2019九年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考九年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)第 1 課詩兩首一、 重點(diǎn)字詞1、 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(s1ya) 嘶啞(h ou l eng)喉嚨(xi ongy ong)洶涌2、 用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1).這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎 明鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)苟?重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1. 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉2. 小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票三、 段背記知識(shí)清單1默寫我愛這土地第一節(jié)。假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊 著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河

2、流，/這無止息地吹刮著的 激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明/然后我死了， /連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫鄉(xiāng)愁第四節(jié)。而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭四、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1我愛這土地作者艾青，是詩人(稱謂)。2鄉(xiāng)愁作者余光中，臺(tái)灣詩人。第 2 課我用殘損的手掌一、 重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音或 根據(jù)拼音寫漢字。錦幛 zh ong荇x ing 藻 zao蘸 zh on憔悴(qiao cui)螻蟻(lou yD2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1) 我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地?zé)o形的手掌掠過無限的江山溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.

3、這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。2. 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。三、 段背記知識(shí)清單默寫“我把全部的力量運(yùn)在手掌永恒的中國(guó)！” 一段詩。我把全部的力量運(yùn)在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因?yàn)橹挥?那里是太陽，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，/因?yàn)橹挥心抢镂覀儾?像牲口一樣活，/螻蟻一樣死那里，永恒的中國(guó)！學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單我用殘損的手掌作者是戴望舒，詩人（稱謂）。第 3 課祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。干癟 bie纖 qi on 繩簇 cU新笑渦 wo緋 fei 紅淤 y 口灘2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空

4、。我是干癟的稻穗，是失修的路基。你以傷茉累累的乳房7喂養(yǎng)了 /迷惘的我、深思的我、沸騰的我。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單i.我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你 額上熏黑的礦燈，/照你在歷 史的隧洞里蝸行摸索。2那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。三、 段背記知識(shí)清單默寫第三節(jié)詩歌我是你簇新的理想，/剛 從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，/我 是你雪被下古蓮的 胚芽；/我是你掛著眼淚的笑渦；/我 是新刷出的雪白的起跑線，/是 緋紅的黎明/正在噴薄，/祖國(guó)??！四、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)作者舒婷，原名龔佩瑜，我國(guó)當(dāng)代著名的女 詩人。71第 4

5、 課外國(guó)詩兩首一、 重點(diǎn)字詞1、給下列加點(diǎn)字注音。虔 qi 印信 鑲嵌 xiang qi on深邃 sui晨曦 xi瞰 k on 望2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。我的靈魂變得像河流一般深邃。我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 我愛祖國(guó)，但用的是奇異的愛情！/連我的理智也不能把它制勝。2 .我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動(dòng)的 血液更古老的河流。三、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1 祖國(guó)作者萊蒙托夫，是十九世紀(jì)俄國(guó)繼普希金之后的偉大詩人。2 .黑人談河流的作者是休斯，美國(guó)詩人，黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng) 袖，被稱為“哈萊姆的桂冠

6、詩人”。第 5 課孔乙己一、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。羼 ch m 水闊綽 chuo綻 zhon 出拭 shi模 md樣2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 _(1) 只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料(2) 他身材很高大;青白臉色，皺紋同時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花 白的胡子。(3) (孔乙己)便排出九文大錢。(4) 他從破 衣袋里)摸出四文大 錢。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙 己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。2 孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。3 .孔乙已是這樣的

7、使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。三、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單孔乙己選自喊，作者是魯迅。寫出我們學(xué)過的他的任意兩篇 課文的篇名雪 、故鄉(xiāng)。點(diǎn)撥：只要是魯迅的作品即可。第 6 課蒲柳人家(節(jié)選)一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。痱 f 百子 搟 g an 面杖梆 b ang腌臜dz a捯 dao 氣咯 kd吧隱匿 ni名諱 hui戲謔 xue榮膺 y ing 跳跶 da檎 q in嘬 zuo捎 shao 馬子 斷壁殘?jiān)?yu on2 .解釋下列詞語。(1) 一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比喻整個(gè)工作過程中不 間斷、不松懈(2) 斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3) 如坐針

