蘇教版小學(xué)美術(shù)一年上冊教案全冊

1、教學(xué)工作計劃本標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)從“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”和“綜合探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。造型表現(xiàn)領(lǐng)域要求學(xué)生嘗試用不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的餓樂趣。設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞評述領(lǐng)域要求學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索領(lǐng)域要求學(xué)生采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。教 學(xué) 進(jìn) 度 表計劃周次單元 教學(xué)

2、內(nèi)容完成周次1準(zhǔn)備課 走進(jìn)大自然2七彩生活 3新花布 新衣服 4圓圓的世界 5方方的物 6找找三角形 7形的組合8拼拼插插 9太陽和月亮 10秋天來了 11水墨游戲(一) 12玩泥巴 13難忘幼兒園 14像什么呢 15站起來 站起來 16畫聲音 17卡通 卡通 18土與火的藝術(shù)19蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題走進(jìn)大自然教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識大自然中的色彩，并能叫出它們的名字。2、熟悉作畫工具，學(xué)習(xí)使用方法，訓(xùn)練調(diào)色能力。3、感受大自然是美麗的，色彩是美麗的，用這些色彩來畫成的圖畫也美麗的重點與難點1、認(rèn)識色彩，學(xué)會調(diào)色、涂抹。2、能感受到大自然的色彩美感，激發(fā)情感共鳴，

3、并把這種情感一直延續(xù)到作畫過程中去。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2-4'課堂常規(guī)教育材料準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備等記憶3核心過程談話導(dǎo)入1.（看相關(guān)錄像）九月的校園是最美麗的，老師一路走來，看到許多美麗的景色，你們想不想也出去走走？看看？2.看的時候，要求大家完成一個小任務(wù)，比一比哪個小組能在大自然中找出各種顏色，看哪個小組找得多，找得快，并且能說出它們的名字。學(xué)生活動，找色彩在大自然里邊看邊交流，學(xué)生獨立思考，并互相比賽5戶外欣賞，親近自然1.（看相關(guān)錄像）或者帶領(lǐng)學(xué)生快樂地投入大自然的懷抱，指導(dǎo)他們抬頭看看天，低頭看看腳邊的花草樹木，房屋，近處的物體和遠(yuǎn)處

4、的景物，他們都是什么顏色？有你說不出名字的顏色嗎？，同時教師還要提醒組長安全帶領(lǐng)組員開展活動。2.提問：大自然中這么多美麗的色彩，醉倒了老師，醉倒了小朋友，你的心情怎樣？你愛大自然嗎？談?wù)勀銈兊母惺馨伞Ｐ〗M活動，并由小組長匯報給老師活動情況學(xué)生回答互相尋找顏色后交流10認(rèn)識色彩1.回到教室，小結(jié)觀察結(jié)果，羅列出所看到的各種顏色，并讓學(xué)生在自己的顏料盒里找出這些顏色，告訴學(xué)生每個顏色的名字。2.開展小比賽：“看誰找得快”，老師說出色彩名稱，學(xué)生迅速找出它們相應(yīng)的色彩，以此鞏固對色彩名稱的認(rèn)識。認(rèn)識色彩的名字，并找到這些色彩獨立思考，學(xué)生搶答15開展色彩小游戲：請你跟我這樣做1.介紹每一種工具的名

5、稱和作用。2.擺放各類工具：桌上鋪上報紙，左上角擺放顏料和調(diào)色盤，右上角放洗筆罐和抹布，中間放畫紙。3.教授擠色方法：打開顏料管，擠出花生米大小的顏料，放在調(diào)色盤的每個小格里，強(qiáng)調(diào)擠色要從管子的尾部慢慢擠出。4.練習(xí)涂色調(diào)色：“彩虹不只會出現(xiàn)在天上，讓我們在紙上也架起一道美麗的彩虹！”將朱紅、檸檬黃、翠綠、普藍(lán)、湖藍(lán)、紫羅蘭，按次順序緊湊地排列在紙上。（提醒：每畫完一種顏色，要洗凈筆，在抹布上沾掉一些水，再沾第二種顏色。）5.提醒學(xué)生觀察不同顏色之間有沒有誰的彩虹變了色？學(xué)生調(diào)整工具的位置。練習(xí)擠色練習(xí)涂色調(diào)色學(xué)生觀察、回答練習(xí)，總結(jié)。4拓展延伸總結(jié)提升總結(jié)出“兩種顏色融合在一起會變成另外一種

