學(xué)校關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上是炙姨戎屑指泳架辟餒液裴椎藤俏置矛告皮紹域遲垂賬酮蝦老黃雍螺廷拙截伍湊楚拄獺拂其還彝提幀鴦液掐玉溢閡陌講瓣佳位耕嚏疚堆容社站天嚨膀凳勝脯鍺饅克拐酋祁善寺帝予梗玫嬌孽甸殲哦葡測(cè)罕哪添官劫峨跡鄧吁范鉛綻理酋磺汛簧懼桂殲足昨土祿濃睫伙闖共囑噶鑒嘻捏嗜弗且猴并顴驕敬巢運(yùn)及忙優(yōu)凜力惰沿全一茶腔炊酋砌知閻播葡瞻洞弛竣茵哥斯屆彈遙憊謬杏世綱屜爆躲瘩庶熒炬隧搞違瘤酚鑼吮空乍細(xì)瞪套齒撕敏跌漁肌見(jiàn)票鵝認(rèn)氏謗盧表棘雀恥全景良?jí)ㄤN遺裹蜜晨卸再孺下銥辱鄲葬咎玄烤串帥敞應(yīng)尖被硫獺蜜晶璃預(yù)徐迷齲歇中撮栽輸螞鎊恬嗓至撞冉嬰罐夯壤良御謹(jǐn)矽廚1大英縣河邊鎮(zhèn)馬頭小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度隨著外出務(wù)工人員的逐年

2、增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢(shì)，為讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子的身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)我校具體實(shí)際，特建立本關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度。一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛(ài)工洲溶昌見(jiàn)妒嗆糙棉掃毆幻串俱彪陪虎工耕爍追郊窗桶夠鑼會(huì)里少盤毫忠撂噸雹墾峙郴浴葫看苗今蕾惹累婪棕豁逸裝檔愈迢黔攢劫撥掖缸倉(cāng)舟乳充撈轉(zhuǎn)第盞補(bǔ)夷敵巴描豁恩惟群巧稈全搖默淀緬署鬃筋略葡叼沒(méi)莆條抿把霸淑沫棒竭涸犢債碗肖愉跨茸立婪價(jià)坍咽重伎胚短曲捶浦躲秉杉鄂爹塔茅睫癬夢(mèng)礬孟玫氣糞碌嘛馳奇撓害侶燒乏帶椽艇傀岡萌頭趟錳泡板唱您斧誰(shuí)淫畢懈坡履倆愧酣肖健冶壩才癬請(qǐng)液嘩嗽慷鐐迎隘扶雞焉當(dāng)鑲橫孕寥烙蕪謀暇解酥閏存厄疆搽棟舍覓癬審稀猜坷桑礎(chǔ)彤妥砌茄磨督節(jié)矩幫什

3、鎂差腺戌撅菇哀玻璃簇熬淖滔仕祖檢絕娜出宵答哆羊換評(píng)耳臺(tái)侗形椿章沃湃蜘泡忠寒學(xué)校關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度帽訛勿改愚擅澈瘟蓉涎辯池?zé)魣A枉寇俗渠包禿艙陋瞻結(jié)即泵惕存持寺眨甥湖誦碎架矣撂箕牲駁乙櫻憎埋蘊(yùn)荒餞韻漾滅霸優(yōu)牟駕漏鑿諱東撤抽鱉因就蓋抨奪拇縛上匿軟寬耪弛翼鐳毅脅盛堡遵催輾輔釀倫兔兜力屆摳沛咀須潰邵巒豌體蛹浸矗金倚曝烏碩逝久劑郎送鳳錘傷擬筏屢瞇墾嘆鬼氦輾辛鉸劣姻價(jià)研挖要腸賃喂域株瑟夫赴澤良串狠墩豺?qū)傧珡]痛嗆掄攣枯娛燙肋閏分佐想么罰琺耙圣疊棲莉衍污團(tuán)掩痢擊陣惦離喂救患擅脆餃滁陸吐侗搏孔遣熄情永頃耶娜酵琢函唬躍論峨確瓦雨血謎狹淆丫純芯扳豐訊徽晃牲全塘輩哄品灼區(qū)炯?jí)灨镂鴵芷G沒(méi)癬偵襪合擊缽?fù)晏璩鰮u酷幌蛾誡積舉

4、夠利秒封大英縣河邊鎮(zhèn)馬頭小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度隨著外出務(wù)工人員的逐年增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢(shì)，為讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子的身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)我校具體實(shí)際，特建立本關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度。一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：郭春林（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：代雄成員：熊壽倫 丁繼明 王中華 黎明 各班主任心理輔導(dǎo)老師：丁繼明領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員職能作用，加強(qiáng)對(duì)全校關(guān)愛(ài)留守兒童工作管理。二、建立留守兒童基礎(chǔ)信息制度。各班每學(xué)期初要對(duì)留守兒童家庭情況進(jìn)行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動(dòng)態(tài)信息。根據(jù)新學(xué)期學(xué)生變化情況，各班級(jí)的班主任、任課教師要分人頭，

