第一朵杏花wp

1、第一朵杏花第一朵杏花竺可楨竺可楨自讀要求：自讀要求： 、輕聲讀課文。、輕聲讀課文。、畫出生字詞，結(jié)合生、畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音。字表讀準(zhǔn)字音。、標(biāo)出小節(jié)號，難讀的、標(biāo)出小節(jié)號，難讀的句子多讀幾遍。句子多讀幾遍。泛泛: :、飄浮、飄浮、透出，往上冒、透出，往上冒、廣泛，一般的、廣泛，一般的、水漲溢、水漲溢這是一個(gè)陽光明媚的中午，這是一個(gè)陽光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹院墻旁的一株杏樹泛泛出一片淡出一片淡淡的粉紅。淡的粉紅。“爺爺，您又看花啦！爺爺，您又看花啦！”那孩那孩子子仰起臉來天真地問仰起臉來天真地問。 “是啊，杏花開了。是啊，杏花開了?！斌脿敔旙脿敔攺澫卵鼇?，彎下腰來，習(xí)慣地習(xí)慣地

2、問，問，“你知道杏你知道杏花是哪天開放的嗎？花是哪天開放的嗎？”“哪天？今天開的。哪天？今天開的?！焙⒆佑泻⒆佑行┢婀帧Ｐ┢婀?。“我是問我是問第一朵是哪天開的第一朵是哪天開的。” 分角色朗讀：分角色朗讀：時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼又時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。吹鼓了杏樹的花苞。皺皺窗外一個(gè)小孩急切地叫道：窗外一個(gè)小孩急切地叫道：“竺爺竺爺爺！竺爺爺！爺！竺爺爺！” ” “什么事情呀？什么事情呀？”“竺爺爺，杏花開啦！竺爺爺，杏花開啦！”“什么時(shí)候？什么時(shí)候？”“剛才。剛才?！?” “是第一朵嗎？是第一

3、朵嗎？” ” “是。是?！蔽覀円黄饋矸e累：我們一起來積累：一瞬間剎那間一眨眼一瞬間剎那間一眨眼眨眼間一轉(zhuǎn)身霎時(shí)間眨眼間一轉(zhuǎn)身霎時(shí)間一會兒一轉(zhuǎn)眼突然間一會兒一轉(zhuǎn)眼突然間轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)瞬間剎那間轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)瞬間剎那間一剎那一剎那 、他對答如流，而且完全（）。、這次任務(wù)要求很高，計(jì)算結(jié)果一定要（）。、他的外語發(fā)音很（）。精確正確準(zhǔn)確精確正確準(zhǔn)確大概也許估計(jì)大概也許估計(jì)快速瀏覽課文想一想：快速瀏覽課文想一想：、課文寫了竺可楨爺、課文寫了竺可楨爺爺幾次看杏花？爺幾次看杏花？、最后一個(gè)自然段在、最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？文中起什么作用？再讀課文： 想一想，說一說：竺可楨爺爺分別是在什么時(shí)候看杏花的？哪些小節(jié)敘

4、述的是竺爺爺?shù)谝淮慰葱踊?？哪些小?jié)敘述的是竺爺爺?shù)诙慰葱踊ǎ?第一段（第一段（1-5）：竺可楨要知道第一朵杏）：竺可楨要知道第一朵杏花開放的時(shí)間，孩子不明白什么原因。花開放的時(shí)間，孩子不明白什么原因。 第二段（第二段（6-15）：第二年在孩子的幫助）：第二年在孩子的幫助下，竺可楨爺爺準(zhǔn)確地記下了第一朵杏下，竺可楨爺爺準(zhǔn)確地記下了第一朵杏花開放的時(shí)間?；ㄩ_放的時(shí)間。 第三段（第三段（16）：竺可楨爺爺通過長年精）：竺可楨爺爺通過長年精確觀察，掌握了氣候變化規(guī)律。確觀察，掌握了氣候變化規(guī)律。 我知道：我知道：課文講述了我國著名科學(xué)家課文講述了我國著名科學(xué)家竺可楨（）次看（），并竺可楨（）次看（），并準(zhǔn)確記錄（）的故事，贊揚(yáng)準(zhǔn)確記錄（）的故事，贊揚(yáng)了竺可楨（）的科學(xué)態(tài)度，了竺可楨（）的科學(xué)態(tài)度，說明只有通過（）觀察，才說明只有通過（）觀察，才能（）。能（）。我來說一說：我來說一說：請同