)資源共享、分布處理、信息傳輸?shù)?。多媒體技術(shù)應(yīng)用化：圖、文、聲、像并茂3、電子計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)運(yùn)行速度快：幾十億至幾百億次/秒精確度高：精度一般可達(dá)十幾位有效數(shù)字具有“記憶”存貯和邏輯判斷能力：采用馮.諾依曼型計(jì)算機(jī)存貯設(shè)計(jì)思想程序運(yùn)行自動(dòng)化：計(jì)算機(jī)內(nèi)部的操作由程序自動(dòng)控制進(jìn)行4、電子計(jì)算機(jī)的概念電子計(jì)算機(jī)是一種以高速進(jìn)行操作、具有內(nèi)部存貯能力、由程序控制其操作過程的自動(dòng)電子設(shè)備。5、計(jì)算機(jī)在

7、各領(lǐng)域的主要應(yīng)用（教師應(yīng)加強(qiáng)舉例、剖析計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、以激發(fā)學(xué)生對(duì)該科的學(xué)習(xí)興趣）科學(xué)計(jì)算：如數(shù)學(xué)物理問題、氣象、地震預(yù)測(cè)等的計(jì)算數(shù)據(jù)處理：企業(yè)、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、資料管理、圖書檢索等。實(shí)時(shí)控制：衛(wèi)星、導(dǎo)彈發(fā)射等計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)：CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）CAM（計(jì)算機(jī)輔助制造）CAT（計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試）CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）等。其它應(yīng)用：系統(tǒng)訪真、人工智能、網(wǎng)絡(luò)通訊辦公自動(dòng)化等。四、課堂小結(jié)小結(jié)：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)與應(yīng)用。伏筆：計(jì)算機(jī)的原理與構(gòu)成將下次繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、作業(yè)布置1、 電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？各自主要的電子邏輯元件分別是什么？2、 電子計(jì)算機(jī)有何主要特點(diǎn)？其應(yīng)用領(lǐng)域主要包括哪些

8、方面？試舉例加以說明。課后反思：第3課 通訊技術(shù)的應(yīng)用一、授課時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)目的與要求：通過本講的教學(xué)使學(xué)生掌握移動(dòng)通信的主要特點(diǎn)和移動(dòng)通信系統(tǒng)的分類,了解常用移動(dòng)通信系統(tǒng)及其基本技術(shù)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、集群系統(tǒng)的原理、工作方式及與蜂窩網(wǎng)的區(qū)別。2、無線分組網(wǎng)的原理。六、教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)方法與實(shí)施步驟：（一）教學(xué)基本內(nèi)容1、常用移動(dòng)通信系統(tǒng)的介紹。2、移動(dòng)通信的基本技術(shù)。（二）教學(xué)方法與實(shí)施步驟1、教學(xué)方法：采取講授法進(jìn)行教學(xué)。2、實(shí)施步驟：本講從整體上介紹了常用的6種移動(dòng)通信系統(tǒng)（無線尋呼系統(tǒng)、蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)、無神電話系統(tǒng)、集群通信系統(tǒng)、移動(dòng)衛(wèi)星通信系統(tǒng)及無線分組網(wǎng)）該講教學(xué)

9、內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)：分為2節(jié)講授，內(nèi)容安排上逐次展開與深化。第1節(jié)的主要內(nèi)容是介紹常用移動(dòng)通信系統(tǒng)。第2節(jié)的主要內(nèi)容是及其基本技術(shù)。七、討論題、思考題：1、集群系統(tǒng)與蜂窩網(wǎng)的區(qū)別？2、討論下移動(dòng)通信系統(tǒng)的發(fā)展九、課后小結(jié)：第4課 初識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。2、能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的一些硬件設(shè)備的名稱。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。過程與方法：采用實(shí)物展示，學(xué)生思考，教師講解的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及分工。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)多媒體教室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友們，通過我們前面的學(xué)習(xí)，

10、計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。二、新授1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)從外表上看，一臺(tái)比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（1）理解什么是硬件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)由很多部件組成，每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作，相互配合，計(jì)算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，我們就稱為“硬件”。（2）部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉主機(jī)