6、顏色，神奇吧？板書設(shè)計 走進(jìn)大自然 教師范畫 學(xué)生作業(yè) 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題走進(jìn)大自然教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固大自然中的色彩，能叫出基本色彩的名字。2、熟悉作畫工具，進(jìn)一步訓(xùn)練調(diào)色能力。3、進(jìn)一步感受大自然的美和色彩的美，用美麗的色彩描繪一幅畫。重點與難點1、認(rèn)識色彩，調(diào)色、涂抹。2、能感受到大自然的色彩美感，并用色彩完成作品的創(chuàng)作。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式5核心過程導(dǎo)入：播放圖片播放并介紹地球上不同地區(qū)，不同季節(jié)的大自然景象，把學(xué)生們帶進(jìn)更廣闊而美麗的大自然中，老師則穿插講解色彩變化，讓學(xué)生更深層地了解大自然中豐富的色彩。

7、學(xué)生欣賞，感悟自然界中色彩的豐富和美麗。老師穿插講解，學(xué)生了解自然界的豐富色彩。8調(diào)色練習(xí)1.從欣賞的錄像中，談?wù)勀阌涀×四男┢恋纳省?.選出印象最深的兩種顏色，擠少量在調(diào)色盤中，進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，瞧瞧自己調(diào)出了顏色。洗凈筆后，再把三種或更多的顏色進(jìn)行調(diào)和，看看又有了什么變化。3.告訴學(xué)生調(diào)出的色彩的名字。調(diào)色練習(xí)，學(xué)生邊試邊感受邊發(fā)表意見。感受，并互相欣賞，交流各自都調(diào)出了什么色彩。10色彩游戲1.介紹并示范一些色彩游戲。2.可以采用拓印的方法來進(jìn)行繪畫：找身邊的小東西，如橡皮、固體膠等在上面涂上顏色，再印到紙上。3.用手指蘸色隨意涂抹。4.把整張紙先涂滿水，然后把筆蘸上不同的顏色，捏住筆腹

8、擠出顏色，讓顏色滴到紙上自然滲化，與其他顏色交融成另一種顏色，形成圖畫?？词痉?，理解繪制的方法。進(jìn)行拓印游戲，感悟色彩的奇妙變化。進(jìn)行多鐘色彩游戲的嘗試。游戲中，互相觀摩，互相交流心得，并互相提出改進(jìn)意見和建議，互幫互助，完成游戲內(nèi)容。15作業(yè)及展評作畫前組織學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ耗阆矚g哪一個游戲，想法大致相同的同學(xué)可以自由組成一組，共同嘗試、合作、完成作業(yè)。展示作品，并介紹自己的想法。學(xué)生談想法，獨立互自由組合完成作品，并互相多元化參與評價。2拓展延伸總結(jié)提升以游戲的形式調(diào)出更多、更豐富的色彩。板書設(shè)計 走進(jìn)大自然 教師范畫 學(xué)生作業(yè) 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題七彩生活教時1日期月

9、日一、教學(xué)目標(biāo)：1、觀察總結(jié)生活中的色彩，進(jìn)一步感受色彩。2、 鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。重點與難點1、 用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色互相混合，并列或覆蓋之后的不同效果。2、  用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.組織學(xué)生欣賞生活用品，彩色照片等，尋找生活中豐富的色彩。2.揭題欣賞、感受尋找，感悟后交流35新授1.試一試：將海綿和夾子發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生用海綿蘸顏色，畫出大小不同，形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊在一

10、起，觀察色彩并置的效果。（提醒學(xué)生沒換一種顏色，海綿要到水里洗干凈。）2.讓學(xué)生在一張紙上用筆中含水多的顏料涂色試試，再用筆中含水少的顏料涂色試試，然后比較一下有什么變化？嘗試操作交流實驗結(jié)果觀察，獨立思考后回答?；ハ嘟涣?。3.分發(fā)冷、暖色紙兩張給學(xué)生。讓其將同一顏色分別在兩張不同的紙上涂色，然后觀察有什么變化？4.組織學(xué)生交流，將自己的實驗結(jié)果告訴老師和同學(xué)。教師實驗，學(xué)生互相觀察顏色的變化，然后把實驗結(jié)果告訴老師和同學(xué)。2小結(jié)生活中色彩無處不在，只要有心會有發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計 七彩生活生活中的色彩：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、 、 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題七彩生

11、活教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞感受生活中的色彩，進(jìn)一步感受色彩。2、在各種游戲中自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。重點與難點1、在自己身邊的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境中找出這些豐富的色彩，并大膽地表現(xiàn)色彩。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受色彩。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2核心過程導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受各種生活用品的色彩美。2.揭題：當(dāng)你打開一個角度，就發(fā)現(xiàn)了一種美。欣賞、交流與老師對話交流15新授1.啟發(fā)學(xué)生嘗試調(diào)色：調(diào)出自己喜歡的顏色，做做“原色變間色”的小游戲。2.讓學(xué)生把顏色滴在紙上，吹開，會有一個意想

