利霞五年級(jí)下探索圖形教案2

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）綜合實(shí)踐活動(dòng)課探索圖形河池市金城江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 覃利霞一、教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第44頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)： 借助正方體涂色問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際操作、演示、想象、聯(lián)想等形式發(fā)現(xiàn)小正方體涂色和位置的規(guī)律。能力點(diǎn)：在探索規(guī)律的過(guò)程中，經(jīng)歷從特殊到一般的歸納過(guò)程，獲得一些研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。德育點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的有趣，激發(fā)主動(dòng)探索、勇于實(shí)踐的精神，和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：找出小正方體涂色以及它所在的位置的規(guī)律。  四、教學(xué)模式：“小組合作、實(shí)踐操作”教學(xué)模式。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件，若干個(gè)正方體，彩色筆，

2、作業(yè)單六、教學(xué)過(guò)程 ：（一）復(fù)習(xí)引入新課1.出示魔方圖，問(wèn)：同學(xué)們：這是你們常玩的什么？（魔方）它是一個(gè)什么圖形？(正方體 立體圖形）誰(shuí)還記得正方體有哪些特征？（課件演示 正方體都有6個(gè)面 每個(gè)面的面積相等，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱 長(zhǎng)度相等。）2.師：一個(gè)魔方是由一些小正方體搭拼而成的，這一節(jié)課，我們就通過(guò)小正方體來(lái)研究探索圖形的相關(guān)問(wèn)題。（板書(shū)課題 探索圖形）（二）合作探究新知活動(dòng)一：1.用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成如下的大正方體，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)大正方體分別是由多少塊小正方體組成的？(課件出示) 活動(dòng)要求： （1）請(qǐng)你獨(dú)立思考每個(gè)大正方體分別是由多少塊小正方體組成的？。 （2）同桌交流你是怎樣計(jì)算的？

3、 （3）匯報(bào)展示。得出結(jié)論：個(gè)數(shù)棱長(zhǎng)的立方（板書(shū)）活動(dòng)二：2.用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成如下的大正方體后，把它們的表面分別涂上顏色。、中，三面、兩面、一面涂色以及沒(méi)有涂色的小正方體各有多少個(gè)？活動(dòng)要求:（1） 活動(dòng)分工，3人涂色，2人記錄，1人監(jiān)督。（2） 三面涂色的請(qǐng)涂上紅色，兩面涂色的請(qǐng)涂上綠色，一面涂色的請(qǐng)涂上黃色。（3） 三面，兩面，一面涂色以及沒(méi)有涂色的小正方體在原來(lái)大正方體的什么位置。（4） 比一比那些組完成的又對(duì)又快，活動(dòng)時(shí)最有序。學(xué)生匯報(bào)，教師填表三面涂色的塊數(shù)兩面涂色的塊數(shù)一面涂色的塊數(shù)沒(méi)有涂色的塊數(shù)圖圖圖 3.探索規(guī)律照這樣的規(guī)律，我們?cè)诓粍?dòng)手操作的情況下，你知道棱長(zhǎng)5厘米

4、的正方體拆開(kāi)后，小正方體的涂色情況嗎？誰(shuí)可以試試？說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥(1)三面涂色的塊數(shù)和正方體的頂點(diǎn)相關(guān)。那以此類推，不管正方體的棱長(zhǎng)是多少，它們?nèi)嫱可膲K數(shù)都是8塊。(2)兩面涂色的塊數(shù)和棱長(zhǎng)相關(guān)。那每一條棱長(zhǎng)有5塊，減去挨著頂點(diǎn)的兩個(gè)，每一條棱長(zhǎng)上就只能算3塊，3×12=36塊了。（3）一面涂色的塊數(shù)和正方體的6個(gè)面相關(guān)。照這樣的規(guī)律，棱長(zhǎng)5厘米的正方體，一面涂色的又有多少塊？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。對(duì)，每一面共有25塊，除去三面涂色的4塊，兩面涂色的12塊，那剩下一面涂色的就是9塊了，一共是9×6=54塊了。（4）棱長(zhǎng)5厘米的正方體。沒(méi)有涂色的是多少塊？把最外面的出去，最里層沒(méi)有 涂到顏色的就是一個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的正方體，所以一共有3×3×3=27塊了。（三）課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，算一算。如果用棱長(zhǎng)1cm的小正方體擺成下面的幾何體，你會(huì)數(shù)嗎？（1）自己數(shù)一數(shù)。（2）小組交流、討論，如果把、分別補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，那么每個(gè)圖形至少還需要多少個(gè)小正方體？試著在橫線上列式計(jì)算。 共( )個(gè) 共( )個(gè) 共( )個(gè)_ _ _ （四）課堂小結(jié) 1. 誰(shuí)來(lái)談?wù)劊@節(jié)課你有哪些收獲。 2.同學(xué)們可