2019-2020學年河南省許昌市部編版六年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年河南省許昌市部編版六年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.在（ ）里填寫對應的拼音或詞語。（1）小時候，是不懂得什么是ào no_的，即使在捉迷藏時常常被第一個找到，也從不埋_怨。有時候真想變成一條鯰_魚，趁對方麻痹_大意時順利逃脫。哈哈，那樣就只得重新開始啰。（2）一場疫情讓我更加懂得珍惜眼前的美好！河堤旁，白天還十分pì jìng_，到了傍晚就fè

2、i téng_起來。一個個夜宵攤位旁坐滿了qiè yì_的顧客在xián liáo_。一轉(zhuǎn)眼，因事dn ge_來晚的那位已經(jīng)端起一大杯啤酒一飲而盡那一刻，我明白了幸福的zhn dì_。2.杏花春雨，西風塞北，詩詞古風中，詩人們?yōu)槲覀兝_了四季的序幕。愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“_，_”的魅力江南。愛煙雨，翁卷沉醉于“_，_”的繁忙鄉(xiāng)村四月。愛紅蓮，楊萬里送友人經(jīng)過“_，_”的爛漫西湖。愛秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“_，_”的秋夜靜美。愛梅花，毛澤東深情贊美了冬雪里“_，_”的梅的謙遜。3.一篇文章如果有一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀

3、的興趣；一個好的結(jié)尾，可以讓人回味無窮。下邊是藏戲的開頭，你能仿寫一個這樣的開頭并為它配一個呼應的結(jié)尾嗎？世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？開頭結(jié)尾_評卷人得分二、信息匹配4.查詞典是學習語言的常用方法之一，小明在詞典的244頁、818頁、1106頁分別查到“灑脫 埋怨 夜宵”這三個詞語，先根據(jù)音序猜一猜，再把對應的頁碼寫在詞語后面?！盀⒚摗痹赺頁 “埋怨”在_頁 “夜宵”在_頁5.古詩和對聯(lián)都是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，有許多相通之處?！俺繉δ海λ?，和風對細雨，朝霞對夕陽”請根據(jù)對聯(lián)的特點將下列

4、四句話整理搭配成兩副對聯(lián)。（只填序號）春夏秋冬春為首 紅梅正報萬家春綠竹別具三分景 梅桃李杏梅占先第一副：上聯(lián)_ 下聯(lián)_ 第二副：上聯(lián)_ 下聯(lián)_6.選出恰當?shù)脑~語在下邊打“”。讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以愛讀書的人，說話有（質(zhì)量 分量 雅量），擲地有聲；為人有（質(zhì)量 分量 雅量），豁達淡??；生命有（質(zhì)量 分量 雅量），深遠厚重。評卷人得分三、選擇題7.下列四組對話中，語言最得體的一項是（ ）（只填序號）A甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！乙：那支筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。B甲：你的作文沒話說，全班第一。乙：我天天寫日記練習，為此付出了很大代價。C甲：謝

5、謝你給我讓座！乙：沒關(guān)系，這是我應該做的。D甲：歡迎你再次光臨我們的商場！乙：你們這里服務態(tài)度好，下次我還會再光臨的。評卷人得分四、語言表達8.本學期我讀了很多書，例如湯姆·索亞歷險記，我是用列表格的形式從作者、內(nèi)容簡介、主要人物、主要人物和主人公的關(guān)系以及各自的性格特點來進行閱讀匯報的。我們還可以用“線索圖”“關(guān)系圖”等結(jié)構(gòu)圖的形式向大家匯報，快來展示一下吧！9.六年的小學生活已成回憶，難忘師恩，諄諄教誨；難舍同學，友誼長存；感恩母校，往事歷歷請你借助臨別贈言分別向老師和同學說出自己的心里話吧。（各50字左右）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀深入閱讀浮躁，邊讀邊問邊思考。花叢中，有個人在

6、捕蝶，不！是在撲蝶。他東奔西跑，氣喘吁吁，累得一頭汗，但蝴蝶并不搭理他，每當他撲來，它就轉(zhuǎn)身飛去，仍然在花叢中跳著舞。另一個人卻在靜靜地等蝶，在花叢里畫著花，并把那花畫得亮麗無比。果然，蝴蝶飛來了，落在他的畫上了！親吻畫上的美麗了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是我想起了一個詞：浮躁。浮躁是什么樣子？就是上述第一個人跌跌撞撞的樣子，魯莽，急匆匆，甚至有點張牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即殘，何美之有？不是嗎？既然愛美，就理應小心翼翼小心翼翼地呵護它，小心翼翼地“鋤草”“捉蟲”，直到收獲一個叫作“美麗”的故事。10.“捕”和“撲”這兩個字能互換嗎？為什么？_11.“他”指誰？題

