八年級(jí)下期末調(diào)研測(cè)試試卷

1、 八年級(jí)下期末調(diào)研測(cè)試語 文 試 卷 1本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（綜合類題）兩部分。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘。2答第卷前，請(qǐng)你務(wù)必按要求將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡和試卷相應(yīng)的位置。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3第卷必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 基

2、礎(chǔ)·閱讀 第I卷（選擇題  共24分） 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(10分,每小題2分)1、下劃線注音完全正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）A杳無消息（yo） 匿名（nì） 畸形（q） 解剖（pu）B廣袤無垠（mào） 嬉戲（x） 管束（shù） 虐待（nüè）C頷首低眉（hàn） 污穢（suì） 迸射（bèng） 詰責(zé)（jié）D冥思遐想（xiá） 小憩（qì） 姮娥（huán） 滯留（zhì）2、下面沒有錯(cuò)別字的

3、一個(gè)句子是（ ）（2分） A一個(gè)人長著一張?jiān)诙砹_斯隨處可見的臉，既有可能在臺(tái)上主持大臣會(huì)議，也有可能在酒肄同一幫酒徒鬼混。B你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃躍著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。C所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。D今年，我如法泡制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長大一歲。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分）   A2009年是祖國60周年華誕，屆時(shí)國人將舉國彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強(qiáng)。 &

4、#160; B亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。   C2009春晚小品不差錢的表演，膾炙人口，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。   D在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。4下列各句中，有語病的一句是（ ）（2分）A. 為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B. 廣州的特大暴雨嚴(yán)重影響了市民的生活，也牽動(dòng)了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。C. 世博會(huì)的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。D. 養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大

5、難題。5、下列搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有蘇軾宋朝但愿人長久，千里共嬋娟。B行路難李白唐朝長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐朝自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。D己亥雜詩龔自珍明朝落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。二、科技說明文閱讀（6分，每小題2分）螞蟻的文明徐永康據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物。（a）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，（b）無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲。（c）剛出生的幼蟻，它們?cè)趯ｉT的“托兒所”里度過自己的童年

6、。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，

7、它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”；拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。螞蟻還具有一種類似人的情感。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯的表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式呢?！熬驂炑üと恕卑岩压收咛У綁灥兀瑝灥赝ǔＮ挥谧约杭覉@附近，掩埋深度為22.5厘米。羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。（d）至于說到與人的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲。這是因?yàn)?，它?huì)給人類帶來危害，例如有些紅蟻專鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的，據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防

8、治甘蔗婁蟲已有相當(dāng)長的歷史。前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植物效果的影響等進(jìn)行研究。（有刪改）6本文主要使用了兩種說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A打比方、舉例子B下定義、列數(shù)據(jù)C舉例子、列圖表D作比較、列數(shù)據(jù)7“它們的行為與人類的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處?！边@句話是從原文中抽出來的把這句話放回到原文去，正確的一項(xiàng)是（ ）A放回到（a）處B放回到（b）處C放回到（c）處D放回到（d）處8本文使用的說明順序正確的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)間順序B空間順序C時(shí)間順序和空間順序D邏輯順序三、文言文閱讀(8分,每小題2分)（甲）先生不知何許人也，亦不詳其

9、姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。 好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 （乙）陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選

10、自晉書¡列傳第六十四） 【注】大司馬：官名。祖：祖父。 適：滿足。 融然：和悅的樣子。 畜：通“蓄”。徽：系琴弦的繩子。 9、列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A先生不知何許人也（處所、地方） B造飲輒盡（到去）C潛亦無所辭焉（告辭） D亦雅詠不輟（停止）10、各組句子中，加點(diǎn)字的意義或用法相同的一組是（ ） A期在必醉 陳太丘與友期 B博學(xué)善屬文 忠之屬也 C或置酒而招之 前人之述備矣 D性不解音，而畜素琴一張 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故11、指出下面語句朗讀停頓正確的一項(xiàng)（ ） A、先生/不知/何許人也，亦/不詳/其姓字 B、既醉/而退、曾/不吝/情去留C、常/著文章/自娛

11、，頗/示已/志 D、無/懷氏之民歟？葛天氏/之民歟？12、下列對(duì)甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A甲文中寫五柳先生姓字不詳，表現(xiàn)了整理對(duì)門第觀念的蔑視；乙文從人物的姓氏、門第寫起，符合紀(jì)傳體文章的一般特征。 B甲乙兩文在內(nèi)容上各有側(cè)重。甲文主要表現(xiàn)五柳先生的“閑靜少言，不慕榮利”，乙文主要表現(xiàn)陶淵明的“穎脫不羈，任真自得”。 C甲乙兩文在寫法上有相似之處，都是運(yùn)用簡筆勾勒人物，雖只寥寥數(shù)語，但人物形象鮮明突出，躍然紙上。 D甲文字里行間流露出對(duì)五柳先生的肯定與頌揚(yáng)之意，乙文則以“為鄉(xiāng)鄰之所貴”道出人們對(duì)陶淵明的厭惡之情。第卷（綜合類題，共96分）題 號(hào)四五六七第 卷總 分總分人

