蘇教版語(yǔ)文6上期末測(cè)試卷（B卷）

1、.期末測(cè)試卷（B卷） 時(shí)間：60分鐘滿分：100分（一) 讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)nì jìng() pái huái() zhng zhá() yóu yù()xi r() mò shng() róng qià() mó bài()（二) 用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音或漢字。(3分)寥(liáolio)寥無(wú)幾應(yīng)(yngyìng)酬粉(妝裝)玉砌 魂?duì)繅?mèng)繞(ràoráo) 阻撓(náoráo) 神(密秘)莫測(cè)（三)

2、 按要求寫詞語(yǔ)或選填詞語(yǔ)。(9分)1根據(jù)情景寫詞語(yǔ)。(6分)(1)佇立在青海高原上，凝望著那株神奇的柳樹(shù)，我想到的成語(yǔ)是：_、_。(2)來(lái)到了內(nèi)蒙古草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我想用這些詞語(yǔ)來(lái)形容看到的景色：_、_。(3)在黃土高原上，聽(tīng)到隆隆的安塞腰鼓聲，我想到的成語(yǔ)是：_、_。2選詞填空。(3分)(1)別人有缺點(diǎn)要熱情幫助，不要()。(2)晨霧如輕紗般()在黃海灘涂上。(3)我寫作()我有才華，()我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)。(四) 按要求做練習(xí)。(8分)1名句我知道。(2分)(1)作為21世紀(jì)的小主人，我們?cè)跄堋皟啥宦劥巴馐?，_”呢？我們要像顧憲成在一副對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的那樣：“風(fēng)聲雨聲讀書聲

3、，聲聲入耳，_?！?2)我想把這樣一句名言掛在我的書房里，激勵(lì)我好好讀書。_2運(yùn)用下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句或幾句連貫的話。(2分)有聲有色活靈活現(xiàn)嘖嘖贊嘆_3照樣子，寫句子。(2分)湖波上天空中蕩著紅葉一片， 飄著雪花一片，如一葉扁舟 如_上面坐著秋天。 _。4話的意思我知道。(2分)兄妹倆為選擇冬裝意見(jiàn)發(fā)生了分歧。媽媽諷刺哥哥說(shuō)：“你是講風(fēng)度不講溫度。”又以贊許的語(yǔ)氣對(duì)妹妹說(shuō)：“你是講溫度不講風(fēng)度。”媽媽對(duì)哥哥說(shuō)的話的意思是：_。媽媽對(duì)妹妹說(shuō)的話的意思是：_。(五) 用修改符號(hào)修改下面的一段話。(標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)3處，錯(cuò)別字1處，病句4處)(8分)我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮了。這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了

4、“紅樓夢(mèng)”“魯濱遜飄流記”“三字經(jīng)”等課外書。通過(guò)大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。(六) 按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(每空1分，共12分)1養(yǎng)成勤于收集資料好習(xí)慣的好處是_。2青海高原一株柳給我們介紹了一株神奇的柳樹(shù)，命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條_，它卻在一線_成就了一片_。它是一道風(fēng)景，更象征著一種力量，一種精神，像它這樣在逆境中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的人也是很多的。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，有用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”的_；有以時(shí)間簡(jiǎn)史震動(dòng)世界，人稱“_”的史蒂芬·霍金；還有_而又具有堅(jiān)強(qiáng)_的大探險(xiǎn)家魯濱遜。3著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在冬夜

5、讀書示子聿中用“_，_”，告誡兒子一定要重視實(shí)踐。他臨終時(shí)在示兒中叮囑兒子“_，_，以表達(dá)對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)家的無(wú)比渴望。(七) 閱讀欣賞，完成練習(xí)。(22分)被人相信是一種幸福一艘貨輪在()的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了()的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪向前駛?cè)デ笊谋灸苁购⒆釉诒涞暮Ｋ锲疵赜?，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力把頭探出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船()，船身()，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，

6、他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉到海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)里。(4分)波濤滾滾煙波浩渺越來(lái)越小越來(lái)越遠(yuǎn)2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)不慎：_猶豫：_3用“”畫出文中的中心句。(4分)4文中哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)_5除了被人相信是一種幸福外，你認(rèn)為什么還是一種幸福？請(qǐng)至少寫出兩種。(6分)_(八) 習(xí)作。(30分)現(xiàn)實(shí)生活