動(dòng)物給我們的啟示

1、關(guān)于動(dòng)物給我們的啟示現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共28頁(yè)思考問(wèn)題：思考問(wèn)題： 什么是動(dòng)物的保護(hù)色？保護(hù)色又有什么作用呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共28頁(yè)動(dòng)物身上的顏色和它周圍的環(huán)境顏動(dòng)物身上的顏色和它周圍的環(huán)境顏色相近，能起到隱蔽的作用，這種色相近，能起到隱蔽的作用，這種體色叫保護(hù)色。自然界中有許多動(dòng)體色叫保護(hù)色。自然界中有許多動(dòng)物就是靠著保護(hù)色來(lái)躲避敵人，生物就是靠著保護(hù)色來(lái)躲避敵人，生存下來(lái)的。存下來(lái)的。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共28頁(yè)思考問(wèn)題：思考問(wèn)題：2.動(dòng)物的保

2、護(hù)色給了人類什么啟示？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共28頁(yè)超聲波遇到障礙物就會(huì)被反超聲波遇到障礙物就會(huì)被反射回來(lái)，蝙蝠據(jù)此可以判斷射回來(lái)，蝙蝠據(jù)此可以判斷前方是什么，距離有多遠(yuǎn)，前方是什么，距離有多遠(yuǎn)，是食物，障礙物還是敵人，是食物，障礙物還是敵人，然后決定進(jìn)攻或躲避。然后決定進(jìn)攻或躲避。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共28頁(yè)蝙蝠采用回聲定位的方式來(lái)探測(cè)目標(biāo)，蝙蝠采用回聲定位的方式來(lái)探測(cè)目標(biāo)， 人類利用這一方式有哪些發(fā)明呢？人類利用這一方式有哪些發(fā)明呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共28頁(yè)經(jīng)過(guò)蝙蝠

3、的啟經(jīng)過(guò)蝙蝠的啟示，人類發(fā)明示，人類發(fā)明了聲納了聲納 ,可以用可以用于捕魚，測(cè)量于捕魚，測(cè)量海洋深度等，海洋深度等，起到了重要的起到了重要的作用。作用?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共28頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共28頁(yè) 響尾蛇的視力幾乎響尾蛇的視力幾乎為零，但它的鼻子為零，但它的鼻子兩側(cè)有熱定位器官，兩側(cè)有熱定位器官，對(duì)極細(xì)微的溫差都對(duì)極細(xì)微的溫差都能感覺出來(lái)，且反能感覺出來(lái)，且反應(yīng)時(shí)間非?？臁＜磻?yīng)時(shí)間非?？?。即使小動(dòng)物睡著后，使小動(dòng)物睡著后，憑著它們身體所發(fā)憑著它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇出的熱能，響尾蛇也能感知并前往捕也能感知并前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇的啟示，研制尾蛇的啟示，

4、研制出夜視儀以及仿生出夜視儀以及仿生紅外探測(cè)器。紅外探測(cè)器?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共28頁(yè)為什么壁虎在玻璃上不會(huì)掉下來(lái)？為什么壁虎在玻璃上不會(huì)掉下來(lái)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共28頁(yè) 壁虎腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，壁虎腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，有吸附作用有吸附作用; ;而且表皮上有很多纖毛，每而且表皮上有很多纖毛，每根纖毛的上面都有微小的凸起。根纖毛的上面都有微小的凸起?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共28頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共28頁(yè)有一次魯班砍樹時(shí)，不小心，手被野草的葉子劃破了，他摘下

5、葉子一有一次魯班砍樹時(shí)，不小心，手被野草的葉子劃破了，他摘下葉子一看，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，手就是被這些小齒劃破的，他還看看，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，手就是被這些小齒劃破的，他還看到野草上有只螳螂，爪子上也排列著許多小齒，魯班從這兩件事上得到野草上有只螳螂，爪子上也排列著許多小齒，魯班從這兩件事上得到了啟發(fā)。他想，要是有這樣鋸齒狀的工具，不也能很快地鋸斷樹木到了啟發(fā)。他想，要是有這樣鋸齒狀的工具，不也能很快地鋸斷樹木了嗎？于是，他經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸子，大大提高了效率。了嗎？于是，他經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸子，大大提高了效率。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共28頁(yè)1. 動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)蘊(yùn)含著動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)蘊(yùn)含著許多的奧秘，小朋友們?cè)谠S多的奧秘，小朋友們?cè)谏钪幸鰝€(gè)有心人，不生活中要做個(gè)有心人，不斷地發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，斷地發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，并且合理地利用它。并且合理地利用它?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共28頁(yè)2. 人類的很多發(fā)明創(chuàng)造都人類的很多發(fā)明創(chuàng)造都是根據(jù)動(dòng)物得來(lái)的靈感，是根據(jù)動(dòng)物得來(lái)的靈感，它們是人類的好老師，所它們是人類的好老師，所以我們一定要保以我們一定要保 護(hù)好它護(hù)好它們，保護(hù)好它們的生活環(huán)們，保護(hù)好它們的生活環(huán)境，讓它們和我