11、：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后，主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。拆開主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進(jìn)行比較講解?？偨Y(jié)課后反思：第5課 開機(jī)和關(guān)機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確的開關(guān)機(jī)、認(rèn)識(shí)Windows桌面，對(duì) Windows操作系統(tǒng)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。2、認(rèn)識(shí)并能夠熟練的操作鼠標(biāo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐操作能力。 過程與方法：教師講解+學(xué)生自主操作+練習(xí)鞏固二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠正確開機(jī)和關(guān)機(jī)。三、教學(xué)難點(diǎn)鼠標(biāo)的四種操作方式的掌握四、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)五、教學(xué)媒介計(jì)算機(jī)多媒體教室六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入小朋友

12、，如果我們想讓計(jì)算機(jī)為我們工作，我們首先要學(xué)會(huì)開機(jī)和關(guān)機(jī)，以及鼠標(biāo)的正確使用。要使用計(jì)算機(jī)，首先得與計(jì)算機(jī)交個(gè)朋友，學(xué)會(huì)打開、關(guān)閉和正確使用鼠標(biāo)。1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)先按顯示器上的電源開關(guān)，再按下主機(jī)箱上的電源開關(guān)，看看顯示器上什么變化。檢查學(xué)生的開機(jī)狀況，讓有困難的學(xué)生向周圍請(qǐng)教。2、認(rèn)識(shí)Windows桌面計(jì)算機(jī)啟動(dòng)成功后，我們看到的這個(gè)畫面，稱為Windows的桌面。讓學(xué)生指出 “開始”菜單按鈕、任務(wù)欄、圖標(biāo)、鼠標(biāo)指針分別在哪里，并請(qǐng)學(xué)生演示。課后反思：第6課 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的一些基本操作過程與方法：教師進(jìn)行鼠標(biāo)操作講解，學(xué)生模仿操作；讓學(xué)生自己練習(xí)操作

13、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手操作鼠標(biāo)的能力 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的單擊、雙擊、右擊與拖動(dòng)，能自己熟練使用這些基本操作導(dǎo)入教學(xué)：和聰明的“小老鼠”握握手 （1）介紹鼠標(biāo)名字的由來和鼠標(biāo)的外形、作用。 （2）介紹鼠標(biāo)工作不同的工作出現(xiàn)不同的形狀；標(biāo)準(zhǔn)選擇、幫助選擇、后臺(tái)操作、等待；（3）介紹鼠標(biāo)的握法；大拇指和無名指、小指握住兩側(cè)，食指自然地放在左鍵；（4）鼠標(biāo)的操作；移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，在操作臺(tái)面上移動(dòng)，隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)；單擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵；雙擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速連續(xù)按兩次鼠標(biāo)；（三）、練習(xí)鼠標(biāo)的四種操作；1、移動(dòng)鼠標(biāo)（2）介紹鼠標(biāo)工作不同的工作出

14、現(xiàn)不同的形狀。標(biāo)準(zhǔn)選擇、幫助選擇、后臺(tái)操作、等待。（3）介紹鼠標(biāo)的握法大拇指和無名指、小指握住兩側(cè)，食指自然地放在左鍵上，中指放在右鍵上。（4）鼠標(biāo)的操作移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，在操作臺(tái)面上移動(dòng)，隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)，指針也在屏幕上跟著移動(dòng)。單擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開。雙擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速連續(xù)按兩次鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開。 拖動(dòng)：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)到預(yù)定位置，再放開左鍵。（三）、練習(xí)鼠標(biāo)的四種操作1、移動(dòng)鼠標(biāo)，分別把指針移到屏幕桌面的四個(gè)角。2、單擊桌面上的幾個(gè)圖標(biāo)，然后把指針移到?jīng)]有圖標(biāo)的地方再單擊一下，

15、看看有什么結(jié)果。3、將“我的電腦”圖標(biāo)拖動(dòng)到屏幕的右上角，然后又拖回來。4、雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，看看是否有一個(gè)新畫面出現(xiàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，關(guān)閉這個(gè)畫面。（四）關(guān)閉計(jì)算機(jī)開始關(guān)閉計(jì)算機(jī)關(guān)閉練習(xí)：按正確的方法開啟、關(guān)閉計(jì)算機(jī)?？偨Y(jié)：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握了以下的一些知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)硬件的基本組成 。2、了解了計(jì)算機(jī)軟件。3、學(xué)會(huì)了開機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。4、學(xué)會(huì)了操作使用鼠標(biāo)。課后反思：第7課 認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電腦鍵盤。技能目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)電腦各鍵區(qū)名稱、功能及分布。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解電腦各鍵區(qū)的名稱及分布 。難點(diǎn)：知道電腦各鍵

