秋季學(xué)期高語組教科研工作總結(jié)[新].doc

1、秋季學(xué)期高語組教科研工作總結(jié)秋季學(xué)期高語組教科研工作總結(jié)伴隨“雙比”活動的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；仡櫿Z文教研組活動，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況。 本學(xué)期我組的語文教研工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“抓常規(guī)，促高效”這一總目標(biāo)，重點(diǎn)探討了“新形勢下在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施高效課堂”以及“學(xué)為第一教助學(xué)成”的學(xué)習(xí)理解與全面實(shí)施。我組開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍。 二、本學(xué)年教研活動具體實(shí)施情況。 、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)

2、了新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了教師教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們利用每周四教研學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及“學(xué)為第一教助學(xué)成”的相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。 通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，

3、充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。同時(shí)注意突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)了學(xué)生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。利用cai，電子白板，增大了課堂容量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟。教研課后認(rèn)真評課、認(rèn)真分析p ，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。 2、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：（）開展好了課外閱讀活動。為學(xué)生創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)了課外閱讀的指導(dǎo)。（）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組織他們參加了各種興趣小組活動，如書法小組、朗誦小組和墻報(bào)小組等。（）適當(dāng)組織了其他語文課外活動，如參觀訪問，自己動手辦報(bào)，開故事會、讀書會、演講會，進(jìn)行了寫字比賽、作文比賽等。 三、本學(xué)年教研所取得的成績。 經(jīng)過全體老師的共同努力，我組教研工作取得了較大成績。優(yōu)質(zhì)課，多篇文章獲市區(qū)等次獎。 四、存在問題。 班級之間語文教學(xué)質(zhì)量有差距，發(fā)展不平衡。學(xué)生被