八年級政治下冊 第四單元測試題一 蘇教版

1、第四單元測試題一、單項選擇題1、公平是人類歷史上一個永恒的主題?，F(xiàn)實生活中我們也常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對公平的理解正確的是（ ）A、公平就是絕對平均 B、公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C、公平是一種好的機遇和命運 D、公平意味著處理事情要合情合理2、當(dāng)遇到或感到老師的不公平對待時，作為學(xué)生，你應(yīng)該（ ）找老師評理，指出老師偏心眼從自身找原因，采取措施，彌補過失，以實際行動改變老師對自己的看法以牙還牙，冷落這位老師，不理他學(xué)會心理換位，設(shè)身處地地從老師角度想一想A、 B、C、D、3、莎士比亞曾說過：“同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋：目光是一視同仁的。”這句話

2、告訴我們（ ）A、公平對待所有人都是絕對的B、我們要學(xué)會接受，學(xué)會寬容C、我們在要求別人對我們公平的同時，我們也要公平地對待別人D、我們追求公平，就是要求社會與他人公平地對待自己4、自古以來，人們一直呼喚正義。正義與每個人的行為相關(guān)，其基本要求是（ ）不要侵犯他的基本權(quán)利面對不良社會現(xiàn)象，要勇敢地加以制止要有一顆同情心青少年對非正義行為要不惜一切代價制止A、 B、 C、 D、5、2006年，湖北省武昌區(qū)居民大喊：“抓小偷！”楊幸福聞訊，立即沖出來，與歹徒展開搏斗，被歹徒連刺五刀。身負重傷的楊幸福奮力奪刀，終因流血過多，搶救無效，壯烈犧牲了。案發(fā)后，公安機關(guān)當(dāng)日就將犯罪嫌疑人抓捕歸案。材料中楊幸

3、福的行為（ ）用自己的實際行動匡扶了正義 表現(xiàn)了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德用自己的行動維護了社會穩(wěn)定 多管閑事得不償失A、 B、 C、 D、6、面對不正義的行為，你的正確做法是（ ）A、講究智斗，如撥打“110”報警B、作旁觀者，或趕緊走開C、上前制止，如不聽對其嚴懲 D、喊朋友來將實施不正義的行為者揍一頓7、世界是紛繁復(fù)雜的，存在著是是非非。這就要求我們時刻保持清醒的頭腦，分清是非。那么我們分清是非的依據(jù)是（ ）A、個人好惡 B、個人愿望C、個人利益 D、法律和道德8、在現(xiàn)實生活中，從眾心理幾乎人人都有，下列觀點正確的是（ ）A、這是一種不由自主的心理現(xiàn)象 B、從眾心理總能克服盲目自信C、從

4、眾心理總會抑制我們的個性發(fā)展 D、任何時候我們都不能有從眾心理9、愛因斯坦說，我沒有特別的天才，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。這句話說明（ ）A、好奇心使人對任何事物都充滿探索的欲望 B、好奇心可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和探索的興趣C、好奇心會把我們引上歧路 D、好奇心在任何時候都會造福于社會10、當(dāng)前，賭博現(xiàn)象正向校園滲透，有的同學(xué)也會賭上一把。下列對賭博的看法，正確的有（ ）賭博嚴重敗壞了社會風(fēng)氣 賭博輸贏與他人無關(guān)，不屬于違法行為 中學(xué)生參加賭博不算違法小賭有可能發(fā)展為大賭，切不可掉以輕心 賭博犯罪是對社會治安危害較大的一種犯罪行為A、 B、 C、 D、11、毒品嚴重危害人的

5、身心發(fā)展，中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴重不良行為之一。我們應(yīng)該這樣對待毒品（ ）A、我們應(yīng)該遠離毒品 B、中學(xué)階段是人生的黃金時期，不能吸食毒品，長大后可以視情況而定C、毒品沒有想像中那么恐怖，可以嘗試D、青少年吸毒是為了表現(xiàn)個性，沒什么不好12、劉思影是一名小學(xué)一年級的學(xué)生，邪教讓她在烈火中失去生命。面對邪教，我們應(yīng)該（ ）憎恨這個害人的毒瘤認識到邪教是危害社會的隱患堅決抵制，拒絕邪教要崇尚科學(xué)，反對迷信A、B、C、D、13、一位同學(xué)好奇心強，但沒有主見，好隨波逐流。對什么事情只有三分鐘熱度。風(fēng)別人打球，自己也去打球；過幾天又隨著另一個同學(xué)去集郵；集郵不

6、幾天，看電子琴有趣，又去玩電子琴。這位同學(xué)的心理是（ ）A、積極健康的好奇心理B、形成穩(wěn)定興趣的前提C、消極盲目的從眾心理D、培養(yǎng)高雅情趣的方法14、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)不能抵制不良誘惑時，我們應(yīng)該（ ）A、鄙視他們，甚至有點幸災(zāi)樂禍B、和我沒關(guān)系，不理會C、盡力幫助他們遠離不良誘惑D、躲遠一點，不要接觸他們15、古人云：流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾至綠可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸。這說明（ ）A、要找到適合自己的休閑方式 B、每個人都應(yīng)該有較多的休閑愛好C、健康的休閑活動，有利于個人的身心健康 D、低俗的休閑活動，不利于個人的身心健康16、在我們

