二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)

1、 劉珊劉珊左邊月兒彎,右邊月兒圓。有毒毒無氣味，禍福同根源。COCO2和她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī) 詩中所贊美的是是誰？誰？略加熱略加熱-78.5 0C升華升華（吸熱）（吸熱）“仙境”尿素、純堿尿素、純堿滅火劑滅火劑汽水汽水菜窖里CO2的濃度太大了，不能貿(mào)然進(jìn)入啦！播放完畢播放完畢請(qǐng)各小組交流討論請(qǐng)各小組交流討論完成各自的任務(wù)完成各自的任務(wù)一、一、CO2與與CO物理性質(zhì)的比較物理性質(zhì)的比較1、CO2的物理性質(zhì) 2、CO的物理性質(zhì)（第一小組主要任務(wù)） （第二小組主要任務(wù)）CO2是一種 色、 CO是一種 色、 味的氣體 ； 味的氣體；密度

2、比空氣 ； 密度比空氣 ； （討論怎么證明）溶解性： 于水。 溶解性： 于水。（討論怎么證明）無無無無大大能溶能溶無無無無略小略小難溶難溶二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)（的化學(xué)性質(zhì)（第三小組主要任務(wù)第三小組主要任務(wù)）、“三不三不”：CO2不能不能 、也也不能不能 ，不能不能供給供給 ； 一一CO2能與能與水水反應(yīng)，化學(xué)方程式反應(yīng)，化學(xué)方程式 為： 。 （碳酸不穩(wěn)定，易（碳酸不穩(wěn)定，易 ，化學(xué)方程式，化學(xué)方程式、 “二水二水” 為： 。）。） 二二CO2能與澄清石灰與澄清石灰水水反應(yīng)，化學(xué)方程式反應(yīng)，化學(xué)方程式 . 為： 。、“一碳一碳”：CO2能與能與碳碳反應(yīng)，化學(xué)方程式反應(yīng)，化學(xué)方程式 為： 。燃

3、燒燃燒支持燃燒支持燃燒呼吸呼吸分解分解高溫高溫三、三、CO的化學(xué)性質(zhì)（的化學(xué)性質(zhì)（第四小組主要任務(wù)第四小組主要任務(wù)）、可燃性：CO燃燒，產(chǎn)生 色火焰，放出熱量，化學(xué)方程式為： 。要特別要特別 注意安全，防止爆炸，點(diǎn)燃前必須注意安全，防止爆炸，點(diǎn)燃前必須 。、還原性：CO能奪取含氧化合物如CuO中 的 ，使CuO還原為 ，化學(xué)方程式 為： 。、毒 性：CO極易與血液中的 結(jié)合， 使生物體內(nèi)缺 ，嚴(yán)重時(shí)危及生命。藍(lán)藍(lán)檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO的純度的純度氧氧Cu氧氧四、四、CO2的用途及危害（的用途及危害（第五小組主要任務(wù)第五小組主要任務(wù)） 1、CO2的用途：的用途： 2、CO2的危害：的危害：、植物進(jìn)行 的

4、造成“ ”。 原料之一； 嚴(yán)重后果：嚴(yán)重后果： 全球氣候 、CO2的固體叫 ， 冰 川 、 作制冷劑，如人工 等。 海平面 、 土地 等。、CO2是重要的化工原料， 減緩措施：減緩措施： 、 可以制作 、 等； 、 等。、用于滅火。 列舉一例“低碳”生活：（利用了CO2的哪些性質(zhì)？） 。五、五、CO的用途及危害（的用途及危害（第六小組主要任務(wù)第六小組主要任務(wù)）1、CO的用途：的用途： 2、CO的危害：的危害：、冶金工業(yè)中作 劑， 人在CO達(dá)到總體積赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式 的0.02%的空氣中,為： 持續(xù)23h即出現(xiàn)中 毒癥狀。如果CO、生活中常用作 ， 中毒，輕度應(yīng) 家用煤氣中含有CO，使用

5、， 時(shí)要特別注意安全，如果 嚴(yán)重的要立即送往發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該怎么辦？ 醫(yī)院。 。 高溫高溫1、CO2物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無色、無味，密度比空氣大，能溶于水無色、無味，密度比空氣大，能溶于水 “三不三不” “二水二水”“一碳一碳” ” CO2 的的 用用 途途:危危 害：害：滅火；光合作用；制冷劑；化工原料。滅火；光合作用；制冷劑；化工原料?！皽厥倚?yīng)溫室效應(yīng)”。2、CO 物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無色、無味，密度比空氣略小，難溶于水。無色、無味，密度比空氣略小，難溶于水。 可燃性可燃性 還原性還原性毒毒 性性 課堂演練 中考鏈接認(rèn)真答題認(rèn)真答題1、（2013婁底）低碳

6、生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（ ） A、騎自行車上學(xué) B、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林 C、用淘米水澆花 D、提倡使用一次性用品，如一次性木筷、 塑料杯等2、（2011蘇州）下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是（ ）A、二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B、二氧化碳可用燃著的木條鑒定C、二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D、干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?、（2012湛江）不用排水法收集二氧化碳，

7、而用瓶口向上排空氣法收集二氧化碳，原因是（ ） A、二氧化碳能溶于水，密度比空氣大 B、二氧化碳密度比空氣大 C、二氧化碳能溶于水，密度比空氣小 D、二氧化碳密度比氧氣小4（2009自貢）下列說法中正確的是（ ）A 、有人用爐子取暖時(shí)，為了防止一氧化碳中毒，在爐子上放一盆水B 、在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，尾氣中一氧化碳的含量很少可不用處理C 、某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，他立即打開電燈進(jìn)行檢查D 、一氧化碳沒有顏色和氣味，民用煤氣中常加入一些有惡臭味的物質(zhì)，這樣是為了更好地防止煤氣中毒5、(2013能力競(jìng)賽初賽)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)， 具有右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系 （反應(yīng)條件、其他反應(yīng)

8、物及產(chǎn)物均略去）： A是一種白色難溶性的鈣鹽，由三種元素組成，C是參與植物光合作用的氣體，則：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。高溫高溫6、（2010婁底）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a b 。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。 請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是1 、 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 。7、在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將12g該混合氣體通過足量灼熱氧化銅粉末， 充分反應(yīng)后，再將所得到氣體全部通入足量的澄清 石灰水，可得沉淀多少克？ 考試指南P53-56物理性質(zhì)：無色、無味，密度比空氣大，能溶于水物理性質(zhì)：無色、無味，密度比空氣大，能