關(guān)于小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿

1、關(guān)于小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿現(xiàn)如今，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)、家長朋友們：大家好！我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過了兩個多月的一年級小學(xué)生活，在九班這個溫暖的大家庭中，同學(xué)們陪伴她成長，各位老師教導(dǎo)她如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育她成長成才，在這里請允許我借這個機(jī)會，向各位老師說一聲：“

2、老師們，您們辛苦了！”很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時感謝學(xué)校給我們這樣一個彼此交流的機(jī)會和平臺。其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長們相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣和性格俗話說：“三歲看大，七歲看老。”我覺得從孩子能聽懂大人說話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因為她年齡小而放松對孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯的那天起，她就試著扔掉餐盤看大人的反應(yīng)，在幾次勸導(dǎo)不聽的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放

3、在客廳沙發(fā)上，讓她自己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒有阻止。在孩子知道自己錯誤之后，對她安撫和耐心的解釋，讓她明白自己做錯了，要受到批評和懲罰，從此孩子對是非、對錯有了清晰的認(rèn)識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會因此而滿足她無禮和不當(dāng)?shù)囊?，孩子慢慢變得很懂事聽話。二、對孩子多表揚(yáng)和鼓勵，從小樹立孩子的自信有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。從小到大，只要孩子有點滴的進(jìn)步

4、，我們都會及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點對比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個辦法有點像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵，老師們也是用心良苦，自費(fèi)給孩子買了很多學(xué)習(xí)用品，用自己努力所得換取獎勵，她們會非常珍惜，并且會主動的自己努力要求進(jìn)步。其實我們每個孩子身上都有很多的閃光點，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子就一定會有出色的表現(xiàn)。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動，只要孩子盡力了，名次和結(jié)果無所謂，重要的是經(jīng)歷了過程的鍛煉，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學(xué)習(xí)別人的長處，不嫉妒別人取得的成績，培養(yǎng)孩子良好的心

5、態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵馬子淇早睡早起。孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家就不那么自覺了。所以，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。做完作業(yè)，我會陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固，有時候也會練練字。周一至周四，我們和孩子約定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網(wǎng)，給孩子樹立榜樣，跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書

6、，首先自己也要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，家長經(jīng)常讀報看書，孩子也會仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本，然后我讀我的報，她看她的書，她也會讀得津津有味。周末我們會讓孩子上一些特長班，豐富孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的各類才藝，讓孩子全面發(fā)展。周末，我們還會創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會，培養(yǎng)孩子學(xué)會分享和謙讓。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己為自己負(fù)責(zé)以前孩子上幼兒園時，做媽媽的一般都是事無巨細(xì)，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。升入小學(xué)后，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提醒她，如果

7、真的少帶了課本，老師會批評，讓她知道犯了錯誤就會受到批評，就會督促自己。逐漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，讓她逐漸成為一個有責(zé)任心的人。五、正確對待學(xué)習(xí)成績，做到不驕傲不氣餒孩子在考了幾次滿分之后，一次數(shù)學(xué)測試第一次考了個“B”，中午我在單位打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，如果我考得不好沒事吧？”我說沒事，只是讓她發(fā)下來卷子后，自己再把錯題做一遍看看是不會做，還是粗心做錯了。晚上孩子回到家，坐在門口哭了，說“小女孩還考個B，太丟人了?！被氐郊遥腋嬖V她，“不是每次考試都能考好，知道上進(jìn)覺得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的毛病，爭取趕上去。”自己小時

8、候也會因為考不好，心里會特別害怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會因為孩子的分?jǐn)?shù)不高而指責(zé)她，而是跟她分析原因，改正錯誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對待考試分?jǐn)?shù)。六、多與老師、家長溝通，架起信任和聯(lián)系的橋梁在這個問題上關(guān)鴻羽教授說的好：“在家庭與學(xué)校的配合方面，家長應(yīng)該主動一些，應(yīng)該多向?qū)W校靠攏，多向老師請教。老師的教學(xué)是需要家長配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病，二是平時多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請教老師，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過給老師QQ留言或者試卷上留言溝通的方式，盡量在不打擾老師

9、正常工作生活的情況下，尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價往往容易偏頗。同時也會利用QQ群跟家長多溝通交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的關(guān)心幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她們將會成為我們家長的驕傲。盡量多陪陪孩子，和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們?nèi)菀捉邮埽M可能的避免孩子少走彎路。爭

10、取在孩子成長的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选＜议L朋友們，隨著孩子的長大，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長?！白硬唤谈钢^”，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁?、為人母的職?zé)，也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿2尊敬的老師，各位家長朋友：大家好！很榮幸劉老師給我這個機(jī)會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。我是優(yōu)同學(xué)的家長，優(yōu)同學(xué)是一個活潑開朗，喜歡唱歌跳舞的孩子，但她也有一些小毛病，比如：嬌氣

