小學語文部編版四年級上冊第三單元測試卷

1、5四年級語文上冊第三單元測試卷班級 考號姓名總分第一部分積累運用一、給詞語中加點字選擇正確讀音，用“”標出。(3分)緣故(yudn yudn)彎曲(qii qu)均勻(jUn jun) 蟋蟀(shuai shuai)挖掘(qd jue)傾斜(qin qing)二、讀拼音，寫字詞。(5分).1 .現(xiàn)在許多人購買住房時都xudn ze( )高層住zhai ()，不但shu()適還能在高處一覽美景。2 .國家己明確規(guī)定，各大運營商必xd() jiang()低流量資f6i( )。3 .我們班在廣播體cdo()比賽中稍xdn()一籌，shu( )給了2班。三、詞語積累運用。(4分)L “滿”字在字典里的

2、解釋有:滿足;全:野做:達到一定期限“學校操場北面墻上滿是爬山虎”，句中“滿”字應取解釋(填序號)，體現(xiàn)了爬山虎 的特點。2.在“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”這句話 中，”溫和的陽光”還可以說成“的陽光”“ 的陽光二四、給句中加點字詞選擇正確的解釋。(只填寫序號)(4分)B.可愛)B.題目L可憐九月初三夜。(A.值得憐憫2.題西林壁。( A.書寫，題寫3 .梅雪爭春未肯降。 A.下落，落下4 .騷人閣筆費評章。 A.小木頭房子B.服輸 (B.同“擱”，放下五、根據(jù)提示完成句子練習。(16分)1 .不識廬山真面目，只緣身在此山中。(4分)(1)用自己的話說說詩句的意思

3、。（2）看到這兩句詩，我不由得想到了一句俗語“, ”。2 .那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（仿寫句子）（3分）花園里的花香得，聞著 o3 .蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（6分）（1）下列對這句話理解正確的一項是（）。A “它們”在文中指蟋蟀之外的別的昆蟲?！半S遇而安” 一詞寫出了蟋蟀對居住 的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。B. “隨遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的手法寫出蟋 蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。（2）蟋蟀“不肯隨遇而安”，這是將蟋蟀當成人來寫。我也會寫這樣的句子.我一回到家，小狗就會風一吹來，一墻的葉子就4.讀下面兩個句子，比較一下，你覺得哪個句子寫得更

4、好?說說理由。（3分）（1）觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。（2）觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（10分）1 .判斷下面的說法是否正確。正確的打“J”，錯誤的打“X”。（8分）（1）暮江吟選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫, 運用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情 思和對大自然的熱愛之情。（ ）（2）題西林壁是一首題畫詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描 繪之中。（）（3）雪梅的前兩句寫梅雪爭春，要詩人評判;后兩句是詩人對梅與雪的評語。 就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。（）（4）看

5、到“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸 著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色”這句話，我體會到了作者不但觀察細致，還 連續(xù)觀察了一段時間。（ ）2 .為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?下列說法中正確的一項是（）。（多選）（2分）A.蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi) 生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。B.蟋蟀用來修建住宅的工具是一對前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡單與這樣 的住宅形成了對比，說明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。第二部分語文與生活七、生活中的語文。（6分）閱讀某小

6、學2017年、2018年學生近視率統(tǒng)計表，寫出你的發(fā)現(xiàn)。年份年級2017 年2018 年一年級14.2%153%二年級16.4%17.9%三年級21.4%23.1%四年級28.6%29.4%五年級37.5%395%六年級42.3%44.1%發(fā)現(xiàn)一：發(fā)現(xiàn)二:第三部分閱讀理解八、閱讀理解。（22分）（一）爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原 先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這 樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1 .用“”在片段中標出描寫爬山虎爬墻時的動作的詞語。（2分）2