7、目“浮躁”是什么意思？結(jié)合文章我對這些有了新的理解。_12.我能結(jié)合生活談談對“鋤草”“捉蟲”的理解。_13.讀完這篇短文，我對“美麗”有了新的感悟。_14.閱讀中，邊提問邊思考是深入閱讀的好方法之一。生活中，你常用的幫助自己深入閱讀的方法有哪些？請舉例向大家分享一種吧。_評卷人得分六、書面表達15.同學們都說，2020注定會在自己的生命里留下重重的一筆，不僅是因為小學的光榮畢業(yè)，更因為這一年認識了千千萬萬不同崗位上的“逆行者”。他們用實際行動讓我們對生命的意義有了更深刻的理解。回眸凝思，讓我們用書信的形式向某位或者某些“逆行者”致敬吧。先在方框內(nèi)列提綱，再完成書信。內(nèi)容具體，感情真摯。字數(shù)不

8、少于450字。寫完后讀幾遍，如有需要請用規(guī)范的修改符號進行修改。參考答案1.     懊惱     mán     nián     bì     僻靜     沸騰     愜意     閑聊     耽擱&

9、#160;    真諦【解析】本題考查詞語的拼寫能力和字音。（1）“懊惱”兩個字都是豎心旁，“懊”的右邊注意上半部分“米”下面沒有一橫封口的。“埋”是個多音字，組詞“埋怨”時讀mán，其他情況讀mái。其他字音注意加強記憶。（2）把拼音讀準，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯點，正確書寫，一筆一劃注意間隔，做到規(guī)范、美觀，聯(lián)系前后可以檢查所寫詞語是否符合語境。“僻”是有單人旁的，“沸”字的部首是三點水?！皭堋弊质秦Q心旁，右邊的筆畫比較多，注意寫準確?！暗ⅰ弊值挠疫叢灰獙懗伞叭摺薄！爸B”是言字旁的。2.   

10、60; 日出江花紅勝火     春來江水綠如藍     鄉(xiāng)村四月閑人少     才了蠶桑又插田     接天蓮葉無窮碧     映日荷花別樣紅     湖光秋月兩相和     潭面無風鏡未磨     俏也不爭春     只把春來報【解析】本

11、題考查詩詞的理解和默寫。注意結(jié)合題干給出的提示，包括作者、詩詞的內(nèi)容，明確是哪一首詩詞，再抓住關(guān)鍵詞，辨別需要填寫的是詩詞中的哪一句。唐代詩人白居易贊美江南的作品，我們學過的是憶江南這首詞：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？其中寫綠水的就是：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。春天的時候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。宋代詩人翁卷描寫鄉(xiāng)村四月的作品，是鄉(xiāng)村四月：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。其中體現(xiàn)“繁忙”的是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。宋

12、代詩人楊萬里寫送友人，又寫到西湖的，是曉出凈慈寺送林子方：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。其中寫到“紅蓮”的則是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。那密密層層的荷葉鋪展開去，像與天相接，一片無邊無際的青翠碧綠，陽光下荷花分外鮮艷嬌紅。唐代詩人劉禹錫寫秋夜月下的，是望洞庭：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。其中寫“秋夜靜美”的是：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。洞庭湖水色與月光互相輝映，湖面風平浪靜，猶如未磨的銅鏡。毛主席贊美冬雪中的梅花的作品，是卜算子·詠梅：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只

13、把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。其中體現(xiàn)“梅的謙遜”的是：俏也不爭春，只把春來報。俏麗但不掠春光之美，只是把春天的消息來報告。3.     世界上有多少人可以做到關(guān)愛朋友？世界上有多少人可以做到舍己為人？世界上有多少人可以做到團結(jié)互助？     他就是這樣一個人，關(guān)愛朋友，舍己為人，還能在班級活動中做到團結(jié)互助，他是我學習的榜樣。【解析】本題考查了學生運用首尾呼應的手法仿寫文章開頭、結(jié)尾的能力，結(jié)合平時的閱讀積累及寫作實踐，進行分析完成。仿照課文藏戲的寫作手法，從“還有幾個呢”可知是反問句，三個反問句構(gòu)成了一