7、的身旁，環(huán)繞著眾多美的對象：自然風(fēng)光，自然事物，人的自身，人的服飾打扮，人的言談舉止美的對象，就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心理、思想、情感中。這說明（ ）A、人們對大自然的熱愛 B、人與人之間的美好情感C、生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的D、情趣就是對美的追求17、樂觀、幽默的生活態(tài)度（ ）A、可以使我們更好地體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣B、對培養(yǎng)高雅的生活情趣沒有什么幫助C、是天生的，很難在后天培養(yǎng)起來D、是性格外向的人獨有的18、孔子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边@句話告訴我們（ ）A、要有寬廣的胸懷 B、要懂得尊重別人C、要注意生活細節(jié)

8、 D、要懂禮節(jié)二、探究題19、分清是非善惡是做人的重要準則和美德。但是，在日常生活中也有一些混淆是非的現(xiàn)象。如有些同學(xué)對滿口臟話不以為然，把抽煙、喝酒、打架、稱霸當(dāng)做“酷”，把公開違反校紀校規(guī)看作“勇敢”“能耐”（1）辨別是非的標準是什么？（2）針對有些人是非不分，黑白顛倒，請你談?wù)勥@樣做法的后果？20、好奇心就好比一粒種子，沒有種子長不出參天大樹；有了種子，離開呵護，也難以成為棟梁之材。對此你是怎樣理解的？21、2007年4月29日和5月1日，河南省商丘市連續(xù)發(fā)生兩起青少年不會游泳，但卻見義勇為，毫不猶豫地跳入水中，舍己救人，而獻出生命的事件。事件發(fā)生后，再一次引發(fā)了青少年要不要見義勇為的討

9、論。現(xiàn)在，邀請你參加討論，說說你的看法。22、做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人的表現(xiàn)有哪些？23、材料一：香煙中含有1400多種成分。吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳和多種其它金屬化合物。有關(guān)醫(yī)學(xué)研究表明，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍20倍，喉癌發(fā)病率高610倍，冠心病發(fā)病率高23倍，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管類發(fā)病率高28倍。被動吸煙的危害更大，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球殺手。材料二：中國是世界上吸煙人口最多的國家，目前中國煙民大概在3.23.6億，約占全球煙民總數(shù)的1/3，也就是說每4個中國人當(dāng)中就有一個是煙民

10、。全世界每年死于與吸煙有關(guān)疾病的煙民達500萬人，其中中國有120萬人。材料三：在我國年滿15歲的人群當(dāng)中，有60%的男性和4%的女性吸煙。我國吸煙人口呈低齡化，青少年吸煙率上升，吸煙人數(shù)達5000萬。材料四：我國相關(guān)法規(guī)明確規(guī)定，禁止向未成年人售煙，而且規(guī)定煙草批發(fā)網(wǎng)點和零售柜臺應(yīng)設(shè)“禁向未成年人售煙”的警示牌，但商家能夠做到這一點的很少。更有些黑心的商家考慮到未成年小煙民的消費能力，將香煙拆散來賣，讓學(xué)生可以一次買一支香煙，其價格也就幾毛錢。閱讀上述材料，請回答：（1）結(jié)合材料一、二談?wù)勄嗌倌晡鼰煹奈：Α＃?）你認為造成未成年人吸煙的原因有哪些？（不少于兩點）結(jié)合材料四談?wù)勗鯓硬拍苁骨嗌倌?/p>

11、遠離香煙？（不少于兩點）（3）我校八年級某班班委會準備舉辦一場以“遠離香煙”為主題的主題教育活動，請你為本場活動撰寫一條宣傳標語。參考答案及評分標準一、單項選擇題題號123456789答案DDCACADAB題號101112131415161718答案CACCCCCAD二、探究題19、（1）法律和道德的要求。（2）混淆是非影響著人與人之間的和諧相處；破壞了社會風(fēng)氣，危害了社會秩序。20、對于好奇心：一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探究，發(fā)揮其對學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康的重要保證。21、維護正義是每一個公民的道德義務(wù)，面對他人的求助，我們每個人都應(yīng)該施以援手。這兩名青少年見義勇為的精神值得表揚與學(xué)習(xí)。但是，對于未成年人來說，由于身體尚未發(fā)育成熟，在面對直接危險時，就應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助，如拔打110等。青少年在提供幫助的時候，要注意保護好自己，既做到見義勇為，又做到見義智為。22、懂禮節(jié)，有禮貌；有寬廣的胸懷，不盲目自大；懂得尊重別人；注意生活細節(jié)；能夠?qū)⑷祟惖母鞣N優(yōu)秀品質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)。23、（1）可能導(dǎo)致早衰、早亡及影響下一代的發(fā)育；可能引起思維能力的嚴重退化和智力功能的損傷；會助長青少年追求享樂的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)；