8、氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。(4) 影影綽綽：模模糊糊，不真切。(5) 望眼欲穿：形容盼望殷切。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1. 一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去，那個(gè)年輕的纖 夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒2. 何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。3何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。三、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單蒲柳人家選自十月，作者劉紹棠是當(dāng)代作家(稱謂)。第 7 課變色龍一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。蜥蜴 x1yi醋栗 Ii赫 he戳 chuo2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(kuiwu) 魁梧(hu a

9、ng tOng)荒唐 (l ingl i)伶俐3.根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。(1) 形容不高興，不振作。無精打采(2) 形容想法離奇，不切實(shí)際。異想天開(3) 形容沒 有任何緣故。無緣無故二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界， 就跟許多饑餓的嘴巴一樣； 門口連一 個(gè)乞丐也沒有。2本柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料變色龍選自 契訶夫小說選，作 者契訶夫是俄國(guó)作家，代表 作有 小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。0第 8 課熱愛生命（節(jié)選）一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。狼嚎 h

10、ao苔蘚 tdxi an咀嚼 j ujue巉 chan 巖舐 shi鰷 tiao 魚骸 ha骨 吹毛求疵 ci2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間， 比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿，更荒涼，更低矮。由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個(gè)身。敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的，他沒有這種力氣?，F(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄 得迷迷糊糊。3.解釋下列詞語。束手無策：就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。奄奄一息：形容氣息微弱。吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。海市蜃樓：比喻虛幻的事物。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 生命就是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬

11、 即逝的東西。只有活 著才是痛苦。死并 沒有什么難過。死就 等于睡覺。它意味著結(jié)束，休息。 那么，為什么他不肯甘心地死呢？2 .他的神經(jīng)已經(jīng)變得遲鈍麻木，他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美 妙的夢(mèng)境。3.這東西并不好吃，就像硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志 給灌下去的。三、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單熱愛生命的作者杰克倫敦 是美國(guó)的小說家。第 9 課談生命一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。休憩 qi梟 xiCD鳥蔭庇 y inbi芳馨 x in 云翳 yi怡 yi悅2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿 過了懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著

12、滾滾的沙石，快樂勇敢地流走, 一路上他享受著他所遭遇的一切。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活 動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋撕＃涣鲃?dòng)的便成了死湖；不是每 一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！2 .我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美 麗的黃昏”。3生命中不是 永遠(yuǎn) 快樂，也不是 永遠(yuǎn)痛苦，快樂 和痛 苦是相生相 成的。4 快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料談生命的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的女作家、兒童文學(xué) 家。

13、因第 10 課那樹一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。佝僂 g ou l ou倒坍 t m紊 w 岔亂虬 qi。須砥 di2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂 的紋，像生鐵鑄就的模樣。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森 的骨粉。那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹棗像剛炸開的焰火 一樣繁密。3.解釋下面詞語。引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無阻。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離 根,根離土，樹即毀滅。2 .老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，

14、將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。三、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單那樹的作者王鼎鈞是臺(tái)灣當(dāng)代作家。第 11 課地下森林?jǐn)嘞胍弧?重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。沙礫 Ii嶙峋 I inx On狼嗥 hCD沉湎 mi an孱 ch on 弱 憤懣 mPn2 .用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）那時(shí)候這里也許是一片芬芳的草地，也許是的肥美的湖沼，美麗的 大自然，萬物鼎盛。一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了 嬌艷的野花。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們 勇敢的種子，都來了，來了。秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂

15、地跳躍，把林子里 的松、墨綠的 唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓，打扮得五彩 繽紛。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.陽光不喜歡峽谷,峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不 明白？2 .火山制造了峽谷、深淵，卻沒有留下生命，山是光禿秀的，谷是光 禿禿的,太陽依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒有顏色3.雖然相對(duì)無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷 堅(jiān)忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單 地下森林?jǐn)嘞氲淖髡呤菑埧箍沟?12 課人生- 、重點(diǎn)字詞1. 給下列加點(diǎn)字注音。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料瞻zh m 望挖掘 jue攫 jue取鮭guI

16、魚臆 yi測(cè)饋 kui贈(zèng)2. 用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦。他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著歲月帶來的損失和 憂傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉。他們告訴自己：一種經(jīng)驗(yàn)（無論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗(yàn)），一個(gè)微 不足道的觀察，一次徹底的調(diào)查，歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢(mèng)想、 臆測(cè)、幻想,無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .人生就是這樣：專注地攫取更多的領(lǐng)地，得到更寬闊的視野,更充 分的經(jīng)驗(yàn)，更多地控制人和事物。2 .他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭(zhēng)斗，精力充沛， 頭腦活躍，無論他們多么年老，到死也是年輕的。3.他們