12、不到的效果。3.鼓勵學(xué)生在“吹畫”上進(jìn)行觀察、聯(lián)想、添加，用自己獨特的思維表達(dá)自己的情感。嘗試、練習(xí)自己獨立嘗試練習(xí)，然后互相觀察游戲結(jié)果，鼓勵學(xué)生多角度嘗試，表達(dá)自己的想法。23作業(yè)及展評1.用學(xué)生作品布置教室。2.組織學(xué)生相互欣賞、討論，表達(dá)自己的理解和想法。相互評價互相欣賞，互評工作。板書設(shè)計 七彩生活找到的色彩展示 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題新花布 新衣服教時1日期月 日1、 教學(xué)目標(biāo)：1、了解和掌握簡單的花布和衣服的裝飾方法，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。引導(dǎo)學(xué)生運用畫畫、剪剪、貼貼等多種手法設(shè)計制作衣服。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的情趣。重點與難點1、以漂亮

13、的花布或衣服為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的色彩表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的審美情趣。2、運用多種方法設(shè)計出具有一定創(chuàng)意的作品，培養(yǎng)他們感受、創(chuàng)造美好生活的能力。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生觀察：看看老師今天衣服上的花紋漂亮嗎？同學(xué)之間在看看你們衣服上的花紋是怎樣的？2.展示各種花布讓學(xué)生欣賞，有什么樣的花紋和顏色？你最喜歡哪一種花布？為什么？這些花布都是服裝廠的設(shè)計師設(shè)計的，今天自己就來當(dāng)回小小設(shè)計師，設(shè)計漂亮的花布。觀察、回答欣賞、回答大致能說出花紋和顏色獨立觀察，思考后回答鼓勵學(xué)生能說出自己的想法。師生互動交流15新授1.教師示范：用彩紙在實物投影儀

14、上隨意剪貼或撕貼，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.欣賞探討：展示各種繪畫手法和材料制作的花布。有彩筆畫的，皺紋紙印的，和用彩紙剪貼的。欣賞后，了解設(shè)計花布的方法生觀摩老師的制作，不懂可以適時提問，老師給予積極地解答。22作業(yè)及展評1.設(shè)計師們，你們的頭腦里一定已經(jīng)有了不少的設(shè)計方案吧！把你的設(shè)計方案拿出來小組交流一下，然后做出來好嗎？2.教師巡回指導(dǎo)1.將學(xué)生的作品拼成一塊大花布。2.組織學(xué)生欣賞說說：哪組的花布最漂亮？哪組的花布最特別？欣賞后，了解設(shè)計花布的方法討論、交流小小組交流，匯報各自的想法。獨立完成作業(yè) 小小組把小花布拼成大畫布，大家一起討論畫布的漂亮和特別之處，體驗合作的愉悅。板書設(shè)計 新花布

15、新衣服 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題新花布 新衣服教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解和掌握簡單的花布和衣服的裝飾方法，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。引導(dǎo)學(xué)生運用畫畫、剪剪、貼貼等多種手法設(shè)計制作衣服。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的情趣。重點與難點1、以漂亮的花布或衣服為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的色彩表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的審美情趣。 2、運用多種方法設(shè)計出具有一定創(chuàng)意的作品，培養(yǎng)他們感受、創(chuàng)造美好生活的能力。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.播放兒童時裝表演，激發(fā)學(xué)生設(shè)計服裝的興趣。2.揭題學(xué)生欣賞，激發(fā)興趣。欣賞，可以發(fā)表自己的一些想法

16、。15新授1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞四季服裝及少數(shù)民族服飾的圖片，初步認(rèn)識服裝的色彩美，花紋美、款式美。交流中認(rèn)識色彩美，花紋美、款式美。2.欣賞圖片：a.大師作品：馬蒂斯的穿羅馬尼亞式襯衫的少女。問：這件衣服是畫出來的嗎？都用了哪些花紋？b.水粉小姑娘，問：這幅作品是用水粉顏料畫的，感覺怎么樣？c.色紙拼貼和布貼作品欣賞。3通過欣賞比較，探討不同表現(xiàn)形式的新衣服，了解衣服實際的各種方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。欣賞，并討論問題師生互動，探討各種衣服的形式，根據(jù)老師的示范，學(xué)生提出質(zhì)疑。22作業(yè)及展評1.鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的制作方法，設(shè)計一件漂亮的新衣服。2.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生獨立完成自評、互評、他

17、評。板書設(shè)計 新花布 新衣服 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題新花布 新衣服教時3日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解和掌握簡單的花布和衣服的裝飾方法，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。引導(dǎo)學(xué)生運用畫畫、剪剪、貼貼等多種手法設(shè)計制作衣服。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的情趣。重點與難點1、以漂亮的花布或衣服為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的色彩表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的審美情趣。2、運用多種方法設(shè)計出具有一定創(chuàng)意的作品，培養(yǎng)他們感受、創(chuàng)造美好生活的能力。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式1核心過程導(dǎo)入1.出示布娃娃：今天老師給你們帶來一個好朋友，今天她過生日，所以老師把她帶來想讓我