16、區(qū)的功能。 教學(xué)過程：導(dǎo)入師：我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)這電腦好伙伴，今天，我們還要認(rèn)識(shí)一個(gè)好伙伴，它是（師出示一鍵盤）生回答：鍵盤 。師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會(huì)使用鍵盤。我們常用鍵盤輸入數(shù)字、文字、指令、程序代碼等。正確使用鍵盤是使用電腦的基本技能之一。認(rèn)識(shí)電腦鍵盤1、師：老師手上的這款鍵盤是常見的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤，它共有104鍵，稱之為104鍵。請(qǐng)同學(xué)們看書本49頁(yè)圖一，認(rèn)真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個(gè)區(qū)？它們分別在哪里？生看書并思考。2、指名上講臺(tái)，用鍵盤演示給大家看。三、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū) 1、對(duì)照?qǐng)D二，說一說主鍵盤區(qū)有哪些鍵，分別用什么色塊表示。2、師：鍵盤上的每一個(gè)鍵都有個(gè)鍵帽，在

17、鍵帽上標(biāo)有一個(gè)或兩個(gè)符號(hào)，表示鍵的名稱，有兩個(gè)符號(hào)的一般以鍵帽下方的字符命名，如圖3所示。3、逐一認(rèn)識(shí)數(shù)字鍵、基準(zhǔn)鍵、上行鍵、下行鍵、退格鍵空格鍵和回車鍵在主鍵盤區(qū)的分布和功能。四、活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)功能鍵區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)師：認(rèn)識(shí)了主鍵盤區(qū)，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)功能區(qū)，（出示鍵盤邊講邊指）它位于鍵盤的最上部，運(yùn)行軟件后，它們會(huì)為我們提供快捷的功能，使我們操作電腦更加方便。學(xué)生對(duì)照?qǐng)D9，結(jié)合自己使用的鍵盤說說各鍵名稱和功能。五、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)小鍵盤區(qū)師：當(dāng)我們要輸入大量的數(shù)字時(shí)，要用到什么鍵？它們位于鍵盤的什么位置？這個(gè)鍵區(qū)還有除了數(shù)字鍵，還有那些鍵？請(qǐng)同學(xué)們從圖10找出答案。生找答案并回答。六、活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)指示

18、燈區(qū)1、對(duì)照?qǐng)D11，在自己鍵盤上找找指示燈區(qū)在鍵盤的什么位置？2、做一做：找到與三個(gè)指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。課后反思：第8課 多媒體計(jì)算機(jī)課題：多媒體計(jì)算機(jī)課時(shí)：1課型：新課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是媒體、多媒體；多媒體的基本要素；（2）了解計(jì)算機(jī)在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用；（3）了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成；（4）多媒體文件格式。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：多媒體的概念和基本要素、多媒體計(jì)算機(jī)的概念和組成教學(xué)難點(diǎn)：多媒體文件格式教學(xué)方法：多媒體展示、討論教學(xué)媒體：多媒體教室教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引入新課1、今天我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，有哪位同

19、學(xué)可以說說你對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)？二、進(jìn)入新課板書多媒體計(jì)算機(jī)1、媒體：媒體的概念2、多媒體提問：觀看教師演示，說一說，老師操作的多媒體計(jì)算機(jī)通過那些媒體形式向同學(xué)們傳遞信息？文本：圖形：圖像：動(dòng)畫：音頻：視頻：（演示上述六種多媒體的基本要素。同時(shí)結(jié)合提問。）歸納：（1）、解釋什么是多媒體。（2）、說明多媒體在生活上處處可見的實(shí)例，請(qǐng)學(xué)生也舉例。（3）、說明為何計(jì)算機(jī)是整合多媒體最佳的工具。提問：什么是多媒體計(jì)算機(jī)？計(jì)算機(jī)在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用？3、多媒體計(jì)算機(jī)的組成展示一套包含學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體外圍設(shè)備于一身的桌上型計(jì)算機(jī)提問：大家都知道計(jì)算機(jī)由（ ）和（ ）組成，那么多媒體計(jì)算機(jī)呢？請(qǐng)大家回答你所了解

