吉林省長(zhǎng)春市大學(xué)區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次月考試題

1、吉林省長(zhǎng)春市大學(xué)區(qū) 2016-2017 學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次月考試題一、積累（1515 分）1 1 采菊東籬下，（陶淵明飲酒）2 2浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。（龔自珍己亥雜詩(shī)）3.3.口口口口口口口，.羌管悠悠霜滿地。（范仲淹漁家傲）4.4.口口，口 口。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。（賈島題李凝幽居）5 5岳陽(yáng)樓記中中，范仲淹借古仁人抒發(fā)了曠達(dá)胸襟：6.6.杜牧在泊秦淮中表達(dá)對(duì)上層統(tǒng)治者不務(wù)政事、耽于享樂(lè)的句子是：, 口7 7岳陽(yáng)樓記中表達(dá)了對(duì)朋友的勸勉規(guī)箴，也表達(dá)了自己高遠(yuǎn)的政治抱負(fù), 口8 8 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中能夠體現(xiàn)詞人豁達(dá)心胸的詩(shī)句是：此事古難全。二 閱讀（4545 分）（

2、一） 文言文閱讀（1515 分）（甲）閱讀魚(yú)我所欲也回答文后問(wèn)題。（1010 分）魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)

3、鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9.9. 孟子名軻，字（），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名（）家、教育家。（1 1 分）10.10. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2 2 分）2（1 1）故不為茍得也（）（2 2）故患有所不辟也（）（3 3）所識(shí)窮乏者得我歟（）（4 4）是亦不可以已乎（）11.11. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 2 2 分）12.12.文中 多次使用對(duì)比論 證方法 ，請(qǐng)舉兩個(gè)例子 加以說(shuō) 明。（2 2 分）1

4、3.13.人最寶貴的莫過(guò)于生命，而作者卻提出“舍生而取義”的觀點(diǎn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題你是怎 樣 看 的 ？ 談 談 你 的 見(jiàn) 解 。（3 3 分）（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題（ 5 5 分）韓魏公知北都，有中外親獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢而得，表里無(wú)纖瑕可指，真絕寶也，特設(shè) 一桌，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將 伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)。”謂吏將曰：“非故也，何罪之有？ 1414 解釋加點(diǎn)字（ 1 1 分）1 1）玉盞俱碎（） 2 2 ）非故也（）15.15. “吏將伏地待罪”說(shuō)明吏已經(jīng)意識(shí)到自己犯了過(guò)失。用自己的話指出吏待罪的原因

5、？（2 2 分）16.16. 結(jié)合文章內(nèi)容分析韓魏公怎樣的品質(zhì)？（2 2 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（ 2525 分）詞典的故事阿來(lái)我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的復(fù)式教學(xué)的小學(xué)。快讀完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至還沒(méi)有過(guò)一本小小 的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，我覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本 翻卷了角的厚厚的詞典中間。 小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到 1 1 5 5 公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè) 照片。這個(gè)消息早在一兩個(gè)月前，就由老師告訴我們了。然后，我們便每天盼望著去到那個(gè)當(dāng)時(shí)對(duì) 我們來(lái)講意味著遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)。星期天

6、，我照例要上山去，要么幫助舅舅放羊，要么約了小伙伴們上山采藥或打柴。做所有這 些事情都只需要上到半山腰就夠了。但是這一天，有人提議說(shuō)，我們上到山頂去看看刷經(jīng)寺吧。于 是，大家把柴刀與繩子塞進(jìn)樹(shù)洞， 氣喘吁吁地上了山頂。 那天陽(yáng)光朗照， 向西望去， 在 1515 公里之外， 在逐漸融入草原的群山余脈中間，一大群建筑出現(xiàn)了。這些建筑都簇?fù)碓诤恿髯蟀兜囊粋€(gè)巨大的十 字街道周?chē)?。十字街道交?huì)的地方有小如甲蟲(chóng)的人影蠕動(dòng)，這些人影上面，有一面紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。 大家都沒(méi)有說(shuō)話，大家都好像聽(tīng)到了那旗幟招展的噼啪聲響。我們中有人去過(guò)那個(gè)鎮(zhèn)子，也有人沒(méi) 有去過(guò)，但都像熟悉我們自己的村莊一樣熟悉這個(gè)鎮(zhèn)子的格局。不久

