五年級下期語文第四單元檢測卷 2

1、成都市嘉祥外國語學(xué)校五年級下期語文第四單元檢測卷 姓名：一、 給下列帶點字注音。（8分）擱置 撒種 柵欄 凜冽 尋覓 绱鞋 窘境 漂白咀嚼 嚼爛 報酬 勉強(qiáng) 儲備 銜接 拽住 錐子二、 看拼音寫詞語。（6分）yu mò zhào yàogn gà  d y y gun  qín shòu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y  du  nán kn  gu fèi qng tng nà  mèn 

2、; tng go （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）義（ ）詞（ ） （ ）要價 忘（ ）負(fù)（ ）（ ）羞成（ ） 聲（ ）力（ ） 根深（ ）五、找出下列詞語中的錯別字，改在括號里。（8分）泌人心脾慚槐 口干舌噪 義憤填鷹（ ）審叛 絕心 心地人慈 氣奮 （ ）徙步 供獻(xiàn) 利欲薰心 九宵云外（ ）祠候 擔(dān)優(yōu) 誠肯 感恩涂報（ ）六、帶點的字是同一個讀音的一組是（ ）（1分）1、蒙騙 灰蒙蒙 蒙難 蒙族2、災(zāi)難 遇難 難民 幸免于難3、撒謊 撒種 撒手 撒腿就跑 4、 扎根 扎針 扎堆 扎辮子七、下列句子中的成語使用正確的一項是

3、。（ ）（1分）1、面對同學(xué)們的非議，男子組乒乓球冠軍只是嫣然一笑。2、盤子里紅彤彤的蘋果使人饞涎欲滴。3、她第一次站在舞臺上，聽到一次又一次熱烈的掌聲，害羞得低下了頭，有些無地自容。4、他把籃球小心翼翼地扔進(jìn)籃筐就跑了。八、依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（     ）（2分）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們_，輕輕地飄在空中；_，一片片整整齊齊地排列著；_，來來去去；_，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬有的像羊群   有的像羽毛 有的像一床大棉被   有

4、的像魚鱗A.   B. C.   D.九、請用修改符號修改病句。（4分）1、大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力該校辦學(xué)狀況有了提高。2、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。3、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。4、在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強(qiáng)。十、縮句。（4分）1、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。2、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。3、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。4、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。十一、

5、仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~句，使句子更加生動、具體。（3分）  例：花朵把春天的門推開了，送來縷縷清香。_把夏天的門推開了，_；_把秋天的門推開了，_；_把冬天的門推開了，_十二、著名作家朱自清在西南聯(lián)大任教時，生活十分艱難。有一次他外出時被一個乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉(zhuǎn)身就走了。請問朱自清這句話的言外之意是什么？（2分） 十三、積累運(yùn)用。（4分）古詩詞帶有花字的詩句很多，同是有花字的詩句，但是所代表的季節(jié)卻不相同。例如詩句 就是描寫春天的；而 ； ； ；這三句分別是描寫夏、秋、冬三個季節(jié)的。 十四、文言文閱讀。今者臣來，見人于大行

6、(太行山)，方北面而持其駕，告臣曰： “我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多?！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。 1.下列句子中加點的詞語，理解不正確的一項是(    )(1分) A.今者臣來    臣：我      B.方北面而持其駕 北面：向著北方；面向北方  C.我欲之楚    之：

7、往，去D.吾用多     用：用處2.翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句為現(xiàn)代漢語。(2分) 譯文： 3、文中“此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！薄皵?shù)者”具體指 （原文回答）（2分）4.概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。(不超過30字，2分) 答：_ _十五、現(xiàn)代文閱讀。（一） (17分)那時候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?？赐觌娪俺鰜?，我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是    A    (xi  sè)，我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。這時走過來一對

8、夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘?”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎?”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。原來我離家并不遠(yuǎn)。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。我破涕為笑的時候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。幾十個寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。十幾歲時的我常獨(dú)自一個人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較

9、著勁，試了一次又一次，始終差那么一點兒，我無望地站在這一袋糧食前。我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我 B    (chà  yì)地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老，卻充滿慈愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：“妍妍，你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了?！蔽輧?nèi)靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著

10、說：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣,好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點咸。人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那  C （pái huái）在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎?你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫

11、暖，我想快樂一定會更大些。1.根據(jù)拼音寫詞語。(3分)A. xisè(     )    Bchà  yì(     )    Cpái huái (    )2.本文按照時間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概括。(3分)（1） （2） （3） 3.給本文加一個題目，寫在文前的橫線上(限四個字)。(1分)4.下面這段話是從原文中抽出來的。“愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視著我的時候，我想，會是她嗎?當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時候，我想，會是她嗎?當(dāng)我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時候，我想，會是他們吧?”（1）這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個自然段之間?依據(jù)是什么?(3分)恰當(dāng)位置在第_ 自然段與第_自然段之間。依據(jù)是：_ （2）這段話表達(dá)了作者怎樣的感情?對表現(xiàn)中心有什么作用?(3分) 5.扣緊“浸潤”和“逼”這兩