七年級語文下冊第四單元《居里夫人和一克鐳》同步練習(含解析)北師大版

1、1第四單元居里夫人和一克鐳同步練習.基礎知識及運用。1 1 給下列加黑的生字注音答案：y yo ng|ran|l?i|qia|yng|ran|l?i|qia|y a n|hn|h a i|chi|ch a |xi|xi ao解析：注意易錯字，“雍”是后鼻韻母，“韌”是前鼻韻母，“鐳”聲母是 I I 不是 n n, “怯” 韻母是 ieie 不是u u，“焉”是前鼻韻母，“駭”聲母是 h h 不是 g g,“囂”不讀“器”音。點評：給漢字拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，注音時注意易混的聲母 與韻母。女口 b b與 p p, j j、q q、x x 的區(qū)別，n n、I I 的區(qū)別，

2、z z、c c 的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前 后鼻音的區(qū)別。2 2、下列詞語中加線字的讀音錯誤的是（）A.A.賣弄 nonnong_膝蓋 x x 1不折不扣 zh?zh? B.B.腦髓 susu 1頹唐 tutu i斷壁殘垣 yuyuanC.C.脊梁 j j 1閑暇 xixi a迥然不同 j j o n ngD.D. 琢磨 zuzu o瑣屑 xiaxia矛塞頓開 sasa答案：C C解析：C C 項中 j jo n n g 應為 jijio n ng點評：本題不難,皆是常用漢字，易于判斷。漢字拼音，要注意三處易錯點，一是聲母，二是韻母，三是聲調(diào)，先讀字再寫拼音。根據(jù)拼音寫漢字，先理解句子的

3、語言環(huán)境，根據(jù)語言 環(huán)境，借助拼音寫漢字。3 3、下列句子中有錯別字的是（）A.A. 比賽場上戰(zhàn)斗正酣的體壇健將悴然倒地，讓觀眾感到十分驚恐和惋惜。B.B. 同學們佇立在展覽大廳里，都被那精彩絕倫的書畫吸引住了。C.C. 取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。D.D. 各級政府一定要按規(guī)章制度辦事，不能各行其是。答案：A A 解析：A A 項中“悴”應為“猝” 點評：本題較難，A A 句中的錯字比較難判斷。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個 易錯點，平時多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。4 4、下列詞語中字義相同的是（）A.A. 薄弱厚此薄彼B.B. 辨別不屑置辯C.C. 懲

4、罰懲惡揚善D.D. 漲紅水漲船高答案：C C解析：運用排除法，A A 項中“薄” 一為“不堅強、不堅實”一為“輕視”，B B 項中“辨”是區(qū)別，“辨”辯說，D D 項中“漲”一為“增大”一為“水上漲”。點評：本題不難，稍加分析即可作答。漢字中多義字很多，判斷其義要結合語境，根據(jù)句意或詞義來解釋字義。平時學習要多積累，多了解多義字。雍心不在焉堅韌驚駭羞怯喧囂25 5、詞語解釋心不在焉：_慷慨：_追捧：_魚貫而入：_喧囂：_答案：心思不在這里，指思想不集中 I I 充滿正氣，情緒激昂 I I 追求捧場 I I 象游魚一樣一個跟著一個地接連著走解析：根據(jù)對詞語的掌握來解釋詞語，注意解釋清楚詞語中關鍵

5、字詞。點評：掌握常用詞用是語文學習的基礎，學習中要多識記積累。6 6、 下列句子中詞語運用不當?shù)氖牵ǎ〢.A. 中考前老師送我們一幅對聯(lián)：聞雞起舞.早耕耘, ,天道酬勤有志人B.B. 社會上盛傳“世界末日”的謠言，我們不要杞人憂天.，要安心地生活和生產(chǎn)。C.C. 在報紙和電視上看了張家港市建設全國的文明城市的詳細報道之后，全國許多城市領導蜂擁而至，取經(jīng)學習，真是不入虎.穴，.焉.得.虎.子.。D.D. 本屆奧運會上，我們的金牌和獎牌總數(shù)第一， 可是體育圈里素有“得田徑者得天下”之說， 我們只有在田徑上有所作為，才能百尺竿頭更進一步.。答案：C C解析：C C 句中“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒

6、危險，就不能成事，不符合句意。點評：本題不難，句意明確，詞意表達清楚。判斷語句中實詞使用是否得當，先要分析詞本身的意思，還看符合不符合語境，判斷關聯(lián)詞的使用，要分析句子之間的關系。7 7、下列句子的標點符號使用正確的是（）A.A. 山海關，這號稱天下“第一關”的山海關！B.B. 山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關！C.C. 山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！D.D. 山海關！這號稱天下第一關的山海關！答案：C C解析：用反選法，A A 錯，“天下第一關”是稱謂的全部內(nèi)容；B B 錯，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話；D D 錯，稱謂要用引號。點評：本題不難，幾個句的標點符號容易判斷。

7、 標點符號的使用是比較復雜的，靠死記不行, 要靠平時多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標點符號使用的經(jīng)驗，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。8 8、 下面這段文字中畫線的兩句話各有一處語病，請任選一句修改。3朋友，你幸福嗎？其實幸福就在身邊，它無時無刻圍繞著我們。只是幸福是一種內(nèi)心的感受，你是看不見，摸不著的，所以我們往往會忽略了那點點滴滴的感動。只要用心發(fā)現(xiàn)，敞開心胸，換一個樂觀的角度去看待生活，你就會發(fā)現(xiàn)我們的生活處處充斥著溫馨和美好。答案：“無時無刻”后加上“不”，或把“無時無刻”改為“每時每刻”把“充斥”改成“充滿”。解析：“無時無刻”本詞是表示否定的，所以必須加一個“否定”，表示肯定

8、，或直接用表示肯定的詞語?！俺涑狻?一般是指不良的東西，不支配“溫馨和美好”。點評：本題不難，病句比較容易判斷。修改病句，是語文能力的基本功，此項能力的提高，有助于學生的閱讀與寫作。平時要多加訓練，認真聽取教師對病句病因的分析和病句類型的歸納，閱讀時注意句子的結構， 培養(yǎng)語感，寫作時要自覺地修改病句， 積累判斷病句的經(jīng)驗。9 9、 根據(jù)前文的意思，在下面的橫線上填上適當?shù)脑~語或句子。人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒；你跌倒時，它 呼喚你 ；，_ 。答案：示例：你高傲時，它呼喚你謙恭；你莽撞時，它呼喚你謹慎。解析：注意例句中的關鍵詞“慵懶”與“勤奮”、“昏睡”與

9、“清醒”之間的反義關系，所仿句子與例句在內(nèi)容上要有聯(lián)系。點評：本題不難，句意簡單，易于仿寫。仿寫，掌握漢語句子結構，訓練寫作能力，一舉兩得的。仿，要仿出句子的內(nèi)容、結構（句式），寫作方法、語氣。1010、下列對有關名著的表述不正確的一項是（）A.A.西游記是中國古代第一部浪漫主義小說。小說善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘，書中描寫孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天 宮。B.B.鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾 ？柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從19151915 到 19301930 年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。C.C. 朝花夕拾是魯迅先生 1

10、9261926 年所作的回憶散文集，共 1010 篇。目前，我們學過其中的 從 百草園到三味書屋和社戲。D.D.水滸傳是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩，它深刻地揭示了農(nóng)民起義的原因一一社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了 “官逼民反”。其中，高俅、蔡京、童貫都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。答案：C C解析：C C 項中社戲選自魯迅小說集吶喊。點評：本題不難，是學生熟記的文學常識。閱讀名著，了解文學常識，豐富自己的知識，一 為自己寫作積累材料。平時學習中，了解文學常識時，應養(yǎng)成查閱資料的習慣，積累更多的知識。二、問題理解41111、速讀課文，用一句話概括文章內(nèi)容：答案：居里夫人接受美國贈

11、送一克鐳的經(jīng)過。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，抓住標題中的兩個詞“居里夫人”“一克鐳”概括事 件。點評：概括文章內(nèi)容，要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從 什么人做了什么事有什么結果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要 簡潔通順。1212、找出文章中描寫居里夫人神態(tài)的詞語，為什么要描寫居里夫人的神態(tài)？答案：憂郁、雍容、心不在焉，目的是為了從側(cè)面描寫居里夫人兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。解析：居里夫人的神態(tài)描寫在文章第二段，根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，找到描寫居里夫人神態(tài)的詞語，根據(jù)具體的情節(jié)從表現(xiàn)居里夫人的精神這方面來分析描寫的作用。點評：學習敘事作品，要注意作