11、，愛哭。在和孩子一起成長的過程中我有以下幾點心得體會。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)同學(xué)有個四年級的姐姐，姐姐是一個自覺性很好的孩子，她每天放學(xué)后第一件事就是寫作業(yè)。我們的要求是每天必須完成作業(yè)才可以出去玩，有了姐姐這個榜樣的力量和我們的要求，慢慢的她就養(yǎng)成了每天完成作業(yè)的習(xí)慣。二、良好的親子關(guān)系如果親子關(guān)系不好的話，孩子會認(rèn)為你對她不好，更不會喜歡家長，因為孩子不會聽一個不喜歡人的話，優(yōu)同學(xué)在四歲的時在批評她后哭著說：我覺得我是世界上最不幸福的人。事后我開始反思是否對孩子的態(tài)度錯了。我是否站在平等的基礎(chǔ)上看孩子。在生活中如果我們誤會孩子的情況下，我們也會選擇和孩子道歉。三、有效的溝通和陪伴有時在網(wǎng)上看

12、到班長欺負(fù)同學(xué)，我就問她有沒有欺負(fù)過同學(xué)和同學(xué)有矛盾了，你會怎么解決。孩子你喜歡暴力女嗎？如果不喜歡就不要做暴力女，不要做一個自己都不喜歡的人。 無效陪伴是看著孩子寫作業(yè)，自己在玩手機(jī)，根本就不知道孩子在寫什么。有效的陪伴和溝通是能發(fā)現(xiàn)孩子不良行為習(xí)慣，可以及時給予糾正。四、讓孩子適當(dāng)?shù)母尚┘覄?wù)優(yōu)同學(xué)平常在家里大家都讓著她寵著她，久而久之她就養(yǎng)成了嬌氣的毛病，剛上學(xué)時她的書包總是姐姐幫著拿，甚至走路都要姐姐背。我們了解這個情況后，告訴她的姐姐堅決不能給她拿書包和背著她。經(jīng)過姐姐嚴(yán)格執(zhí)行和我們的批評教育后，她已經(jīng)改掉了這個壞毛病。為了讓她愛上勞動我們家實行了自己掙零花錢的獎罰制度。家務(wù)活自己主動

13、干一次一元錢，被動干一次五角錢。優(yōu)同學(xué)做的最好的一天能掙到五元錢。家務(wù)勞動讓孩子知勞動的光榮和勞動后的成就感。五、和諧愉快的家庭氛圍孩子是家長的一面鏡子，在和諧的家庭氛圍中成長孩子會更健康。如果有什么家庭矛盾我們盡量不會在孩子的面前解決。六、陪孩子一起玩每到周末只要有時間我們都會帶孩子出去玩，在玩的過程中孩子體驗了生活的美好，學(xué)會了在玩中成長，讓孩子會學(xué)習(xí)也會放松。俗話說種瓜得瓜種豆得豆，時間在哪里付出就會在哪里有收獲，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績更重要，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓她們以后的學(xué)習(xí)會更順利。教育孩子的路上我們就像摸著石頭過河，未來還有很多不可預(yù)知的情況，不過我們會遵循一個大原則就是讓孩子成

14、為一個健康自信快樂的孩子。祝愿大家的孩子都能身心健康，快樂成長，我的發(fā)言結(jié)束！謝謝大家。小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：大家晚上好！首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx，惠州馬安人，大家也可以直接叫我xx。今晚，非常榮幸有機(jī)會上臺來跟大家學(xué)習(xí)交流！今天，又是一個非常重要的日子母親節(jié)！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們節(jié)日快樂！ 你們辛苦了！一個和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境，對一個孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系！如果要我分享一些心得，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字，在孩子

15、面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。再提到學(xué)習(xí)方面，我們身為家長，跟老師教學(xué)工作的配合、交流也至關(guān)重要！記得上一學(xué)期的家長會，我當(dāng)時還默默坐在一個角落里，一直耐心地聽著、學(xué)習(xí)著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足，也學(xué)到了一些行之有效的方法。當(dāng)時文華剛上一年級，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒，學(xué)習(xí)也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽

16、媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級課程”。孩子要學(xué)，家長更要學(xué)。孩子學(xué)的是課程知識，家長學(xué)的是輔導(dǎo)方法。其實，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分?jǐn)?shù)來評估一個孩子，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實掌握了基礎(chǔ)知識”來衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境；但我覺得如過度追求分?jǐn)?shù)，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高，而且要讓他們懂得自覺學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個尤其重要。上次家長會通過老師了解到，一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)會更緊張，特別的是語文，更要扎實掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學(xué)習(xí)都會有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一