20、的多媒體計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)都有那些具體組成部分？ Flash（簡(jiǎn)單介紹功能，激發(fā)學(xué)生興趣）多媒體軟件系統(tǒng) Photoshop FrontPage多媒體主機(jī) 多媒體輸入設(shè)備多媒體硬件系統(tǒng) 多媒體輸出設(shè)備 多媒體存儲(chǔ)設(shè)備多媒體功能卡操縱控制設(shè)備4、多媒體文件格式（一）聲音請(qǐng)學(xué)生欣賞音樂光盤 (CD) 聲音概念：活動(dòng)1：在網(wǎng)上找到歌曲“月光下的鳳尾竹”的三種文件格式，然后播放。（要求學(xué)生比較三者之間的音質(zhì)與文件大?。￤ave介紹：MPEG介紹：簡(jiǎn)述Wav格式和Mp3格式的區(qū)別RM格式介紹（二）圖形、靜態(tài)圖像文件格式 活動(dòng)2：用Windows的畫圖工具作一幅圖，保存后查看它的文件格式。BMP介紹

21、：JPG介紹：簡(jiǎn)述BMP格式和JPG格式的區(qū)別 （三）動(dòng)態(tài)圖像文件格式 活動(dòng)3：播放老師提供的一段動(dòng)畫和一段影像，查看它們的格式。請(qǐng)學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)自動(dòng)使用哪一種應(yīng)用軟件播放文件？GIF動(dòng)畫介紹：MPG影像介紹：簡(jiǎn)述GIF格式和MPG格式的區(qū)別課后反思：第9課用多媒體計(jì)算機(jī)畫圖教學(xué)目標(biāo)：1、掌握畫圖工具，學(xué)習(xí)運(yùn)用畫圖工具畫畫。2、學(xué)會(huì)選擇顏色及使用橡皮擦修改所畫的畫。教學(xué)重點(diǎn)：能選擇和運(yùn)用畫圖工具作畫。教學(xué)難點(diǎn)：畫圖工具的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)目標(biāo)文檔及教學(xué)用的電腦畫一幅。教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生。教學(xué)設(shè)想：1、合理使用導(dǎo)學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際，合理運(yùn)用資源。2、教學(xué)以引為輔，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主。主要通過

22、學(xué)生的上機(jī)操作來滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)過程：一、激趣引入：同學(xué)們平時(shí)喜歡畫畫嗎？你們都用什么來作畫呢？現(xiàn)在大家來欣賞老師畫的畫，畫得漂亮嗎？猜猜老師是用什么來畫的？今天老師就教同學(xué)們用電腦來畫畫，大家想學(xué)嗎?二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)教材P50、P5355頁(yè)的內(nèi)容。三、互動(dòng)學(xué)習(xí)：1、圖片最常用的格式有哪些？這些格式有什么區(qū)別？（教師引導(dǎo)）2、如何啟動(dòng)畫圖程序？(討論后試進(jìn)入畫圖程序。)四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)(用多媒體進(jìn)行操作示范和講解)：1、指導(dǎo)進(jìn)入畫圖程序。2、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)畫圖程序窗口。3、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)畫圖工具和認(rèn)識(shí)每種工具的使用方法及效

23、果(重點(diǎn)指導(dǎo)曲線、用顏色填充、多邊形、文字及橡皮擦的使用方法)。4、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇顏色。五、實(shí)例講解并演示作畫步驟：1、畫小雞：畫雞身 畫雞頭 畫雞眼 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色2、存盤退出。（1）、選擇退出路徑。、單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；、單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；（2）、選擇退出命令。、單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；、單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序；六、學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)：繪制小雞覓食圖要求：學(xué)生能運(yùn)用自己熟悉的平面圖形，結(jié)合生活實(shí)際，充分發(fā)揮想象來完成作業(yè)。七、全課小結(jié)：在本課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用畫圖程序畫圖。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中

