人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級上冊歷史與社會第三單元第三課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》同步練習(xí)B卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊歷史與社會第三單元第三課漢武帝推進大一統(tǒng)格局同步練習(xí)b卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 史書載：“主父偃說上曰：愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！于是上從其計?！薄吧蠌钠溆嫛钡哪康氖牵?）       a . 吸取秦亡教訓(xùn)    b . 推行儒學(xué)教育    c . 破格錄用人才    d . 削弱諸侯國力量  

2、;  【考點】 2. （2分） 我國古代自漢武帝以來封建社會的正統(tǒng)思想是（ ） a . 法家學(xué)說    b . 道家學(xué)說    c . 儒家學(xué)說    d . 墨家學(xué)說    【考點】 3. （2分） 提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯誤的是（ ）       a . 刺史的設(shè)置加強了對京師百官以及皇族的監(jiān)督檢舉 

3、;   b . 北魏孝文帝改革促進了北方民族融合    c . 文成公主入藏奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)    d . 閉關(guān)政策導(dǎo)致了中國落后于世界發(fā)展潮流    【考點】 4. （2分） 觀察下面時間軸，西漢歷史的起止時間府標(biāo)識在（ ） a . 之間    b . 之間    c . 之間    d . 之間  

4、;  【考點】 5. （2分） (2017八上·臺州期中) 有人認(rèn)為，中國古代君主專制理論由戰(zhàn)國時期法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是（ ）a . 荀子、董仲舒    b . 荀子、孟子    c . 商鞅、孟子    d . 韓非子、董仲舒    【考點】 6. （2分） “光武中興”中的光武帝是（ ）       

5、;a . 劉邦    b . 劉徹    c . 劉恒    d . 劉秀    【考點】 7. （2分） 史記記載：“主父偃說上曰：愿陛下令諸侯得推恩，分子弟以地，侯之！于是上從其計?！蔽闹械摹吧稀笔且晃痪哂行鄄糯舐缘幕实?。下列事件與他有關(guān)的是（ ）a . “罷黜百家”    b . 把文成公主嫁給松贊干布    c . 建立行省制度  

6、;    d . 創(chuàng)立科舉制度    【考點】 8. （2分） 西漢最高的學(xué)府是（ ） a . 大學(xué)    b . 太學(xué)    c . 中學(xué)    d . 小學(xué)    【考點】 9. （2分） (2017八上·常山期中) 中國歷史上某一時期“有極其重要的四事”：一為中國版圖之確立，二為中國民族之構(gòu)成（形成），三為中國政治制度之創(chuàng)建，四為中國學(xué)術(shù)思想

7、之奠定。這一歷史時期為（ ）a . 西周時期    b . 秦漢時期    c . 隋唐時期    d . 明清時期    【考點】 10. （2分） 關(guān)于“文景之治”出現(xiàn)的原因,下列表述不正確的是（ ）a . 吸取秦亡教訓(xùn)    b . 儒家治國思想占據(jù)主導(dǎo)地位    c . 漢初“休養(yǎng)生息”政策取得成效    d

8、. 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭促使統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系    【考點】 二、 材料分析題 (共2題；共15分)11. （10分） (2018八上·柯橋期中) 不同的經(jīng)濟政策，直接關(guān)系到一個國家和地區(qū)的未來發(fā)展方向。閱讀下列材料，回答問題。材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。論語材料二：青年毛澤東曾評價過一次變法：“務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也?！辈牧先杭爸燎?，中一國之幣為三等：黃金以鎰名，為上幣；銅鐵識曰：“半兩”重如其文，為下幣。而珠玉龜銀錫之屬為器飾，不為幣。

9、史記·平淮書材料四：公元七世紀(jì)中期，日本參照中國的隋唐制度，實施一系列改革，為日本社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展開辟了道路，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。（1） 材料一發(fā)生在我國什么時期？是什么歷史事件？該事件對當(dāng)時爭霸格局有什么影響？ （2） 材料二中青年毛澤東評價的“變法”是什么變法？這次變法對該國當(dāng)時及未來的發(fā)展有什么重大影響？ （3） 依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢兩朝時期在幣制上有什么革新？ （4） 以史為鏡知興替，你認(rèn)為上述四則材料給今天的中國什么啟示？ 【考點】 12. （5分） 2017年12月，中央電視臺以“展示文物背后的故事”為主題的新欄目國家寶藏受到廣泛關(guān)注，國寶鑒賞成為網(wǎng)絡(luò)新熱點。閱讀材料，回答問題。   （1） 閱讀地圖，判斷地圖所示的朝代并說明理由。 （2） 根據(jù)所學(xué)，哪一國寶符合地圖所示朝代，它反映了什么史實，兩件國寶共同體現(xiàn)了哪一歷史發(fā)展的主題？ （3） 兩件國寶代表的兩個朝代既迎來了中國古代的封建盛世，也出現(xiàn)過內(nèi)部混亂。請你列表比較相關(guān)史實印證這一結(jié)論。（朝代名以國寶一和國寶二表示） 【考點】 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：