高一上冊生物教學(xué)計劃

1、高一上冊生物教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實 高中生物課程的基本理念： (1) 提高生物科學(xué)素養(yǎng) (2) 面向全體學(xué)生(3) 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) (4) 注重與生活實踐的聯(lián)系。二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析高一年級有 20個班，我接上學(xué)期繼續(xù)任教 6(16 班)個班的生 物教學(xué)，相比之下 (5)(6) 班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高一點， 生物基礎(chǔ)好點，但還是不夠理想。 (1) (4) 班基礎(chǔ)就比較差了。平 時也不夠勤奮努力，現(xiàn)安排每周只有 2 課時，要完成教學(xué)任務(wù)，順 利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學(xué)中，教 師要做到因材施教，循循善誘，努力提

2、高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修 1分子與細(xì)胞。我們的 計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標(biāo)：2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功 的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特 點，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ) 知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講 授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努 力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與 生活、生產(chǎn)實際

3、的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到 很重要的作用，必須加強核心概念的教學(xué)。四、教材的重點和難點本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與 環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基 本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。 教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關(guān)的實驗 和探究活動。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出 切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃，做到心中有數(shù)。2、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個健全的心理和一個 穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為

4、搞好學(xué)習(xí)提供保障。3、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情況，制定學(xué)生小檔案，詳細(xì)情況 具體分析，做到因材施教，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)，及時批改與反饋。6、認(rèn)真研究考綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試，及時做 好反饋。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師 在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì) 規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一生物上學(xué)期教學(xué)計劃需要教師根據(jù)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及 自己學(xué)校規(guī)定的學(xué)周而制定出來的，所以

5、上面的僅供參考，具體的 教學(xué)計劃還需根據(jù)實際情況而定。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī) 教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭 使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計劃：二、教學(xué)重點工作（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識。提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對自己 提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項 工作井然有序地高效運作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán) 結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝 聚團(tuán)隊智慧，讓學(xué)生

6、的成績得到切實提高（二）繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育 課程改革綱要，學(xué)習(xí)本學(xué)科新課標(biāo)。備課和教學(xué)面向全體學(xué) 生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教 ; 加強教學(xué)研究，狠 抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們 利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在 新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過程管理、突出實效的原則， 對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課 時教學(xué)計劃 （編寫教案 ） 。備課至少要做到通

7、讀全冊教材，熟讀單元 教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研 究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu) 完整;形式規(guī)范、合理、清楚 ; 詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教 案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案 ; 教案在上課前編寫好。具體要求： 具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況，合理使用教案(1) 各種課型 (包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課 ) 都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、 教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加 具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)

8、勢的 新環(huán)節(jié)。(2) 要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教 案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。(3) 備課要有個人教學(xué)工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4) 每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等， 教學(xué)過程 (導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè) 計等) 、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。(5) 要有單元教學(xué)后記或反思。2、聽課：(1) 聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價 ;(2) 每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于 12 節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類 (根據(jù)實際情況可以分成 23 類)、 適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵 性評價、日期，等等具體安排：第一周遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第二、三周基因和