八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第二章空氣與生命復(fù)習(xí)提綱(無(wú)答案)浙教版

1、空氣與生命復(fù)習(xí)§2-1空氣1.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):(1磷燃燒的化學(xué)方程式:,生成物是體(固或液,反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶?jī)?nèi)氣壓(減小或不變或增大(2等反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)導(dǎo)管上的夾子,出現(xiàn)的現(xiàn)象是,集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約上升剩下容積的。(3此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:。2.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)首先得出了空氣是由和組成的;現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),空氣中還有氦、氬、氙等這些,此外還有少量的、,以及其它雜質(zhì)。3.空氣中各成分有重要的利用,請(qǐng)對(duì)應(yīng)連線:化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣;氧氣通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可作電光源;固態(tài)叫干冰,是一種良好的致冷劑;氮?dú)馐枪I(yè)制汽水的一種原料之一充入燈泡可延長(zhǎng)使用壽命;二

2、氧化碳制造化肥、炸藥的重要原料;供給生呼吸;稀有氣體燃料在氧氣中燃燒后能產(chǎn)生高溫火焰§2-2氧氣和氧化1.氧氣的物理性質(zhì)主要有:常溫下色味態(tài);(易或不易溶于水(所以可以采用法收集氧氣;密度比空氣(所以也可以采用法收集氧氣;液化時(shí)呈色。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要有:(1與硫反應(yīng):其化學(xué)方程式是,硫在空氣中燃燒發(fā)出的火焰,在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出火焰,生成一種具有的體。(2與鐵反應(yīng):其化學(xué)方程式是,鐵在氧氣為燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,生成一種色體。做此實(shí)驗(yàn)之前在瓶底鋪一層細(xì)砂或裝少量水的原因是。由此可知氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。3.物質(zhì)與發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。在氧化反應(yīng)中氧氣具有性。4.下列變化屬于緩

3、慢氧化的是:;最復(fù)雜、步驟最多的是。A鐵生銹; B銅生銹; C橡膠的老化;D生物的呼吸作用; E稻草堆自然發(fā)熱; F白磷自燃。5.呼吸作用是個(gè)比較復(fù)雜的緩慢氧化,以葡萄糖為例,呼吸作用的化學(xué)方程式是:。6.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備:(寫出化學(xué)方程式加熱分解高錳酸鉀:;常溫下分解過(guò)氧化氫:;在中MnO2只起改變反應(yīng)速度的作用,而本身的和在反應(yīng)前后都,這種物質(zhì)叫做催化劑。7.工業(yè)上需要大量的氧氣,常用的方法制取。這個(gè)過(guò)程中是變化是(物理變化或化學(xué)變化。8.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作順序是:。對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查;加固體藥品;試管口塞一團(tuán)棉花;當(dāng)氣泡連續(xù)出現(xiàn)后收集氧氣;先移出導(dǎo)管,再滅酒精燈。(注意這

4、個(gè)實(shí)驗(yàn)的一些操作注意事項(xiàng):如試管口為何略向下斜?;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為何先移導(dǎo)管?等等。,參見(jiàn)課本后面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,自己整理。9.燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種、的反應(yīng)。如果燃燒以極快的速度在有限的空間里發(fā)生,則可能發(fā)生;物質(zhì)在緩慢氧化過(guò)程中產(chǎn)生的熱量如不及時(shí)散失,則可能引起。10.下列有關(guān)緩慢氧化,燃燒和自燃說(shuō)法正確的是:A緩慢氧化不放熱,燃燒放熱;B它們都是化學(xué)變化;C它們本質(zhì)上都是氧化反應(yīng);D緩慢氧化最終會(huì)引發(fā)自燃。11.可燃物燃燒必須同時(shí)滿足的兩個(gè)條件是:一是要有參與,二是溫度要達(dá)到。12.由物質(zhì)燃燒的條件可知,滅火的原理是或即可。13.有一瓶氣體是無(wú)色氣體,將帶有火星的木條伸入瓶口后,本條劇烈

5、地燃燒,說(shuō)明這種氣體是:A氮?dú)?B氧氣 C空氣 D稀有氣體14.下列說(shuō)法正確的是:氧氣很活潑,可以能和所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);氧氣能燃燒,故和很多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng);所有的物質(zhì)著火后可以用水來(lái)滅火;爆炸都是化學(xué)變化,因?yàn)榭隙ㄓ醒鯕鈪⑴c;滅火的原理是消滅燃燒條件中的任何一個(gè)條件即可。§2-3化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1.寫出下列化學(xué)方程式:銅在氧氣中燃燒:;鋁在氧氣中燃燒:;水通電分解:;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣:;CH4在空氣中燃燒得到CO2和H2O:以上反應(yīng)屬于分解反就的是,屬于化合反應(yīng)的是,從反應(yīng)本質(zhì)上看屬于氧化反應(yīng)的是。2.書本P50圖2-38和圖2-39的實(shí)驗(yàn)證明,參加反應(yīng)的反應(yīng)

