統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第5課《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》優(yōu)質(zhì)教案+練習(xí)題（含答案）

1、 部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第五課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 課題 應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為與習(xí)慣。2 知道自然災(zāi)害造成的損失以及造成這些自然災(zāi)害的緣由， 了解自救自護(hù)知識(shí)，提高自救自護(hù)能力。 3運(yùn)用圖表分析、案例分析，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的的意識(shí),提高自救自護(hù)的能力。 重點(diǎn)感知防御自然災(zāi)害的重要意義， 了解自然災(zāi)害及造成自然災(zāi)害的原因。難點(diǎn)自然災(zāi)害帶來(lái)的影響。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻蠟筆小新臺(tái)風(fēng)來(lái)了問(wèn)題：除了臺(tái)風(fēng)，你還知道哪些自然災(zāi)害呢? 引入課題應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害觀看視頻討論交流初步了解自然災(zāi)害的影響引入課

2、題講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我國(guó)自然災(zāi)害知多少我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。今天我們就一起了解一下，我國(guó)主要的自然災(zāi)害具體有哪些。PPT呈現(xiàn)。旱災(zāi)指因氣候嚴(yán)酷或不正常的干旱而形成的氣象災(zāi)害。臺(tái)風(fēng)屬于熱帶氣旋的一種。熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上的低壓渦旋，是一種強(qiáng)大而深厚的“熱帶天氣系統(tǒng)”。洪澇指因大雨、暴雨或持續(xù)降雨使低洼地區(qū)淹沒(méi)、漬水的現(xiàn)象。地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象?；率侵感逼律系耐馏w或者巖體，受河流沖刷、雨水浸泡等因素影響，整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象。泥石流是指在山區(qū)等地區(qū)，因?yàn)楸┯昊蚱渌匀粸?zāi)害引發(fā)

3、的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。病蟲(chóng)害是病害和蟲(chóng)害的并稱，常對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)等造成不良影響。PPT呈現(xiàn)中國(guó)自然災(zāi)害分布圖。從圖中，我看到（小組討論，派代表發(fā)言）我看到我國(guó)發(fā)生的自然危害具有區(qū)域性想一想：你知道近幾年我國(guó)遭遇過(guò)哪些自然災(zāi)害嗎？你的家鄉(xiāng)遭受過(guò)自然災(zāi)害嗎？和同桌交流一下吧。2019年十大自然災(zāi)害如下：1、1909號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”2、6月上中旬廣西廣東江西等6?。▍^(qū)）洪澇災(zāi)害3、貴州水城“7·23”特大山體滑坡災(zāi)害4、四川“8·20”強(qiáng)降雨特大山洪泥石流災(zāi)害5、7月上中旬長(zhǎng)江中下游洪水6、南方地區(qū)夏秋冬連旱7、四川長(zhǎng)寧6.0級(jí)地震8、四川木里“3&#

4、183;30”森林火災(zāi)9、山西鄉(xiāng)寧“3·15”滑坡災(zāi)害10、青海玉樹(shù)等地雪災(zāi)說(shuō)一說(shuō)：我的家鄉(xiāng)遭受過(guò)我的家鄉(xiāng)甘肅曾發(fā)生特大泥石流，造成很多人員傷亡。云南大部分地區(qū)曾遭受?chē)?yán)重的干旱，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有降雨，河流斷流，湖泊干涸。我國(guó)南方曾發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害，造成農(nóng)作物凍傷或凍死，高速公路結(jié)冰，煤電供應(yīng)不足，嚴(yán)重影響了人們的生活。觀看視頻自然災(zāi)害帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失問(wèn)題：自然災(zāi)害的發(fā)生，給我們帶來(lái)了怎樣的損失？小結(jié)：1.自然災(zāi)害的危害自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，和同桌互相分享各自的發(fā)現(xiàn)，然后在討

