七年級《道德與法治》認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級道德與法治認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。 2、能力目標(biāo)：幫助學(xué)生初步學(xué)會認(rèn)識自我的方法，能正確認(rèn)識自我。 3、知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。 二、教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識自己的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)如何正確認(rèn)識自己。四、學(xué)情分析七年級的學(xué)生，正處于青春期，學(xué)生的生理和心理都在發(fā)生著急劇的變化，尤其是自我意識的增強(qiáng)。但由于年齡和閱歷的制約，他們的自我認(rèn)識往往容易產(chǎn)生偏差，或是自卑，認(rèn)為自己不如別人，失去信心；或是自恃過高，對別人不屑一顧，甚至有可能因?yàn)椴荒苷_認(rèn)識

2、自己，導(dǎo)致能力下降，心理不健全，以至引發(fā)諸如輕生、出走、暴力襲擊他人之類的行為發(fā)生。由此可見，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己是何等重要。五、 教學(xué)活動與過程（1） 教學(xué)過程設(shè)計思路： 創(chuàng)建情境提出問題導(dǎo)出課題展現(xiàn)材料討論分析，歸納認(rèn)識自己的重要性學(xué)生活動討論分析如何認(rèn)識自己（二）教學(xué)活動及說明：教學(xué)內(nèi)容教師活動設(shè)計意圖學(xué)生活動 導(dǎo)入新課寓言故事動物比大生成問題:青蛙為什么會死，這對我們有什么啟示？師：青蛙沒有自知自明，沒有正確認(rèn)識自己。我們要認(rèn)清自己。那正確認(rèn)識自己有什么重要作用？怎樣正確認(rèn)識自己？今天就讓我們共同來探討這些問題。導(dǎo)入新課（出示課題名稱）認(rèn)識自己（板書）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)情景故事導(dǎo)入

3、，配以聲音，集中學(xué)生注意力，將學(xué)生盡快引入到課堂教學(xué)中來。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使課堂學(xué)習(xí)更加有效。學(xué)生自由回答，各抒己見。 學(xué)生一起朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容 講授新課一、認(rèn)識自己的重要性展示材料：他們都一樣嗎? 利用多媒體展示幾組圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考是否要追求和別人一樣。教師概括總結(jié)：我們每個人都是獨(dú)一無二的個體，我們要認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，這樣才能更好的發(fā)展自己。教材P27探究與分享小剛和隊友： (1)你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？ (2)這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？歸納總結(jié)認(rèn)識自己的重要性：1、可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、可以促進(jìn)與他人的交往。（板書）（過渡）了解了認(rèn)識自己的重要性，

4、那我們接下來就了解如何來認(rèn)識。讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都是一個獨(dú)立的個體，我們要認(rèn)請自己的獨(dú)特性，才能更好促進(jìn)自己的發(fā)展。通過分析，讓學(xué)生認(rèn)識到正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。思考回答學(xué)生完成歸納總結(jié)  二、如何正確認(rèn)識自己二、如何正確認(rèn)識自己探究活動一：“我眼中的我” 思考(1)你是從哪些方面認(rèn)識自己的？（2）上述認(rèn)識你是如何得出來的？（總結(jié)）(1)可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己；可以從個性心理特征來認(rèn)識自己；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。(2)自我評價和他人評價。（板書）展示恰當(dāng)?shù)淖晕以u價的重要性，讓學(xué)生了理解。引導(dǎo)學(xué)生去思考怎樣才能做出恰當(dāng)?shù)脑u價。補(bǔ)充知識：自我評

5、價的方法：自我觀察和分析，與他人做比較，自我反省；心理水平測試等。如何正確評價自己：客觀評價自己：實(shí)事求是，既不高估，也不低估。其次要全面評價，既認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識到自己的不足；認(rèn)識到自己的外在形象，也認(rèn)識到自己的內(nèi)在品質(zhì)。另外，要用發(fā)展的眼光看待自己，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能。 （2）他人的評價。（板書）他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更客觀 、完整、清晰的認(rèn)識。小試牛刀：分別屬于哪種認(rèn)識自己的途徑？(過渡)了解自我評價，大家想不想知道，自己在別人眼里是什么樣子的嗎？探究活動二：“他人眼中的我”展示學(xué)生活動成果，思考：他們給我們的評價是否一樣？那不同的人對

6、“我”的評價各不相同，我們應(yīng)該如何正確對待他人的評價呢？ 忽視VS盲從？概括總結(jié)：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視。需要用心聆聽、虛心接受；需要勇于面對那些自己不太愿意聽到的評價；需要我們平靜的拒絕那些會傷害自己的評價認(rèn)識自己是一個過程。（板書）隨著年齡增長、生活閱歷增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可以成為更好的自己。讓學(xué)生從多個角度描寫自己的一些特征，引導(dǎo)學(xué)生用多把尺子量自己，給自己一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，從而更好、更完整地認(rèn)識自己補(bǔ)充自我評價的方法及如何來評價自己，讓學(xué)生能深刻的了解什么是自我評價了解學(xué)生對評價自己途徑這一知識的掌握情況通過探究我在不同人眼里具有不同的評價這一問題，讓我們學(xué)會正確對待他人評價。通過設(shè)疑啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生思考。請每位同學(xué)迅速寫5至10句描寫自己的句子。小組討論相關(guān)問題。學(xué)生自由回答，各抒己見。做筆記學(xué)生單獨(dú)回答1、請各組每位同學(xué)寫35個詞（句）對你們組長的認(rèn)識。2、請每組組長上講臺來各寫35詞（句）對課代表的認(rèn)識。先讓組長及課代表回答，然后大家一起討論。學(xué)生齊讀。課堂小結(jié)我們今天學(xué)了什么？認(rèn)識自己的重要性如何正確認(rèn)識自己鞏固知識，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)的掌握回顧本節(jié)知識，歸納總結(jié)當(dāng)堂反饋實(shí)戰(zhàn)