17、依靠天賦的才能，用冷靜的頭腦信任自己的才能,相信它會(huì)使 他們走上正路，因?yàn)樘熨x的才能是屬于他們自己的。三、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1 .人生的作者勃蘭兌斯是丹麥國(guó)的文學(xué)評(píng)論家。2 .散文，是一種描寫見聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由靈活。這種自由靈活，表 現(xiàn)為在服從內(nèi)容需要的前提下，寫法不拘一格，任意起止。a第 13 課威尼斯商人一、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。惻 cP隱癖 p 丫性簌簌 sU庖 pao 代 中流砥 d 丫柱訴訟 s ong2 .解釋下面詞語。折衷是非：調(diào)和是非。折衷，這里指對(duì)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào) 和。有例可援：有先例可參

18、照。中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)、能起支柱作用的人或集體。遍稽群籍：查遍所有的書籍。萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單慈悲不是出于 勉強(qiáng)，它像 甘霖一樣 從天上降上塵世；它不 但給 幸福于受 施的人，也同 樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠 更足以顯出一個(gè)帝王的高貴：御 杖不過象征著俗世的威權(quán)，使人民對(duì)于 君主的尊嚴(yán)凜然生畏；慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上，它深藏在帝王的 內(nèi)心，是一 種屬于上帝的德行執(zhí)法的人倘能把慈悲調(diào)劑著公道，人間的 權(quán)力就和上帝的神力沒有差別。三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1威 尼斯商人的作者是莎士比亞,他是英國(guó)的戲劇 家和詩人（稱謂）。

19、2.外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，他們是法國(guó)戲劇家 莫里哀筆下的阻巴貢，法國(guó)小說家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)，俄國(guó)作家果 戈理筆下的潑留希金，英國(guó)戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。第 14 課變臉一、 重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料1 .給下列加點(diǎn)字注音。糍粑 ciba睡眼惺忪 x ing s ong打鼾 han 徘徊 pai hud陰霾 mdi2 .解釋下列詞語。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。睡眼惺忪：因剛睡醒而眼睛模糊不清。躡手躡腳：輕手輕腳。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當(dāng)作人看待，親親 熱熱貼胸懷。舍不得這份情??！割不斷這般愛

20、！天上雁鵝排對(duì)排，扯爛 衣裳不分開!2 .我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋,煮飯幫你 劈干柴三、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1 .變臉作者是魏明倫。2.戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音 樂 舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。3.戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ),是戲劇的主要組成部分, 直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。4.劇本通常包括兩個(gè)部分：一是 劇作家的舞臺(tái)提示，內(nèi)容 包括人物表、 時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具的交代以及人物臺(tái)詞的心理情緒、動(dòng)作、 上下 場(chǎng) 的 提示 等等；一是 人物 自身 的臺(tái) 詞，包括獨(dú)白、對(duì)話、旁白等。5.劇本的結(jié)構(gòu)

21、必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。6 .劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。7 .劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。8 .劇本主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)性格。9.戲劇，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。按照表現(xiàn)形式，可以分話劇、詩劇、 歌劇、舞劇、歌舞 劇、戲曲。按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為悲劇、喜劇和正 劇等。按照 題材所涉及的方面，可以 分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科 學(xué)幻想劇、童話劇等。按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。第 15 課棗兒一、重點(diǎn)字詞1 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。童（ydo）謠（m o）驀然(xi m m u)羨慕(hul tn)囫圇吞棗2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1

22、) 一棵掛滿紅棗的老樹。樹下 坐著位形如雕塑的老人。一顆棗兒從 樹上落下，男孩躡手躡腳地走過去撿二、 重點(diǎn)甸子背記知識(shí)清單出遠(yuǎn)門的人有 時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只 要家里人天天喊，他早晚會(huì)回 來的。三、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單棗兒的作者是孫鴻。第 16 課音樂之聲一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。崢嶸 zh eng r ong山麓 IU鱗次櫛 zhi比漣漪 li on yi嬤嬤 momo彌撒 mi sa遠(yuǎn)眺 tiao學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料2 .解釋下面詞語。(1)鱗次櫛比： 像魚鱗和梳子的齒一樣， 一個(gè)挨一個(gè)地排列著， 多用來 形容房屋等密集。頂禮膜拜：這里形容十分虔誠(chéng)地