24、多動(dòng)手動(dòng)腦，能用計(jì)算機(jī)畫出更多更美麗的畫畫。課后反思：第10課 用多媒體計(jì)算機(jī)聽音樂和看影片教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、了解用多媒體計(jì)算機(jī)播放音樂的方法。、掌握用多媒體計(jì)算機(jī)播放發(fā)VCD,觀看影片。2、情感目標(biāo)：、感受多媒體計(jì)算機(jī)的功能優(yōu)越性和先進(jìn)的多媒體技術(shù)。、體會(huì)操作成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)播放音樂和VCD和觀看影片。教學(xué)難點(diǎn)：理解播放軟件和聲音文件的類型教學(xué)準(zhǔn)備：檢查電腦是否安裝聲音的播放軟件和編輯軟件，沒有安裝的，把播放軟件安裝；用抓圖軟件抓取一部分播放器的外部形狀圖形界面，以便向?qū)W生展示各種播放器。準(zhǔn)備幾張VCD音樂碟子和故事片碟子。教學(xué)過程：步驟 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生

25、活 動(dòng)提問導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們是如何播放歌曲和影片的？今天我們來學(xué)習(xí)利用多媒體計(jì)算機(jī)來聽音樂和看影片。感受一下多媒體計(jì)算機(jī)的先進(jìn)之處。下看大家看我的操作。（播放音樂、影片） 1學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行回答。2、學(xué)生觀察感受教學(xué)“多媒體計(jì)算機(jī)的音樂播放” 1、聲音文件的類型：講解：聲音文件的類型，就是聲音的格式，我們可以這樣來理解它：例如： “車”有各種各樣，同學(xué)看有哪些類型呀？對(duì)了這些各種各樣的車就是“車”這個(gè)東西的類型，好比聲音的各種類型一樣。它們是格式不相同而已。但都是記錄著聲音的文件。（向?qū)W生展示播放各種聲音文件）1、回答：貨車，小轎車，火車 ，拖拉機(jī)。2學(xué)生觀察，收聽。2、聲音的播

26、放軟件和編輯軟件就像剛才我們舉的例子一樣：車是一種交通工具，作用是用來運(yùn)輸東西，比如人，要到某一個(gè)地方，可以坐不同的車去；聲音文件也是一樣，我們可以用各種不同的聲音播放軟件來播放它和編輯它。（教師演示同一個(gè)聲音文件或影片用不同的播放器來播放）學(xué)生觀看播放。3、使用錄音機(jī)播放聲音。下面我們來學(xué)習(xí)用“錄音機(jī)”來播放聲音文件。操作步驟：開始-程序-附件-娛樂-錄音機(jī)文件-打開-（選擇需要的聲音文件）-播放1、 學(xué)生跟著老師同步操作2、學(xué)生自主練習(xí)操作4、使用媒體播放器來播放聲音。剛才我們用“錄音機(jī)”來播放了聲音文件，下面我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)用另外一種播放器-“媒體播放器”來播放聲音文件。操作步驟：開始-程序

27、-附件-娛樂-Windows Media Player(媒體播放器)文件-打開-（選擇需要的聲音文件）-播放注：在計(jì)算機(jī)中 C：/windows/media中有大量的音樂文件。 1、 學(xué)生自主嘗試操作2、 教師小結(jié)指導(dǎo)課后反思：第11課 玩紙牌游戲教學(xué)目的和要求1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)。2、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。2、掌握紙牌的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙牌的規(guī)則。 對(duì)策：加強(qiáng)操作練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過程一、引言導(dǎo)入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作

28、進(jìn)行練習(xí)。二、新課教學(xué)1、啟動(dòng)紙牌游戲師（講解并演示）啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開了紙牌游戲窗口。2、紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從開始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有

29、以開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。當(dāng)所有翻開的牌無法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置。可以將牌移動(dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊

30、，就可以使快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。4、重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法?？梢杂檬髽?biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。全課總結(jié)你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？課后反思：第13課 使用計(jì)算器做數(shù)學(xué)題教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：熟悉鍵盤上的數(shù)字鍵的位置；認(rèn)識(shí)SHIFT上檔鍵，和它在鍵盤中的位置； 認(rèn)識(shí)雙字符鍵，能利用S

