五年級語文下冊 第八組 27 與象共舞導(dǎo)學案（無答案） 新人教版 學案

1、27、與象共舞一、學習目標：1、有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。 2、認讀課文8個生字，能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 3、領(lǐng)悟課文的表達方法。二、導(dǎo)學指導(dǎo)與檢測導(dǎo)學指導(dǎo)導(dǎo)學檢測及課堂展示自主預(yù)習1、讀書后讀寫詞語，理解部分詞義。馴服 按摩 尷尬 彬彬有禮 翩翩起舞熟視無睹 以一當十，以一抵百2、自由通讀全文：讀準字音，看看你讀懂了什么？通過讀書又產(chǎn)生了什么疑問？ 3、課文是按照什么順序敘述的？ 4、課文25段的結(jié)構(gòu)有什么特點？合作探究1、從哪些詞語中你體會出人與象的關(guān)系和諧友好呢？體會“熟視無睹”“悠閑沉著”“不慌不忙”。 

2、2、哪些地方寫出了大象的聰明、靈氣？ 3、象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的？你了解到泰國的大象還為當?shù)厝俗瞿男┦拢?#160;4、看到這令人難以忘懷的場面，此時，你也正在與大象跳舞的人群中，你會想此什么？會說些什么？ 5、說說威尼斯的小艇與本文在表達上有哪些異同？ 三、堂清、日清記錄  1、看拼音，寫詞語。     n  rn       bèn  zhòn

3、0;      táo  zuì   （        ）    （         ）   （        ）   

4、    hu  w          n  à        qì  fn   （       ）     （   &#

5、160;    ）    （        ） 2、判斷下列句子是不是比喻句，是比喻句的在后面括號里打“”，不是的打“×”。 （1）大象會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵。          （     ） （2）那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著

6、她，行了一個屈膝禮，好像是在道歉。（   ） 3、【課文鏈接】 讀課文，并回答下面的問題。     最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園，一群大象為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是快樂的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。  （1）用“      ”畫出描寫大象跳舞的句子。  （2）課文中描寫人們與象共舞的場面讓你有什么感想？                   &