23、行禮。通宵達(dá)旦：從天黑到天亮，整夜。老成持重：經(jīng)歷多，做事謹(jǐn)慎穩(wěn)重。固執(zhí)己見：堅(jiān)持己見，不肯改變。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .巍峨崢嶸的阿爾卑斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。高 山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點(diǎn)點(diǎn)，山風(fēng)陣陣呼嘯。2 .群山洋溢著音樂之聲，群山唱著古老的歌兒，群山把音樂之聲充滿 我心房。三、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1 .音樂之聲的作者是勒曼,是美國(guó)劇作家。2 .電影文學(xué)劇本是專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本,是電影藝術(shù)的重要組 成部分，也稱電影文學(xué)。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié)， 其容量也像戲劇一樣受時(shí)間的限制。但又 不同于小說和戲劇。戲劇 中人 物對(duì)白繁多，側(cè)

24、重 于聽覺表現(xiàn);“電影語言”則是 連續(xù)不斷的銀幕畫面， 側(cè)重于視覺表現(xiàn)，不以人物對(duì)話為主。3.電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)是以鏡頭為單位，用蒙太奇手法按情飛的發(fā)展 以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，匡有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。第 17 課公輸一、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。郢 y ing 敝 輿 yu犀兕 xisi黿鼉 yu on tu0鮒 fU魚文梓 zi楄 pi on守圉 yU2 .根據(jù)語境，給下列多音字注音。公輸盤 b an請(qǐng)說 shu0之見 xian 我于王長(zhǎng) zh mg 木禽滑 g 口厘3.解釋下面加點(diǎn)詞。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料起：出發(fā)，動(dòng)身。說：解釋胡：為什么。已：停止。

25、 牒：木片吾知所以距子矣所以：用來不可謂知類請(qǐng)獻(xiàn)十金在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。找出下面句中的通假字并解釋 公輸盤不說說通悅解釋為高興、愉快吾知所以距子矣距通拒解釋為對(duì)抗子墨子之守圉有余圉通御解釋為抵擋公輸盤詘詘通屈解釋為理屈二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .用原文填空。荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可 謂智。宋無 罪而 攻之，不可謂仁。知 而不爭(zhēng)，不 可謂忠。爭(zhēng)而 不得，不可 謂強(qiáng)。義不 殺 少而殺眾，不可謂知類。2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫子何命焉為？先生有什么見教呢？愿借子殺之。希望借助您去殺了他。宋何罪之有？宋國(guó)有什么罪呢？荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文

26、軒之與敝輿也。楚國(guó)土地方圓五千里，宋國(guó)土地方圓(不過)五百里，這好像彩飾篷車與 破車相比。雖殺臣，不能絕也。即使殺了我，也不能殺盡(宋國(guó)的抵抗者)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1 .公輸選自墨子公輸。2 .墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。第 18 課孟子兩早、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。畎qu *畝傅說 yue膠鬲 ge拂 bi士2.解釋下面加點(diǎn)詞。(1)委而去之委：放棄。去：離開。寡助之至至：極點(diǎn)。天下順之順：歸順，服從。傅說舉于版筑之間舉：任用，選拔苦其心志苦：使.苦惱。人恒過恒：常常。起于魯請(qǐng)說之胡不已乎以牒為械(8)4.(1)方法。知類：明白事理。請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我學(xué)習(xí)資料

27、收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料而后作作：奮起，指有所作為。(8)而后喻喻：明白，了解。3.找出下列句中的通假字并解釋。(1)親戚畔之畔通叛 解釋為背叛曾益其所不能曾通增 解釋為增加衡于慮衡通橫解釋為梗塞，不順人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 用原文填空。(1)天時(shí)不如地利，地利不如人和。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之 利。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。得道多助，失道寡助提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利，地利不 如人和。生于憂患，死于安樂的中心論點(diǎn)是然后知生于憂患而死于安樂 也。2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)域民不以封疆之界