14、組排比句。我們仿寫時也要運用幾個反問句構(gòu)成排比句。注意要首尾呼應：寫作手法的一種，是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應。所以，又稱對照。一般在文章的開頭與結(jié)尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應內(nèi)容，結(jié)尾時再呼應一次。4.     818     244     1106【解析】本題考查查字典。音序指的是音節(jié)的第一個字母的大寫，那么：“灑脫”以“灑”字開頭，“灑”的音節(jié)是sa，音序則是S?！奥裨埂币浴奥瘛弊珠_頭，“埋”的音節(jié)是man，音序則是M。“夜宵”以

15、“夜”字開頭，“夜”的音節(jié)是ye，音序則是Y。按照字母表的字母排列順序，三個詞語按先后順序應該是：埋怨，灑脫，夜宵。如此，對應的頁碼由小到大（先后）應該是：244（埋怨），818（灑脫），1106（夜宵）。5.                    【解析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)講究：字數(shù)相等，斷句一致；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接；詞性相對，位置相同；仄起平收，音調(diào)和諧?！柏啤敝傅氖乾F(xiàn)代漢語拼音聲調(diào)的第三、第四聲，“平”指的是第一、第二聲。“仄起平

16、收”指的是上聯(lián)結(jié)尾的字是仄聲，下聯(lián)結(jié)尾的字是平聲。“春夏秋冬”對“梅桃李杏”，“春為首”（“首”是仄起）對“梅占先”（“先”是平收）。所以，“春夏秋冬春為首，梅桃李杏梅占先”對仗工整，音律相對，可成對聯(lián)。“綠竹”對“紅桃”，“別具三分景”對“正報萬家春”，符合“仄起平收”的音律要求，所以，“綠竹別具三分景，紅梅正報萬家春”對仗工整，可成對聯(lián)。6.分量 雅量 質(zhì)量【解析】本題考查詞語理解和詞語搭配。先把句子讀一遍，大致了解句子的結(jié)構(gòu)，所選的詞語是和什么相匹配的，再看給出的義項中，每個詞語的含義。最后選出最恰當?shù)脑~語。質(zhì)量：物體中所含物質(zhì)的量，是物體的一種性質(zhì)。也用來表示事物的優(yōu)劣程度。分量：比喻

17、價值、作用、對判斷有影響的力量；也有重量的意思。雅量：宏大的氣度。第一個括號，后面“擲地有聲”形容言辭豪邁有力，“分量”的意思與之相符。第二個括號，“豁達”指性格開朗，氣量大，與“雅量”的意思更相近。第三個括號，“深遠厚重”用“質(zhì)量”更合適，突出了生命中包含了各種要素，就像事物中包含的量。所以，依次填入的是：分量、雅量、質(zhì)量。7.C【解析】本題考查口語交際。A項，送禮應該是表達誠意的，強調(diào)價格“挺貴的”不合適，也容易讓收禮者心中有負擔。B項，面對別人贊揚性的話，乙應該表示謝意，不應直白地說“我付出了多大的代價”。C項，語言得體。D項，“光臨”是敬稱他人的來訪的敬辭，所以服務員對顧客說“歡迎光臨

18、”。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。所以乙作為顧客表達“我還會再來的”這個意思時，不適用“光臨”。8.【解析】本題考查閱讀的策略。由于一本書囊括的內(nèi)容比較多，有時人物角色也多，為了更清楚地理清內(nèi)容、人物之間的關(guān)系或者邏輯，可以借用列表格、畫框架圖，或者“線索圖”“關(guān)系圖”等結(jié)構(gòu)圖的形式，更清晰地展示書本的內(nèi)容。學生能選擇一本書，用如答案展示那般的結(jié)構(gòu)圖，梳理書中故事情節(jié)、人物關(guān)系，或者按照不同的分類，劃分書本內(nèi)容，用簡潔的語言概括，合理、條理清晰即可。9.老師：不知從什么時候起，您滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)；不知從什么時候起，魚尾紋悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永遠是年輕的，永遠是最