12、（一）（二）得 分得 分評(píng)卷人四、文言翻譯、探究感悟，詩歌鑒賞與默寫（18分）13、 把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） （1）、好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。譯文： （2）、未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。譯文： 14、請(qǐng)結(jié)合自己的讀書習(xí)慣，談?wù)勀闶欠褓澇晌辶壬摹昂米x書，不求甚解。（3分,有創(chuàng)見的加分） 15、詩歌鑒賞。閱讀下面兩首詩詞，回答： （6分）江城子 謝逸杏花村館酒旗風(fēng)。水溶溶，揚(yáng)殘紅。野渡舟橫，楊柳綠陰濃。望斷江南山色遠(yuǎn)，人不見，草連空。 夕陽樓外晚煙籠。粉香融，淡眉峰。記得年時(shí)，相見畫屏中。只有關(guān)山今夜月

13、，千里外，素光同。（1）詞的上闕“杏花村館酒旗風(fēng)。水溶溶，揚(yáng)殘紅。野渡舟橫，楊柳綠陰濃。”寫了暮春村野的環(huán)境，請(qǐng)發(fā)揮想象把該詞句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。（2分） （2）詞的末尾三句用“只有”二字陡轉(zhuǎn)，回到眼前，表達(dá)了什么意思？這三句與蘇軾水調(diào)歌頭“但愿人長久，千里共嬋娟”同為望月抒情，但所表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡析。（4分） 16、根據(jù)提示在橫線上默寫出詩歌的原句。（每小題1分，共5分） 忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）安得廣廈千萬間， 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） 遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會(huì)吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中的名句： “ ， ?！?面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們

14、應(yīng)擁有 ， 的心態(tài)。（用岳陽樓記的原句回答） 李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在宣州謝脁樓餞別校書叔云中的是： “ ， ?！钡?分評(píng)卷人 五、文章閱讀（28分）（一）閱讀下面的文章，完成912題。（10分） 有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句是：“你改悔罷！”這是新約上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖

15、學(xué)試驗(yàn)的題目,是藤野先生講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力

16、了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。17、 整理詳細(xì)介紹“你改悔吧！”這一句話的來歷，用意何在？你是怎樣理解的，試簡釋。（3分） 18、

17、“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要，而且在漏字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。”你認(rèn)為漏字圈的可笑么？圈的用意是否在譏刺“我”？ （3分） 19、“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”對(duì)于這句話你如何理解？（2分） 20、但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。試簡說整理意見是如何變化的。（2分） 得 分評(píng)卷人 （二）閱讀希望是一只美麗的風(fēng)車 一文，回答2328題。（18分） 希望是一只美麗的風(fēng)車 古保祥有位哲人說過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總

18、會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。 18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。 有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上?一向自信的我，從來沒有受過如此沉重的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落? 一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從

19、來沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。 我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑動(dòng)起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快”父親語重心長地對(duì)他們說，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，

20、并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。 我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要勇敢地跑起來，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這樣，我才會(huì)有成功的可能。 原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，惟一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。 現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的

21、話仍會(huì)感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快! (選自經(jīng)典美文206年第2期，有改動(dòng)) 21、整理開篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看,“受傷”指的是_ _ ， “復(fù)原”指的是_ 。（2分）22、文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語有： 很不情愿_ _ _ 。(4分)23、讀段，想一想：父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”?(3分) 答： 24、在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我”明白了什么?( 2分) 答： 25、文中多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請(qǐng)說說這句話的深刻含義。(3分) 答：

22、 26、“生命原本是個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?(4分)答： 得 分評(píng)卷人六、語言綜合表達(dá)（10分）27、我校為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開展一次獻(xiàn)愛心捐款、捐物、捐書活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語。(至少用一種修辭方法、如比喻、對(duì)偶等)(3分) 28、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼整理。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一

23、體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個(gè)字母“V”。（1）把以上材料概括成一句話新聞。（不超過20字）（2分） （2）世界和平女神的造型具有哪些象征意義？（2分） 29、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他的人生經(jīng)歷是如何體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）(3分）          

24、                                                                                             &#