12、者對人物的描寫，理解人物形象。1313、說明鐳的提煉非常艱難是文章第幾段？答案：第四段。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，抓住題干所示答點“鐳的提煉非常艱難”，找到相關文段即可。點評：此類題關鍵在于對課文的熟悉，學習時要多閱讀課文。1414、下面句中“平靜”一詞說明了什么？麥隆內(nèi)夫人以為居里夫人因為發(fā)現(xiàn)鐳而獲得巨大的財富，居里夫人平靜 _地說：“沒有人應 該因鐳致富，鐳是一種元素，它是屬于全世界的?！贝鸢福赫f明居里夫人不為財富而動心。解析：語句中說到財富問題，從居里夫人對待財富的態(tài)度來分析“平靜”一詞的表達作用。點評：理解語句中詞語的作用，要根據(jù)具體的語境來分析理解。1515、下面句中“毫不猶

13、豫”一詞說明了什么？居里夫人毫不猶豫.地說：“我們不能申請專利，這是違反科學精神的?！?答案：說明居里夫人對金錢的態(tài)度，為了科學和人類放棄了申請專利。解析：語句中說到“申請專利”問題，“申請專利”與個人利益有關，從居里夫人對待“申請專利”的態(tài)度及居里夫人的語文中“違反科學精神違反科學精神”來理解“毫不猶豫”一詞所表達的居里夫人的精神品質(zhì)。點評：理解語句中詞語的作用，要根據(jù)具體的語境來分析理解。1616、下面句中“一個偉大的計劃”是針對什么而言的？麥隆內(nèi)夫人想到一個偉大的計劃.，她要美國人贈送一克鐳給居里夫人。答案：“偉大”是針對“一克鐳”而言的。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，了解此句前面寫

14、到居里夫人想得到一克鐳，但買不起,因為鐳的價格太高，再根據(jù)語句內(nèi)容即可了解“偉大的計劃”即是“贈送一克鐳給居里夫 人”而言，所以“偉大”指的是“一克鐳”。5點評：理解語句中詞語的作用，要根據(jù)具體的語境來分析理解。1717、下面句中三個“所有”充分表現(xiàn)了什么？美國所有的城市，所有的.?？茖W院，所有的.綜合大學都邀請居里夫人去訪問。答案：三個“所有”充分表現(xiàn)了美國人民對居里夫人訪美的重視.。解析：“所有的”，表示范圍廣，閱讀句子內(nèi)容即可了解此詞是說明居里夫人影響之大，深 入美國科學界的重視。點評：理解語句中詞語的作用，要根據(jù)具體的語境來分析理解。1818、文中 “重大的日子到了”是指什么？答案：是

15、指送給居里夫人“一克鐳”的日子。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，根據(jù)此句后的內(nèi)容“為了表示對天才的敬意，美國總 統(tǒng)哈定在華盛頓贈送給居里夫人一克鐳”即可了解“重大的日子”指的是什么。點評：解釋此類問題，首先要考慮到文章中的語境材料，可直接從相關語句中判斷答案。1919、文中寫到“居里夫人很小心的讀完”，“很小心”說明了什么？答案：說明居里夫人工作態(tài)度嚴謹、認真。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，找到語句所在的位置，根據(jù)人物為行特點從表現(xiàn)居里夫人的工作態(tài)度這一點來分析解答。點評：描寫人物的作品中，人物某一個具體的行為往往表現(xiàn)出其思想品質(zhì)的某一特點，學 習時要注意研讀描寫人物的語句。2020、本

16、文主要從哪兩個方面來表現(xiàn)居里夫人的品質(zhì)”的？答案：說明居里夫人對任何事情都一絲不茍，并且體現(xiàn)了居里夫人不重視金錢的高尚品 格。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，根據(jù)作者描寫的居里夫人的言行，從居里夫人對待工 作和對待財富的態(tài)度兩方面來分析居里夫的精神品質(zhì)。點評：學習寫人物的作品，了解人物形象的特點是學習的重要目的，學習時要注意了解作 者的寫作方法，理解其塑造的人物形象。2121、文章開頭接見記者部分這幾個關鍵詞的特定含義是什么？“心不在焉”“毫不設防”“柔和”答案：心不在焉：表現(xiàn)了居里夫人把精力全部都放在了工作上。毫不設防：表明她心地坦蕩，單純，真誠善良。柔和：表示她對自己的選擇帶來的后果心境

