九年級(jí)語(yǔ)文《我的叔叔于勒》《范進(jìn)中舉》人教版知識(shí)精講[1]

1、用心 愛(ài)心 專(zhuān)心九年級(jí)語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文我的叔叔于勒我的叔叔于勒范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉人教版人教版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教學(xué)內(nèi)容：我的叔叔于勒范進(jìn)中舉我的叔叔于勒1. 字：拮據(jù) ji j棧橋 zhn牡蠣 l襤褸 lnl撬開(kāi) qio闊綽 chu煞白 sh詫異 ch 2. 詞：拮據(jù) 煞白 呆直 張皇 十拿九穩(wěn) 福音書(shū) 襤褸3. 賞析：情節(jié)： 金錢(qián)至上的社會(huì) 現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系 人物：于勒：小說(shuō)中的線索人物。故事情節(jié)雖圍繞其命運(yùn)展開(kāi)，但他的作用是組織材料、結(jié)構(gòu)故事、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！拔摇保杭冋嫔屏迹型樾?。是作者的代言人，故事由“我”的所見(jiàn)、所聞、所做、所感構(gòu)成的，使作品有更客觀的敘述角度。菲利普

2、夫婦：語(yǔ)言 自私、貪婪動(dòng)作 心理 性格：庸俗、虛榮神態(tài) 勢(shì)利、冷酷環(huán)境：自然環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心情。范進(jìn)中舉1. 字：帶挈 qi行事 hang腆 tin啐 cu拙病 zhu商酌 zhu星宿 xi綰 wn桑梓 z銀錠 dng2. 詞：臉面帶挈狗血噴頭劈手商酌星宿權(quán)變兀自桑梓軒敞尖嘴猴腮3. 賞析：諷刺藝術(shù)： 運(yùn)用對(duì)比手法塑造人物形象。用心 愛(ài)心 專(zhuān)心胡屠戶(hù)：前倨后恭，嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。對(duì)范進(jìn)的稱(chēng)呼：“現(xiàn)世寶”“賢婿老爺”對(duì)范進(jìn)的描述：“尖嘴猴腮”“才學(xué)又高，品貌又好”賀禮：“一副大腸和一瓶酒”“七八斤肉，四五千錢(qián)”動(dòng)作：“腆著肚子去了”，“啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”“那手早顫起來(lái)”，

3、“千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”夸張。范進(jìn)喜極而瘋胡屠戶(hù)打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)?！薄巴缿?hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！鄙鷦?dòng)真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。胡屠戶(hù)從范進(jìn)處拿銀子，“攥”“舒”“縮”“揣”小說(shuō)主題：通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后截然不同的境遇，著重刻畫(huà)范進(jìn)癲狂的丑態(tài)和他周?chē)魃说融呇赘絼?shì)的嘴臉，真實(shí)深刻地反映出封建科舉制度對(duì)人心靈的毒害。【模擬試題模擬試題】一. 找出下列各組字音中有錯(cuò)誤的，并在括號(hào)內(nèi)改正。A 帶挈 qi 作揖 y 桑梓 xn 愕然 （ ）B 拮據(jù) j 相公 xing 恣睢 su 兀自 w（ ）C 軒敞 xun

4、靦腆 din 闊綽 chu 煞白 sh （ ）D 綰起 wn 棧橋 zhn 星宿 s 潮汛 xn（ ）二. 下面加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）A 天氣陰晦 B 景象蕭索 C 神異的圖畫(huà)詩(shī)文晦澀 風(fēng)聲蕭蕭 奇異的世界三. 填空簡(jiǎn)答：1. 故鄉(xiāng)作者 ，原名 選自 ，這篇小說(shuō)以 為線索組織材料。著重通過(guò)對(duì) （人名）二十年前后的變化的描寫(xiě)，揭露辛亥革命的不徹底。2. 我的叔叔于勒是 國(guó)作家 的作品，主人公 。本文選自 ，文章揭露的是 。3. 范進(jìn)中舉作者是 朝 ，選自 。本文通過(guò)對(duì)主人公中舉前后不同命運(yùn)的描寫(xiě)，深刻地揭露了 。4. 小說(shuō)是文學(xué)體裁的一種，該文體有三要素，即 。用心 愛(ài)心 專(zhuān)心四. 把文

