軟件的定義—需求分析

1、1.進(jìn)行調(diào)查研究，獲取用戶需求（問題識(shí)別）。進(jìn)行調(diào)查研究，獲取用戶需求（問題識(shí)別）。這些需求包括：功能需求：功能需求：所開發(fā)的軟件必需具備什么功能（最重要）。性能需求：性能需求：指待開發(fā)的軟件應(yīng)具備的性能指標(biāo)，如存儲(chǔ)容量，運(yùn)行時(shí)間等。環(huán)境需求：環(huán)境需求：指軟件運(yùn)行時(shí)的軟件、硬件要求。用戶界面需求：用戶界面需求：指人機(jī)交互方式、輸入輸出的數(shù)據(jù)格式等是否友好、便捷等。此外還有：可靠性需求、安全保密要求、用戶界面需求、可移值性、可維護(hù)性等方面需求。調(diào)查時(shí)可采用以下幾種方式：附：附：2.去除非本質(zhì)因素去除非本質(zhì)因素, ,抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。從當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型中去掉非本

2、質(zhì)因素，如地點(diǎn)、人物等，抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型，可以用數(shù)據(jù)流圖表示。3. 編寫文檔編寫文檔（1）編寫編寫“軟件需求規(guī)格說明書軟件需求規(guī)格說明書”： 目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型是通過軟件需求規(guī)格說明書來(lái)描述的，該說明書是軟件生命周期中一份極為重要的文檔，它是對(duì)需求分析最終結(jié)果的描述，書寫應(yīng)當(dāng)直觀、清晰，易于理解和無(wú)二義性。（2）編寫編寫“初步用戶使用手冊(cè)初步用戶使用手冊(cè)”：主要反映軟件的用戶功能界面和用戶使用的具體要求。能強(qiáng)制分析人員從用戶使用的觀點(diǎn)考慮軟件。（3）編寫確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃：編寫確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃：做為今后確認(rèn)和驗(yàn)收的依據(jù)。（4）修改完善軟件開發(fā)計(jì)劃：修改完善軟件開發(fā)計(jì)劃：指修改、完善并確定軟件開發(fā)

3、實(shí)施計(jì)劃。4.需求分析復(fù)查。需求分析復(fù)查。 用戶在分析員的介紹下，對(duì)需求分析結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)查。數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典是幫助復(fù)查的極好工具。 5.需求分析評(píng)審和驗(yàn)收需求分析評(píng)審和驗(yàn)收。 對(duì)整個(gè)軟件需求分析進(jìn)行正式評(píng)審和驗(yàn)收，是軟件需求分析的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)審?fù)ㄟ^是軟件需求分析任務(wù)完成的標(biāo)志。 參加評(píng)審的人員有用戶、管理部門用戶、管理部門以及軟件設(shè)計(jì)、編碼和軟件設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試人員測(cè)試人員。衡量需求分析是否正確，一般來(lái)講，應(yīng)從衡量需求分析是否正確，一般來(lái)講，應(yīng)從它的正確它的正確性、一致性、現(xiàn)實(shí)性、有效性等方面性、一致性、現(xiàn)實(shí)性、有效性等方面來(lái)進(jìn)行驗(yàn)收來(lái)進(jìn)行驗(yàn)收。數(shù)據(jù)流圖（數(shù)據(jù)流圖（Data Flow

4、 Diagram,簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱DFD）描繪系統(tǒng)）描繪系統(tǒng)的邏輯模型，是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的主要工具。的邏輯模型，是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的主要工具。 數(shù)據(jù)流圖中的基本符號(hào)（最新）數(shù)據(jù)流圖中的基本符號(hào)（最新）或或或符 號(hào)含 義數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)的源點(diǎn)或終點(diǎn)源點(diǎn)或終點(diǎn)數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加工加工(變換變換)數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容及格式數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容及格式數(shù)據(jù)字典是為分析人員和用戶查找數(shù)據(jù)流圖中有關(guān)名字的詳數(shù)據(jù)字典是為分析人員和用戶查找數(shù)據(jù)流圖中有關(guān)名字的詳細(xì)定義而服務(wù)的，因此也像其他任何字典一樣，要把所有條細(xì)定義而服務(wù)的，因此也像其他任何字典一樣，要把所有條目按一定次序排列起來(lái)，以便查閱。目按一定次序排列起來(lái)，以便查閱。

