2012年中考歷史熱點專題復習 美國的崛起教案 人教新課標版

1、2012年中考歷史熱點專題復習教案美國的崛起專題目標：1、了解美國崛起的歷程，包括美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政等重大歷史事件及其影響。2、通過美國崛起的歷程，探究美國崛起的原因。3、美國崛起給我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來哪些啟示。專題重點：1、美國崛起的重大歷史事件及影響。2、美國崛起的原因。專題難點：美國的崛起給我們帶來哪些啟示。探究過程：一、專題引入當今世界的超級大國是那個國家？你知道他有多少年的歷史了？但200多年前他還是英國的殖民地，這個只有短短200多年歷史的年輕國家是如何迅速成長為世界超級大國的呢？他的崛起給我國又能帶來怎樣的的啟示呢？二、探究美國崛起的歷程1、提問：美國崛

2、起的重大歷史事件有哪些？引導學生梳理美國崛起的歷程。（可借助大事年表）2、按事件逐個回憶知識點。（用復習學案或者幻燈片引導學生回憶）（1）美國獨立戰(zhàn)爭（17751783年）根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義發(fā)展經(jīng)過：爆發(fā)：1775年，來克星頓的槍聲建國：1776年7月4日獨立宣言發(fā)表 轉(zhuǎn)折：1777年薩拉托加大捷勝利：1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役獨立：1783年英國承認美國獨立領(lǐng)導人：華盛頓性質(zhì)：是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命憲法：1787年憲法頒布，三權(quán)分立，成立聯(lián)邦制國家，實行總統(tǒng)制。歷史意義：推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，

3、推動了歐洲和拉美的革命運動。啟示：民族的解放和國家獨立是一個國家成為強國的基本條件；制定和完善民主的政治制度。（2）美國南北戰(zhàn)爭(1861年1865年)根本原因：南北兩種不同經(jīng)濟制度的矛盾。導火線：主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)轉(zhuǎn)折點：1862年林肯政府頒布解放黑人奴隸宣言和宅地法結(jié) 果：北方勝利，維護了國家統(tǒng)一。領(lǐng)導人：林肯性質(zhì)：既是內(nèi)戰(zhàn)，又是資產(chǎn)階級革命歷史意義：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。啟示：堅決維護國家統(tǒng)一，反對分裂。（3）羅斯福新政原因：19291933年的經(jīng)濟大危機目的：消

4、除經(jīng)濟危機，鞏固資本主義統(tǒng)治。特點：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導。措施：1、改革金融，恢復銀行信用2、整頓農(nóng)業(yè)3、對工業(yè)的調(diào)整（中心措施）4、興建公共工程。 意義：美國經(jīng)濟恢復過來；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的調(diào)控與管理得到加強；聯(lián)邦政府的權(quán)利加強，在美國和世界資本主義的發(fā)展史上具有重要意義。啟示：國家加強對經(jīng)濟的調(diào)控；改革創(chuàng)新等。（4）戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展 特點：20世紀五六十年代：持續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)繁榮景象。20世紀七八十年代：70年代危機，經(jīng)濟地位下降；80年代調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限。20世紀九十年代：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代 啟示：制定適時的經(jīng)濟發(fā)展策略；重視教育、發(fā)

5、展科技、培養(yǎng)人才等。（5）冷戰(zhàn)政策概念：美國帶領(lǐng)西方資本主義國家采取除戰(zhàn)爭以外的一切手段，“遏制”共產(chǎn)主義。目的：遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界。表現(xiàn)：政治上：推行杜魯門主義；經(jīng)濟上：實施馬歇爾計劃；軍事上：建立北約。結(jié)束：1991年蘇聯(lián)解體。啟示：反對霸權(quán)主義，維護世界和平 （6）三次科技革命第一次：富爾頓發(fā)明汽船。第二次：美國在電力方面領(lǐng)先其他國家；愛迪生發(fā)明碳絲燈泡；萊特兄弟發(fā)明飛機。第三次：第三次科技革命從美國開始。啟示：科學技術(shù)第一生產(chǎn)力。堅持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技教育培養(yǎng)人才。（7）兩次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)：采取中立政策，1917年參戰(zhàn)，成為戰(zhàn)勝國。第二次世界大戰(zhàn)：采取中立政策，19

6、41年日本偷襲美國海軍基地珍珠港，美國卷入戰(zhàn)爭，建立國際反法西斯同盟。諾曼底登陸開辟歐洲第二戰(zhàn)場；召開雅爾塔會議等；向日本投擲兩枚原子彈，成為戰(zhàn)勝國。啟示：反對戰(zhàn)爭，維護和平 ，創(chuàng)造和平的發(fā)展環(huán)境，走和平發(fā)展的道路。三、探究美國崛起的原因1、通過獨立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。2、通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。3、通過羅斯福新政，消除了經(jīng)濟危機，使美國經(jīng)濟緩慢恢復過來；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的調(diào)控與管理得到