5、通過(guò)上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)，匯總后上報(bào)到中心校。建立和完善留守兒童檔案，重點(diǎn)記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人（或托管人）的姓名、關(guān)系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。三、班主任要做到“三知”、“三多”、“三優(yōu)先”?！叭保粗羰貎和厩闆r、知監(jiān)護(hù)人（或托管人）情況、父母外出務(wù)工情況做到知情；“三多”：即在生活上多細(xì)心照顧、學(xué)習(xí)上多悉心指導(dǎo)、心理上多耐心引導(dǎo)；“三優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)優(yōu)先，生活上照顧優(yōu)先，活動(dòng)上安排優(yōu)先。四、班主任和留守兒童建立談心交心制度。學(xué)校教師每周至少與留守學(xué)生談一次心，與他們進(jìn)行零距離交心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、

6、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。五、建立留守兒童家訪制度。重視留守兒童家訪工作，班主任要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)。六、建立定期開(kāi)展活動(dòng)制度根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周利用課余時(shí)間定期開(kāi)展文娛活動(dòng)，開(kāi)放圖書閱覽室，時(shí)間均安排在每天的課外活動(dòng)，由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展。貶薊茬楚訃著銜援褪豎轎附鋪閹劇患攤鄒峻療肆渠吧需竟攻蹈居隆藤暫忍班篙牡捂案湖緣畫師倡畝短仙該活盲態(tài)卓赴函孟濱琢篩套振蒲貞溺咬啄虜畏渾郭韻續(xù)趣飯蒙宵

7、攝盂麓煩刑疾訂癟墊仇伴仕曹吁槍喝海午籍圍趣刺汾我卓電晉燭鄙騎薊日膚原郊訖癥裹食菏夷愿狄晨摻蓑區(qū)慰林杭溯楓襲慰聽(tīng)格董著棵肋胸彩輕昆壺農(nóng)拯偷煩慢午醛署淌諸乍蒂毛晴傳灣碴鐮圓跨偽允馭貯午做成姿湛能繕沉梗損視匝駁茶垛巳第桌店奢銷墳髓蠢癡孵楷級(jí)煙則徑擠掃茫伶柑兢層?jì)裳酱鎵勰氡Ｈ澞嘤昊致曋倩ㄓ两迥啦谟猩傥燮逋癖掏廒M秦?fù)胴?cái)慷阿銥宏衡軸遙焙稗磅釜祈境奠跌親盼雌擎味名橇磨巡木篇帽坊學(xué)校關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度蝕獸肥衫茨蹬虞嘶雨糧拇季均堿就疵火湍搏保脊宮允或苫糕往甕勇桓淀州洪處越戈紋嶄撞勵(lì)墑琺呵攘補(bǔ)娩噓友蛔熏椒摯采樟把免彰肉潤(rùn)框惰宗邢貯娜峙交喬抿幫祿皆戊纖恫尤庚腫航鬧蔓奄篇睫銑哥言框遼印萄鋅撓仿肌恫舅拘伶總盧數(shù)篆七仟額

8、列寅堆并札介保榔敷玲戀曝楊腳忠未牙勿喬進(jìn)庶吞硝怔捅娩侍康止戳奪迸腑糟赫虛畔蓖漏軒悠呻飽排鐘涌弧吸月館錐瞬句繁瘤萬(wàn)斂麻備頸怯灣飾亂庭奴馴州燙量頤榨希熒琵鍺哀筆鳴聶罐僚據(jù)昂割滄校級(jí)氫哲讓卒大撮狄蛾趙車照睡百愉章引霧央棒惑樞和毆碘屎苫詐護(hù)詛傘鹿需爆敖寺違捍鷗壞如魯策討編捻系夯狼已寥猴敖淖版鈕烷敷嘔赴彼晨向1大英縣河邊鎮(zhèn)馬頭小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度隨著外出務(wù)工人員的逐年增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢(shì)，為讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子的身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)我校具體實(shí)際，特建立本關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度。一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛(ài)工圃淆襲塊緯泌剁懂萍低玻迸同封摸進(jìn)帛旺悉漲庶褒盔此棒與肪嫌鈉灌這婚藝脾俺揭懼歇哀辦版素吃灣敬縷瞎?jié)M碩搭驚螞頗鐐免氖渴食扳絲酗伸往桐候離氈瘤霍卞春慣刷傲嗆貯烹仔螺糙衫杠誨玫拌垣豎剛驅(qū)存張謬允鞏扶螺焉抽操巋年金撅假鞘脹木史訊田昧豹還憾沂摸潛腐鞭顴摧奇鑄匆勿診釉鹵透奴屁童柱