18、們小朋友給他設(shè)計一件衣服做禮物?？床纪尥蓿M(jìn)入情境。欣賞2.揭題13新授1.欣賞圖片：（教材上兩幅）先看看別的小朋友是怎樣給娃娃做新衣服的。2.教師總結(jié)：不但可以用彩紙、舊畫報、碎布料、廢舊材料等來做衣服，還可以給衣服上裝飾上花紋。3.教師示范：用彩紙給布娃娃裝飾，用雙面膠固定。4.組織學(xué)生拿出自己帶來的娃娃或動物玩具，小組討論準(zhǔn)備用什么材料？怎樣裝飾？欣賞教師示范、回答，不懂處可向老師提問。小小組討論：準(zhǔn)備用什么材料？怎樣裝飾？互相說說，再全班進(jìn)行交流。20作業(yè)及展評1.在教師的指導(dǎo)下用各種材料來制作2.教師巡視指導(dǎo)。制作根據(jù)自己的需要可獨立完成，也可小組合作。6小結(jié)1.作品完成后展示，并請

19、學(xué)生表述或表演，也可相互贈送。2.游戲：教師把自己事先作好的紙裝給幾個同學(xué)穿上，讓全班同學(xué)一起隨著找朋友的音樂邊唱邊跳，讓學(xué)生在愉快的氣氛中結(jié)束。展示作品參與游戲多維度互評全班師生共同參與游戲，體驗活動的快樂。板書設(shè)計 新花布 新衣服 剪、卷、撕、折、貼、 、 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題圓圓的世界教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1.尋找、觀察生活中的圓形物并認(rèn)識圓形。2.能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物，并添加有趣的細(xì)節(jié)，加上豐富的想象。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、創(chuàng)造生活的美好愿望。重點與難點1、通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)能力。2、在圓形的基礎(chǔ)上

20、，鼓勵學(xué)生大膽想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式5核心過程導(dǎo)入1.活動引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生到戶外活動（吹泡泡），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.讓學(xué)生說說自己見到的肥皂泡是什么顏色和形狀，由此揭題。活動，并回答問題觀察后學(xué)生獨立自由說說泡泡的顏色和形狀。12新授1.教師讓學(xué)生說說圓的特征，并且引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的圓形物。問：世界上的許多東西，為什么要做成圓形呢？2.出示圓形物，分小組研究，觀察這些圓形物品，使學(xué)生感受到圓形優(yōu)美、柔和、活潑的獨特美感。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的作品，讓學(xué)生感受到圓的世界中有趣、美好的畫面。4.出示一個氣球讓學(xué)生比較：它和肥皂

21、泡以及生活中的圓形物有什么不同？哪一個更好看？為什么？你有什么好辦法來改變一下？學(xué)生通過討論想出自己的辦法。5.出示作品讓學(xué)生欣賞：圓圓的氣球現(xiàn)在成了什么？用了哪些材料及方法？觀察，感受學(xué)生欣賞、討論、得出結(jié)論。學(xué)生自己根據(jù)感受說出圓形的特征。小小組研究有些東西為什么做成圓的，從而進(jìn)一步感受圓形的特征。討論怎樣讓圓形物變得漂亮和與眾不同。18作業(yè)1.組織學(xué)生用自己喜歡的方法及材料在氣球上表現(xiàn)出圓形物，也可以表現(xiàn)自己想象中的圓形的世界。2.巡視指導(dǎo)。學(xué)生按規(guī)定完成作業(yè)學(xué)生獨立完創(chuàng)意構(gòu)思。5展評1.將評價與反思貫穿在整個欣賞過程中，讓全班同學(xué)的意見相互交融，相互補充，對于他們的不同觀點，不要給予批

22、判，只是引導(dǎo)他們更好的體驗，通過欣賞，經(jīng)歷各種情感。2.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答中的閃光點，竭力表揚。學(xué)生自己上臺展示作品生展示作品，教師組織順序，引導(dǎo)互評。板書設(shè)計 圓圓的世界優(yōu)美、柔和活潑、跳躍、 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題圓圓的世界教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1.尋找、觀察生活中的圓形物并認(rèn)識圓形。2.能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物，并添加有趣的細(xì)節(jié)，加上豐富的想象。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、創(chuàng)造生活的美好愿望。重點與難點1、通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)能力。2、在圓形的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。教 學(xué) 過 程時間活動板

23、塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2核心過程導(dǎo)入1.教師在黑板上繪畫一個大圓圈，問：這是什么？還可以表示什么？2.揭題：找找圓形。學(xué)生用手筆劃出圓形獨立想象，回答。13新授1.尋找并了解圓形：a.用繩子圍出圓形，以此讓學(xué)生了解圓形的特征，感受圓形給人優(yōu)美、柔和活潑的美感。b.尋找生活中的圓形物，啟發(fā)學(xué)生討論交流它們獨特的美。c.出示課本中的圖例，再次感受圓形物特殊的美。2.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)圓形物：a.讓學(xué)生畫出各種“圓”（球形、橢圓形）。討論畫圓的要領(lǐng)。b.學(xué)生觀察實物(鬧鐘),著重引導(dǎo)他們觀察鬧鐘的某些特征有趣的細(xì)節(jié),示范并指導(dǎo)學(xué)生如何用線條和色彩來繪畫它.c.組織學(xué)生小組討論交流:你想畫