17、平靜，無怨無悔，也顯出她雍容，淡泊名利的 個性。解析：根據(jù)所學所記，按照題中的提示回顧課文開頭部分的內(nèi)容，根據(jù)具體的情境從表現(xiàn)居里夫的性格特點和精神品質(zhì)方面來分析詞語的表達作用。點評：此類理解語句中詞語的含義的題目，要根據(jù)具體的語境來分析，學習時要多閱讀多 體作品中的語句。2222、 舉出文中對居里夫人外貌描寫的例子，分析其作用？“一個蒼白羞怯的女士走進來，其神色之憂郁 ”她身穿黑色棉布衣衫，她那雍容、堅6韌、溫良的臉上帶著專心做學問的人常有的那種心不在焉的神情。” 答案：這些描寫，塑造了一個為科學工作而忽略生活，忽略梳妝打扮的人物形象。解析：根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，按照題目中的要求，舉出

18、外貌描寫的語句（文章第二段中），根據(jù)“帶著專心做學問”一句的提示，從表現(xiàn)居里夫人生活態(tài)度和工作精神方面來 分析。點評：寫人的作品中，外貌描寫往往也是為了表達人物思想精神境界的某一特點，學習時 要注意體會。2323、 課文如何運用烘托手法突出人物的個性品質(zhì)？答案：為了表現(xiàn)居里夫人高尚的人格，偉大的情操，很多地方用了烘托的手法，突出其個 性。如在寫美國婦女捐給居里夫人“一克鐳”前，極力渲染美國人民對這件事的熱情與支 持。而居里夫人卻不愿意將這“一克鐳”據(jù)為已有，或讓兒女占有。這些文字均這突出居 里夫的高尚情操做了很好的烘托。解析：本題所問“烘托”的作用，首先要了解“烘托”的方法，即寫另一物（環(huán)境氣

19、氛）來 表現(xiàn)突出所要描寫的事物（人物）。根據(jù)所學所記，回顧課文內(nèi)容，找到作者運用烘托的文 字，比如寫美國對居里夫人的重視一節(jié)，分析其突烘托的運用。點評：烘托，是作品中常用的寫法方法，學習中要多加了解，學會運用。三、拓展閱讀2424、 閱讀下文，回答問題。中國太空第一人：楊利偉19831983 年夏天，在楊利偉上高中的時候， 解放軍空軍第八飛行學院來學校招收飛行員。 從 小就有從軍夢的楊利偉經(jīng)過嚴格（a a、挑選 b b、選拔 c c、推選），成為一名空軍學員。19871987 年，楊利偉從學院畢業(yè)，成為空軍某師一名強擊機飛行員。天生聰慧加上勤奮努力，他不久便成了師里的飛行尖子，以后又成為一名優(yōu)

20、秀的殲擊機飛行員。19881988 年 9 9 月，他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。 在空軍部隊 1010 年間，他安全飛行了 13501350 小時，曾兩次榮立三等功。19961996 年初夏，楊利偉參加航天員體檢。 航天員的選拔可謂是百里挑一，對身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求極端嚴格。 有關專家指出，在飛船上，每增加一克有效載荷就必須付出很多的推 力，飛行代價十分昂貴。 從人體生理學的角度講，身材粗矮一些的人， 其脊柱對抗沖擊力的能力會更強一些。幾個月下來，身高 1.681.68 米，體重 6565 公斤的楊利偉在 886886 名初選入圍者中 脫穎而出，入選解放軍航天員大隊。19981998 年，楊利

21、偉與被選拔出來的其他1313 人一起來到了北京航天員訓練中心，成為中國第一代航天員。楊利偉要攀越的第一道階梯是基礎理論訓練，載筆航天工程、航天醫(yī)學基 礎”3030 多門課程要從頭學起。一向不甘落后的楊利偉憤學習，初來的兩年晚上 1212 點前沒睡過覺。開始時，楊利偉的英語基礎比較薄弱，而到后來考試時， 他（a a、自然 b b、當然c c、居然）得了 100100 分。接下來的航天環(huán)境適應性訓練更為 _（ a a、艱難b b、艱險c c、艱苦）。僅以“超重耐力”訓練為例，一個人就要承受相當于自身重量十幾倍的壓力。通7常情況下，這很容易造成人呼吸極度困難或停止，意識喪失、黑視甚至直接影響生命。