31、HIFT鍵輸入雙字符鍵的上檔字符； 能利用SHIFT鍵和畫圖程序完成七巧板的繪制。 2、過程與方法：通過情境演示、操作、嘗試等方式認(rèn)識(shí)SHIFT鍵和雙字符鍵； 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)下通過猜想、知識(shí)的遷移、嘗試、小組討論，展示通過等方式，學(xué)會(huì)利用SHIFT鍵輸入上檔字符，并能利用SHIFT鍵更快捷地畫出七巧板。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)鍵盤知識(shí)進(jìn)一步探索的興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到信息技術(shù)給生活學(xué)習(xí)帶來的便捷之處。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雙字符鍵，如何使用SHIFT鍵。 難點(diǎn)：完成七巧板的繪制，利用SHIFT鍵畫直線的便捷之處。 教學(xué)流程 （一）、情境引入，找到數(shù)字鍵: 1、今天這節(jié)課，老師請(qǐng)來了誰(shuí)

32、？還有誰(shuí)？出示課題：我們和喜羊羊灰太狼一起來“做數(shù)學(xué)題和畫畫”。2、大肥羊?qū)W校的信息技術(shù)課上，校長(zhǎng)拿出了一個(gè)鍵盤，請(qǐng)小羊們找一找數(shù)字鍵在哪里。聰明的喜羊羊很快找到了，你們也能在自己鍵盤上找到嗎？CAI出示課件鍵盤圖。3、下課了，美羊羊和喜羊羊正在一起玩，灰太狼出現(xiàn)了，它抓走了美羊羊，把她關(guān)在籠子里?；\子有密碼，需要大家輸入數(shù)字才能打開，你們?cè)敢鈳椭姥蜓騿幔?示范打開記事本：請(qǐng)大家打開一個(gè)記事本。并在里面輸入0到9的數(shù)字。 （二）、認(rèn)識(shí)雙字符鍵，使用SHIFT鍵 1、情景創(chuàng)設(shè)：我們救出了美羊羊，但是灰太狼并不死心，他又偷偷地出現(xiàn)了，這次抓走了美羊羊和喜羊羊。還把他們關(guān)在更大的籠子里?；姨浅隽?/p>

33、一道數(shù)學(xué)題，你們?nèi)绻鰧?duì)了，籠子就會(huì)打開，有沒有信心？ 2、比一比：CAI:10+3 11。填什么符號(hào)？為什么？ 找一找：在鍵盤上找一找，哪里是大于符號(hào)？哪里是加號(hào)？CAI：你們找對(duì)了嗎？ 輸一輸：請(qǐng)?jiān)谟浭卤旧陷斎脒@個(gè)式子?？纯凑l(shuí)輸?shù)米羁臁?聽一聽：請(qǐng)完成的同學(xué)上來操作一下。你是怎么輸出來的？講給大家聽。 大肥羊?qū)W校的校長(zhǎng)，決定向我們說得更清楚一些。它先請(qǐng)大家觀察，鍵盤上的這個(gè)鍵，有什么特別的地方。3、認(rèn)識(shí)雙字符鍵： CAI出示：像這樣一個(gè)鍵上有兩個(gè)字符的鍵，我們叫它“雙字符鍵”。我們按一下這個(gè)鍵，輸入的是=。=就是這個(gè)鍵的本位字符。上面的+就是上檔字符。 大家嘗試按一下雙字符鍵，輸入的是本位

34、字符還是上檔字符呢？怎么輸入上檔字符+和這樣的上檔字符呢？CAI出示鍵盤，提示SHIFT鍵:要用到一個(gè)上檔鍵SHIFT，大家找找這個(gè)鍵，在鍵盤的哪里？大家試一試按住上檔鍵，再按雙字符鍵，輸入的是什么字符？你們能完成這個(gè)式子，救出喜羊羊和美羊羊了嗎？分層練習(xí)：未完成的同學(xué)輸入10+311，已經(jīng)完成的同學(xué)用這個(gè)方法輸入？！，并找找你鍵盤上，還有哪些鍵，也是雙字符鍵？自己試一試。 抽生說還有哪些雙字符鍵。4、拓展練習(xí)：CAI出示摘蘋果圖：救出了美羊羊和喜羊羊，羊村開始摘蘋果了。你能從圖上找到哪些數(shù)學(xué)信息？能提出哪些數(shù)學(xué)問題？請(qǐng)?jiān)谟浭卤旧狭惺?。課后反思：第14課 查看日歷金額時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)信