7、以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。3第一個(gè)節(jié)目是照相。前些天，中央電視臺(tái)新開(kāi)的人物欄目來(lái)做節(jié)目，我又找出了那張照片。 照片上那些少年伙伴，都跟我一樣，瞪大了雙眼，顯出局促不安，又對(duì)一切都感到十分好奇的樣子。 照完相走到街上，走到那個(gè)作為鎮(zhèn)子中心的十字路口，一切正像來(lái)過(guò)這個(gè)鎮(zhèn)子與沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)鎮(zhèn)子 的人都知道的一樣：街道一邊是郵局，一邊是百貨公司，一邊是新華書(shū)店。街的中心，一個(gè)水泥基 座上高高的旗桿上有一面國(guó)旗，在晴朗的天空下緩緩的招展。再遠(yuǎn)處是一家叫做人民食堂

8、的飯館。我們一群孩子坐在旗子下面的基座上，向東望去，可以看到我們?cè)?jīng)向西遠(yuǎn)望這個(gè)鎮(zhèn)子時(shí)的那座積 雪的山峰。太陽(yáng)照在頭頂，我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親 給我的一元錢(qián)。父親把吃飯與照相的錢(qián)都給了老師，又另外給了我一元錢(qián)。這是我迄今為止可以自 由支配的最大的一筆錢(qián)。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐 手心里就攥著五毛錢(qián)。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，乎里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走 向了另一個(gè)方向的新華書(shū)店。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著精裝的毛主席的書(shū)，還有 馬克思、列寧的書(shū)。墻壁上則掛滿了他們不同尺

9、寸的畫(huà)像，以及樣板戲的劇照。當(dāng)然，柜子里還有 一薄本一薄本的魯迅作品，再加上當(dāng)時(shí)流行的幾部小說(shuō)，這就是那時(shí)候新華書(shū)店里的全部了。不像 今天走進(jìn)上千平方米的大型書(shū)城里那種進(jìn)了超市一樣的感覺(jué)。我有些膽怯地在那些玻璃柜臺(tái)前輕輕 行走，然后，在一個(gè)裝滿了小紅書(shū)的柜臺(tái)前停了下來(lái)。因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)從一大堆毛主席的語(yǔ) 錄書(shū)中認(rèn)了出來(lái)。那本書(shū)跟語(yǔ)錄書(shū)差不多同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下 撞進(jìn)了眼里：漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典 。我把攥著一塊錢(qián)人民幣的手舉起來(lái)， 嘴里發(fā)出了很響的聲音： “我 要這本書(shū) ! !” 書(shū)店里只有我和一個(gè)伙伴，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要 買(mǎi)

10、書(shū)嗎 ? ?” 我一只手舉著錢(qián)，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)，我不能把這書(shū)賣(mài)給你。買(mǎi)這本書(shū)需要證明。證明我來(lái)自什么學(xué) 校，是干什么的。我說(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘，藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。 她說(shuō)那你有證明都不行了?！斑@書(shū)不賣(mài)給學(xué)生，再說(shuō)你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。 你要到你們縣的書(shū)店去買(mǎi)。”我的聲音便小了下去，我用這種自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央 求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。因?yàn)槲?心里的絕望，也因?yàn)楹尬易约翰桓掖舐暠磉_(dá)自己的想法。父親性格倔強(qiáng)，他也一直要我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 的孩子，所以我差不

11、多沒(méi)有在人前這樣流過(guò)眼淚。但我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我， 臉上露出了憐憫的表情。 她說(shuō)“你真的這么喜歡這本書(shū) ? ?” 從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。”現(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間，卻隔著透明但又堅(jiān)硬又冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還 要遙不可及。營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫， 這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。 她說(shuō)： “那我要考考你。 ” 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)， 我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在我的頭頂，深深地嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下 的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣(mài)給了我。從此，