5、論，我國(guó)哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？說(shuō)說(shuō)自己的感受。圖片呈現(xiàn)：2016年中國(guó)主要自然災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失的比例小結(jié)：我國(guó)自然災(zāi)害的種類多，都對(duì)經(jīng)濟(jì)造成了很大的影響。其中造成損失比較大的是洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。2.自然災(zāi)害的出現(xiàn)的原因除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害?；顒?dòng)園：自主閱讀38頁(yè)的內(nèi)容周凡和同學(xué)們收集了許多信息，發(fā)現(xiàn)最近幾年家鄉(xiāng)頻發(fā)的洪澇、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害與亂砍濫伐密切相關(guān)。教師分析講解。（1）森林被破壞，無(wú)法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。（2）森林被破壞，水土流失加重，易引發(fā)山體滑坡。小組活動(dòng)。再與小組成員討論以下問(wèn)題：1.你怎么看待亂砍濫伐引發(fā)

6、自然災(zāi)害這一問(wèn)題？2.人類還有哪些不合理的行為可能誘發(fā)加重自然災(zāi)害？提示：我國(guó)提倡保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然,而這種亂砍濫伐引發(fā)自然災(zāi)害行為應(yīng)該要受到嚴(yán)厲的懲罰。過(guò)度采礦造成的地質(zhì)塌陷，焚燒秸稈造成的霧霾天氣等不合理的行為也會(huì)誘發(fā)加重自然災(zāi)害的發(fā)生。拓展提高：動(dòng)手動(dòng)腦人類的行為對(duì)自然環(huán)境有哪些影響？小組課后一起做實(shí)驗(yàn)，并整理出一份報(bào)告，下節(jié)課交給老師： 1.在“草地”和“黃土地”上澆灌同樣多的清水，流出的水的顏色為什么不一樣?2.如果人們大規(guī)模開(kāi)墾草地，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成什么影響。課堂能力檢測(cè)PPT圖片材料閱讀了解圖表分析小組交流閱讀了解同桌討論分享觀看視頻討論交流圖表閱讀分析討論交流材料閱讀聽(tīng)

7、解讀思考交流小組活動(dòng)思考討論討論分享，學(xué)知識(shí)拓展提高了解我國(guó)主要的自然災(zāi)害了解我國(guó)自然災(zāi)害分布情況。訓(xùn)練學(xué)生圖表分析能力。了解自己家鄉(xiāng)存在的主要自然災(zāi)害，提高學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的影響認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害造成的各種影響。認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害給國(guó)家、社會(huì)、人民帶來(lái)的損失及危害培養(yǎng)學(xué)生圖表閱讀分析能力初步了解自然災(zāi)害出現(xiàn)的原因了解自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因，提升學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力，總結(jié)誘發(fā)自然災(zāi)害的原因通過(guò)了解自然災(zāi)害發(fā)生的原因，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)提升學(xué)生搜集整理資料的能力，為一下節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)主要的自然災(zāi)害，自然災(zāi)害的危害和自然災(zāi)

8、害發(fā)生原因。這為我們學(xué)習(xí)防御自然災(zāi)害奠定了基礎(chǔ)。鞏固課堂知識(shí)，提升防災(zāi)意識(shí)板書(shū)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害一、 我國(guó)自然災(zāi)害知多少1.我國(guó)的主要自然災(zāi)害2.自然災(zāi)害的危害3.自然災(zāi)害發(fā)生的原因總結(jié)本框內(nèi)容涉及的主要知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第五課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 課題 應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。2.了解認(rèn)識(shí)預(yù)警系統(tǒng)和常識(shí)，有效抗擊災(zāi)害，提高抗災(zāi)能力。3.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的措施。 4.學(xué)習(xí)不屈的抗災(zāi)精神， 用行動(dòng)共同保護(hù)地球， 預(yù)防、 減少自然災(zāi)害。重點(diǎn)預(yù)防、 減少自然災(zāi)害的發(fā)生，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。難點(diǎn)

9、預(yù)防、 減少自然災(zāi)害的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻地震應(yīng)急避險(xiǎn)科普問(wèn)題：你還知道哪些自救知識(shí)嗎？和小組一起交流吧。小小擂臺(tái)賽通過(guò)剛才的交流，現(xiàn)在以小組為單位，舉手搶答你所知道的防災(zāi)避險(xiǎn)小知識(shí)，看看哪一組成為今天最終的擂主吧！引入課題應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害觀看視頻討論交流分組競(jìng)賽初步了解自救知識(shí)通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：防御自然災(zāi)害具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的損失。調(diào)查提問(wèn)：你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎？仔細(xì)閱讀第39頁(yè)的內(nèi)容，在和同桌一起交流感受：你認(rèn)為哪些做法是正確的的？哪些做法是錯(cuò)誤的？對(duì)于錯(cuò)誤的行為