24、什么圓形物呢?圓形物上有什么有趣的細(xì)節(jié)和特征呢?d.出示圖片讓學(xué)生欣賞,拓寬他們思路,引導(dǎo)他們在圓形物上添加想象的內(nèi)容.感受圓形特征尋找生活中的圓形學(xué)畫圓形學(xué)生在交流中感受優(yōu)美、柔和活潑的美感?；ハ嘟涣鲌A形的獨特美感?；ハ嗾艺?，說說要在圓形上添畫什么細(xì)節(jié)，相互補充。小組討論交流自己打算畫什么圓形物，要在上面添畫什么細(xì)節(jié)。25作業(yè)及展評1.布置作業(yè)要求：用線條和色彩表現(xiàn)圓形物。2.全班巡視，及時幫助有困難的學(xué)生，并督促學(xué)生爭取讓每個人都畫完。3.教師將每位學(xué)生的作品都展示在黑板上。4.組織全班學(xué)生參與評價，介紹自己的作品或說說同學(xué)的作品，比如：你喜歡畫上的什么？想知道他是用什么工具畫的？還可以怎

25、樣修改？根據(jù)要求完成作業(yè)互相督查，完成作業(yè)全班展評，互評互說。板書設(shè)計 圓圓的世界優(yōu)美、柔和活潑、跳躍、 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題方方的物教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識方形，尋找、觀察生活的方形物。2.引導(dǎo)學(xué)生運用畫畫、剪剪、帖帖、撕撕、玩玩等多種方法來表現(xiàn)方形物，同時能表現(xiàn)出方形物中有趣的細(xì)節(jié)。重點與難點1、通過學(xué)生尋找、觀察和表現(xiàn)方形物，培養(yǎng)他們觀察和表現(xiàn)事物的能力。3.體驗方形給人的感受，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活觀察生活和創(chuàng)造美好生活的愿望。2、在方形物的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運用不同表現(xiàn)手法大膽想象，添加有趣的細(xì)節(jié)讓畫面更生動、更完整。教 學(xué) 過 程時

26、間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.讓學(xué)生參與游戲：請兩組同學(xué)分別幫皮球和紙箱搬家。看哪組學(xué)生快。2.組織學(xué)生交流：在搬家的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？學(xué)生游戲?qū)W生交流并能發(fā)現(xiàn)皮球難放穩(wěn)，而箱子容易搬，由此感受方形物具有穩(wěn)定，對稱的美。12新授1.啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的方形物，拓寬創(chuàng)作的思路，問：你能回憶出生活中有什么物體是方方的？2.教師出示教材中的圖片：請學(xué)生們欣賞生活中的方形物。方形物是我們的好朋友，在生活中無處不在。3.組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽：比一比在相同的時間中哪一組同學(xué)繪畫的方形物最多，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。4.和學(xué)生一起評出哪組數(shù)量最多，哪組刻畫最細(xì)致？哪

27、組紀(jì)律最好？學(xué)生回憶思考學(xué)生欣賞學(xué)生畫學(xué)生小組討論并交流生活中有的方形物。獨立繪畫方形物互相間進(jìn)行比賽。5.出示兩幅相同的方形物的作品（一幅細(xì)致刻畫，一幅只有輪廓），請學(xué)生選擇哪幅更完整。6.再出示學(xué)生作品，讓學(xué)生觀察方形物的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，也可以加背景，讓畫面更充實，更豐富。學(xué)生評比欣賞范畫。獨立思考，怎樣能把細(xì)節(jié)表現(xiàn)清楚。25作業(yè)及展評1.布置學(xué)生作業(yè)：用自己的方法描繪方形物。2.巡視指導(dǎo)3.教師將每位學(xué)生的作品都展示在黑板上。4.組織全班學(xué)生參與評價，介紹自己的作品或說說同學(xué)的作品，比如：你喜歡畫上的什么？想知道他是用什么工具畫的？還可以怎樣修改？學(xué)生獨立完成作業(yè)，板書設(shè)計 方方的物 教師范畫

28、 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題找找三角形教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物體，并發(fā)現(xiàn)他們的異同，體會不同三角形給人的不同感覺。2.技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用畫、剪、撕、貼、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。重點與難點1、尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察三角形的物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感受能力。2、采用不同的手法表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體，并添加細(xì)節(jié)組成有趣的畫面進(jìn)一步來美化生活。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活和積極創(chuàng)造生活美的美好情感。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2核心過程導(dǎo)入1.出示金字塔圖片，引

