四年級下冊語文-記金華的雙龍洞∣人教新課標(biāo) .ppt課件

1、人教版四年級語文下冊人教版四年級語文下冊盤曲而上盤曲而上 杜鵑杜鵑 油桐油桐 浙江浙江一簇一簇 或濃或淡或濃或淡 明艷明艷 溪流溪流時而時而 突兀森郁突兀森郁 聚集聚集 擁堵?lián)矶?孔隙孔隙 并排仰臥并排仰臥 臀部臀部 略微略微撞破撞破 一團(tuán)漆黑一團(tuán)漆黑 額角額角蜿蜒蜿蜒 變化多端變化多端 石筍石筍 石鐘乳石鐘乳思索：思索：1、作者在路上看到了哪些景物在、作者在路上看到了哪些景物在文中畫出來文中畫出來2、作者是怎樣描寫這些景物的？、作者是怎樣描寫這些景物的？映山紅油桐新綠 一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流而寬，時而窄，時而緩，時而急，

2、溪流也時時變換調(diào)子。也時時變換調(diào)子。1、請找出這句話中的兩對反義詞。、請找出這句話中的兩對反義詞。寬寬窄窄 急急緩緩2、模擬造句：、模擬造句： 請用請用“時而時而時而時而時而時而寫個句子。寫個句子。 自在讀第4自然段，想想外洞有什么特點？ 洞口寬洞口寬外洞大 洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁堵。比比 喻喻 雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適宜，怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適宜，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。再沒法容第三個人

3、，是這樣小的小船。眼前昏暗了，可是還能覺眼前昏暗了，可是還能覺得左右和上方的山石似乎得左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又都在朝我擠壓過來。我又覺得要是把頭略微抬起一覺得要是把頭略微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。傷鼻子。 討論：作者為什么覺得左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來？ 假設(shè)他就是游客，仰臥小舟，工人拉著繩，協(xié)助他穿孔隙，過水道，他會有怎樣的感受？朗誦課文朗誦課文,要求：要求： 1、學(xué)生邊聽邊畫出寫洞中雙龍的、學(xué)生邊聽邊畫出寫洞中雙龍的句子。知道雙龍洞名字的由來句子。知道雙龍洞名字的由來 2、內(nèi)洞有什么特點？從文中的哪些、內(nèi)洞有什么特點？從文中的哪些句子能看出來？句子能看出來？ 黃黃龍龍青青龍龍 這些石鐘乳和石筍，這些石鐘乳和石筍，外形變化多端，再加上顏外形變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。也很值得欣賞。石筍、石鐘乳石筍、石鐘乳 復(fù)述：復(fù)述： 選取本人最感興趣的一個景點選取本人最感興趣的一個景點用本人喜歡的方式復(fù)述。用本人喜歡的方式復(fù)述。 作業(yè)：作業(yè)： 1. 能有感情地朗誦課文，背誦本人能有感情地朗誦課文，背誦本人喜歡的自然段。喜歡的自然段。 2.