35、息技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)電腦中日歷時(shí)鐘窗口的打開，日期、時(shí)間的設(shè)置；能打開計(jì)算器并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 了解計(jì)算器的功能和操作方法；會(huì)使用計(jì)算器計(jì)算及探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置電腦中的日期、時(shí)間，會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間的設(shè)置，知識(shí)技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)法自主探究式、小組合作式。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備申奧專題片（4分鐘）、申奧成功一瞬全國(guó)各地歡慶的錄像片段（半分鐘）、趣味數(shù)學(xué)題（課前寫在紙上，藏在學(xué)生的電腦鍵盤下）、奧運(yùn)小知識(shí)，并了解哪些學(xué)生已會(huì)在電腦上使用“計(jì)算器”和

36、設(shè)置日期、時(shí)間。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)。課始播放抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵視頻。激情導(dǎo)入：同學(xué)們一定不會(huì)忘記這一段難忘的時(shí)光，全中國(guó)都在為我們擁有這么強(qiáng)大的國(guó)家而驕傲。2全中國(guó)立刻成了歡騰的海洋，全球華人都沉浸在巨大的狂喜中，這一天因此成為中國(guó)人記憶中美好的一天。有誰(shuí)還記得這一天是星期幾嗎？（有同學(xué)會(huì)說是星期幾，也有同學(xué)會(huì)說不知道。）到底是星期幾老師也不知道，誰(shuí)有辦法解決這個(gè)問題？（有學(xué)生會(huì)說可以上網(wǎng)查找、查看日歷等。）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，嘗試練習(xí)。任務(wù)一：打開日歷和時(shí)鐘窗口，查看2001年7月13日是星期幾。你們身邊有日歷嗎？（學(xué)生回答。）其實(shí)現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)的身邊都有日歷，在哪里呢？在電腦里

37、。如何打開？ 讓會(huì)的學(xué)生當(dāng)小老師，在教師機(jī)上作示范操作，介紹打開日期/時(shí)間窗口的幾種方法。然后讓全體學(xué)生挑選一種自己喜歡的方式打開日期/時(shí)間窗口，并查看申奧成功那一天是星期幾。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)幫助解決。（學(xué)生調(diào)整年份為2015年，月份為10月，日期為13日，結(jié)果是星期五。）讓學(xué)生先把得到的數(shù)據(jù)在小組內(nèi)交流，然后小組派代表匯報(bào)。三、自我反思，小結(jié)延伸。 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么呢？ 學(xué)生小結(jié)本堂課學(xué)到的知識(shí)和技能：日期/時(shí)間窗口的打開，日期、時(shí)間的調(diào)整，計(jì)算器的使用。 教師補(bǔ)充：我們還懂得了在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，不會(huì)時(shí)可尋求幫助，并要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后送大家一句話：“我聽

38、了就忘記，我看了就記住，我做了就理解?！毕Ｍ∨笥褌?cè)趯?shí)際生活中多動(dòng)手、多動(dòng)學(xué)生練習(xí)：1.查看2015年的2月份有幾天。2.查看2016年的兒童節(jié)是星期幾。3.查看2015年的母親節(jié)是幾號(hào)（每年五月份的第二個(gè)星期天為母親節(jié)）。 任務(wù)二：將電腦的日期和時(shí)間設(shè)置為2020年7月13日220800點(diǎn)。課后反思：第15節(jié)使用計(jì)算機(jī)也要遵守規(guī)范教學(xué)目標(biāo):1培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)安全的重要性。2了解計(jì)算機(jī)安全維護(hù)及計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)。3掌握網(wǎng)絡(luò)安全助手工具的下載安裝及使用。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算機(jī)病毒極其危害教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算機(jī)安全意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)情分析：初一學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全不太了解，對(duì)這個(gè)方面興

39、趣不大，須要多引導(dǎo)。教學(xué)方法:講述、探究教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固1 多媒體計(jì)算機(jī)硬件配置中最重要的部件是什么？2 在自己的機(jī)器設(shè)備管理器上查找一下，看看是否可以找到聲卡。二、新課：計(jì)算機(jī)安全1、引入新課我們不僅要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，還必須注意培養(yǎng)計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范及安全防范意識(shí)。計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范是在使用操作計(jì)算機(jī)的領(lǐng)域中所特別需要的道德規(guī)范，缺少了它，即使學(xué)會(huì)了很多技術(shù)，也難以為社會(huì)帶來益處，甚至還會(huì)給社會(huì)帶來害處。制造計(jì)算機(jī)病毒就是典型的例子。越來越多的計(jì)算機(jī)犯罪，越來越多的網(wǎng)絡(luò)破壞及網(wǎng)絡(luò)犯罪都說明了強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范及安全防范意識(shí)的重要性。2、（看書自習(xí)）計(jì)算機(jī)安全包括“計(jì)算機(jī)安全維護(hù)”和