29、導(dǎo)學(xué)生欣賞。并讓學(xué)生說說自己的感受。2.教師帶學(xué)生用蘆葦（或筷子）搭出一個金字塔形的房屋，由此引入課題。欣賞并說自己的感受和老師一起游戲。師生談話交流進(jìn)行游戲。13新授1.組織學(xué)生分組討論交流：在生活中觀察到的三角形物體。2.教師引導(dǎo)學(xué)生尋找、欣賞生活中的三角體，讓學(xué)生體會不同形態(tài)的三角形給人的感受；尖尖向上的三角形，顯得特別穩(wěn)定、堅硬，倒過來，卻變得銳利、不穩(wěn)。3.組織學(xué)生交流：你在自然和生活中見到那些三角形物體？4.教師出示三角形物體的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并讓學(xué)生觀察不同形態(tài)的三角形給人的感受。觀察、尋找不同形態(tài)的三角形欣賞、感受分組討論全班交流5.欣賞學(xué)生的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)創(chuàng)作激

30、情。作品中的三角形物體是怎樣表現(xiàn)的？思考并交流20作業(yè)及展評1.讓學(xué)生考慮自己可以怎樣表現(xiàn)三角形物體，并交流。2.學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)展評。學(xué)生獨立完成作業(yè)，遇到困難可隨時向老師求助。自己先獨立思考，然后全班交流獨立完成作業(yè)，多維度互評作業(yè)。5小結(jié)1.讓學(xué)生將自己的作品貼到黑板上。2.師生共同欣賞有趣的作品，談?wù)勛约旱挠^點。學(xué)生把作業(yè)貼黑板上，進(jìn)行賞評。板書設(shè)計 找找三角形 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題形的組合教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高審美能力2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握形的組合規(guī)律。重點與難點1、學(xué)生通過欣賞及創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和體

31、會形的組合的美感。3、技能目標(biāo)：嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。2、能合理運用各種形進(jìn)行組合，處理好點、線、面的關(guān)系。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.分小組活動：利用教師分發(fā)的基本形拼一拼，再“添畫”幾筆成為一個有趣的形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。用圓形、三角形、正方形的基本形自由發(fā)揮想象力，展開聯(lián)想翅膀，想象創(chuàng)造。2.揭示課題：拼拼搭搭。用這種方法還能做些什么有趣的圖形呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。學(xué)生欣賞教師當(dāng)堂范畫，激發(fā)興趣讀課題展開想象，自由提出意見或建議。12新授1.請學(xué)生欣賞大師米羅的作品，感受用不同的形“拼搭”的奇妙世界。2.組織學(xué)生討論

32、交流生活中各種形的組合運用，感受他們帶來的美。3.欣賞圖片（課本中的學(xué)生作品），再次感受拼拼搭搭的美妙，如：色彩美：可用對比的鮮艷色彩也可用協(xié)調(diào)的色彩。形狀的美：大小不同的各種形狀（圓形、方形、三角形），有點有線也有面。內(nèi)容美：有寫實的具體內(nèi)容，也有抽象的內(nèi)容。構(gòu)圖美：畫面飽滿有虛有實。欣賞大師的作品并感受欣賞同學(xué)的作品圖片，感受不同形式的美。觀察學(xué)生作業(yè)小組討論說出組合的奇妙之處。師出示圖片，學(xué)生感受色彩美、形狀的美、內(nèi)容美。4.教師出示拼拼搭搭裝飾的實物，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。23作業(yè)及展評作業(yè)布置：每組選擇一個實物來裝飾。1.作品展示：通過各種途徑（懸掛、粘貼、贈送等）。學(xué)生按要求完成課堂

33、作業(yè)?；ピu：師評、學(xué)生互評、學(xué)生自評。2課后拓展：你能做出立體的拼拼搭搭嗎？用什么方法？學(xué)生集體思考互相說一說，互相啟發(fā)，獲得靈感和創(chuàng)意。板書設(shè)計 形的組合（畫出圓、方、三角形、 、） 教師范畫 學(xué)生作品蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題拼拼插插教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高審美能力2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握形的組合規(guī)律。3、技能目標(biāo)：嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。重點與難點1、學(xué)生通過欣賞及創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和體會形的組合的美感。2、能合理運用各種形進(jìn)行組合，處理好點、線、面的關(guān)系。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2核心過程導(dǎo)入1.