28、，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固 國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉也會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn)， 天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。故君子有不?zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。所以(能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定勝利。故天將降大任于是人也。所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。用這些來激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)忍，增加他尚未具備的才干。然后知生于憂患而死于安樂也。這樣人們才會(huì)懂得憂患使人生存發(fā)展，而享受安樂使人萎靡死亡。三、 段背記知

29、識(shí)清單默寫生于憂患，死于安樂的第二段。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于 色發(fā)于聲而后喻。入則無 法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。四、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1 .得道多助，失道寡助選自孟子公孫丑下；生于憂患， 死于安樂選自孟子告子下。2 .孟子是儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，字壬輿，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家。反 1一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。茍g ou 得一簞 d an 食 蹴 cu2 .解釋下面加點(diǎn)的詞。第 19 課魚我所欲也一豆羹 g eng學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料故不為茍得也 故患有所不辟也 非獨(dú)賢者有是心 蹴爾而與之 妻妾之

30、奉 此之謂失其本心 找出下面句中的通假字并解釋。故患有所不辟也 辟通避解釋為躲避 萬鐘則不辯禮義而受之 辯通辨解釋為辨別 所識(shí)窮乏者得我與 得通德解釋為恩惠，這里是感激的意思 與通歟解釋為語助助詞鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通向解釋為從前二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1 .原文填空魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌 者也。生，亦我所 欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍_生而取義 者也。 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾 之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以 已乎？此之謂失其本心2 .將下列句子

31、翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。通過某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采用：通過某種手段就可 以躲避禍患，然而有人卻不采用非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。不只是賢德的人有這樣的思想，每個(gè)人都有，不過賢德的人能夠不喪失 罷了萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 優(yōu)厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了，那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我有什么 益處呢！此之謂失其本心。 這叫做喪失了人生下來固有的善的本性。呼爾而與之， 行道之人弗受； 蹴爾而與之， 乞人不屑也。輕蔑地吆喝著給他，（饑餓的）過路人也不會(huì)接受； 乞丐也因輕視而不肯接受三、 段背記知識(shí)清單 默寫課文第一段魚

32、，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡.所惡有甚 于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得 生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是 則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者， 所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。四、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單 _茍:茍且?；?禍患，災(zāi)難是： 這樣。與:給予。3.用腳蹋著給人（吃）,舍魚而取熊掌者也。 ，舍生而取義者也。0奉： 侍奉。本心：天性，天良。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)

33、，僅供參考00學(xué)習(xí)資料魚我所欲也選自孟子告子上第 20 課莊子故事兩則一、 重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。鹓 yu m 鹐 chu醴 I 丫泉 鴟 chi濠 hao 梁鯈 tiCD魚2 .解釋下面加點(diǎn)的詞?；葑酉嗔?相：輔助君主的人，相當(dāng)于后代的宰相。這里作動(dòng)詞，做 宰相的意思。搜于國(guó)中三日三夜國(guó)：國(guó)都，京城。(3)非梧桐不止止：棲息。安知魚之樂安：疑問代詞，怎么。是魚之樂也是：這。子之不知魚之樂全矣全：完全，確定是。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1惠子相梁，莊子往見之?；菔┳隽肆簢?guó)的國(guó)相，莊子去看望他。2.夫鹓鹐發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉 不

34、飲。鹓鹐從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。3 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來“嚇”我吧？4 我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可 以肯定的！5 .子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。 你說“你哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問 我。我是在濠水的橋上知道的。三、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單莊子是道家經(jīng)典之一。莊周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家，道家代表人物。第 21 課曹劌論戰(zhàn)一、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音 曹劌 g

35、u1又何間 ji cn 焉玉帛 bo轍 zhe軾 sh1靡 mi2 .解釋下面加點(diǎn)的詞。間：參與。鄙：鄙陋。這里指目光短淺 以：憑，靠。弗：不。 專：個(gè)人專有。必以信力卩：虛報(bào)。信：實(shí)情 C 鼓: 擊鼓進(jìn)軍。逐：追趕，追擊。作：振作。又何間焉(2)肉食者鄙何以戰(zhàn)弗敢專也弗敢加也,公將鼓之 遂逐齊師(8) 一鼓作氣學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料（10）望其旗靡靡：倒下。3.寫出出自本文的成語，并解釋其現(xiàn)在的意思。一鼓作氣：現(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。轍亂旗靡：形容軍隊(duì)潰敗混亂。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .用原文填空。（1） 肉食者謀之,又何間焉？犧牲玉帛,必以信。夫戰(zhàn)，勇