7、加強；聯(lián)邦政府的權(quán)利加強。4、戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展，制定適時的經(jīng)濟發(fā)展策略；重視教育、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才等。5、抓住科技革命的機遇，大力發(fā)展生產(chǎn)力，迅速成為世界經(jīng)濟第一強國。6、兩次世界大戰(zhàn)美國本土都遠離戰(zhàn)火，開始都采用中立政策，向戰(zhàn)爭雙方出賣軍火，發(fā)了戰(zhàn)爭橫財；后期參戰(zhàn),成為戰(zhàn)勝國，撈取戰(zhàn)利品。四、探究美國崛起給中國的啟示。民族的解放和國家獨立是一個國家成為強國的基本條件；制定和完善民主的政治制度；堅決維護國家統(tǒng)一，反對分裂；制定適時的經(jīng)濟發(fā)展策略；重視教育、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才等；國家加強對經(jīng)濟的調(diào)控；改革創(chuàng)新等；反對戰(zhàn)爭，維護和平 ，創(chuàng)造和平的發(fā)展環(huán)境；堅持改革開放，大力引進先進科技，走建設(shè)由中國

8、特色的社會主義發(fā)展道路等。五、課堂小結(jié)。教師按板書小結(jié)，也可引導學生小結(jié)這節(jié)課的收獲。六、實戰(zhàn)演練，小試牛刀。1、（2011·安徽蕪湖）閱讀下列材料回答問題材料一：“在那個距今二百多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個英屬殖民地與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了八年”大國堀起解說詞（1）誰領(lǐng)導“北美13個英屬殖民地”反抗“大英帝國”的殖民統(tǒng)治？反抗的結(jié)果如何？（2分）材料二：“以1898年為界標，在此前50年美國集中解決國內(nèi)統(tǒng)一和制度問題，在此后50年以二次大戰(zhàn)為標志，美國完成崛起的過程。”黃仁偉大國興衰的歷史比較（2）解決美國“國內(nèi)統(tǒng)一”問題的領(lǐng)導

9、人是誰?“國內(nèi)統(tǒng)一”問題的解決有何歷史意義？(3分)材料三：“1929年初，美國似乎日趨繁榮10月，股票市場的價格跌到了最低點，世界范圍的經(jīng)濟蕭條隨之而來，而且蕭條的強烈程度和延續(xù)時問的長久都是空前的?！彼顾蚶锇⒅Z斯全球通史（3）材料三中“經(jīng)濟蕭條”指什么?領(lǐng)導美國走出“經(jīng)濟蕭條”的人是誰?(2分)（4）由以上三段材料，有人得出“英雄創(chuàng)造歷史”的觀點；也有人反對，說“歷史的發(fā)展是必然的，英雄人物幾乎不起作用”。你怎樣看待英雄人物在歷史發(fā)展進程中的作用？ (3分)參考答案：（1）華盛頓；贏得了國家的獨立(2分)（2）林肯；掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙（有利于資本主義的進一步發(fā)展）（3分）（3）

10、19291933年資本主義世界的經(jīng)濟危機；羅斯福。（2分）（4）英雄人物在歷史發(fā)展進程中起重要作用（推動歷史發(fā)展的進程）；英雄人物的個人才能必須適應(yīng)時代的需要、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流才能起作用。（3分）（其他符合題意、言之有理的答案也可酌情給分）2、（2011·齊齊哈爾）材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國；它們解除同英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”材料二：1831年的一天，在美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙

11、他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說：“太可恥了!等有了機會，我一定把這奴隸制度徹底打垮!”后來他當上了美國總統(tǒng)，實現(xiàn)了這個偉大的抱負。材料三：1929年10月下旬，美國紐約股票市場出現(xiàn)拋售股票的浪潮，一個月內(nèi)股票價格下跌40%。紐約股票市場的崩潰，標志著一場世界性經(jīng)濟危機的到來。(1)材料一出自哪一文獻？(1分)使美國“成為自由獨立的合眾國”的領(lǐng)導人是誰？(1分)(2)材料二中“北方來的年輕水手”是誰？(1分)他通過哪部文獻使黑人奴隸在法律上獲得了自由？(1分)(3)為了應(yīng)對材料三中的世界性經(jīng)濟危機，美國采取了什么政策？(1分)該政策的中心措施是什么？(1分)(4)結(jié)合上述