6、物的總質(zhì)量和反應(yīng)生成后生成物的總質(zhì)量,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。3.任一化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度分析,反應(yīng)前后原子的和都沒(méi)有改變,原子的也沒(méi)有變化,只是原子變成新的分子,這在宏觀上的反映是生成物的總質(zhì)量和反應(yīng)物的總質(zhì)量必然。4.書寫化學(xué)方程式要遵循的兩個(gè)原則是:一要以為依據(jù),二要遵守定律。5.化學(xué)方程式的含義:(以2Cu+O2 2 CuO來(lái)說(shuō)明表明反應(yīng)物是,生成物是。表明反應(yīng)的條件是;表明各物質(zhì)間的原子和分子個(gè)數(shù)比為;表時(shí)反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比為;(根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù),對(duì)任一反應(yīng)質(zhì)量比是不變的6.化學(xué)方程式計(jì)算步驟:例:實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取3.2克氧氣,問(wèn)至少需要分解多少克過(guò)氧化氫

7、?參照步驟: 寫出化學(xué)方程式: 分析題意代入已知物,設(shè)未知量 計(jì)算所求物和已知物的相對(duì)分子質(zhì)量 根據(jù)質(zhì)量比列方程: 寫出簡(jiǎn)明答案§2-4生物是怎樣呼吸的1.人通過(guò) 與外界氣體進(jìn)行交換;2.讀圖P53頁(yè)圖2-41呼吸系統(tǒng):可知由 、 、 和 構(gòu)成了呼吸道,實(shí)現(xiàn)了肺的通氣;氣體交換的場(chǎng)所主要在 部。3.吸氣和呼氣是依靠 和 的活動(dòng)產(chǎn)生的。4.人體內(nèi)的氣體交換主要是在 中進(jìn)行的,通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A 動(dòng)物和植物一樣都吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳;B 呼吸就是呼吸作用;C 在呼吸過(guò)程中生物獲得能量;D 生物呼吸作用的最終產(chǎn)物都是CO 2和H 2O ;§2-5光合作用

8、1.光合作用是指綠色植物在 下,利用 和 這些 (無(wú)機(jī)物或有機(jī)物,來(lái)制造 (有機(jī)物或無(wú)機(jī)物,同時(shí)釋放 的過(guò)程。光合作用的文字表達(dá)式為:2.將光合作用過(guò)程打些比喻,生產(chǎn)原料是 ;生產(chǎn)工廠是 ;生產(chǎn)動(dòng)力是 ,得到的產(chǎn)品是:A CO 2B H 2OC O 2D 葉綠體E 有機(jī)物 E 陽(yáng)光3.光合作用很復(fù)雜,但主要包含了以下兩方面的變化:從物質(zhì)變化角度看,把簡(jiǎn)單的 物合成了復(fù)雜的 物;從能量變化角度看,實(shí)現(xiàn)了 能轉(zhuǎn)變成 能貯存在植物體內(nèi)。4.植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn),(1 試驗(yàn)可以用來(lái)鑒定淀粉的存在,因?yàn)榈饽苁沟矸圩?。(2把天竺葵放在黑暗的地方一晝夜的目的是讓植物只進(jìn)行 (光合作用或呼吸作用,盡可能分解掉

9、葉片中的 (淀粉或無(wú)機(jī)物。(3實(shí)驗(yàn)中可知,被光照射到的葉片中產(chǎn)生了 。5.下列有關(guān)光合作用說(shuō)法正確的是:A 光合作用制造的有機(jī)物構(gòu)成了生物體的主要部分;B 光合作用是個(gè)復(fù)雜的化學(xué)變化;C 光合作用過(guò)程中植物不消耗能量D 光合作用直接提供給植物以能量,供生命活動(dòng)所需。6.CO 2的性質(zhì):(1CO 2的物理性質(zhì)有:常溫下 色 味 態(tài);密度比空氣 ,故可采用 收集; (不易或易或微溶于水,故不宜用 法收集。(2CO 2的化學(xué)性質(zhì)有:它不支持燃燒,所以可以用來(lái) 。解:胸腔體積 胸腔內(nèi)壓強(qiáng) 氣流流向 吸氣呼氣與水反生反應(yīng)(寫出方程式:,其生成物能使紫色石蕊變,但這種生成物不穩(wěn)定,加熱又會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)(寫