12、很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)； 從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。而今天，看到新一代的青少年面對(duì)日益豐富的 精神食糧，好奇心卻完全表現(xiàn)在與知識(shí)4無(wú)關(guān)的地方，心里真有一種痛惜之感。如果在這樣優(yōu)越的條 件下，面對(duì)豐富的精神食糧，我們卻失去了好奇與珍重之心，社會(huì)的物質(zhì)生活豐裕，我也覺(jué)得仍然 像生活在精神一片荒蕪的二十多年前。17.17. 給加點(diǎn)字注音簇?fù)恚ǎ┤鋭?dòng)（）膽怯（）倔強(qiáng)（）18.18. 本文的語(yǔ)言雖然平實(shí)，但飽含深情。下面兩句是文中比較典型的句子，請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)體會(huì)其語(yǔ) 言藝術(shù)。（ 4 4 分）1那本書(shū)跟語(yǔ)錄書(shū)差不多同樣大小，同樣的

13、紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一 下撞進(jìn)了眼里：漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典 。2這本書(shū)就在我面前，但是與我之間，卻隔著透明但又堅(jiān)硬又冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙 不可及。19.19. 坐著生活的那個(gè)年代，物質(zhì)生活、精神生活極其貧乏。文中哪些事例表現(xiàn)了他童年時(shí)期生活的閉 塞與貧困？（ 4 4 分）20.20. 第三段作者說(shuō)“我們中有人去過(guò)那個(gè)鎮(zhèn)子，也有人沒(méi)有去過(guò)，但都像熟悉我們自己的村莊一樣熟 悉這個(gè)鎮(zhèn)子的格局。 ”請(qǐng)分析他們?yōu)槭裁磳?duì)沒(méi)有去過(guò)的鎮(zhèn)子也那么熟悉？（ 3 3 分）21.21. 作者寫(xiě)到自己因不能買(mǎi)到詞典而流淚之后， 那位阿姨兩次露出憐憫的表情， 這是我們可以理解的。 但為什么他又說(shuō)“

14、這位阿姨甚至因此漂亮起來(lái)”？（ 4 4 分）2222 看到心儀已久的詞典居然不能買(mǎi)， “我”不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。詞典本是一本工具書(shū)， “我”卻 能“ 像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀” ，由此可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？（ 4 4 分）23.23. 你如何理解結(jié)尾“在這樣優(yōu)越的條件下，面對(duì)豐富的精神食糧，我們卻失去了好奇與珍重之心， 社會(huì)的物質(zhì)生活豐裕， 我也覺(jué)得仍然像生活在精神一片荒蕪的二十多年前?！边@段話的含義？ （4 4 分）（三）名著閱讀（3 3 分）晴雯道：“說(shuō)不得，我掙命罷了?！睂氂衩Φ溃骸斑@如何使得！才好了些，如何做得活?！鼻琏┑? “不用你蝎蝎螫螫的， 我自知道?！?一面說(shuō)，一面坐起

15、來(lái)，挽了一挽頭發(fā)，披了衣裳，只覺(jué)頭重身輕， 滿眼金星亂迸，實(shí)實(shí)撐不住。若不做，又怕寶玉著急，少不得狠命咬牙捱著。便命麝月只幫著拈線。晴雯先拿了一根比一比，笑道：“這雖不很像，若補(bǔ)上，也不很顯。”寶玉道：“這就很好，那里又找俄羅斯國(guó)的裁縫去?！鼻琏┫葘⒗镒硬痖_(kāi)，用茶杯口大的一個(gè)竹弓釘牢在背面，再將破口四邊用金刀 刮的散松松的，然后用針紉了兩條，分出經(jīng)緯，亦如界線之法，先界出地子后，依本衣之紋來(lái)回織 補(bǔ)。補(bǔ)兩針，又看看，織補(bǔ)兩針，又端詳端詳。無(wú)奈頭暈眼黑，氣喘神虛，補(bǔ)不上三五針，伏在枕 上歇一會(huì)。寶玉在旁，一時(shí)又問(wèn)：“吃些滾水不吃？”一時(shí)又命：“歇一歇?！币粫r(shí)又拿一件灰鼠斗篷替他披在背上，一時(shí)又命