12、材料及所學知識，從美國的中我們能借鑒哪些經(jīng)驗？(1分)參考答案：(1)獨立宣言(1分)；華盛頓(1分) (2)林肯(1分)；解放黑人奴隸宣言(1分) (3)羅斯福新政(新政) (1分)；對工業(yè)的調(diào)整(1分) (4)民族獨立、國家統(tǒng)一是國家發(fā)展的前提；偉大人物對歷史進程的推動作用；革命變革是推動國家進步的動力等等。(答出其中一點或符合題意即可)3、（2011·濰坊）美國是一個與眾不同的國家，從1776年建國至今只有200多年的歷史，然而已成為世界上最發(fā)達的國家。結(jié)合所學知識，回答問題。（14分） 材料一 18世紀時，美國走向獨立，領(lǐng)土大塊大塊地擴充，資本主義經(jīng)濟大步地發(fā)展；19世紀后半

13、期，美國迅速開始了它的現(xiàn)代化進程，歐洲二、三百年完成的事，它在不到百年內(nèi)便完成了。 摘編自錢忠文：讀美利堅 （1）美國在18、19世紀發(fā)生了兩次資產(chǎn)階級革命，爆發(fā)的原因分別是什么?（4分）哪一次工業(yè)革命促使19世紀后半期的“美國迅速開始了它的現(xiàn)代化進程”?（2分） 材料二 在1932年的美國總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人羅斯福當選總統(tǒng)。面對“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅定地認為，這個國家需要進行大膽地、堅持不懈地試驗，如果試驗失敗，就再試行另一種方法，最重要的是要進行試驗。 選自人民版普通高中課程標準教科書·歷史必修第三冊 （2）羅斯?！斑M行試驗”的目的是什么?（2分）為此采取的“中心措施”是什么?

14、（2分） 材料三 美國在世界上處于領(lǐng)導地位。凱撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔負的責任，都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。 l945年4月16日美國總統(tǒng)杜魯門的談話 （3）當美國自己認為“在世界上處于領(lǐng)導地位”時，它擁有了怎樣的經(jīng)濟地位? （2分）（4）閱讀上述材料，請你用最簡練的語言，給我國的經(jīng)濟建設(shè)提一條合理化建議。（2分）參考答案 （1）第一次：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展；（2分）第二次：奴隸制的存廢問題（或兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和，2分）第二次工業(yè)革命。（2分） （2）目的：消除經(jīng)濟危機。（2分）中心措施：國家對工業(yè)的調(diào)整。（2分） （3）美國

15、是世界上最富強的國家。（2分） （4）勇于改革，大膽創(chuàng)新（或面對困難，充滿信心；抓住機遇，發(fā)展經(jīng)濟等。本題為開放性題目，只要言之有理即可，2分）4、（2011·貴州六盤水）生活與歷史材料一：“現(xiàn)代的文明的美國歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的，同那些因王公、地主、資本家瓜分爭奪土地和利潤而引起的掠奪戰(zhàn)爭(像現(xiàn)在的帝國主義戰(zhàn)爭)比較起來，這種戰(zhàn)爭是很少見的。這是美國人民反對當時壓迫美國，使美國處于殖民地奴隸地位的英國強盜們的戰(zhàn)爭?！?- 列寧給美國工人的信材料二：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了解放宣言(解放黑人奴隸宣言)。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在

16、千百萬黑人奴隸面前解放宣言的簽署預(yù)示著備受煎熬的漫漫長夜結(jié)束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了” -摘自馬丁·路德·金l963年8月演說材料三：兩極格局結(jié)束后的世界局勢暫時形成“一超多強”并向多極化發(fā)展，和平與動蕩并存。 人教版九年級下冊材料四：美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。以1898年美西戰(zhàn)爭為界標，在此前50年美國集中解決國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題，并且在經(jīng)濟總量上接近于頭號強國英國；在此后50年美國越來越深刻地卷入兩洋戰(zhàn)略，并開始主導國際體系的建設(shè)。以第二次世界大戰(zhàn)為標志，美國完成了崛起的過程，取代英國而成為世界霸權(quán)國家。-黃仁偉大國興衰的歷史比較(1)材料一中“偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭”指哪次戰(zhàn)爭?(2分)(2)材料二中的“一位偉大的美國人”對美國歷史的主要貢獻是什么?(4分)(3)霸權(quán)主義給人類進步與和利平帶來了哪些危害?近年來，霸權(quán)主義有哪些表現(xiàn)?(6分)(4)綜觀美國崛起的歷程，對我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?(4分)參考答案(1)美國獨立戰(zhàn)爭(2分) (2)維護了國家統(tǒng)一(2分)；解放了黑人奴隸。(2分) (3)冷戰(zhàn)結(jié)束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為威脅世界安全的因素，霸權(quán)主義利用并介入這些