5、后七個(gè)句子按一定順序組合起來(lái)填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）失敗的下一站是“痛苦”，但不是終點(diǎn)站，而是岔道口。 因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。一條是心灰意冷，一蹶不振的路，另一條是汲取教訓(xùn)，奮起拼搏的路，這條路通向再失敗或失敗的反面-成功，這時(shí)的失敗才是真正的失??；這岔道口分岔出兩條路：但只有踏上這條路，才有成功的希望。這路通向徹底的失敗。A B C D 五. 閱讀這封信成了我們家里的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的

6、人?！庇谑敲啃瞧谌?，一看見(jiàn)大輪船噴著黑煙從天邊駛過(guò)來(lái)，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！??！原來(lái)如此如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)?！彼氐轿夷赣H身邊，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)?！彼陂L(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”1. 第 1 段中“福音書(shū)”的含義是 2. 從上面的文字可以看出菲利普夫婦共同的性格特點(diǎn)是 。在對(duì)

7、待落魄的于勒態(tài)度上兩個(gè)人的表現(xiàn)有所不同，父親 ，母親則顯示出了 。3. 上面的文字在表現(xiàn)人物性格、顯示人物的心理方面，采用的描寫(xiě)方法主要是 、 等。4. 從上面文字看，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)對(duì)這種變化的原因加以簡(jiǎn)要的分析說(shuō)明。 。六. 閱讀范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)緊咬，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多遠(yuǎn)，一腳 在塘里， 起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥， 一身

8、的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好！”眾鄰居勸用心 愛(ài)心 專(zhuān)心道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?. 文中空缺處，依次應(yīng)填的一組詞是（ ）A. 走、站、從頭到腳 B. 踩、爬、滴滴嗒嗒 C. 踏、跳、渾身上下 D. 踹、掙、淋淋漓漓2. 這段主要描寫(xiě)了 的場(chǎng)面。3. 能準(zhǔn)確概括范進(jìn)發(fā)瘋過(guò)程的一組詞語(yǔ)是（

9、）A. 拍手 飛跑 B. 說(shuō) 笑C. 拍手 笑 D. 拍手 說(shuō)4. 選段描寫(xiě)范進(jìn)歡喜發(fā)瘋的過(guò)程可分為四個(gè)層次，請(qǐng)用“”表示。5. 對(duì)文中加點(diǎn)詞句的分析不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A. 看了一遍，又念一遍（信疑參半，如在夢(mèng)中，又看又念，方才確信）B. 把兩手拍了一下，笑了一聲（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）C. 不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑（昏厥初醒，驚魂未定，奪門(mén)而出，喜傳捷報(bào)）D. 一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）6. 選段通過(guò)多種描寫(xiě)，刻畫(huà)了范進(jìn)中舉發(fā)瘋的丑態(tài)，請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)：語(yǔ)言 動(dòng)作 外形 7. “好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進(jìn)

10、此時(shí)什么樣的心態(tài)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（不超過(guò) 40 字） 8. 描寫(xiě)范進(jìn)喜極而瘋的過(guò)程，作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。按要求寫(xiě)出相應(yīng)的語(yǔ)句。烘托范進(jìn)昏厥時(shí)怕人情景的是 烘托范進(jìn)瘋走狂奔的是 9. 下面對(duì)文中刻畫(huà)人物的方法和表達(dá)效果的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 通過(guò)對(duì)范進(jìn)動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書(shū)人。B. 通過(guò)對(duì)眾人動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，反映了社會(huì)上各色人等趨炎附勢(shì)的心態(tài)。C. 用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，表達(dá)了改革不完善的科舉制度的愿望。D. 用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對(duì)讀書(shū)人心靈的摧殘乃至對(duì)社會(huì)的毒化。用心 愛(ài)心 專(zhuān)心【試題答案試題答案】一. 桑梓 z 拮據(jù) j 靦腆 tin 星宿 xi二. C 三. 1. 魯迅 周樹(shù)人 吶喊 “我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)閏土、楊二嫂2. 法 莫泊桑 菲利普夫婦 羊脂球 資本主義社會(huì)金錢(qián)至上的人際關(guān)系3. 清 吳敬梓 儒林外史 封建科舉制度對(duì)人心靈的毒害4. 人物形象 故事情節(jié) 環(huán)境四. D 五. 1. 基督徒稱(chēng)新約為福音書(shū)。這里借指好消息，幸福的信息。2. 冷酷、自私、惟利是圖 失望、惶恐 更精明、處亂不慌3. 語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)4. 菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度由贊到罵，由盼到怕，這一變化，是由于于勒由有錢(qián)到淪為