小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《開國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材開國(guó)大典教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignof"FoundingCeremony教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign開國(guó)大典教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本教案資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。之一杭州市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳小娟教學(xué)目標(biāo)：1 .

2、理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。2 .學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。3 .有感情地朗讀課文，背誦68自然段。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)開國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。難點(diǎn)：含義較深的句子理解。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。第2頁(yè)/總7頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。教學(xué)過程：一、解題1、由示課題，讀題。2、理解題意。開

3、國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3、根據(jù)課題提由疑問。二、自學(xué)要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。2、劃由課文中解釋課題的一句話。3、課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃由場(chǎng)面間的連接句。4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1、試說(shuō)課題意思。2、分段。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）3、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀（第一段）1、指名分節(jié)讀課文。2、從哪些地方看由這是失典”？3、選擇一句，讀由莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。ExcellentTeachingDesign五、作業(yè)1、有感情地朗讀第一段。2、完成作業(yè)本第1、2題。第二課時(shí)

4、教學(xué)目標(biāo)：1、感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情。2、背誦第68自然段。教學(xué)過程：一、閱讀第二段。1、理清典禮過程。默讀本段，理一理典禮的過程。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）（奏國(guó)歌）一一（毛主席宣布政府成立）一一（升國(guó)旗，鳴禮炮）一一（宣讀公告）簡(jiǎn)要敘述開國(guó)大典的典禮過程。2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）3、劃由反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。用人民群眾為而激動(dòng)”說(shuō)話。隨機(jī)點(diǎn)撥句子：這五星紅旗升起來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）3、描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？ExcellentTeachingDesign比喻：排

5、山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個(gè)傳到"。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。4、背誦68節(jié)。二、閱讀第三段1、自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃由寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。2、小組合作，交流成果歡喜和激動(dòng)的心情表達(dá)了怎樣的感情？3、選讀句子。三、作業(yè)1、背誦68節(jié)。2、完成作業(yè)本3、5題。3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：全場(chǎng)30萬(wàn)人，為而;為而;為而O第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：ExcellentTeachingDesign一、復(fù)習(xí)

6、1、聽寫。2、背誦68節(jié)。二、閱讀第四段1、默讀，劃由概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。2、理解。3、朗讀第14小節(jié)，讀生歡慶的氣氛。4、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思。兩股紅流”指什么？這樣比喻寫生了什么？光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀生內(nèi)含的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。1、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。2、整理語(yǔ)言，歸納主要內(nèi)容。3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場(chǎng)的紅旗"、紅燈”，群眾的掌聲"、歡呼聲"？反映了什么思想感情？4、完成作業(yè)本6、7題，交流。5、學(xué)習(xí)單元提示聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。四、作業(yè)選做：1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。第6頁(yè)/總7頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign2、寫一寫你讀