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文檔簡介
1、第 4 節(jié)升華和凝華9 教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1 1 知道什么叫升華,什么叫凝華.2 2 知道升華是一個吸熱過程,凝華是一個放熱過程.3 3 能夠解釋生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象.【過程與方法】1 1 組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義.2 2 師生共同探究人工造“雪”的過程,理解升華吸熱和凝華放熱現(xiàn)象.【情感、態(tài)度與價值觀】通過學(xué)生對所學(xué)知識的歸納總結(jié),收集材料和對日?,F(xiàn)象及實驗的觀察,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,養(yǎng)成探求知識的欲望.【重點】知道升華、凝華現(xiàn)象及它們各自的吸放熱情況.【難點】解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象.?教學(xué)過謖知識點升華和凝華【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P
2、64P646565,完成以下問題:1 1 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華升華需要吸熱._2.2.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華.凝華需要向外放熱._【合作探究】演示一碘的升華和凝華1.1.如圖所示,在大試管內(nèi)放入少量碘粒,在試管口蓋上玻璃片,開始加熱并觀察管內(nèi)有什么變化?2答:會看到管內(nèi)有紫色氣體生成.2.2.試管口的玻璃片下方會出現(xiàn)什么變化?答:試管口的玻璃片下方會出現(xiàn)固體的碘顆粒.3.3.過程中會出現(xiàn)液態(tài)的碘嗎?答:不會出現(xiàn)液態(tài)的碘.4 4實驗現(xiàn)象說明什么問題?答:說明升華過程需要吸熱.5 5.繼續(xù)對試管加熱,待管內(nèi)有紫色氣體生成時,換一塊烤熱的玻璃片放置于管口,觀 察玻璃片下表面
3、上是否有固體碘顆粒形成.這說明什么問題?答:沒有說明物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)需要向外放熱.演示二 生活中的升華現(xiàn)象1 1以上有關(guān)升華的生活現(xiàn)象分別是什么?答:樟腦丸變小、冰凍衣服變干了、燈泡的燈絲變細了.2 2這些現(xiàn)象是怎樣形成的?答:它們都是由于物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)而形成的.演示三 生活中的凝華現(xiàn)象1 1以上有關(guān)凝華的生活現(xiàn)象分別是什么?答:分別是霧淞(樹掛)、霜、雪、白熾燈泡變黑了.2 2這些現(xiàn)象是怎樣形成的?答:它們都是由于氣體物質(zhì)遇冷凝華而形成的.演示四三態(tài)變化圖1.1.怎么判斷物態(tài)變化的類型?3答:判斷物態(tài)變化時一般采用三步驟:物質(zhì)的初始狀態(tài)是屬于固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài);物質(zhì)經(jīng)歷了物態(tài)變
4、化后最終屬于什么狀態(tài);由初始狀態(tài)與末狀態(tài)確定物質(zhì)中間的物態(tài)變化.42.2.吸熱的物態(tài)變化有哪些?放熱的呢?答:吸熱的物態(tài)變化有:熔化、汽化和升華.放熱的物態(tài)變化有:液化、凝固和凝華.演示五水循環(huán)此圖說明了什么?答:說明了地球上的水在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)間不斷地相互轉(zhuǎn)化.【教師點撥】1.1._ 常見的升華現(xiàn)象:鎢絲升華、萘升華、冰升華、“干冰”升華、碘升華 _2 2發(fā)生升華現(xiàn)象時, 物質(zhì)并不是由固態(tài)熔化為液態(tài), 然后由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的, 而是由 固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),只有一部分物質(zhì)在一定的條件下能夠發(fā)生升華.【跟進訓(xùn)練】1.1. (遼寧阜新中考)下列熱現(xiàn)象屬于升華的是(D D )A.A. 用鐵水澆鑄工件B.B. 寒冷冬天有時窗玻璃上出現(xiàn)冰花C.C. 夏天灑在地上的水很快干了D.D. 衣柜里的樟腦丸,過一段時間就不見了2.2.(湖南邵陽中考)下列自然現(xiàn)象的形成過程中,屬于凝華的是(C C )炸戎縹緲的霧A5諫堂小結(jié)6 ( I I 呢 義:物質(zhì)由固態(tài)直復(fù)專成氣態(tài)升華過程吸熱升華吸熱的應(yīng)用,卅干冰獲得低溫、用干 冰人.降南1 1 門常見升華現(xiàn)象:用久的白熾燈燈絲變細* 衣框內(nèi)的樺 B B丸變小或消失 s 冬 X X 冰凍 的我服變 T TK K1 1)定文占物質(zhì)由氣態(tài)世捲
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