10、方程式;與澄清石灰水反生反應(yīng)(寫方程式:,常利用這個(gè)反應(yīng)來(lái)檢驗(yàn)氣體的存在。7.實(shí)驗(yàn)室中常用和來(lái)制取CO2;實(shí)驗(yàn)裝置要求在反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)頸漏應(yīng)下端插入液面以下是為了防止;7.下列有關(guān)CO2說(shuō)法正確的是:A二氧化碳這種物質(zhì)使紫色石蕊變紅; B CO2是由碳原子和氧原子構(gòu)成;C利用CO2不支持燃燒的物理性質(zhì)可以用來(lái)滅火;D固體 CO2又叫做干冰。8.有一種無(wú)色氣體A,它不能燃燒,也不支持燃燒,但能溶液于水生成B,B呈酸性,但不穩(wěn)定,易分解成C和氣體A。氣體A能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)據(jù)此推斷出A、B 、C的化學(xué)式:A B C 。9.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法正確的是:A植物光合作用和呼吸作用是兩個(gè)相互獨(dú)

11、立沒(méi)有聯(lián)系的過(guò)程;B植物白天只進(jìn)行光合作用,而不進(jìn)行呼吸作用;C植物晚上只進(jìn)行光合作用,而不進(jìn)行呼吸作用;D活的植物體有時(shí)進(jìn)行光合作用,有時(shí)進(jìn)行呼吸作用。§2-6自然界中的氧和碳的循環(huán)1.閱讀書本P64頁(yè)圖2-59圖A和B :實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)先熄滅的是罩內(nèi)的蠟燭;從中得出的結(jié)論是。2.下列事例屬于自然界中消耗氧氣的途徑的是:A煤的燃燒;B人類呼吸 C植物呼吸;D微物分解動(dòng)植物殘?bào)w; E植物光合作用3.臭氧的化學(xué)式是。氧氣在紫外線作用下能生成臭氧的化學(xué)方程式為:;臭氧是一種色的帶有味的氣體,它主要位于大氣層的(對(duì)流層或平流層;臭氧層的作用是能和過(guò)強(qiáng)的紫外線,保護(hù)地表生物;4.目前南極上空

12、出了巨大的臭氧層空洞,破壞臭氧的主要是由這類物質(zhì)引起的,其最常見(jiàn)的一種代表物質(zhì)是。5.下列事例不屬于碳循環(huán)過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的是:A可燃物燃燒; B植物光合作用; C植物呼吸作用;D微生物分解殘?bào)w;E植物的蒸騰作用6.太陽(yáng)光透過(guò)溫室的玻璃后,會(huì)使室內(nèi)的地面溫度升高,而地面的卻很少能穿透玻璃,因此溫室具有作用。大氣中的具有與溫室玻璃相似的作用,對(duì)地球起著保溫作用,從而產(chǎn)生所謂的效應(yīng)。8.下列措施對(duì)控制正加劇的溫室效應(yīng)可行的是:A禁止排放CO2氣體; B大力開(kāi)發(fā)新型燃料,比如氫能源;C 多多植樹(shù)造林; D適當(dāng)控制工業(yè)企業(yè)的CO2排放量。§空氣污染與保護(hù)1.汽車尾氣中,主要的有害成分有、;可

13、吸入顆粒物是指粒徑約為微米,不易在重力作用下降到地面,而在空氣中長(zhǎng)期飄浮的顆粒物。2.PH值酸性降水我們稱之為酸雨。形成酸雨的主要原因是大氣中和這些物質(zhì)過(guò)多。酸雨中有害物質(zhì)的主要成分是指和。3.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:A SO2;B CO ;C NO2 ;D O3 ;E CO2; F可吸入顆粒物。4.下列不屬于空氣質(zhì)量狀況等級(jí)的是:A重度污染; B中度污染; C輕度污染; D及格; E良;F優(yōu)【典型例題】例1. 下列各項(xiàng)反應(yīng):A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣B、磷在空氣中燃燒C、甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳D、長(zhǎng)期露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁。其中屬于化合反應(yīng)的是,屬于分解反應(yīng)的是,屬