10、，說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做？PPT圖片情境呈現(xiàn)。l 雷電交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨l 山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。l 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。l 當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。情境分析雷電交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨容易遭到雷擊，因此我們不能在大樹(shù)下避雨。當(dāng)山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，也不能選擇在山谷扎營(yíng)，在山谷扎營(yíng)可能會(huì)被山洪、泥石流沖走或被石頭等砸傷。活動(dòng)園：自主閱讀第40頁(yè)的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們和小組一起畫(huà)一幅我們學(xué)校的校園逃生圖吧。（結(jié)合調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)圖例，并將合

11、理的逃生路線標(biāo)注在圖上。）指導(dǎo)學(xué)生查看閱讀校園逃生圖。（PPT展示）小結(jié)：1.怎樣應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（1）為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)以及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。閱讀角：常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)警信息 2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。思考：你在生活中接觸過(guò)哪些監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時(shí)，你和家人是怎樣做的？（提示：我們要認(rèn)真了解這些信息）小結(jié)：面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。防御自然災(zāi)害國(guó)家的舉措n 我國(guó)“風(fēng)云四

12、號(hào)”氣象衛(wèi)星的成功發(fā)射，有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。n 為了防止洪水泛濫，我國(guó)修建了很多防洪堤壩?；顒?dòng)園：為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究、發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。去調(diào)查一下，將你了解到的技術(shù)活發(fā)明記錄下來(lái)，和全班同學(xué)一起交流。小結(jié):（2）在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害對(duì)我們的傷害。相關(guān)鏈接中華人民共和國(guó)防洪法第三十七條 任何單位和個(gè)人不得破壞、侵占、毀損水庫(kù)大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。播放視頻汪汪隊(duì)片斷說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得汪汪隊(duì)可愛(ài)嗎？我們身邊有沒(méi)有這樣可愛(ài)的人呢？圖片呈現(xiàn)新時(shí)代最

13、可愛(ài)的人目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：不屈的抗災(zāi)精神自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)。在這斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人們形成了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。那些使我們感動(dòng)畫(huà)面n 解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，奮力拼搏，營(yíng)救生命。官兵們冒著余震的危險(xiǎn)，組成一條生命通道，輪流托舉著被固定在簡(jiǎn)易擔(dān)架上的幸存者，直至其平安脫險(xiǎn)。n 救援人員以執(zhí)著的信念和令人感動(dòng)的愛(ài)，拯救生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)超越生理極限的人間奇跡。n 一批批救災(zāi)物資、一筆筆捐款、一袋袋血液，凝聚著全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)的牽掛，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。說(shuō)一說(shuō)：當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報(bào)道中的哪些畫(huà)面給你留下了深刻的印象？ 我來(lái)講故事中國(guó)的

14、減災(zāi)行動(dòng)白皮書(shū)稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人參加，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講一講，在救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌可泣的故事吧。小結(jié)：盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)盡最大的力量，全國(guó)上下形成減災(zāi)共同體，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的危害。拓展提高你身邊是否出現(xiàn)過(guò)類似的志愿者和捐款者？請(qǐng)和小組同學(xué)一起收集人們不懈抗災(zāi)以及在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的故事，并在班級(jí)中交流，討論什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。（課后小組討論）課堂能力檢測(cè)同桌交流思考回答PPT圖片材料閱讀了解知識(shí)了解圖表分析材料閱讀小組交流閱讀了解閱讀材料感悟總結(jié)知識(shí)了解觀看視頻討論交流閱