22、楊利偉苦練加巧練，慢慢地琢磨出規(guī)律和方法，順利地通過了各項嚴格的訓練。經(jīng)專家組無記名投票，楊利偉以其優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質(zhì)，被選入“3人首飛梯隊”，并被確定為首席人選。飛船發(fā)射前夕，楊利偉自信地告訴記者：“現(xiàn)在我一閉上眼睛，座艙里所有儀表、電門 的位置都能想得清清楚楚；隨便說出艙里的一個設備名稱，我馬上可以想到它的顏色、位置、 作用；操作時要求看的操作手冊，我都能背誦下來，如果遇到特殊情況，我不看手冊，也完 全能處理好?！?010 月 1616 日早晨，經(jīng)過 2121 小時的“太空之旅”， 邁出返回艙門面對歡呼的迎接人群，楊利偉的第一句話是：“這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大的一

23、天?！薄帮w船運行正常，我自我感覺良好，我為祖國感到驕傲?！痹诩磳⒌巧锨巴本┑娘w機時，楊利偉用三句話總結自己的“太空之旅”。（1 1）在括號里用“V”選擇恰當?shù)脑~語。答案：bccbcc（2 2）文章寫飛船發(fā)射前夕楊利偉告訴記者的話在文中起什么作用？答案：說明楊利偉通過嚴格訓練達到高標準要求，同時也說明航天成功的來之不易。解析：第一題，首先句分析近義詞意義的區(qū)別，再根據(jù)語意判斷。第一空，“挑選”的“挑”與“嚴格”意義重復，“推選”與“嚴格”搭配不當，應該選“選拔”；第二空，前后句意有轉(zhuǎn)折關系，所以選“竟然”；第三空，根據(jù)“訓練”一詞應該含有“苦”字（“艱”已有“難”意），所以選“艱苦”。第二題，

24、找到文中楊立偉說的話，據(jù)其內(nèi)容即可了解此句說 明了楊立偉平時訓練的艱苦，航天成功的原因。點評：分析近義詞的區(qū)別，可抓住詞語中不同的字詞來理解。理解文章中語句的含義，結合具體語境理解即可。2525、閱讀下文，回答問題。異想天開的孩子一一愛迪生美國人湯姆斯阿爾發(fā)愛迪生，是位舉世聞名的發(fā)明家， 他以造福于人類的眾多發(fā)明，在世界科學技術發(fā)展史上寫下了光輝燦爛的一頁。愛迪生的發(fā)明很多，他和他的助手們一共發(fā)明和改進了一千三百多種東西，其中比較重 要的有“四重電報”裝置、電話中的話筒、留聲機、電燈、電影攝影機、堿性蓄電池等等。 由于他的發(fā)明實在太多，因此有“發(fā)明大王”之稱。18471847 年 2 2 月

25、1111 日，愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。他家祖籍荷蘭，于 17301730 年遷往北莢，初居新澤西州，18421842 年才遷往俄亥俄的米蘭。家里比較貧窮，主要是靠父親種田 維持生活。愛迪生六歲時，就跟著父親到田里去做些零活。愛迪生小時候并不聰明，但善于觀察，勤于思考，對于任何事物總喜歡追根問底，就是 日常見慣的現(xiàn)象，他都要仔細看看。比如，大樹怎樣生長，樹葉是什么形狀，他往往一看就 要看上半天。他不但好奇愛問，而8且什么都想親自嘗試一下。有一次，至廳吃飯的時候，仍 不見愛迪生回來，父親急著到處去尋找，最后才在場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動不動地趴在草堆里，就非常奇怪地問：“你這是

26、干什么 ？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我 在孵小雞呀！”原來，他看到母雞會孵小雞，覺得十分奇怪，一直想自己也試試看。當時， 父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。 在回家的路上，他還是一個勁地盯著父親問：“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢 ？”從此，大家都說愛迪生是個“呆子”。他常常站在街頭上抄寫商品的商標和廣告，而且 逢人就問，不怕別人討厭，直到得到滿意的答案為止。小愛迪生由于好奇，經(jīng)常闖禍。有一 次，為了考察火的奧秘， 他試著在鄰居的谷倉里燃起一堆火，這立即引起一場熊熊大火，愛迪生也為此遭到一頓毒打。在愛迪生七歲時，他的家庭在米蘭維持不下去了，不得不遷到密西根州去，父親在那里 以木工為業(yè)。就在這一年，愛迪生上學了。當時學校課程設置呆板，還實行體罰學生的制度，幼小的 愛迪生，十分不滿意這種教育方法。老師講得枯燥無味，引不起他的興趣。他功課學得不好， 可腦