部編人教版七年級語文詩歌鑒賞練習及答案(Word版)

1、部編人教版七年級語文詩歌鑒賞練習及答案（ Word版）一、部編七年級語文下冊詩歌鑒賞1 閱讀下面的詩歌，回答問題。約客（宋）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（ 1 ） 第四句詩中的“閑 ”字能否改為“忙 ”字？為什么？（2）請用自己的話生動地描述這首詩優(yōu)美的意境。【答案】（ 1）不能。因為“閑 ”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情?！懊?”字則與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。（2）在一個煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等到他約請的朋友，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，棋子震落了燈花?！?/p>

2、解析】【分析】（1）解答此題，要認真閱讀詩歌，整體感知詩歌大意，根據(jù)詩歌內(nèi)容及主題，結合作者的寫作背景等來理解?！伴e敲棋子”是一個細節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實反映出詩人內(nèi)心的無聊與焦躁。因此，“閑的意思是無聊，如果換成“忙 ”，就與詩歌當時的意境不吻合了。（ 2）此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。示例：梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，遠處那長滿青草的池塘里，傳出蛙聲陣陣。已約請好的客人說來卻還沒有來，時間一晃就過了午夜，我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看

3、到燈花隔一會兒就落下一朵故答案為： 不能。因為“閑 ”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。“忙 ”字則與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。 在一個煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等到他約請的朋友，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。【點評】 本題考查詩歌鑒賞的煉字能力。解答此題要認真閱讀詩歌，整體感知詩歌大意，結合詩歌的內(nèi)容和主題、寫作的背景燈進行分析。 本題考查考生對詩歌的想象和聯(lián)想能力。解答此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。2 古詩鑒賞己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化

4、作春泥更護花。（ 1 ）本詩流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想舍的是。不想舍的又是2）你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？【答案】（ 1 ）當朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國家的前途命運（ 2 ）這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅 ”和 “春泥 ”為喻，表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊含哲理，格調(diào)昂揚向上?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）這首詩是己亥雜詩的第五首，寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。所以詩中詩人想舍的是腐朽的朝廷，不想舍的是國家的前途和命運。（ 2） “落紅不是無情物，化作春泥

5、更護花”詩人筆鋒一轉，由抒發(fā)離別之情轉入抒發(fā)報國之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故。”落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。故答案為： 當朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國家的前途命運 這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅 ”和 “春泥 ”為喻，表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊含哲理，格調(diào)昂揚向上?！军c評】 本題考查詩歌鑒賞的能力

6、?？疾榈氖窃娙饲楦械睦斫?，解答此題要熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結合詩人的處境、遭遇等進行分析。注意掌握詩人的人生經(jīng)歷和思想情感。 本題考查詩歌的語言的運用能力。此題考生要熟讀詩歌，了解詩人，結合語句進行分析了解。3 選出下列理解有誤的一項是（）登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。A. 首句緊扣詩題，點明地點。“千尋 ”二字極言其高，其意為在飛來峰上有一座千丈的高塔。B. 第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔 ”之高。其意為聽說千尋塔上的可以見旭日冉冉升起。C. 第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎，引出全詩主旨，是前兩句內(nèi)容的升華。D. 末兩句

7、“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有“一覽眾山小”的感受。【答案】D【解析】【分析】本詩反映的是詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。故答案為：D【點評】本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結合詩人的寫作背景，詩歌的內(nèi)容進行理解。對選項要逐項進行審讀，仔細辨析。4 閱讀詩歌，完成小題。春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城。（ 1 ）本詩通過可以看出是季節(jié)。（ 2）詩的最后兩句運用了什么修辭方法？流露出作者怎樣的情感？【答案】（1 ）殘花；暮春（

8、2）擬人，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “殘花落盡見流鶯”：枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。從“殘花落盡見流鶯”中的 “殘花 ”，可見描寫的是暮春時節(jié)。（2） “春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城”：昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。把“春風 ”擬人化。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)陽城（武元衡的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣）。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人

9、的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。故答案為： 殘花；暮春； 擬人，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情?！军c評】 本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； 本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。5 古詩閱讀劍門道中遇微雨陸游衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。（注）劍門：也稱劍閣、劍

10、門關。此詩作于詩人由抗敵前線被調(diào)往后方任閑職之時。（ 1 ）下列對詩歌的理解有誤的一項是（）A.詩人以 衣上征塵雜酒痕”開篇，突出了人物形象。B. “無處”意為“處處 ”，詩人離開前線，萬里遠游，黯然神傷。C. “此身合是詩人未 ”中 “合 ”是 “應該 ”，此句是詩人無可奈何的自嘲自嘆。D. “細雨”句充滿詩情畫意，形象逼真，耐人尋味，詩人用蒙蒙細雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。（ 2）說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【答案】（ 1 ） D（ 2）報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）最后結以充滿詩情畫意