15、讀分析討論交流分組講故事材料閱讀聽(tīng)解讀小組討論思考交流拓展提高明白具備防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)的重要性。通過(guò)情境分析，讓學(xué)生明白錯(cuò)誤的行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步自我保護(hù)能力培養(yǎng)學(xué)生圖片觀看認(rèn)知能力，懂得應(yīng)急基本知識(shí)了解我國(guó)自然災(zāi)害分布情況。訓(xùn)練學(xué)生圖表分析能力。培養(yǎng)學(xué)生具備防災(zāi)基本常識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)了解國(guó)家在防災(zāi)方面的舉措懂得防御自然災(zāi)害，減少自然災(zāi)害的危害滲透法制教育圖片了解，過(guò)渡 了解不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族不屈不撓精神初步了解自然災(zāi)害出現(xiàn)的原因預(yù)防、 減少自然災(zāi)害的發(fā)生，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。課堂小結(jié)我們要了解自然災(zāi)害，知道如何應(yīng)對(duì)自然自然災(zāi)害以及在災(zāi)害面前自救的小知識(shí)。“

16、天災(zāi)無(wú)情，人有情”，我們要有不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難?？偨Y(jié)提升，懂得防災(zāi)自救板書(shū)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害二、防御自然災(zāi)害、三、不屈的抗災(zāi)精神總結(jié)本框內(nèi)容涉及的主要知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。知識(shí)點(diǎn)第五課 應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害1、我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi)）、（臺(tái)風(fēng)）、（洪澇）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病蟲(chóng)害）等。2、我國(guó)的自然災(zāi)害（種類多）、（分布廣）。 3、自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞,直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。 4、為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生

17、物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。 5、2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般分為:（一般）、 （較重）、（嚴(yán)重）和（特別嚴(yán)重）,依次用（藍(lán)色）、（黃色）、（橙色）和 （紅色）表示,同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。 6、面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害。從而提高抗災(zāi)能力。7、“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)生成功發(fā)射。有利于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力。 8、為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多防洪堤壩。 9、為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究，

18、發(fā)明各種抗災(zāi)技本。 10、在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害的生分手段。為了防治洪水,防御、減輕洪澇災(zāi)害，維護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全, 保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，1997年8月29日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十七次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)防洪法,自 1998年1月1日起施行;2016年7月2日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議，進(jìn)行了第三次修訂。第三十七條任何單位和個(gè)人不得破壞、侵占、毀損水庫(kù)大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。 知識(shí)鞏固1對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（）A旱災(zāi)B

19、洪澇C旱災(zāi)和洪澇D地震2氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般化分為（）A二級(jí)B三級(jí)C四級(jí)D五級(jí)3以下哪種避險(xiǎn)方法是正確的（）A雷電交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨B泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑C山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在地勢(shì)低洼處扎營(yíng)D地震發(fā)生時(shí)從電梯逃生4假若地震來(lái)臨，正確的應(yīng)對(duì)辦法是（）A住樓房的話要選擇陽(yáng)臺(tái)躲避B接通電源，保證聯(lián)絡(luò)暢通C來(lái)不及跑到室外，可雙手抱頭蹲在墻角或結(jié)實(shí)的家具旁5鐘南山院士說(shuō)：“一個(gè)勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決。全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的。武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市?！辩娫菏康脑挘ǎw現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量

20、堅(jiān)定了人們戰(zhàn)勝疫情的信心說(shuō)明了集體的力量是強(qiáng)大的彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義制度優(yōu)越性ABCD6李明的家鄉(xiāng)原本有成片的森林，近十來(lái)年人們?yōu)榱双@得更多的耕地而亂砍濫伐，李明和同學(xué)們收集了許多信息，發(fā)現(xiàn)最近幾年家鄉(xiāng)頻發(fā)的洪澇、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害與亂砍濫伐有關(guān)。你怎么看待亂砍濫伐引發(fā)自然災(zāi)害這一問(wèn)題？人類還有哪些不合理的行為可能誘發(fā)或加重自然災(zāi)害？為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國(guó)采取了哪些措施？答案解析1【解答】我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，具有種類多、分布廣的特點(diǎn)，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲(chóng)害等，其中旱災(zāi)和洪澇的發(fā)生頻率最高、影響范圍最廣，選項(xiàng)C正確，符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意。故選：C。2【解答】中國(guó)氣象局對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定，預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。所以危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)由高到低排列順序正確的是