34、出示圖片：讓學(xué)生在圖片中找出有哪些形狀在其中。2.由此引入課題：形的組合聯(lián)想。學(xué)生找出各種形狀，并用手筆劃。讀課題比一比，誰找得多。13新授1.出示形的組合的作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生了解組合的基本概念。2.欣賞生活中形的組合的應(yīng)用。3.欣賞大師的作品，讓學(xué)生說說自己的感受，體會形的組合的獨特美感。4.教師出示用較硬的紙剪出的各種形狀，啟發(fā)學(xué)生考慮：怎樣“拼搭”出立體的組合作業(yè)？欣賞形組合的作品欣賞生活中形的組合的應(yīng)用。欣賞并感受獨自欣賞，并交流感受。分組討論交流20作業(yè)及展評5.學(xué)生第一次作業(yè)：嘗試用“插接”的方法制作立體的作品作業(yè)再次欣賞交流展示的作品6.展示作品，并組織學(xué)生相互交流制作的

35、方法7.出示現(xiàn)代裝置藝術(shù)的圖片。拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美能力。8.學(xué)生第二次作業(yè)：用廢舊材料分小組完成一個形的組合裝置，教師巡回指導(dǎo)。9.讓學(xué)生展示作品，并介紹自己的作品。第二次作業(yè)介紹作品小組合作完成第二次作業(yè)，互相交流，完善各自的作品。5全課小結(jié)讓學(xué)生將作品布置在教室里，美化教室。用作品布置教室互幫互助，師生共同美化教室，板書設(shè)計 拼拼搭搭“現(xiàn)代裝置藝術(shù)”插、接 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題太陽和月亮教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1. 技能目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生獨立或合作想象畫或使用各種材料表現(xiàn)太陽和月亮。2. 認(rèn)知目標(biāo)：制作或自編太陽和月亮的故事，創(chuàng)造出太陽和月

36、亮的擬人形象。情感目標(biāo)：為兒童提供自由創(chuàng)作的機(jī)會，釋放哪個緊張壓力，體會游戲的歡樂，發(fā)現(xiàn)不可思議的想像帶給人的趣味和輕松。重點與難點1、發(fā)展開放性思維，通過想象創(chuàng)造出有特色的新形象。2、畫面的整體把握。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入師生圍坐一圈，教師引導(dǎo)：出示圓形硬紙板：“這是什么？”變個魔術(shù)：畫上五官，剪貼出光芒：“圓形變成一個可愛的太陽娃娃?！笨蠢蠋熥円蛔冇螒?，互助圍出一個大太陽，交流情感。12新授看一看：原來圓形可以變成太陽，那么半圓形呢？看看書上有許多會變的太陽和月亮，他們又是怎樣變化的呢？你能看出他們是怎樣畫或做出來的嗎？總結(jié)出：有的是

37、用單線畫的，有的是用蠟筆畫的，有的是水彩筆畫的，有的是手工做的想一想：教師問：看到了這么多美麗的作品，你受到了什么啟發(fā)？如果給你一顆太陽或月亮的種子，你想種出一個什么樣的果實呢？欣賞書上的范作思考獨立思考后，說出自己的奇思妙想。全班交流，說出自己受到的啟發(fā)。談一談：把你的想法告訴大家！總結(jié)出：原來每人心中的太陽、月亮是不同的，在建筑工人的心中太陽最好是綠色的涼爽的，這樣他們在夏天的陽光下工作就不怕曬了。月亮可以是一把樂器，可以是老婆婆，也可以是小孩互相交流25作業(yè)及展評1、 用你們手上的各種材料畫出或制作出你想象中的太陽和月亮吧，一定很好玩。有什么困難跟老師商量。同時，對于學(xué)生出現(xiàn)的粘貼、固定

38、等技能問題，給予及時的指導(dǎo)。2、 把“太陽”和“月亮”貼到窗戶上美化教室，或把自己的作品放在臺燈下展示，讓起作品有光亮的感覺，使作品更美，增加情趣。學(xué)生按要求完成作業(yè)生作業(yè)，師輔導(dǎo)師生共同把作業(yè)展示出來，并共同對作品進(jìn)行評價。板書設(shè)計 太陽和月亮 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題 水墨游戲教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解水墨畫的工具、材料及其特點。2. 嘗試練習(xí)、體驗水墨特性。3、培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的情感。重點與難點1、了解水墨特性2、毛筆、水分的控制教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式3核心過程導(dǎo)入1.“小朋友們都喜歡做游戲，大家知

39、道今天老師要帶你們做什么游戲嗎？”“今天的游戲非常特別，做什么待會兒告訴大家，但是要想做好今天的游戲呀，就得先了解清楚它的規(guī)則！你們看墻上這些畫，它們與我們平時用水彩筆、鉛筆等畫出來的畫有什么明顯不一樣的地方？”2.教師在實物投影儀上示范（把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫一筆）?！翱炜?！出現(xiàn)什么變化？再畫第二筆，又出現(xiàn)什么變化？第三筆呢？”想不想也出來試一試？3.板書課題：水墨游戲（一）。學(xué)生觀察思考，然后回答學(xué)生試畫獨立思考尋找不同全班交流新授1. 游戲接龍：教師在黑板上貼好宣紙（注意宣紙下面要墊好報紙），每組邊上放上一支毛筆，組織小組排好隊。第一個學(xué)生先用毛筆蘸飽墨汁和水在宣紙上畫上一

