2022七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元14福樓拜家的星期天同步練習(xí)新版新人教版

1、14福樓拜家的星期天名校講壇1詞語(yǔ)辨析不約而同 不謀而合【同】這兩個(gè)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，意義相近，都有“偶然一致的意思?！井悺?1)適用對(duì)象不同?！安恢\而合多指見解、方案、理想等相同；“不約而同多指(不同人的身體各局部)活動(dòng)的相同，側(cè)重動(dòng)作。(2)語(yǔ)法功能不同?！安恢\而合一般在句中作謂語(yǔ)，“不約而同一般作狀語(yǔ)。2走近作者莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，曾拜法國(guó)著名作家福樓拜為師。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，是與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王。代表作有短篇小說(shuō)?羊脂球?項(xiàng)鏈?我的叔叔于勒?等，長(zhǎng)篇小說(shuō)?俊友?等。3主題解說(shuō)文章記敘了

2、一個(gè)星期天在福樓拜家進(jìn)行的朋友聚會(huì)的場(chǎng)面，詳細(xì)刻畫了屠格涅夫、都德、左拉、福樓拜這四位文學(xué)大師的形象，從而展示了他們各自不同的性格特點(diǎn)。4重點(diǎn)突破四位作家各有怎樣的性格特征？提示：福樓拜熱情奔放，容易沖動(dòng)，和藹可親，博學(xué)睿智。屠格涅夫懷著狂熱的理想，醉心于文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識(shí)。都德生性活潑，健談。厭惡腐朽的生活方式。左拉溫和，寡言，堅(jiān)毅，聰明。5難點(diǎn)攻克作者是怎樣突出福樓拜這個(gè)中心人物的？提示：采用了正襯和直接表現(xiàn)相結(jié)合的方法來(lái)突出這個(gè)中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉這些在文學(xué)史上占有一席地位的人作為福樓拜的襯托，突出福樓拜。同時(shí)，對(duì)福樓拜進(jìn)行直接描寫，集中寫他的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，表現(xiàn)他的活潑、

3、情感豐富、思想深邃、話語(yǔ)深刻的特點(diǎn)，顯示出他的才氣，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)他的崇敬之情。1給以下加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。jiàn()賞白皙()捋著()mèi()力腳huái() 荒唐() 迸發(fā)() 頭lú()2以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()a博學(xué)多識(shí)一拍即合不約而同熱烈沖動(dòng)b忘乎所以非凡魅力義憤填鷹聲情并茂c驚嘆不已才華橫溢尋歡做樂貪圖享受d極端荒唐不慌不忙密密麻麻激情滿杯3以下加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()a對(duì)日本首相安倍晉三的種種做法，各國(guó)主持正義的人們義憤填膺。b恩格斯和馬克思常常不約而同地談到一起，一拍即合。c班長(zhǎng)提議星期天去敬老

4、院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。d尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。4沒有語(yǔ)病的一句是()a語(yǔ)言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。b我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。c在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。d只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。5指出以下各句各屬于人物的什么描寫方式。(1)他緊緊握住對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭()(2)他就變得憂慮起來(lái)，晃動(dòng)一下大腿，不時(shí)發(fā)出幾聲：“可是可是()(3)他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上()6將以下句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一

5、項(xiàng)()人格是什么？只有恪守純潔、崇高的人格。一個(gè)人格猥瑣、低劣的人，其一生必將渺小、骯臟。才能造就亮麗、偉岸的人生。人格是心靈的護(hù)佑、人生的基座。a bc d7.閱讀下面一段話，答復(fù)以下問題。莫泊桑是福樓拜的學(xué)生，他每逢星期天就帶著新習(xí)作去聆聽老師的點(diǎn)評(píng)。有一次，莫泊?？吹礁前葑郎戏胖化B文稿，翻開一看，只見每頁(yè)上都只寫了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫，不是太浪費(fèi)稿紙了嗎？福樓拜笑了笑說(shuō)：“親愛的，我早已養(yǎng)成這種習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫第一行，其他九行是留著修改用的。莫泊桑聽了，恍然大悟，于是立即告辭，回家修改自己的小說(shuō)去了。(1)莫泊桑聽了福樓拜的一席話，“恍然大