5、其中，數(shù)據(jù)項(xiàng)是組成數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的最小元素。其中，數(shù)據(jù)項(xiàng)是組成數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的最小元素。1 1）給出了給出了DFDDFD中數(shù)據(jù)流的定義，主要部分是列出中數(shù)據(jù)流的定義，主要部分是列出該數(shù)據(jù)流的各組成數(shù)據(jù)項(xiàng)。在定義數(shù)據(jù)流及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成時(shí)，該數(shù)據(jù)流的各組成數(shù)據(jù)項(xiàng)。在定義數(shù)據(jù)流及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成時(shí)，通常要用到表通常要用到表2.42.4給出的符號(hào)。給出的符號(hào)。 2 2）是對(duì)數(shù)據(jù)文件內(nèi)容的定義，主要內(nèi)容舉例是對(duì)數(shù)據(jù)文件內(nèi)容的定義，主要內(nèi)容舉例如下：如下：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：學(xué)生成績(jī)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：學(xué)生成績(jī)庫(kù)別名：無(wú)別名：無(wú)組成：學(xué)生學(xué)號(hào)組成：學(xué)生學(xué)號(hào)+ +課程編碼課程編碼+ +成績(jī)成績(jī)+ +備注備注組織方式：以

6、學(xué)號(hào)為記錄關(guān)鍵字升序排列組織方式：以學(xué)號(hào)為記錄關(guān)鍵字升序排列。3 3）給出某個(gè)數(shù)據(jù)單項(xiàng)的定義，內(nèi)容通常為數(shù)據(jù)項(xiàng)給出某個(gè)數(shù)據(jù)單項(xiàng)的定義，內(nèi)容通常為數(shù)據(jù)項(xiàng)的值類型、允許取值范圍等，其定義結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)流條目類似。的值類型、允許取值范圍等，其定義結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)流條目類似。4 4）是用來(lái)說明是用來(lái)說明DFDDFD中基本加工的處理邏輯，對(duì)其他中基本加工的處理邏輯，對(duì)其他非基本加工則不必進(jìn)行加工說明。加工條目主要由輸入數(shù)據(jù)、非基本加工則不必進(jìn)行加工說明。加工條目主要由輸入數(shù)據(jù)、加工邏輯和輸出數(shù)據(jù)等部分組成，加工邏輯描述把輸入數(shù)據(jù)加工邏輯和輸出數(shù)據(jù)等部分組成，加工邏輯描述把輸入數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為輸出數(shù)據(jù)的過程，是加工條目的

7、主體。轉(zhuǎn)換為輸出數(shù)據(jù)的過程，是加工條目的主體。加工條目?jī)?nèi)容舉例如下：加工條目?jī)?nèi)容舉例如下：加工名稱：查閱庫(kù)存加工名稱：查閱庫(kù)存編編 號(hào)：號(hào)：1.21.2輸輸 入：合格訂單入：合格訂單輸輸 出：供貨訂單或缺貨訂單出：供貨訂單或缺貨訂單加工邏輯：根據(jù)庫(kù)存記錄加工邏輯：根據(jù)庫(kù)存記錄IF IF 訂單項(xiàng)目數(shù)量訂單項(xiàng)目數(shù)量 該項(xiàng)目庫(kù)存量的臨界值該項(xiàng)目庫(kù)存量的臨界值THEN THEN 可供貨處理可供貨處理ELSE ELSE 此訂單缺貨，登記，待進(jìn)貨后再處理此訂單缺貨，登記，待進(jìn)貨后再處理ENDIFENDIF（3 3）數(shù)據(jù)字典的建立可以用數(shù)據(jù)字典的建立可以用兩種方式實(shí)現(xiàn)。兩種方式實(shí)現(xiàn)。是指把每一個(gè)字典條目寫在