16、拿個(gè)拐枕與他靠著。急的晴雯央道：“小祖宗！你只管睡罷。再熬上半夜，明兒把眼睛摳摟了，怎么處！”寶玉見(jiàn)他著急，只得胡亂睡下，仍睡不著。一時(shí)只聽(tīng)自鳴鐘已敲了四 下，剛剛補(bǔ)完；又用小牙刷慢慢的剔出絨毛來(lái)。24.24. 選文出自古典名著，選文內(nèi)容表現(xiàn)的情節(jié)是（1 1 分）25.25. 結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)晴雯這一人物的認(rèn)識(shí)。（2 2 分）52626“這如何使得！才好了些，如何做得活。”由此可見(jiàn)寶玉是怎樣的人？（2 2 分）三、綜合實(shí)踐與作文（6060 分）（一）綜合實(shí)踐（1010 分）2727 學(xué)習(xí)是美好的，但是八年級(jí)下學(xué)期，小趙同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，有了厭學(xué)的念頭。上課經(jīng)常趴桌子，對(duì)老師的講

17、課不愿思考， 需要?jiǎng)庸P時(shí)也懶得動(dòng)筆， 家庭作業(yè)也不能獨(dú)立及時(shí)完成 小趙的學(xué)業(yè)，走到了崩潰的邊緣。作為小趙的同學(xué)的你，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言勸說(shuō)他，讓他重新走上學(xué)習(xí)的正軌？使用適當(dāng)?shù)男揶o方法，120120 字以上。（二）作文（5050 分）2828、以下文題，任選其一。作文（1 1）題目我的快樂(lè)作文（2 2）題目：閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。據(jù)史料記載，楊翥（zhzh u u）為官時(shí)，居住在京城。一天，鄰居家丟了一只雞，懷疑是他家偷的，就指著 楊姓罵，家人氣憤地把這件事告訴了他，楊翥說(shuō)；“城里又不是我一家姓楊”。他的另一家鄰居院 落很窄，下雨時(shí)污水總是流進(jìn)楊家的院子，楊家深受水污

18、潮濕之害，家人又告訴了他，楊翥勸家人 道：“天晴的日子多。下雨的日子少”。1414 解釋加點(diǎn)字（1 1 分）1 1）俱碎：全、都 2 2 ）主管（擔(dān)任、管理）15.15. （你）不是故意的，有什么罪呢 ？（ 2 2 分）16.16. 對(duì)待下屬寬厚大量（2 2 分）17.17.c cur ruqiqiejujue（共 2 2 分，每小題 0.50.5 分）1818示例：此處運(yùn)用“撞”這個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出“我”第一眼看到盼望已久的小詞典，激動(dòng)不已，心 靈受到一種強(qiáng)烈的震撼。通過(guò)“透明但又堅(jiān)強(qiáng)、冰涼”，寫(xiě)出了夢(mèng)想的小詞典可望而不可即，表達(dá)了一種失望甚至絕望的 心情。（共 4 4 分，意思對(duì)即可）1919圍繞“上學(xué)時(shí)的復(fù)式班，盼望到小鎮(zhèn)看看，照相穿新衣服，出汗的手緊緊攥著一元錢(qián)”來(lái)回答。 （共 4 4 分，答出兩點(diǎn)即可）示例：他上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教師、一個(gè)教室的復(fù)式班；常常站在山頂上，盼望到并不遠(yuǎn)的小 鎮(zhèn)去看看。示例：只有到鎮(zhèn)里照相時(shí)才能穿新衣服；爸爸給的一元錢(qián)在手里都攥出汗了。2020說(shuō)明他們