7、 .爬山虎在爬墻時，它的細絲的頭上變成了“，這樣是為了;細 絲原來是“，現(xiàn)在“” 了。（2分）3 .根據(jù)提示，用將這段話分為兩層。（提示:觀察聯(lián)想）（1分）4 .作者看到爬山虎細小的腳想到了 o看到那些細小的腳，你想到了什么？請你仿照最后一句話寫一寫。（4分）（二）迷離神奇的曇花我曾見過那色彩艷麗、嬌嫩多姿、有花中仙子之稱的荷花，目睹過深紅似火、 香氣撲鼻的玫瑰花，但令我情有獨鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。它是爺爺搬家時端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色 的大葉子，經(jīng)過風吹日曬，碧綠色的葉子上沉積了薄薄的灰塵。但從那件事發(fā)生后, 我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，

8、才真正了解那變化莫測、神秘奇特的 瞬間美。那是去年六月一個星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種被冷淡、被忽視的感 覺，決定把這幾年的營養(yǎng)釋放出來一一開花讓大家刮目相看。聽爺爺說曇花可能要 開花啦！這對我而言從沒見過的一件新鮮事兒頓時也引起了全家人的關(guān)注，我們一眼 不眨，耐心仔細地觀察著曇花的一舉一動。我還叫來了我的幾個小伙伴一塊看。只 見曇花隨著時間流逝出現(xiàn)了一些微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了 一個碩大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一 奇景”。過了一會，花瓣慢慢張開，宛如玉制的緊口杯，從頂部望去，里面仿佛飄著 層層薄紗。一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出“

9、杯”外，獨具風姿，同時散發(fā)出一陣 陣清純淡雅的香味。我發(fā)現(xiàn)這比別的花香都好聞，我深深地被它陶醉了！可是只過 了幾個小時這美麗的花瓣就萎縮了。這次，我看到了曇花一現(xiàn)的整個過程。曇花開放的時間短暫，但是它給人們的 瞬間美是難忘的。1 .“曇花一現(xiàn)”在文中指，現(xiàn)在多比喻。（2分）2 .短文開頭作者將荷花、玫瑰花與曇花進行對比，突出了作者對的 之情。（2分）3 .畫線句中的“那件事”是指（）.（2分）A.破壞了環(huán)境，影響了曇花開花。8 .曇花在一個星光燦爛的夜晚開出漂亮的花。4 .曇花的美是。作者對此進行了細致的觀察，把這種美寫得淋 漓盡致，請用“”畫出相關(guān)的句子。（4分）5 .為了寫出曇花開放時的美

10、，作者先后把曇花比作、和, 真是生動形象。（3分）第四部分習作九、習作。（30分）你一定觀察過某種植物或動物，發(fā)現(xiàn)并記錄了它們的成長過程與變化，請以 “見察日記 則”為題，以日記的形式寫一寫你的觀察與發(fā)現(xiàn)及當時的想法和心情。附：參考答案一、 yudn qu jun shuai ju6 qlng二、1.選擇宅舒2.須降費 3.操遜輸三、1.多2.溫暖柔和四、1.B2. A 3.B4.B五、1. (1)我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。(2)當局者迷 旁觀者清2 .示例:那么濃郁 讓人陶醉3 . (1)B(2)示例:熱情地上前迎接我隨風翩翩起舞4 .我覺得第句寫得更好，因為“逐浙”一詞寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。六、1. (1) V (2) X (3) V (4) V2 . A B七、示例：發(fā)現(xiàn)一:20172018年，該小學學生的近視率呈上升趨勢。發(fā)現(xiàn)二:該小學學生的近視率隨著年齡的增長而增長。八、(一)1.觸變巴拉緊貼3 .小圓片巴住墻直的彎曲4 .畫在“一腳一腳地往上爬”的后面5 .圖畫上蛟龍的爪子 示例：如果你仔細看那些細小的腳，你會想起蝸牛的觸角。(二)1.曇花開放的時間非常短 美好的事物出現(xiàn)的時間很短2 .曇花 喜愛3 .B4 .變化英測、神秘奇特的瞬間美只見縣花隨著時