17可貴的沉默

1、生日卡片生日卡片17、可、可 貴貴 的的 沉沉 默默陽(yáng)泉郊區(qū)河底聯(lián)校 張琪我會(huì)讀：我會(huì)讀： 神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 寂寂然無(wú)聲然無(wú)聲 祝賀祝賀 蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉靜沉靜 緩和緩和 外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達(dá)表達(dá) 煩煩惱惱 享受享受 霎霎時(shí)時(shí) 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)孩子們情緒的變化，懂得關(guān)心別 人。 問(wèn)題引導(dǎo)：?jiǎn)栴}引導(dǎo)：1 1、課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？2 2、你能不能按照提示給課文分你能不能按照提示給課文分分段？分段？第一部分：第一部分：“我我”問(wèn)孩子們父母是否知道問(wèn)孩子們父母是否知道并祝賀

2、他們的生日，孩子們驕傲地回答并祝賀他們的生日，孩子們驕傲地回答“知道知道”、“祝賀祝賀”，教室里一片熱鬧，教室里一片熱鬧。第二部分：第二部分：“我我”問(wèn)孩子們是否知道父母問(wèn)孩子們是否知道父母的生日時(shí)，教室里沉默了，的生日時(shí)，教室里沉默了，“我我”引導(dǎo)孩引導(dǎo)孩子們回報(bào)父母的愛(ài)。子們回報(bào)父母的愛(ài)。第三部分：第三部分：孩子們懂得了關(guān)心、回報(bào)他人孩子們懂得了關(guān)心、回報(bào)他人的愛(ài)，的愛(ài)，“我我”感到了快樂(lè)。感到了快樂(lè)。正確、流利地朗讀課文，想一想：正確、流利地朗讀課文，想一想： 仔細(xì)觀察這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同之處。仔細(xì)觀察這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同之處。問(wèn)題引導(dǎo)：?jiǎn)栴}引導(dǎo)： 孩子們?yōu)槭裁闯聊撕⒆觽優(yōu)槭裁?/p>

3、沉默了? 默讀課文，畫(huà)出描默讀課文，畫(huà)出描寫孩子們沉默的句子。寫孩子們沉默的句子。 教室里怎么又熱鬧起來(lái)了？教室里怎么又熱鬧起來(lái)了？ “蘊(yùn)藏在他們心里蘊(yùn)藏在他們心里意識(shí)到的極為意識(shí)到的極為珍貴的東西。珍貴的東西?！?這這“極為珍貴的東西極為珍貴的東西”會(huì)是會(huì)是什么呢？什么呢？問(wèn)題引導(dǎo)：?jiǎn)栴}引導(dǎo)： 他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。的神色之中?！翱蓯?ài)可愛(ài)”之處指的是什么之處指的是什么? “只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比?！睘槭裁催@么為什么這么說(shuō)？說(shuō)？ 為什么課文的題目叫為什么課文的題目叫“可貴的沉默可貴的沉默”?拓展延伸：拓展延伸： 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備給爸爸媽媽一份生日的驚喜。說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備給爸爸媽媽一份生日的驚喜。 幫爸爸媽媽做力所能及的事情。幫爸爸媽媽做力所能及的事情。作業(yè)超市作業(yè)超市 1 1以以“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)”為主題，寫一個(gè)小為主題，寫一個(gè)小片片 斷。斷。 2為自己的父母做幾件力所