11、的“細雨騎驢入劍門”，形象逼真，耐人尋味。狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外。在結合上兩句“衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂”的內(nèi)容分析，含蓄地表達作者報國無門、衷情難訴的情懷。所以“詩人用蒙蒙細雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情”錯。故選D。（2）如可聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵 ”和 “酒痕 ”表示難忘征戰(zhàn)生活；“酒痕 ”表達作者離開前線的遺憾和無奈，只能以酒消愁。最后一句在感情表達上采用的借景抒情的表達方式，表達了詩人為國殺敵的愿望無法實現(xiàn)的無奈和愁苦，一心報國卻壯志難酬的憂憤之情。故答案為： D 報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何

12、的的凄涼惆悵?！军c評】 本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 本題考查詩歌所表現(xiàn)的作者的情感。讀懂詩句大意后可對重要字眼進行分析，再結合知人論世的方法解讀。6 閱讀下面的詩歌，完成后面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（ 1 ）本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（ 2）請結合：“無時 ”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感?！敬鸢浮浚?1）頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風土人情來寫山西村。（ 2） “無時 ”的意是沒有固定時間，即隨時

13、，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?！窘馕觥俊痉治觥?首先要理解詩句大意。頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。頸聯(lián)“策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動和風土人情來寫山西村。 特別提出要結合“無時 ”一詞來分析。這也是在考查詩句中關鍵詞語的藝術表現(xiàn)力?！爸粽葻o時夜

14、叩門”：我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。無時：沒有一定的時間，即隨時。詩人已 “游 ”了一整天，此時明月高懸，整個大地籠罩在一片淡淡的清光中，于是別有一番情趣從胸中自然流出：但愿而今而后，能拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎！一個熱愛家鄉(xiāng)，與農(nóng)民親密無間的詩人躍然紙上。更表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地過愜意生活的思想感情。故答案為： 頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風土人情來寫山西村。 無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?！军c評】（1）本題主要考查對詩歌內(nèi)容的理解概括能力。根據(jù)題目的要求，

15、找準關鍵詞，準確概括。（ 2）本題考查學生對于古詩句中重點詞的及句子包含情感的理解與分析要在把握詩歌大意的基礎上進行分析。7 閱讀詩歌，回答問題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！咀g文】迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河邊的酒家。賣唱的歌女不知道亡國的悲和恨，對岸酒樓里還在唱著玉樹后庭花。【作者簡介】杜牧（803852）,字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代文學家。與李商隱并稱“小李杜 ”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川 ”，著有樊川文集。【主題思想】這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，借陳后主（陳叔寶）因荒淫享樂

16、終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了詩人對國家命運的無比關切和深深憂慮的情懷。（ 1 ）詩中用一個“ ”字寫出迷蒙冷清的特點，以 “ ”三字引出下文 “商女 ”的出場。（ 2）真正“不知亡國恨”的是什么人？（ 3）這首詩表達了詩人怎樣的感情？【答案】（ 1 ）籠；近酒家（ 2）醉生夢死的統(tǒng)治者。（ 3）表達了詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨之情。【解析】【分析】此題考查鑒賞詩歌的能力。（ 1 ）本題考查把握詩歌內(nèi)容的能力。答題時要做到熟讀原詩，先結合課下注釋進行翻譯。通過前兩句可知，“籠 ”字寫出秦淮夜色迷蒙冷清的特點，次句以“近酒家 ”三字引出

17、下文“商女 ”的出場。（ 2）本題主要理解詩詞內(nèi)容的能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關鍵詞，準確概括。分析內(nèi)容可知，真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。（ 3）本題主要考查體會作者情感的能力。根據(jù)詩歌內(nèi)容分析可知全詩表達了詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨之情。故答案為：（1 ）籠；近酒家（ 2）醉生夢死的統(tǒng)治者。（ 3）表達了詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨之情?！军c評】在體會作者感情時，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。8 閱讀詩歌，回答

18、問題。早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（ 1 ）詩的前兩句酈道元在三峽中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點（2）“輕舟已過萬重山”中 “輕 ”字用得極妙，請做簡要賞析【答案】（ 1 ）湍急（2）“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅【解析】【分析】（1） “有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了水的湍急，詩中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”也寫出了水流速之快。（2）“輕舟已過萬重山”中 “輕 ”字沒有運用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫出了什么內(nèi)容，表達了什么情感。這句話意思是：瞬

19、息之間，輕舟已過“萬重山 ”。為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個“輕字。直說船快，那自然是笨伯；而這個“輕 ”字，卻別有一番意蘊。三峽水急灘險，詩人溯流而上時，不僅覺得船重，而且心情更為滯重。如今順流而下，行船輕如無物，其快速可想而知。而“危乎高哉”的 “萬重山 ”一過，輕舟進入坦途，詩人歷盡艱險重履康莊的快感，亦自不言而喻了。這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個人心情的表達，又是人生經(jīng)驗的總結，因物興感，精妙無倫。故答案為： 湍急 “輕 ”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅【點評】 本題考查詩歌內(nèi)容和寫作方法。仔細體會“ 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還