40、“計(jì)算機(jī)病毒及其危害”兩方面的內(nèi)容，同學(xué)們先把課本22頁(yè)的內(nèi)容研讀一下（讓同學(xué)們自己看書自習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力）3、提問：計(jì)算機(jī)安全維護(hù)主要涉及幾個(gè)方面？答：(1)保證系統(tǒng)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常、服務(wù)適時(shí)。例如，為防止突然停電對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成的危害，可配置不問斷電源(UPS)；(2)保證系統(tǒng)內(nèi)的軟件系統(tǒng)完整、可靠；(3)保證系統(tǒng)擁有和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)或信息完整、有效；(4)保證系統(tǒng)資源和信息資源使用合法，不被破壞和泄露。提問：相應(yīng)地，需建立哪些機(jī)制來維護(hù)計(jì)算機(jī)安全？答：(1)法律機(jī)制；(2)預(yù)防機(jī)制；(3)檢查機(jī)制；(4)恢復(fù)機(jī)制；(5)糾正機(jī)制。（點(diǎn)評(píng)歸納）法律機(jī)制就是依靠立法來起到威懾作

41、用；預(yù)防機(jī)制就是預(yù)防阻止計(jì)算機(jī)犯罪行為；檢查機(jī)制就是及時(shí)查出系統(tǒng)隱患；恢復(fù)機(jī)制就是及時(shí)恢復(fù)系統(tǒng)因意外事故而受損或丟失的數(shù)據(jù)；糾正機(jī)制就是及時(shí)改進(jìn)安全措施。近年來，因特網(wǎng)上出現(xiàn)了黑客(hacker)。他們破除網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全保護(hù)，設(shè)法獲得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理者的權(quán)限，然后伺機(jī)破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。隨著黑客的日益猖獗，信息安全問題被提到各級(jí)政府和網(wǎng)絡(luò)管理部門的議事日程上來。有關(guān)部門出臺(tái)了一系列的法規(guī)。只要各網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用單位重視安全防范，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員的管理水平并借助一些有效的網(wǎng)絡(luò)安全防范產(chǎn)品，防止黑客入就能指日可待。4、（看書自習(xí)）“計(jì)算機(jī)病毒及其危害”是計(jì)算機(jī)安全另一個(gè)很重要的課題，那么什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？

42、計(jì)算機(jī)病毒又有什么特征呢？病毒是如何分類的？請(qǐng)同學(xué)們看課本23頁(yè)。5、提問：什么是計(jì)算機(jī)病毒？答：計(jì)算機(jī)病毒是一種程序，它是一些人出于不良動(dòng)機(jī)故意設(shè)計(jì)出來的，專門用于破壞計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的程序。提問：計(jì)算機(jī)病毒有什么特點(diǎn)？答：計(jì)算機(jī)病毒首要特點(diǎn)是具有破壞性。它破壞其他程序的正常運(yùn)行，破壞已存放到磁盤上的數(shù)據(jù)。一般來說，染上病毒的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)如不及時(shí)清除，遲早都要引起數(shù)據(jù)丟失等各類故障。輕微的只是破壞程序的正常運(yùn)行，嚴(yán)重的則破壞所有的程序文件或刪改數(shù)據(jù)，如將一個(gè)銀行用戶帳目的數(shù)據(jù)隨意刪改。除了破壞性，計(jì)算機(jī)病毒還有寄生性、傳染性和潛伏性。提問：常見的計(jì)算機(jī)病毒有哪些？答：“米開朗基羅”“黑色星期五”“CIH”、去年流行的有“尼姆達(dá)”“紅色代碼”、今年流行的是“求職信”提問：計(jì)算機(jī)感染了病毒有什么癥狀？答：(1)裝入程序的時(shí)