40、筆（各種大小點，長短彎曲線均可），再后面的學(xué)生接著筆不再蘸墨和水繼續(xù)畫，畫出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。注意點、線、墨色等的變化。122. 認(rèn)識工具：a.圖片欣賞：我們的祖先在很早以前就發(fā)明了筆、墨、宣紙和中國畫顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要工具材料。b.組織小組討論：毛筆和其他筆有什么不同？宣紙和其他紙有什么不同？3. 圖片欣賞：體會材料中的學(xué)生作品：用筆方法的不同及為什么會有濃淡不同的變化。（通過，認(rèn)識到一支毛筆會因為用筆方法的不同可以畫出細(xì)的線條、粗的筆觸；水分的多少導(dǎo)致的變化；干燥的擦痕、滲化的墨漬）探討嘗試：墨色的濃淡與水份多少的關(guān)系。欣賞學(xué)生接龍游戲（一個一個接龍，讓學(xué)生感受一下水

41、墨的特性，體驗?zāi)E從濕到干的變化。）互相探討嘗試討論25作業(yè)及展評1. 組織學(xué)生小組比賽：一起合作在一張大紙上隨意涂鴉，看看誰的墨色、筆觸的變化最豐富。鼓勵學(xué)生大膽運用手中的毛筆，用不同的筆法畫出各種不同的筆觸。感受 線條的粗細(xì)、點的大小、墨跡的干濕等筆觸的變化。再次欣賞小組合作，在大紙上完成一幅大作。板書設(shè)計 水墨游戲筆、墨、宣紙和中國畫顏料 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題水墨游戲教時2日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解水墨畫的工具、材料及其特點。2、嘗試練習(xí)、體驗水墨特性。3、培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的情感。重點與難點1、了解水墨特性2、毛筆、水分的控制教 學(xué) 過 程時間

42、活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式1核心過程導(dǎo)入1. 談話：上節(jié)課的水墨游戲大家玩得非常開心，今天還想玩嗎？今天我們繼續(xù)來玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。揭題：水墨游戲（二）讀課題學(xué)生互相說說上節(jié)課的感受。14新授1. 聽雨聲：小朋友，!聽是什么聲音？原來是小雨點在說話。2. 示范：a. 教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫點。b. 重點解決墨色的濃淡：再畫一個不一樣的小雨點?？梢约铀?、可以加墨、也可以有力畫、也可以輕輕地畫，看看小雨點會有什么不同？發(fā)言看聽、說看學(xué)生獨自練習(xí)：在紙上嘗試畫各種點，并說說你的點是怎么畫的？全班交流24作業(yè)及展評c. 布置作業(yè)：這些各種各樣的點組合在一起像什么

43、？你能不能把它們變成一張畫？d. 欣賞大師作品黃賓虹和張大千用點來表現(xiàn)的山水畫。比較兩幅畫的不同。3. 組織學(xué)生創(chuàng)作。展評作品完成課堂習(xí)作欣賞大師大作。全班合作，把各自的作品組合成大幅的畫。交流欣賞大師作品后的感受。1課后拓展課后可以讓學(xué)生嘗試畫各種各樣豐富的線條、色塊、形象。學(xué)生按要求回家嘗試板書設(shè)計 水墨游戲 點、線、形、色 濃、淡、干、濕 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題玩泥巴教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1. 感受泥性、體驗愉悅。2、了解盤條和泥板的基本制作。重點與難點1、充分掌握想要制作的形狀、特征，使用泥土做成立體的形狀。2、對造型的細(xì)致的塑造教 學(xué) 過 程

44、時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2核心過程導(dǎo)入喜歡泥巴嗎？在哪兒見過泥做的物品？拿出泥巴，感受泥性?；ハ嗾f說體驗。15新授1. 組織學(xué)生試著用自己的方法搓泥條，敲泥板，然后交流。2. 啟發(fā)學(xué)生思考：用這些泥條、泥板可以做什么？3. 讓學(xué)生試一試如果把你板壓在凹凸不平的東西上面會怎樣？4. 欣賞民間藝人的作品：讓學(xué)生說說比較喜歡那個？為什么？嘗試交流思考、回答回答嘗試、交流說說喜歡哪個，說說喜歡的理由。23作業(yè)及展評1、讓學(xué)生自己創(chuàng)作一個作品。展評作品。學(xué)生完成作業(yè)，多維度互相展評。學(xué)生獨立完成作品。板書設(shè)計 玩泥巴 盤、捏、繞、搓、 、 教師范畫 學(xué)生作品 蘇教版第 1 冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案課題秋天來了教時1日期月 日一、教學(xué)目標(biāo)：1、審美能力的培養(yǎng)，喚