8、卡片上，由專人管理和維護(hù)。是指把每一個(gè)字典條目寫在卡片上，由專人管理和維護(hù)。是借助數(shù)據(jù)字典處理程序，把字典條目輸入到計(jì)算機(jī)是借助數(shù)據(jù)字典處理程序，把字典條目輸入到計(jì)算機(jī)中，用計(jì)算機(jī)對(duì)它進(jìn)行檢索和維護(hù)。中，用計(jì)算機(jī)對(duì)它進(jìn)行檢索和維護(hù)。 需求規(guī)格說明書編寫規(guī)范需求規(guī)格說明書編寫規(guī)范需求規(guī)格說明書是在對(duì)用戶需求分析的基礎(chǔ)上，把用戶的需需求規(guī)格說明書是在對(duì)用戶需求分析的基礎(chǔ)上，把用戶的需求規(guī)范化、形式化而編寫成的，求規(guī)范化、形式化而編寫成的，其目的是為軟件開發(fā)提出總其目的是為軟件開發(fā)提出總體要求，作為用戶和開發(fā)人員之間相互了解和共同開發(fā)的基體要求，作為用戶和開發(fā)人員之間相互了解和共同開發(fā)的基礎(chǔ)。它的主

9、要內(nèi)容包括：礎(chǔ)。它的主要內(nèi)容包括：（1 1）概述。軟件要求的簡(jiǎn)要說明。）概述。軟件要求的簡(jiǎn)要說明。（2 2）界面描述。描述軟件系統(tǒng)與其他部分）界面描述。描述軟件系統(tǒng)與其他部分( (硬件、軟件、人員等硬件、軟件、人員等) )的功能的功能聯(lián)系。聯(lián)系。（3 3）數(shù)據(jù)流分析。一套完整的分層數(shù)據(jù)流圖和一本完整的數(shù)據(jù)字典。）數(shù)據(jù)流分析。一套完整的分層數(shù)據(jù)流圖和一本完整的數(shù)據(jù)字典。（4 4）質(zhì)量評(píng)審要求。）質(zhì)量評(píng)審要求。（5 5）其他。）其他。本章以實(shí)際項(xiàng)目本章以實(shí)際項(xiàng)目“社區(qū)衛(wèi)生綜合管理系統(tǒng)社區(qū)衛(wèi)生綜合管理系統(tǒng)”的需求分析為綜合實(shí)例，的需求分析為綜合實(shí)例，給出了軟件需求規(guī)格說明書的編寫規(guī)范，內(nèi)容請(qǐng)參看附錄

10、三。給出了軟件需求規(guī)格說明書的編寫規(guī)范，內(nèi)容請(qǐng)參看附錄三。q實(shí)體模型中的基本符號(hào)（老式）實(shí)體模型中的基本符號(hào)（老式）符號(hào)符號(hào)含含 義義表示表示實(shí)體實(shí)體表示實(shí)體間的表示實(shí)體間的聯(lián)系聯(lián)系，與實(shí)體間的連線上需用數(shù)字標(biāo)明具體的對(duì)應(yīng)關(guān)，與實(shí)體間的連線上需用數(shù)字標(biāo)明具體的對(duì)應(yīng)關(guān)系系表示與實(shí)體有關(guān)的表示與實(shí)體有關(guān)的屬性屬性用于實(shí)體、屬性及聯(lián)系的連接用于實(shí)體、屬性及聯(lián)系的連接圖圖2.4 2.4 例如：學(xué)生和課程之間的例如：學(xué)生和課程之間的E-RE-R模型模型(a)(a) 學(xué)生和課程之間的多對(duì)多聯(lián)系學(xué)生和課程之間的多對(duì)多聯(lián)系E-RE-R模型；模型；(b) (b) 將多對(duì)多聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一對(duì)多聯(lián)系將多對(duì)多聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一對(duì)多聯(lián)系E-RE-R模型模型選課mn學(xué)號(hào)專業(yè)年級(jí)課名課