6、悟到了什么？_(2)請(qǐng)你給這個(gè)小故事擬一個(gè)標(biāo)題。_(3)請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理寫出至少一句你所積累的古今名言或詩(shī)句。_數(shù)學(xué)有詩(shī)意周凱走在復(fù)旦校園，過(guò)去的半年內(nèi)，很多學(xué)生已經(jīng)記不清這是第幾次看到道路兩旁懸掛起一排排紙鶴。而這一次離去的，是數(shù)學(xué)家谷超豪。這位數(shù)學(xué)家的故事可不是枯燥的公式，而是處處閃動(dòng)著淘氣的生活色彩?！拔母锵路艜r(shí)，他在播送里聽到龍卷風(fēng)要經(jīng)過(guò)，還有心思看看窗外飄飛的雨點(diǎn)，算曲率，說(shuō)播報(bào)有誤；在香港便利店買完冰鎮(zhèn)礦泉水，他突然打破沉默對(duì)身旁的學(xué)生說(shuō)：“你知道怎么用數(shù)學(xué)來(lái)描述隨著時(shí)間的推移，冰的融化過(guò)程嗎？在他看來(lái)，生活處處有數(shù)學(xué)，“人謂數(shù)無(wú)味，我道味無(wú)窮。在醫(yī)院時(shí)，他根據(jù)抽血檢驗(yàn)報(bào)

7、告，預(yù)測(cè)自己的出院時(shí)間；根據(jù)風(fēng)向和臺(tái)風(fēng)的幾何特性，他常和天氣預(yù)報(bào)比賽誰(shuí)預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)更準(zhǔn)確。這位沒有戴瓶底厚的近視眼鏡、走路思考問題也不會(huì)撞到電線桿的數(shù)學(xué)家，用他86年的一生告訴人們：數(shù)學(xué)也有詩(shī)情畫意。“詩(shī)可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)非常復(fù)雜的內(nèi)容，用具體的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的感情和志向，數(shù)學(xué)也是這樣，1除以3，可以一直除下去，永遠(yuǎn)除不完，結(jié)果用一個(gè)無(wú)限循環(huán)的小數(shù)表示出來(lái)，給人無(wú)窮的想象空間。他說(shuō)。他總結(jié)出數(shù)學(xué)與古典詩(shī)詞相通的“理論根據(jù)：詩(shī)歌的對(duì)仗與數(shù)學(xué)的對(duì)稱性是相似的，許多文學(xué)作品中還蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)思想萌芽?！叭魏慰茖W(xué)都需要語(yǔ)言的表達(dá)，文學(xué)修養(yǎng)對(duì)一個(gè)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)必不可少。有些文學(xué)作品很講邏輯，我在中學(xué)就學(xué)會(huì)

8、了用數(shù)學(xué)的反證法，或許與我讀?三國(guó)演義?有關(guān)吧。最后，他干脆把艱澀的微分幾何定理寫進(jìn)詩(shī)里：“曲面全凸形難變，空間雙曲群可遷。洪家興比喻說(shuō)，谷先生就像一個(gè)開采金礦的帶頭人，帶著大家探索、開路。種種創(chuàng)業(yè)之初困難的事都由谷先生做了，而在找到了一條通往金礦之路后，他就把金礦讓給跟隨他的年輕人去繼續(xù)挖掘，自己那么帶著另一批年輕人去尋找另一個(gè)金礦。在復(fù)旦任教的幾十年歲月里，只要沒有重要會(huì)議，谷超豪雷打不動(dòng)地組織每周一次的討論會(huì)，大家坐成一圈，交流心得?！拔覀冏钆碌木褪枪认壬_口提問。谷超豪的“關(guān)門弟子謝納慶說(shuō)，討論班上，有時(shí)東西實(shí)在太難，謝納慶想糊弄過(guò)去，谷老會(huì)很快打斷他，將他企圖蒙混過(guò)去的問題重新拎出來(lái)

9、，要他詳細(xì)解答，每次都讓他下不了臺(tái)。到80多歲，谷老一直堅(jiān)持親自指導(dǎo)學(xué)生。晚年在病房打著點(diǎn)滴接受記者采訪時(shí)，他曾得意地說(shuō)：“想不到吧，我的兩個(gè)關(guān)門弟子，就是在這里完成論文辯論的?！叭松鷰缀螌W(xué)幾何，不學(xué)莊生殆無(wú)邊。他不喜歡莊子“以有涯隨無(wú)涯的處世之道，總是“希望再多做一些事情。60歲時(shí)，他寫道，“誰(shuí)云花甲是老人，孜孜學(xué)數(shù)猶童心；70歲，他說(shuō)“七十古稀今不稀；到80歲，谷老依然笑稱自己只是過(guò)了一個(gè)“小小的生日：“如今我還要說(shuō)，80古稀今不稀。很多比我還要年長(zhǎng)的科學(xué)家，還在一線工作?？上У氖?，他沒能像自己許的生日愿望那樣，“再干假設(shè)干年。不過(guò)，在太空中，始終運(yùn)行著一顆星國(guó)際編號(hào)為171448的小行星

