七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)地理教案

1、第一節(jié) 地球和地球儀 第1課時(shí)【教材與學(xué)情分析】本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架”.【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1. 了解人類對(duì)地球形狀的大致過程。2. 學(xué)會(huì)用平均半徑、赤道周長和表面積等數(shù)據(jù)描述地球的大小。3.了解地球儀的主要用途和地球儀的基本構(gòu)造。過程與方法目標(biāo)：1.通過了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的

2、大致過程，知道人類對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)是循序漸進(jìn)的，感受人類勇于探索科學(xué)的精神。2. 通過計(jì)算生活事物與地球尺寸的對(duì)比，感知地球之大小。3. 通過動(dòng)手親自制作地球儀，掌握地球儀的基本結(jié)構(gòu)，建立地球空間概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過人類對(duì)地球形狀與大小的認(rèn)識(shí)過程，學(xué)生感知到人類對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是無窮盡的，以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的價(jià)值觀?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1.提出證據(jù)說明地球的形狀，用數(shù)字說明地球的大小。2.會(huì)觀察、使用地球儀。 【教學(xué)準(zhǔn)備】1.每兩人一個(gè)小地球儀、一個(gè)大地球儀。2.學(xué)生收集地球形狀的證據(jù)。3.每組準(zhǔn)備制作簡易地球儀的材料（乒乓球、

3、鐵絲、膠布、橡皮泥等）【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入播放“地球美景”升空的視頻。師:我們共同生活的地球家園如此美麗，那大家知道地球是什么形狀的嗎？生：球體。（引導(dǎo)）地球是一個(gè)球體，在我們看來是一個(gè)簡單的問題，但在古代科技極端落后的年代，認(rèn)識(shí)地球的形狀經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，下面讓我們追尋古人的足跡經(jīng)歷以下古人認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。學(xué)習(xí)新課 板書：1.認(rèn)識(shí)地球的形狀活動(dòng)一 角色扮演-認(rèn)識(shí)地球形狀角色1：天圓地方；角色2：天如斗笠，地如覆盤；角色3：麥哲倫；角色4：加加林。（小組合作準(zhǔn)備5分鐘，要充分發(fā)揮想象,表演人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程。） 教師總結(jié)：古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，我們之所以現(xiàn)在比

4、較容易得認(rèn)識(shí)到地球的形狀，是因?yàn)槲覀冋驹谇叭说募绨蛏?。（過渡）生活中哪些現(xiàn)象能夠說明地球的形狀呢？合作探究探究（1）：對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程給我們的啟示？學(xué)生自由說感悟。探究（2）：生活中有哪些證明地球是球體的實(shí)例？學(xué)生展示自己收集到的地球是球體的圖片或資料，并在班級(jí)交流。（教師演示帆船、月食動(dòng)畫） （引導(dǎo)）人類第一位親自證實(shí)的地球形狀的偉大航海家是麥哲倫，為了科學(xué)他奮不顧身，請(qǐng)大家閱讀p3麥哲倫的環(huán)球航行，了解他的事跡。（過渡）麥哲倫環(huán)球航行用了3年的時(shí)間，那么地球到底有多大呢？板書 2.地球的大小學(xué)生自主學(xué)習(xí)然后看圖1.2表述 教師總結(jié)：表面積5.1億平方千米；赤道周長4萬千米；平均半徑63

5、71千米。（拓展）地球是一個(gè)正球體嗎？大家注意這里是平均半徑6371千米，（地球半徑圖片）對(duì)比赤道半徑6378千米；極半徑6371千米，原來地球并非是一個(gè)正球體，而是一個(gè)不規(guī)則的球體。（過渡）地球到底有多大呢？讓我們用身邊的事物與地球比一比?；顒?dòng)二 計(jì)算地球的大小1足球場(chǎng)面積約7000平方米，地球的表面積相當(dāng)于 多少個(gè)足球場(chǎng)？2 赤道周長約相當(dāng)于多少個(gè)400米跑道？學(xué)生計(jì)算并交流出答案。教師公布答案。（過渡）古詩云，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。地球?qū)嵲谔罅?，我們?cè)诘厍蛏虾茈y看清楚地球的全貌。為了研究地球的方便，我們制作了地球的模型地球儀。板書 3.地球儀 教師演示講解  地球儀是一個(gè)規(guī)則的正球體，地球儀上有各種符號(hào)、文字、顏色用來表示陸地、河湖、海洋、山脈、城市等。還有經(jīng)線、緯線、南北極；地球儀是繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)的，它指向北極星附近，是一個(gè)假想的軸，與球面的交點(diǎn)為北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。（過渡）地球儀是我們學(xué)習(xí)地理的好幫手，你能否親手制作一個(gè)屬于你自己的地球儀呢？動(dòng)手試一試吧?；顒?dòng)三 制作