19、美的老師！同學：六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一個辯論都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中?！窘馕觥勘绢}考查了學生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?？疾榱私o老師和同學寫畢業(yè)贈言的能力。寫臨別贈言，對老師，要表達自己的感恩之情；對同學，要表達依依惜別之情及對未來的祝福。運用排比、擬人、比喻等修辭手法，讓語言生動形象。10.不能互換。“捕”是捕捉、捕獲之意，不含有摧殘、毀壞之義?！皳洹币鉃閾浯颍泄魵闹?；“撲”準確地體現(xiàn)了撲蝶人浮躁的心態(tài)。11.等蝶人?！案≡辍本褪巧鲜龅谝环N人跌跌撞撞的樣子，魯莽，急匆匆，甚至有點張牙舞爪。1

20、2.“鋤草”是指除去浮躁、焦急；“捉蟲”是指改正錯誤。13.美麗是要小心呵護的。14.查閱相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍?！窘馕觥?1)本題考查詞語理解。此類型題目需要先解釋兩個詞語的含義，再從表達效果上分析，詞語能夠體現(xiàn)出文中句子的內(nèi)容，而另一個詞語不能，所以不能互換。例如本題的“捕”意思是捉，逮，更體現(xiàn)手上的動作，可能還需要一個網(wǎng)。而“撲”指用力向前沖，使全身突然伏在物體上，強調(diào)身體的動作，來勢洶洶，在文中還可以體現(xiàn)一種迫切焦急的意味。而“捕”沒有體現(xiàn)這種表達效果，所以不能互換。(2)本題考查內(nèi)容理解。在文中找到“他”的位置，聯(lián)系上文可知，“他”指的是靜靜等待，并畫著花的人?！案≡辍笨梢杂貌鹌捶ń?/p>

21、釋，即輕浮躁動。在文中定位“浮躁”，有更貼合文意的解釋：浮躁是什么樣子？就是上述第一個人跌跌撞撞的樣子，魯莽，急匆匆，甚至有點張牙舞爪！(3)本題考查詞語理解。題目要求結(jié)合生活來理解“鋤草”“捉蟲”，這兩個詞一般出現(xiàn)在栽培植物中，雜草會搶奪營養(yǎng)，蟲子會破壞植物，要收獲“美麗”，也需要排除一些妨礙其生長的東西，例如殘忍地破壞、粗暴地對待、揠苗助長般地違背自然。學生言之有理，語句通順，即可得分。(4)本題考查中心思想的理解。聯(lián)系上下文，可以知道，作者把美比作一種植物，可能是一朵漂亮的花，要小心呵護，培育，不能操之過急，粗暴對待，要耐心對待，才能收獲“美麗”。言之有理，即可得分。(5)本題考查閱讀策

22、略和方法。深入閱讀的方法還可以寫：給文章畫結(jié)構(gòu)圖，圈出文中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子等。學生能舉出一個閱讀方法，語句通順，即可得分。15.范文：敬愛的醫(yī)務工作者：您們好！近期，突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動著全國人民的心。應對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的醫(yī)務工作者義無反顧、“逆向”而行，忠實守護著百姓的身體健康和生命安全，給這個寒冷的冬天帶來了濃濃的暖意和溫情。疫情就是命令，防控就是職責。疫情發(fā)生以來，我們的醫(yī)務工作者堅守“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神，勇敢奔赴疫情防控第一線，譜寫了一曲曲可歌可泣的贊歌。阻擊戰(zhàn)打響以來，大家恪盡職守，舍小家、顧大家，夜以繼日地奮戰(zhàn)在崗位

23、上，頑強地與時間賽跑，用高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)技，細心地呵護患者；您們不辭辛勞，運用專業(yè)知識和經(jīng)驗，配合社區(qū)開展防控知識宣傳和檢查篩查工作，把好疫情防控的“第一關(guān)”，同時還進取參與線上咨詢、問診、初篩醫(yī)療服務，為市民和外國友人供給幫忙；您們主動請纓，用忘我犧牲的精神踐行醫(yī)務工作者的初心和使命，已有很多位同志毅然奔赴湖北抗擊新型冠狀病毒疫情最前線，黨員同志更是迎難而上、沖鋒在前，發(fā)揮了很好的先鋒模范作用。在這場艱苦的防控阻擊戰(zhàn)中，全體醫(yī)務工作者忙碌的身影、熱情的笑臉、親切的話語，既溫暖了患者的心，也堅定了我們打贏阻擊戰(zhàn)的信心和決心。您們是抗擊疫情的戰(zhàn)斗英雄，是守護百姓健康的忠誠衛(wèi)士，是新時代最可愛的人，謹向您們致以最