20、 ”“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”明確 寫出了三峽水流的特點。 本題考查詩歌的煉字，注意明確字義，結合句意寫出寫出的內(nèi)容，明確表達的思想感情。9 閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（ 1 ）下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián) 莫笑”二字，表達詩人對農(nóng)家淳樸厚道民風的贊賞。B.頷聯(lián)寫詩人困頓之后的豁然開朗，道出了事物消長變化的哲理。C頸聯(lián)描寫 春社”的祭祀活動，表達了詩人對鄉(xiāng)土風俗的喜愛。D.全詩緊扣 疑”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。（ 2）尾

21、聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？【答案】（ 1 ） D（ 2）表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情。【解析】【分析】（1）從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個“游 ”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。故選D。（ 2） “從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后若有機會乘月明之夜外出閑游的話，我會拄著拐杖隨時前來敲門敘談。這是全詩的總結，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實淳美，這些都給詩人留下美好而難忘的印象。表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。故答案為： D； 表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情。【點

22、評】 解答此類題關鍵要準確理解詩歌內(nèi)容，能讀懂詩句，從整體上把握詩歌大意，理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現(xiàn)手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評。游山西村全詩緊扣一個“游 ”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。而不是緊扣“疑字。 體會詩詞情感的方法： 結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感； 分析詩眼，透視詩詞的情感； 解讀意象，挖掘詩詞的情感； 借助典故，探尋詩詞的情感。通過詩中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷，表達出希望能夠出仕，一展才華的愿望。本詩表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。10 同學們，批注式閱讀是一種非常好的讀書方法，閱讀時把自己的感悟、理

23、解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相應的符號標注在文章的空白處，這就是做批注。以下內(nèi)容是某同學在預習未選擇的路時所做的旁批，請你和他進行讀書筆記交流。未選擇的路弗羅斯特黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道

24、路。旁批1：作者把人的一生比做一條路，把人生的選擇比作對路的選擇。旁批2：佇立和駐立的區(qū)別：佇立： 長時間站著，沒有動作。 泛指站立。駐立：停立，站立（短時間停留）。旁批3：作者為什么認為“荒草萋萋 ”、 “十分幽寂 ”的路 “更誘人、更美麗”？旁批4：此句點題，開始寫未選擇的路。旁批5：結尾兩段具有深刻的象征性和哲理性，給人以啟示。（ 1 ）請你幫這位同學解答旁批3 中的疑問。（2）請補全旁批5 中的內(nèi)容，詩人通過哪些自然景物表達對人生的思考？帶給你怎樣的啟示？【答案】（ 1 ）（荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。（2）樹林、路

25、、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹慎，但一旦做出選擇就要堅持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅持走下去?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從 “雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。”可以看出“荒草萋萋 ”、 “十分幽寂”的路是很少有人來的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒有破壞的，更有神秘感。（2）景物：落葉、樹林、路、荒草。啟示：“ 黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴茫枰鞒鲞x擇?！?但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人

26、，更美麗；”啟發(fā)我們在人生道路的選擇上我們要謹慎，要聽從內(nèi)心的真實感受，不要盲從，有的時候越是有挑戰(zhàn)性越是更能體味生活的樂趣。 “ 但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返?！眴l(fā)我們?nèi)松肥呛茈y回頭的，是不能重來的，所以人生之路的選擇要謹慎?！?而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！眴l(fā)我們?nèi)松芳热蛔龀隽诉x擇，那么就要一直向前。故答案為： （荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。 樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹慎，但一旦做出選擇就要堅持走下去；人生總要面臨選擇，不

27、要盲從，要做出正確的判斷，然后堅持走下去?！军c評】 本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解能力。解答此類題關鍵要準確理解詩歌內(nèi)容，并不需要像文言文一樣逐字翻譯，能讀懂詩句，從整體上把握詩歌大意，理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現(xiàn)手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評。本題抓住語句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！弊鞔?。 詩的意象組合是詩人創(chuàng)作的一種藝術方法。詩人往往通過“景 ”與 “情 ”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術手法，表達獨特的藝術意境與復雜的內(nèi)心感受。啟示圍繞“選擇來答即可。11 閱讀下面這首古詩，然后回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（ 1 ） “千尋塔 ”寫出了塔的什么特點？（ 2）詩句 “不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析?！敬鸢浮浚?1 ）高峻 /高而陡（ 2）不害怕浮云擋住了我的眼睛，因為我站在最高的地方，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負，以及勇往直前的大無畏精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “千尋塔 ”的意思很高很高的塔，這是夸張寫