36、氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。曹劌請(qǐng)見的原因是肉食者鄙，麻能遠(yuǎn)謀（5） “忠之 屬也”具體指 的是 小大之獄，雖不 能察，必 以情。曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有 伏焉。2下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給別人。忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。這是忠于職守（盡心盡力為人民辦好事）之類的事。憑這一點(diǎn)，就可以跟 敵人打一仗了。如果（跟齊國(guó)）作戰(zhàn)，就請(qǐng)（讓我）跟從（您）。夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，要靠勇氣。吾視其轍亂，望其旗靡，

37、故逐之。我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見齊軍戰(zhàn)旗也倒，（知 道他們真的敗了）所以才（請(qǐng)您下令）追擊他們。三、 段背記知識(shí)清單默寫曹劌論戰(zhàn)中曹劌分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的一段話。既克，公問 其故。對(duì) 曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而 衰，三而竭。 彼竭我盈，故克 之。夫大 國(guó)，難測(cè)也，懼 有伏焉。吾視其轍亂，望其旗 摩，故逐之?！彼?、 文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1 .曹劌論戰(zhàn)選自左傳莊公十年。2.左傳傳說為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。| a第 22 課鄒忌諷齊王納諫、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音 鄒 zou忌昳 yi麗朝 zh do 服 衣冠 gu an窺 kuI鏡

38、期 jI年2 .解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）鄒忌修八尺有余修:朝服衣冠孰視之臣之妻私臣王之蔽甚矣能謗譏于市朝時(shí)時(shí)而間進(jìn)間 ji on 進(jìn)長(zhǎng)，這里指身高服：穿戴。孰：仔細(xì)。私：偏愛。蔽：受蒙蔽。謗譏：指“議論”間：間或，偶然學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料(8)皆朝于齊朝：朝見。二、 重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .用原文填空。(1) 吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也;客之美我者，欲有求 于我也。(2) 群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能 房譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。今齊地方千里，百二 十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi) 莫不有求于王：由此觀之，

39、王之蔽甚矣。齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進(jìn)諫,門庭 若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后,雖欲言，無可進(jìn)者。2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。我孰與城北徐公美？我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？臣誠(chéng)知不如徐公美。我確實(shí)知道自己不如徐公漂亮。由此觀之，王之蔽甚矣。由此看來，大王所受的蒙蔽太厲害啦。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國(guó))。三、 段背知識(shí)清單默寫鄒忌諷齊王納諫的第二、三段。于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦

40、左 右莫不私王，朝廷之臣莫不畏 王；四境 之內(nèi)莫不有 求于王：由此觀 之， 王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼?令：“群 臣吏民能面刺寡人之過者，受上 賞；上書 諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢?群臣進(jìn)諫，門庭 若市；數(shù)月 之后.時(shí)時(shí) 而間進(jìn)；期年 之后，雖 欲言，無 可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。四、 文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單;海，鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn) 國(guó)策孑，這部書是西漢時(shí)經(jīng)劉向整理編寫 的。確第 23 課愚公移山一、重點(diǎn)字詞1 .給下列加點(diǎn)字注音。仞 r en懲 ch eng 山北之塞 sP迂 yu魁父 f 口荷 he擔(dān)箕畚 j

41、 ib en 孀 shu ang 妻 始齔 ch en 智叟 s cu 窮匱 kui厝 cuo解釋下面加點(diǎn)的詞。年且九十且：將近。懲山北之塞 懲：戒，這里是“苦于”的意思 雜然相許許：贊同。且焉置土石 焉：疑問代詞，哪里。置：安放 寒暑易節(jié)易：交換。2.(1)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1 .用原文填空(1)聚室而謀曰：北山愚公長(zhǎng)息曰：之死，有子 存焉；子 又生孫，孫 又生子；子又 有子，子又 有孫；子子 孫 孫無窮匱也，而山不加增，何 苦而不平？”2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)大山而居住。以君之力，曾不