14、于氧化反應(yīng)的是。例2. 某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如下圖所示(1實(shí)驗(yàn)一:如圖A所示,將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其基本反應(yīng)類型是反應(yīng);(2實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,將過(guò)量紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),吸進(jìn)水的體積大約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的。此實(shí)驗(yàn)的目的是;如果用燃燒的木條檢驗(yàn)剩余氣體,木條能否繼續(xù)燃燒?,說(shuō)明什么問(wèn)題?;該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼媚咎看婕t磷?為什么?(3實(shí)驗(yàn)三:如圖 C 所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,

15、看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)? 撤去酒精燈后,立即將砂子撥開(kāi)露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)?。物?例3. (1下圖是某同學(xué)用高錳酸鉀取氧氣的裝置。此裝置的錯(cuò)誤有(至少說(shuō)出三處: (2若試管中放置的是紫黑色固體,則這固體是;若試管中放置的是白色固體和黑色固體,則白色固體為,黑色固體為。(3開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是(4收集滿氧氣后,在水下用玻璃片蓋住瓶口,小心將集氣瓶移出水面,集氣瓶應(yīng)放于桌面上,因?yàn)椤?5請(qǐng)幫他用阿拉伯?dāng)?shù)字把正確的操作順序表示出來(lái)。第 步，將高錳酸鉀加入試管中。 第 步，用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后把導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵 架臺(tái)上。 第 步，檢查裝置的氣密性。 第 步，用排

16、水法收集氧氣。 第 步，點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱。 第 步，將導(dǎo)管從水槽中取出。 第 步，熄滅酒精燈。 （6）該同學(xué)又用制得的氧氣做鐵絲在氧氣里燃燒的試驗(yàn)，如右操作圖，試回答下列問(wèn) 題： A 圖中，螺旋形鐵絲的一端所系的一根火柴的作用是 ，C 圖集氣瓶里， 水的作用是： C 圖中，可觀察到的實(shí)際現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中 ，生成了一種 色 的固體。 例 4. 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備用大理石（主要成分是 CaCO3）和稀鹽酸制取二氧化碳。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）應(yīng)選擇 發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）要收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選擇裝置 （填字母） 。 （3）如果用該裝置制取 CO2，則如何證

17、明瓶里已收集滿了 CO2 （4）集滿的集氣瓶應(yīng)如何放置 （5）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置 A 和 E 裝置的差異： 裝置 A 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 （6）該同學(xué)現(xiàn)進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的檢驗(yàn)，如下圖所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)?內(nèi)壁傾倒二氧化碳。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答： 裝置 E 觀察兩支蠟燭的變化，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 例 5. 下列有關(guān)現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律的是（ ） A. 將 10 克冰塊融化后成為 10 克液態(tài)水 B. 同溫同壓下進(jìn)行的氣體反應(yīng)，反應(yīng)前后氣體質(zhì)量總和保持不變，但其體積不一定相 等 C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)的細(xì)鐵絲質(zhì)量大；而高錳酸鉀受

18、熱分解后，剩余固體質(zhì)量卻比原來(lái)反應(yīng)物質(zhì)量要小 D. 16 克硫與 15 克氧氣充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物二氧化硫氣體的質(zhì)量只有 30 克 例 6. 下圖是某人在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，橫坐標(biāo) 表示大氣壓，縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓。請(qǐng)回答： （1）曲線 AB 段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（填“吸氣”或“呼氣”） （2）在曲線 BC 段的變化中，胸腔的體積 。（填“增大”或“減小”） （3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣 壓的值_。 例 7. 在做“驗(yàn)證綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將葉片上的黑紙去掉，用鑷子將葉 片摘下， 放入小燒杯中， 浸沒(méi)在酒精里。 再把該小燒杯放在水浴中加熱五分鐘左右 （如下圖） 。 葉片的顏色褪成 色時(shí)，取出葉片，用清水漂洗后，攤平在培養(yǎng)皿上，滴加碘液（如 下圖） ，結(jié)果：被光照射到的葉片部分的現(xiàn)象： ；被黑紙遮光的葉片部分的現(xiàn) 象： ；這種現(xiàn)象的解釋是 。 例 8. 神州四號(hào)飛船于 2002 年 12 月 30 日凌晨在酒泉載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空， 按預(yù)定計(jì) 劃在太空飛行了 6 天零 18 小時(shí)，環(huán)繞地球 108 圈，先后在太空進(jìn)行了對(duì)地觀測(cè)，材料科學(xué)、 生命科學(xué)試驗(yàn)及空間天文和空間環(huán)境探測(cè)等研究項(xiàng)目