浙江省2019年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷附答案

1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前浙江省 2019 年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷附答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像_、 _ 、 _等帶有“龍”字的成語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。

2、2、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。B、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji á”。3、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1思援弓繳而射之。援2孰為汝多知乎？汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著4、選詞填空。不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉， 要

3、求自己十分 （）。因?yàn)樗麄冎溃瑠W運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國(guó)爭(zhēng)光。5、辨字組詞。嫌（）馳（）辨（）洋（）謙（）弛（）辯（）癢（）6、用“ _”標(biāo)出不同類的詞。（ 1）蒙古包民居竹樓四點(diǎn)金四合院（ 2）京劇藏戲黃梅戲越劇戲劇（ 3）虛偽夸耀勾當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷（ 4）平易近人和顏悅色斬草除根循循善誘二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、辨析選擇。1朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。() 。A明天的會(huì)，你一定要參加。B 明天的會(huì)，你不去不好。C明天的人，你非去不可。D明天的會(huì)，你

4、能不參加嗎？2一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō)：“掙錢的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?！睂?duì)手問(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！彼ㄟ^(guò)這些話諷刺了對(duì)手什么？（）。A知識(shí)貧乏B不會(huì)掙錢C缺乏誠(chéng)信D孤陋寡聞3下列修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)是（）A向日葵花是驕傲的，快樂(lè)的；蘿卜花卻那樣謙卑。B不知道為什么，原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。C我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無(wú)比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。D常聽(tīng)一位老人說(shuō)，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩(shī)一樣。老人說(shuō)：這是長(zhǎng)

5、城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。4下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A王冕的詩(shī)句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實(shí)際上借花喻人，寄托著詩(shī)人的高尚節(jié)操。B龔自珍的詩(shī)句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來(lái)振興國(guó)家。C王翰的詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼，傷感。2、默寫。1 _，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：_ 。2洗手的時(shí)候，_；吃飯的時(shí)候，_ ；默默時(shí)， _3中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死。 _，_ 。第1頁(yè)共5頁(yè)4種樹者必培其根，_ 。5我希望有

6、一天，地下的烈火，_ ，_。6留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，_ 。7粉骨碎身全不怕，_ 。3、理解課文內(nèi)容填空。（ 1）“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！弊髡甙褧r(shí)間比作_生動(dòng)描繪出時(shí)間_的特點(diǎn)。這句話選自一文，作者 _。（2）學(xué)弈中意思是說(shuō)：“難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說(shuō)：不是這樣的?！钡脑木渥邮恰啊薄Ｓ蛇@句話可知：學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度，前者_(dá)，后者 _。（后兩空用成語(yǔ)作答）（ 3）除夕夜家家燈火_，不許 _，鞭炮聲 _。在外邊做事的人，除非_，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。從這句話我體會(huì)到_ 。（ 4）通過(guò)學(xué)習(xí)藏戲一文，我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是_；沒(méi)有 _；一部戲

7、演出 _毫不稀奇。文中介紹王妃的面具是_的，代表柔順。4、根據(jù)你的積累和理解填空。（ 1）“ _， _。”告訴我們世界上沒(méi)有十全十美的東西。（ 2）“ _ _ ， _， _ 。 ”這句話用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。（ 3）七步詩(shī)一詩(shī)中，曹植用“ _， _?！眮?lái)表達(dá)自己悲憤的心情。（ 4）從王安石寫的“ _， _ ?！蔽覀兛闪私獾酱汗?jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。5、古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶 , 其語(yǔ)言精練 , 含意深邃 , 韻味無(wú)窮 , 令人百讀不厭。 看到這些詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī)？請(qǐng)選擇其中的句子寫下來(lái)。慈母情深： _ ， _ 。節(jié)日習(xí)俗： _ ， _ 。人才發(fā)展： _ ， _ 。豪情壯志：

8、 _ ， _ 。三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來(lái)。_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、名著閱讀。家里面一切都是嚴(yán)格地分開的： 今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖，各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉

9、放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?？”在倒浄所有的茶之前， 她問(wèn)道。 外祖父看了看茶壺， 說(shuō)道： “好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑。“你算了吧！”她安慰我說(shuō)，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”1、以上文段選自_（國(guó)家）著名作家_的小說(shuō)。

10、2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？_3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。_2、綜合閱讀1 、小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了許多描寫人物 的課文，一提到神機(jī)妙算，你一定會(huì)想到_；一提到杰出愛(ài)國(guó)，你一定會(huì)想到_ ；一提到美麗、莊重，你一定會(huì)想到 _ ；一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會(huì)想到_。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請(qǐng)從下面提供的情節(jié)完成題目。第2頁(yè)共5頁(yè)3、表達(dá)空間。我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教育我們的老師，你一定有很多話想對(duì)自己的母校和老師講，請(qǐng)把你想說(shuō)的話如實(shí)講出來(lái)。要求：1 、題目自定2 、把

11、想說(shuō)的話說(shuō)清楚，講具體。3 、不少于 500字。五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、作文：請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：卷面整潔、字體工整，不少于500字。第3頁(yè)共5頁(yè)第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、 龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎2、 A3、援拉汝你嚴(yán)峻嚴(yán)厲 , 嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì)見(jiàn)微知著通過(guò)一點(diǎn)苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)4、不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲5、略6、四點(diǎn)金 , 藏戲 , 當(dāng)機(jī)立斷 , 斬早除根二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、1C2 C3 C4 C2、略3、句話把日子比作（輕煙和薄霧），說(shuō)明了時(shí)間（的易逝）。朱自清匆匆4、人無(wú)完人 , 十全九美一鼓作氣 , 再而竭 , 三而衰本是同根生 , 相煎何太急千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符5、慈母