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1、蘇教版小學科學五年級下冊蘇教版小學科學五年級下冊 專項學習專項學習像科學家那樣科學家的工作科學家的工作科學家是如何讓其他人知道他的研究成果的呢？科學家的工作科學家的工作科學著作將科學家的研究成果流傳后世?？茖W家的工作科學家的工作如今，科學家的研究成果可以通過科學雜志更快地向全世界發(fā)布?？茖W家的工作科學家的工作學術資源網站收錄了海量的研究成果?？茖W家的工作科學家的工作科學家通過一些學術會議交流他們的研究?？茖W家的工作科學家的工作科學家要把自己研究的過程、結果以及取得的證據，通過報告、論文、著作等形式發(fā)表出來，讓他人分享成果或做重復性實驗進行驗證。當科學家的研究被認可之后，他的研究成果就會成為被大

2、家接受的公共知識?？茖W家的研究過程科學家的研究過程你見過螢火蟲嗎？關于螢火蟲，你都知道些什么？你是怎么知道這些的？科學家的研究過程科學家的研究過程螢火蟲知識分享會科學家的研究過程科學家的研究過程在美麗的廈門，有一處美麗的螢火蟲公園?？稍谝巴馄渌胤?，我們已經很難找到野生螢火蟲的身影了。這是為什么呢？科學家的研究過程科學家的研究過程小組討論，你會如何尋找這個問題的答案？科學家的研究過程科學家的研究過程我們可以通過專業(yè)雜志或專業(yè)機構的網站、學術期刊網站等處的文獻，以及圖書館內的書籍資料等，先了解與研究有關的知識?？茖W家的研究過程科學家的研究過程螢火蟲生存現狀匯報會科學家的研究過程科學家的研究過程當一些文獻資料相互間的觀點或證據不一致時，要進行區(qū)分辨別。運用交叉考證的方法，有助于提高證據的可信度?？茖W家的研究過程科學家的研究過程通過分析家鄉(xiāng)自然環(huán) 境的變化，我認為螢火蟲減少的主要原因是近些年有些地方的螢火蟲變多了，我認為主要是因為通過對生物種群減少的原因分析，我認為螢火蟲的減少也與有關。因此，我們認為影響螢火蟲生存的主要因素有科學家的研究過程科學家的研究過程我們可以用多種方式與他人分享交流我們的研究結果，如將自己的研究報告和其他同學的進行比較

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