10、，“谷超豪星。選自?幸福(悅讀)?2022年第01期，有刪改8數(shù)學(xué)家谷超豪用他的一生告訴我們：數(shù)學(xué)也有詩(shī)情畫意。請(qǐng)結(jié)合本文，指出數(shù)學(xué)都有哪些方面的詩(shī)情畫意。_9文章兩段文字分別寫出了谷超豪哪些性格特點(diǎn)？_10理解第段中畫線語(yǔ)句的含義。_11文章最后一個(gè)自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？_12閱讀全文，結(jié)合數(shù)學(xué)家谷超豪及其學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)一個(gè)人的成才與哪些因素有關(guān)。_中考總分值作文精美片段(一)“假設(shè)我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下的祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)

11、獻(xiàn)身的熱情老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放出愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。(?我最喜歡的一堂語(yǔ)文課?)(二)錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝磨的相依

12、相偎，也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。(?不要錯(cuò)過(guò)那屬于自己的美麗?)(三)我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)·愛之間的不同：簡(jiǎn)·愛在門內(nèi)，而林黛玉卻被關(guān)在門外。題記我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡的憂傷，見孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂的憂思。生活中那扇快樂之門總將我關(guān)在門外，單獨(dú)徘徊，顧影自憐。(?門其實(shí)開著?)(四)首先，我想跨越空間，問一個(gè)問題：“你認(rèn)為你最大的亮點(diǎn)是什么？也許徐志摩會(huì)說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是心中的康橋。也許達(dá)·芬奇會(huì)說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是蒙娜麗莎那永恒的微笑。也許蘇軾會(huì)說(shuō)：“吾之

13、亮點(diǎn)也，乃但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的那份心意。我也想說(shuō)一句：“人的亮點(diǎn)各不同，但是每個(gè)人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，也許沒有徐志摩、達(dá)·芬奇與蘇軾成就之高，但相信自己的亮點(diǎn)，通過(guò)行動(dòng)放大，便可成為人生中不落的北斗星。(?淡妝濃抹總相宜?)(五)歷史的長(zhǎng)河不息，永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀。題記滾滾長(zhǎng)江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無(wú)限的惆悵。它的每一次翻滾，都卷起一場(chǎng)不平凡的命運(yùn)。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恒地傳遞下去。奏響悠揚(yáng)的清音，延伸到凄涼的遠(yuǎn)古?；囊郎缛诵缘臉啡?，酒池肉林中，落花沾染著多少無(wú)辜生命的鮮血。為了博紅顏一笑，他甘心讓自己的靈魂墮入地獄。商紂王，一個(gè)用殘暴

14、詮釋愛憐的人，他的愛，造就了無(wú)數(shù)的冤魂。上天賦予了他至高無(wú)上的權(quán)力，無(wú)人能比的才能，可他卻用了一個(gè)錯(cuò)誤的方式去回饋上蒼。他的愛，害了他的臣民，同時(shí)也將一切的罪過(guò)推向了他愛的人。滄桑的歷史中，妲己紅顏禍水成了不可分割的兩個(gè)詞。蠆盆里，是怨靈們的哭訴；炮烙柱下，是厲鬼們的怒號(hào)。泱泱大商，被這個(gè)曾經(jīng)的天人，拖到了歷史的底層。歷史的清音，氤氳著血與淚的見證。(?傳遞歷史的清音?)參考答案1鑒xl魅踝miùbèng顱2.a(解析：b項(xiàng)中“義憤填鷹應(yīng)是“義憤填膺；c項(xiàng)中“尋歡做樂應(yīng)是“尋歡作樂；d項(xiàng)中“激情滿杯應(yīng)是“激情滿懷。)3.c(解析：“隨波逐流指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。含貶義。c項(xiàng)意思是大家對(duì)去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)表示贊同，應(yīng)用一個(gè)含褒義的成語(yǔ)。)4.d(解析：a項(xiàng)不合邏輯，兩面對(duì)一面。b項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，先發(fā)現(xiàn)再克服。c項(xiàng)成分殘缺，“在下和“使任意刪去一個(gè)。)5.(1)動(dòng)作描寫(2)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫(3)外貌描寫6.b7.(1)悟到了文章要千錘百煉，反復(fù)修改，寫作中要養(yǎng)成認(rèn)真修改的好習(xí)慣。(2)例如一：寫與改例如二：一行與九行(3)例如：文章不厭百回改；善作不如